四年级上册《白鹅》课件PPT

鹅
我家喂着一只鹅，它和我们在一起生活 已经四年了。它周身洁白， 在阳光下闪闪发光，使它那淡黄色的双脚和扁圆的嘴，象嵌在白玉上 一样。它那突兀的额头，是它区别于鸭的标志。它缓慢的步子从容， 沉着，稳健。当它昂首挺胸、引颈高歌的时候，更显出一副昂扬雄 健的姿态。
一天中午，鹅竟破例回家来了，腿里象灌满了铅，步子越发迟 缓了。它是病了吗?是糟蹋庄稼被打伤了吗?我疑惑不解地仔细观察 着它的行动。它东张西望，神情慌张，一会儿钻进鸡窝一会儿又跑 出来嘎嘎地叫，最后蹲在鸡窝旁的一堆稻草上，才平静下来。它可 能要下蛋了吧?过了一会儿，我再去看它，它已经悄悄离去了。我 欣喜地察看它蹲过的地方，什么也没有。我很失望，但是又不死心， 便随手去拨那些稻草。啊!一个比我拳头还大的雪白的蛋露出来了。 这时，我心里真比大伏天吃凉西瓜还高兴。我想，这家伙，真是 个机灵鬼儿，下了蛋还用草盖上，准是怕别的东西伤害它的“宝 宝”吧!差点儿也把我哄骗了。从此，它就常常下蛋。鹅还会看家， 见到生人就大喊大 叫起来，好象给主人通报一样。
能从鹅的头部、叫声、步态、吃相等方面抓特 征对白鹅进行细致观察，并且采用了对比手法。
不能去掉。去掉后不能鲜明地突出白鹅高傲的 特征。因为有比较才有鉴别。
可以换。但要考虑他们是否是同类动物在“高 傲”特点的表现上是否有区别。
小练笔：姓名：白鹅 性格特点：________ 自我介绍：
我是一只_____的白鹅。 ______________________________ _这位勇敢的“英雄”，回想起四年来它在我家的经历， 深深地感到:鹅是平凡的，但又是不平凡的。我爱鹅，爱它洁 白无瑕、一尘不染的形象;还爱它维护弱小、不畏强敌的精神。
作业超市：
1.摘抄本课成语。 2.按本课结构，写 一个自己喜欢动物。 3.完成（知训） 4.看丰子恺的有关书籍 （1.2可选其一，3.4必选）
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，
它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口
水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草 再回来吃饭。
材料一： 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁
侍候，像饭馆里的堂倌一样。这样吃食，必须 有一个人在旁看着。
材料二 白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅 攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它板 正的姿势、步态和别的公鹅攀谈时的腔调，全 是海军上将的派头。
“鹅老爷” “老爷”一词原是旧时代对有身
份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊 “地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅 也就有理由表现得“架子十足”。
导学二： 用曲线画出白鹅的句子，用横线画
出描写狗的句子。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。 怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不 可，真是架子十足。
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地 站着，看见人走来也毫不相让；有 时非但不让，竟伸过颈子来咬你一 口。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
【对比写法】
（材料一） 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑 呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然 段。
1.它需要三样东西下饭。
2.吃法：三眼一板，一丝不苟。
3.循规蹈矩，不会变通。
它需要三样东西下饭：一样是水， 一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲 究，怎能说它不高傲呢？
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再 到别处去吃一口泥和草。
别看它平时很文静，可是对残暴的敌人却毫不示弱，动作 竟是那样的敏捷和勇猛。记得一一个晴朗的夏夜，我们早已睡 下了。鹅照例睡在鸡窝旁。突然，一阵鸡的嚎叫把我从熟睡中 惊醒。接着，又是一声尖叫。我侧耳细听，沙沙沙!好像有什么 在互相搏斗似的。我一骨碌爬起来冲向鸡窝。啊!月光下，一只 体态修长、嘴巴尖尖、一身褐黄的家伙，拖着长长的尾巴，趴 在鸡窝上，两只贼眼闪着寒光，正对着大白鹅。哦，是黄鼠狼! 我憋住气，轻手轻脚，正想上前助战，只见大白鹅伸长脖子， 喘着粗气，张嘴振翅，两眼圆瞪，威武极了!我从来没见它这样 愤怒过。猛然间，它用嘴对准黄鼠狼猛啄过去。那家伙急忙向 外逃窜，空气中顿时扑来一股难闻的气味。鸡得救了!大白鹅呢 ?面对黄鼠狼逃去的方向，引颈高叫了两声，活象一位得胜的 “将军”!
角出场。
（材料二）
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌 蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这 个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
——《白公鹅》【俄国】叶·诺索夫
导学一：
看了他们的表演，能找 到概括鹅吃相的成语吗？ 白鹅吃饭时怎么令人发笑？ 突出白鹅的什么特点？勾 画出有关语句。
如果不是高傲的性 格，吃饭时怎会非有一个 人侍候不可？
探究与实践
写出有关动物的成语：
对牛弹琴 虎头蛇尾
龙飞凤舞
叶公好龙 狐假虎威
龙腾虎跃
呆若木鸡 鸡鸣狗盗
虎背熊腰
导学三（同桌讨论） 作者为什么能如此鲜明地刻画出白鹅的特点？
去掉文中写鸭、狗的内容好不好？为什么？ 把狗换成小羊或其他动物可以吗？为什么？