《孔繁森》课件

苏教版语文第三册《孔繁森》第二课时教学设计

教学要求：

1．通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。2．结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。

3．指导有感情地朗读课文。

教学重难点：

创设了浓厚的情感氛围，让孩子们理解孔繁森关心藏族人民、为民族团结无私奉献的高贵品质并受到感染。

教学过程：

一、复习导入。

这节课我们继续来学习《孔繁森》。老师先来检查一下同学们本课生字已经掌握了没有。

开火车读生字：

优秀拉萨市地震曲尼援藏干部贡桑献血恳求

勉强营养费帮助藏胞们汉族

二、（一）通过上节课的学习，你知道孔繁森是个怎样的人吗？（孔繁森是一位优秀的援藏干部）板书这句话，点红“优秀”二字。（优秀是本课的生字，请小朋友拿出手来和老师一起写好它们。）

师：什么样的人可以称得上“优秀”？（有本领、很能干；品行、成绩、学问等非常好）

1、从课文哪些地方可以看出孔繁森是个优秀的援藏干部呢？请同学们自由轻声读读课文2—4自然段，找出答案。（学生自由读）

2、师：哪位小朋友可以告诉老师哪件事让你感到孔繁森是一位优秀的援藏干部？师出示第二自然段。

让我们把目光拉回1992年，谁来读读这一自然段，我们一起来读一读。

（课件展示地震画面），小朋友们你们看，就在1992年，西藏的拉萨市附近发生了强烈的地震，大地被震开了口子，房屋被震碎了，大树被震倒了，在这次地震中许多藏胞失去了可爱的家园，许多藏胞被夺走了宝贵的生命。12岁的曲尼、7岁的曲印和5岁的贡桑，这3个藏族孩子在这次无情的地震中失去了亲人，成了孤儿。

小朋友，你们知道什么是孤儿么？（对呀，没有亲戚朋友的孩子就是孤儿。）看到自己家的房子倒塌了，看到自己的爸爸妈妈倒在了血泊中，一动不动，他们此时的内心是多么悲痛和恐惧啊！

你觉得这些孤儿怎么样？（很可怜。）

3、多可怜的三个孤儿呀！你能用朗读来表达你此时的感受吗？出示第一二句，指名读，齐读。（评价：你把地震的惨烈读出来了。你把三个孩子的可怜都读出来了。你读得真有感情。）

让我们一起来读好这句话。

4、他们的声声哭泣、声声呼唤深深刺痛着援藏干部孔繁森的心，他做出了一个十分重要的决定，是什么决定呢？你能用课文中的句子来回答吗？

生回答相机出示：孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。（我们一起来读一读这句话。）

点红:对待亲生儿女一样

师：你是谁的亲生儿女？爸爸妈妈是怎样抚养你的？请你联系生活，说说爸爸妈妈平时是怎么关心照顾你的。（你病了，爸爸妈妈比你还着急，忙着送你去医院；你下雨天没带伞，他们冒雨到学校送伞给你；吃饭时总是把好吃的菜夹给你；睡觉了……）孔繁森也像你们的爸爸妈妈对待你们一样抚养三个孤儿。

出示：曲尼生病住院了，孔繁森------------。

曲印犯了错误了，孔繁森----------- 。

贡桑晚上睡觉蹬被子了，孔繁森------。

师：孔繁森还会怎么抚养这三个孩子呢？谁能用老师给你的样子说一说，先自己练一练。

师：是的，曲尼生病住院了，他放下手中的工作，忙前忙后，端汤送药，（引读）像对待亲生儿女一样抚养他；曲印犯了错误了，他耐心地教育曲印，给他讲道理，（引读）像对待亲生儿女一样抚养他；小贡桑晚上睡觉蹬被子，他悄悄地摸黑进去轻轻地给他盖上被子，（引读）像对待亲生儿女一样抚养他……

孔繁森是一名市长，白天工作十分繁忙，如果没有这三个孤儿，他可以回家清净一会儿、休息一会儿，但现在要照顾三个孩子，连该母亲做的活都要由他一个人去做，多不容易呀！他为什么要这样做呢？

（孔繁森关心藏族同胞，为帮助别人宁愿自己吃苦受累）

孔繁森真是一位伟大的父亲！他是藏族小朋友共同的父亲！谁能用优美的朗读来赞美他。（个别读、齐读）

师：你把这位优秀的援藏干部读得栩栩如生。你读出了这位父亲的伟大。

我们再来一起夸夸这位伟大的父亲。（齐读）

孔繁森的家庭并不富裕，他的一份工资既要赡养九十高龄的老母亲，又要抚养自己的三个孩子，每月还拿出几百元买药品为藏胞治病，接济生活贫困的藏族群众。往往只过了半个月，他的工资就没了，有时连伙食费都交不起。在如此困难的情况下，他还收养三个藏族孤儿，把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们，多伟大的孔繁森啊，难怪作者赞叹道：“孔繁森是一位优秀的援藏干部”！（指板书）

让我们把这个自然段连起来读一读，好好夸夸这位援藏干部。

5、过渡：为了抚养这3个孤儿，孔繁森除了要花许多的时间和精力之外，还要花许多的钱。他们吃的、穿的，用的、上学等等都需要用钱，那么孔繁森有这么多的钱吗？（没有）

钱不够花，怎么办呢？他终于想到了一个办法，是什么办法呢？请小朋友读一读课文的第3自然段，想一想这段主要写了孔繁森做了一件什么事情？

指名回答：（献血）。

（1）夜里、悄悄地：孔繁森是怎么献血的呢？孔繁森是在什么时候？怎样来到医院的？（点红：夜里悄悄地）

提问：孔繁森为什么要在夜里，悄悄的来到医院呢？

（孔繁森是为了不想让别人知道，他怕给别人添麻烦，更怕被那三个孩子知道了，如果他们知道了，是无论如何也不会让这个比父亲还亲的孔繁森去医院献血的，是无论如何也不会花这用父亲献血换来的钱去读书的。所以他趁孩子们都睡熟了，才——悄悄地来到医院。）

谁能读好这句话。（指名读）齐读。

师：真是个舍己为人的好人啊！怎不令人竖起大拇指说：“孔繁森是一位优秀的援藏干部”。（指板书）

（2）请求：

如果你是孔繁森，你要向医生要求献血，你怎么说？（医生，我想献血。）告诉医生自己要献血，希望医生答应，这就是“请求”（点红“请求”）

可是医生不同意，师：为什么呀？生：因为孔繁森年纪大了，身体又不好。师：是的，献血对他的身体健康很不利。医生不同意，孔繁森更急了，他会怎么对医生说啊？

现在我们来再现一下当时孔繁森献血的情景。谁来跟配合老师一下，老师就是