2020学年新教材高中地理 第4章 区域发展战略 第2节 我国区域发展战略学案 湘教版必修第二册

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新教材高中地理第四章区域发展战略第二节我国区域发展战略pptx课件湘教版必修第二册

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土高原水土流失, 源、原材料基地,东西
水患、风沙危害 交通建设
工业基础薄弱,科 技文化欠发达,交 通落后,西北地区 荒漠化严重
改善农业生态环境,稳 定粮田面积,提高单产, 大力发展交通,开发能 源矿产,成为全国动力 基地
土地、矿产资源丰 富;地广人稀,粮 东北 食商品率高;海运 地区 便利,铁路发达; 我国重要的农林基 地、重工业基地
3.发展定位 (1)北京:全国 政治 中心、文化中心、国际交往中心、科技创 新中心。强化首都功能,注重“瘦身健体”, 传统市场 向河北转移, 科技企业抢滩天津和河北。 (2)天津:全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创 新运营示范区、改革开放先行区,侧重发展高端装备、电子信息等
新型 产业。 (3)河北省:全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、 新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区。有序疏解北 京非首都功能,重点疏解一般性产业特别是 高消耗 产业,着力改善 京津冀空气质量,重点建设好 雄安 新区。
课程标准 以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其 地理背景。
素养目标 1. 能 够 说 出 长 江 经 济 带 的 地 理 位 置 、 范 围 , 并 认 识 其 基 本 概 况 。 (区域认知) 2.能够运用不同类型的专题地图,分析长江经济带发展战略的地理 背景。(综合思维) 3.能够通过查阅或搜集相关资料,全面认识长江经济带发展战略的 基本概况。(地理实践力) 4.能够从人地关系、区域联系的角度,分析某项重大发展战略在实 施的过程中可能产生的生态环境问题。(人地协调观、区域认知)
助学助记 我国四大地区的差异,首先是地缘位置导致的。东部地区临近海洋, 气候条件优越,对外交通便利,且最早与世界经济对接,思想观念开 放程度和教育水平都比中西部地区更具有优势。 中西部地区位置闭塞,观念和教育水平都无优势。东北地区因历史 原因,计划经济的思维还占有很大市场,发展机制不适应市场经济的 大潮。 所以,目前东部地区在我国经济发展的大潮中占据了先发优势,经 济实力明显超越其他地区。

2020学年新教材高中地理第4章区域发展战略第二节我国区域发展战略学案湘教版必修第二册

2020学年新教材高中地理第4章区域发展战略第二节我国区域发展战略学案湘教版必修第二册

第二节我国区域发展战略课程标准以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。

学习目标1.了解我国的宏观发展格局。

2.说明长江经济带发展战略的地理背景。

3.运用资料说明京津冀协同发展战略的地理背景。

1.区域发展战略:指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划。

2.特点:战略性、长期性、稳定性和可持续性等。

3.要求:尊重自然规律,按照经济规律办事,因地制宜,扬长补短,生态环境优先,谋求共同富裕。

一、我国宏观发展格局1.国情:人口数量多、区域差异大、发展不平衡。

2.区域发展战略(1)改革开放之前,坚持区域均衡发展战略,缩小地区发展差距。

(2)改革开放以后,实行非均衡发展战略,促进东部沿海地区的快速发展。

(3)新时期①继续推动东部、中部、西部、东北四大地区协调发展。

②重点推进长江经济带发展、京津冀协同发展,粤港澳大湾区建设。

③加快发展革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的发展。

判断1.我国区域发展战略经历了从非均衡到均衡再到非均衡的演变。

( × )2.要形成区域协调发展,就要支持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的发展。

( √ )二、长江经济带发展战略1.提出:2013年,国家提出长江经济带发展战略。

2.范围:包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市,土地面积占全国的21%,人口和经济总量均超过全国的40%。

3.在我国总体发展格局中的地位(1)是我国具有全球影响力的内河经济带。

(2)是我国东、中、西互动合作的协调发展带。

(3)是我国沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。

(4)是我国生态文明建设的先行示范带。

判断1.长江经济带的发展没有限制性因素。

( × )2.长江经济带的核心城市为上海、南京、杭州。

( × )3.长江经济带应发挥长江上中下游地区的比较优势,扬长补短,协调发展。

( √ )三、京津冀协同发展战略1.发展背景:北京市、天津市、河北省同属华北要地,地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,历史渊源深厚、交往半径相宜。

新湘教必修II:4.2 我国区域发展战略(2)(24张)

新湘教必修II:4.2 我国区域发展战略(2)(24张)
西部地区矿产资源、油气资源、水能资源、土地资源等优势突出,具有巨大的发展潜力。但 西部地区基础设施落后,生态环境脆弱,人才、技术、资金匮乏,正处于农业现代化、工业化和城镇 化加速推进时期。实施西部大开发战略,不仅可以缩小我国东西发展差距,推动区域协调发展,实现 全国各族人民的共同富裕,而且对加强民族团结,保持社会稳定与边疆安全,扩大国内市场需求,都 有着重要意义。通过西部大开发,可将资源优势变为经济优势,将潜在优势转为现实优势。
2. 阅读下列材料,完成相关任务。 为了缩小地区差距,加速西部地区发展,1999 年,国家开始实施西部大开发战略。西部地区陆
地面积 686.7 万平方千米,约占全国的 71.6%;2016 年人口 3.74 亿,占全国总人口的 27.1%; 同年地区生产总值 15.68 万亿元,占全国国内生产总值的 20.1%。
2. 阅读下列材料,完成相关任务。 为了缩小地区差距,加速西部地区发展,1999 年,国家开始实施西部大开发战略。西部地区陆
地面积 686.7 万平方千米,约占全国的 71.6%;2016 年人口 3.74 亿,占全国总人口的 27.1%; 同年地区生产总值 15.68 万亿元,占全国国内生产总值的 20.1%。
高中地理湘教版必修2
第四章 区域发展战略
第二节 我国区域发展战略 课时(2)
【学习目标】 1.运用资料了解新时期国家的重大发展战略。 2.能够利用不同内容、不同尺度的专题地图,解释某项区域重大发展战略的地理背景。 3.通过案例分析,解释我国区域发展战略制定要遵循因地制宜、扬长避短原则。 4.了解区域发展战略对区域发展的影响以及所取得的重大成就。 5.通过对某区域优势条件和限制性因素的分析,认识区域发展战略的必要性。
用好海陆双向开放的区位资源,创新开 放模式,促进优势互补,培育内陆开放 高地,加快同周边国家和地区基础设施 的互联互通,加强与”丝绸之路经带” “21 世纪海上丝绸之路”的衔接互 动,使长江经济带成为横贯东中西、连 接南北方的开放合作走廊。

新教材2023年高中地理第4章区域发展战略第2节我国区域发展战略课后训练

新教材2023年高中地理第4章区域发展战略第2节我国区域发展战略课后训练

第二节我国区域发展战略课后·训练提升合格考过关检验物联网就是物物相连的互联网,在互联网基础上,用户端延伸和扩展到了物品与物品之间,进行信息交换和通信。

我国要大力改造提升传统产业,深入实施《中国制造2025》,加快大数据、云计算、物联网应用,以新技术、新业态、新模式,推动传统产业生产、管理和营销模式变革。

据此完成1~3题。

1.我国东部地区部分传统产业向新兴产业转变,给当地区域发展带来的影响是( )2.我国改造提升传统产业的合理“药方”是( )3.上海是目前我国物联网产业链布局较为完整的地区,这主要得益于上海具有( )答案:解析:第1题,我国东部地区部分传统产业向新兴产业转变,给当地区域发展带来的影响是产业转移加快,从而推动产业升级;产业升级有利于产品销售,减少产品滞销;新兴产业多为技术密集型产业,需要的劳动力数量少,就业压力加大;技术密集型产业对环境的影响小。

第2题,我国改造提升传统产业的合理“药方”是加大产品的科研投入,提高产品质量;贴上著名的国际品牌,并不能提升技术;扩大产业的生产规模,只是增加产量,不能促进产业升级;产业升级后,需要的劳动力数量减少。

第3题,根据材料,物联网就是物物相连的互联网,在互联网基础上,用户端延伸和扩展到了物品与物品之间,进行信息交换和通信。

实现物品与物品之间的信息交换和通信,要求该区域有较好的产业基础,能提供丰富的物品,有创新的制度打造差异性的信息交换和通信;资金、技术、交通、高素质劳动力、政策等对物联网建设不具有决定性影响。

下图是京津冀各城市与北京经济联系指数图,图中指数越大,表示城市之间经济流量越大。

读图,完成4~5题。

4.据图判断,下列说法正确的是( )B.与北京经济联系的强度取决于城市等级、距北京远近5.从区域发展的角度看,下列措施合理的是( )A.促进区域竞争互补,发挥京、津双核作用B.河北大力发展种植业为京、津服务C.将京、津大量污染产业转移到河北答案:解析:第4题,由图可以看出,京津冀各城市与北京经济联系指数中,天津最大,但北京的对外辐射并不与距离呈正相关;河北各地区的经济发展不平衡,北京对河北各城市的产业转移力度不同;廊坊指数高与距离北京近有关;各城市等级、距北京远近极大地影响其与北京经济联系强度。

高一地理 湘教版必修第二册 我国区域发展战略PPT

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降 水 丰 富 , 有 交通一体化、要素市场一体化和公共服务一体化
陆路交通为主,部分地区水运便利,交通网稠密 先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区。
利 于 作 物 的 生 长 。 河 流 解决长江经济带发展面临的限制性因素的措施
是我国生态文明建设的先行示范带 地处北京、天津、保定腹地,交通便捷通畅,生态环境良好,资源环境承载能力较强,发展空间充裕。
我国宏观发展格局
东出渤海,西进黄土高原,南达华北平原,北至内蒙古高原和东北平原,四通八达,华北要冲。 是我国生态文明建设的先行示范带 长江长度长,支流多,南北对称分布,横贯东西,联系南北,江海联运,营运里程长。 京津冀协同发展作为国家重大战略,三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展,建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。 气温:绝大部分地区暖热,有利于作物的生长,生物量多,产出快,生物资源丰富。 修建水利工程,退耕还湖,保护生物多样性。 是我国生态文明建设的先行示范带 矿产资源储量大,种类多; 东出渤海,西进黄土高原,南达华北平原,北至内蒙古高原和东北平原,四通八达,华北要冲。 居民收入高,消费市场需求大。 本区人口超一亿,劳动力资源丰富,素质高。 河流无结冰期,四季通航,利于河运发展。 • 区域发展战略的制定,需要尊重自然规律,按照经济规律办事,因地制宜,扬长补短,生态环境优先,谋求共同富裕。 地表水、水能资源丰富; • 建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略 长江水量大,水位变化小,无结冰期,四季通航。 西、北山地阻挡冬季风,缓解冬季寒冷,东南临渤海,利于夏季风深入,降水多; 山西、河南、安徽、湖北、湖南、江西 交通一体化、要素市场一体化和公共服务一体化 • 长江经济带横跨我国东中西三大区域,覆盖11个省出级行政区,面积占全国的21%,人口和经济总量均超过全国的40%

新教材高中地理第4章区域发展战略第2节我国区域发展战略课后限时训练湘教版必修第二册(含答案)

新教材高中地理第4章区域发展战略第2节我国区域发展战略课后限时训练湘教版必修第二册(含答案)

新教材高中地理湘教版必修第二册:第四章第二节【A基础培优练】时间:30分钟总分:51分(知识点1:四大地区协调发展。

知识点2:长江经济带发展战略。

知识点3:京津冀协同发展战略)一、单项选择题(每小题3分,共45分)[知识点1]我国可划分为东部、中部、西部及东北四大地区。

据此完成第1~3题。

1.下表示意划分我国四大地区的各项指标(“”的多少表示优势的大小)。

据表判断,我国东部、中部、西部及东北四大地区的排序与表中数码相符的是( )地区矿产和能源资源经济基础发展水平对外开放程度①②③④C.①③④②D.②③①④2.我国东部、中部、西部及东北地区存在明显的产业结构差异,其主要的影响因素是( )A.自然条件不同B.资源配置不同C.劳动力素质不同D.经济发展水平不同3.四大地区除产业结构差异外,还存在的主要发展差异有( )①东北地区城镇化水平不如中部、西部地区高②东部地区工业化水平高于中部、西部地区③中部、西部地区对外开放程度低A.①②B.②③C.①③D.①②③【答案】1.D 2.D 3.B[解析]第1题,由表可知,①矿产和能源资源优势突出,但经济基础最差、发展水平最低、对外开放程度最低,因此为西部地区;②经济基础雄厚,发展水平高,经济外向型明显,因此为东部地区;③各方面都居中,为中部地区;④除矿产资源丰富外,其余都居中,为东北地区。

第2题,产业结构差异是经济发展水平不同造成的三次产业比重差异;自然条件、资源配置与劳动力素质的结合,共同影响经济发展水平。

第3题,由表格可知,东北地区经济基础和发展水平均高于西部,可推测城镇化水平高于西部,①错误;东部地区经济基础和发展水平高于中部、西部地区,可推测东部地区工业化水平高于中部、西部地区,②正确;由表可知,中部、西部地区对外开放程度低,③正确。

[知识点2](2022年黑龙江哈尔滨期末)党的二十大报告提出,深入实施区域协调发展战略、区域重大战略,推进长江经济带发展。

2020_2021学年新教材高中地理第四章区域发展战略第二节我国区域发展战略课件湘教版必修第二册20

2020_2021学年新教材高中地理第四章区域发展战略第二节我国区域发展战略课件湘教版必修第二册20

课堂·重难突破
一 长江经济带 典例剖析 我国国家领导人于2016年1月5 日在重庆召开推动长江经济带发 展座谈会,强调当前和今后相当 长一个时期,要把修复长江生态 环境摆在压倒性位置,共抓大保护、不搞大开发。推动长江经 济带发展必须从中华民族长远利益考虑,走生态优先、绿色发展 之路,使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益,使母 亲河永葆生机活力。读长江经济带略图,完成下列各题。
资源要素 空间统筹规划利用为主线,以构建 长效体制 机制为抓手,优化 城市空间布局 和产业结构,有序疏散北 京非首都功能,扩大 环境容量 和生态空间,探索 人口经 济密度地区 优化开发新模式。
说明雄安新区的区位优势。 提示:地处北京、天津、保定腹地,距离北京、天津约100千 米;公路、铁路等路上交通便捷,离北京大兴机场较近,距离港 口较近;区域内有白洋淀湿地,环境优美;该地水资源、土地资 源等丰富,环境承载力强;原先开发程度低,可高起点、高标准 开发建设,发展空间充裕。
学以致用 京津冀(固安)国际贸易城位于河北省廊坊市固安县,2小时 内可到达京津冀80%的区域,于2017年8月完工。京津冀(固 安)国际贸易城在京津冀一体化国家战略下,势将成为区域产 业升级的新标杆,北京专业批发市场转移的首选承接地。据 此完成下列各题。
(1)与北京相比,京津冀(固安)国际贸易城选址河北固安的优势 条件是( )
二、长江经济带发展战略 1.长江经济带包括的省级行政区:上海、 江苏 、浙江、 安徽、 江西 、湖北、湖南、 重庆 、四川、 贵州 、 云南等。
2.长江经济带的意义: (1)长江经济带是我国具有全球影响力的 内河经济带 。 (2)长江经济带是我国东、中、西 互动合作 的协调发展 带。 (3)长江经济带是我国沿海、沿江、沿边全面推进的 对内 对外开放带 。 (4)长江经济带是我国 生态文明 建设的先行示范带。

4.2我国区域发展战略(第2课时)优秀教学案例湘教版高中地理必修第二册

4.2我国区域发展战略(第2课时)优秀教学案例湘教版高中地理必修第二册
2.培养学生正确的区域发展观念,认识到区域发展战略对国家、社会和人们生活的重要性。
3.培养学生勇于探究、积极向上的学习态度,激发学生地理学科兴趣。
4.培养学生团队协作、沟通交流的能力,提高学生的人际关系处理能力。
在教学过程中,我将注重引导学生主动参与、积极思考,激发学生的学习兴趣。通过设置具有挑战性的问题,培养学生的解决问题的能力。同时,关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,使学生在课堂上充分展示自己,实现知识的掌握和能力的提升。
2.同伴评价:学生互相评价,给出建设性意见,促进共同进步。
3.教师评价:教师对学生的学习过程和成果进行评价,给予鼓励和指导,帮助学生提高。
在教学过程中,我将注重启发式教学,引导学生主动参与、积极思考。通过设置具有挑战性的问题,培养学生的解决问题的能力。同时,关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,使学生在课堂上充分展示自己,实现知识的掌握和能力的提升。在整个教学过程中,我将营造轻松、愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的地理素养。
2.讲解长三角地区的优势、劣势、机遇与挑战,让学生了解长三角地区的发展现状。
3.详细阐述我国区域发展战略的内涵、目标及实施策略,引导学生理解区域发展战略的重要性。
4.结合长三角地区的实际情况,讲解适合长三角地区的发展战略及其原因。
(三)学生小组讨论
1.教师提出讨论话题:针对长三角地区的优势、劣势、机遇与挑战,分组讨论并提出相应的发展策略。
本案例以我国长三角地区为背景,通过分析长三角地区的发展历程、现状及面临的问题,引导学生探讨适合长三角地区的发展战略。在教学过程中,我将运用多媒体手段,展示长三角地区的风貌、经济发展状况以及区域合作进程,激发学生的学习兴趣,增强学生的实践操作能力。同时,结合生活实际,引导学生关注区域发展对人们生活的影响,培养学生的社会责任感。

4.2我国区域发展战略(第2课时)(教学课件)-高中地理湘教版(2019)必修第二册

4.2我国区域发展战略(第2课时)(教学课件)-高中地理湘教版(2019)必修第二册
长江经济带发展战略的地理背景
阅读教材“活动”材料,完成相关任务。2.议一议,影响长江经济带发展的限制性因素主要有哪些?3.长江经济带发展战略的战略定位是什么?
2.①环境污染严重;②沿江交通基础设施不完善;③产业同质化;④上、中、下游之间经济联系薄弱;⑤能源资源不足。
二、长江经济带发展战略
3.长江经济带的发展定位:①长江经济带是我国具有全球影响力的内河经济带。②长江经济带是我国东、中、西互动合作的协调发展带。③长江经济带是我国沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。④长江经济带是我国生态文明建设的先行示范带。
A
D
B
战略定位
区位
发展途径
发展目标
①具有全球影响力的内河经济带
战略定位之一——具有全球影响力的内河经济带。
二、长江经济带发展战略
①长江水量大,水位变化小,无结冰期,四季通航。②长江干流长度长,支流多,南北对称分布,横贯东西,联系南北,江海联运,营运里程长。③长江流域,工农业发达,物产丰富,城市密集,人口众多,运输需求量大,河运廉价。
长江流域的自然地理特征
二、长江经济带发展战略
长江经济带发展战略的地理背景
阅读教材“活动”材料,完成相关任务。1.说出长江经济带发展经济的优势条件。
湖北的铁、贵州的煤,四川的天然气、东南丘陵、云贵高原的有色金属非常丰富,为本流域工业的发展提供了基础。长三角矿产资源不足。
二、长江经济带发展战略
①位置和交通优势:承东启西,接南济北,通江达海; ②资源优势:丰沛的淡水资源,储量大、种类多的矿产资源,众多旅游资源和丰富的农业生物资源; ③产业优势:重要的工业走廊,农业基础地位高; ④人力资源优势:人才荟萃,科教事业发达;技术与管理先进; ⑤市场优势:人口密集,收入水平高,具有各种消费需求,对国内外投资者有很强的吸引力。

4.2我国区域发展战略(第2课时)教学设计湘教版高中地理必修第二册

4.2我国区域发展战略(第2课时)教学设计湘教版高中地理必修第二册
2.自主学习,掌握知识
引导学生自主阅读教材,了解我国区域发展战略的概念、背景和意义,掌握四大区域发展战略的具体内容。在此过程中,教师给予必要的指导,解答学生的疑问。
3.合作探究,深入分析
将学生分成小组,针对某一区域发展战略,运用地图、统计数据等资料,分析该区域的发展现状、原因和问题。小组内展开讨论,形成共识,然后进行全班交流。
1.对区域发展战略的概念和意义认识不够清晰,容易混淆四大区域发展战略的具体内容。
2.分析区域发展差异的原因时,可能缺乏综合分析能力,难以从地理、经济、政策等多方面进行综合考量。
3.在解决区域发展问题时,可能过于依赖教材知识,缺乏创新意识和实际操作能力。
4.部分学生对地理学科的兴趣不足,对区域发展问题的关注度不高。
3.各区域发展战略的实施措施及取得的成效。
4.区域发展差异的原因分析,包括地理、历史、政策等方面的因素。
在此过程中,教师注意使用生动的案例和贴近生活的实例,帮助学生更好地理解和掌握新知识。
(三)学生小组讨论,500字
在学生小组讨论阶段,教师将学生分成若干小组,每组针对某一区域发展战略进行讨论。讨论内容包括:
-学生个人的观点和建议。
3.结合课堂所学,请学生思考以下问题,并撰写一篇不少于500字的心得体会:
-你认为我国区域发展战略在促进区域经济发展方面还有哪些不足之处?
-针对这些不足,你有哪些改进的建议?
-作为一名高中生,你将如何关注和支持我国区域发展?
4.教师提供一份关于我国区域发展的统计数据或地图,请学生运用课堂所学知识,分析某一区域的发展现状、原因和问题,并提出解决方案。要求不少于600字。
针对以上学情,教师应采用生动有趣的教学方法,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的综合分析能力和创新意识。同时,结合教材内容,创设实际问题情境,引导学生运用地理知识解决现实问题,提高学生对区域发展问题的关注度和参与度。

2020-2021学年高中地理湘教版必修第二册同步课件:第4章第2节我国区域发展战略

2020-2021学年高中地理湘教版必修第二册同步课件:第4章第2节我国区域发展战略

第四章 区域发展战略
课前 | 必备知识·自主夯实
课前 | 必备知识·自主夯实
课堂 | 关键能力·探究提升
拓展 | 素养提升·增效培优
课后 | 限时训练
地理 必修 第二册 配湘教版
第四章 区域发展战略
课前 | 必备知识·自主夯实
课堂 | 关键能力·探究提升
拓展 | 素养提升·增效培优
课后 | 限时训练
课前 | 必备知识·自主夯实
课堂 | 关键能力·探究提升
拓展 | 素养提升·增效培优
课后 | 限时训练
地理 必修 第二册 配湘教版
第四章 区域发展战略
2.战略定位 (1)长江经济带是我国具有全球影响力的内河经济带。
黄金水道
交通运输
城市群
课前 | 必备知识·自主夯实
课堂 | 关键能力·探究提升
拓展 | 素养提升·增效培优
开放高地 基础设施
丝绸之路经济带
课前 | 必备知识·自主夯实
课堂 | 关键能力·探究提升
拓展 | 素养提升·增效培优
课后 | 限时训练
地理 必修 第二册 配湘教版
第四章 区域发展战略
(4)长江经济带是我国生态文明建设的先行示范带。
干支流
江湖关系
山水林田湖
生态流量
课前 | 必备知识·自主夯实
课堂 | 关键能力·探究提升
地理 必修 第二册 配湘教版
第四章 区域发展战略
长江是我国第一大河,小明同学的爷爷退休后想做的第一件事就是 “游长江”。他计划从重庆登船,沿长江顺流而下,白天观江景或上岸 游玩,夜晚则回客舱休息,游船继续前行,两周后再从上海乘飞机回到 重庆老家。
你能列举沿线各地富有特色的山水胜景、历史文化和民族风情吗? 长江东西横跨我国三大经济地带,如何依托“黄金水道”进行协调发展?

4.2 我国区域发展战略课件(14张PPT)--2024学年高中地理湘教版(2019)必修第二册

4.2 我国区域发展战略课件(14张PPT)--2024学年高中地理湘教版(2019)必修第二册

西部 土地广阔;陆上邻国多、利于边境贸易;能源、 矿产、旅游资源丰富,西南水能资源丰富。
地形、气候条件复杂,工农业基础薄弱, 科技文化欠发达,交通落后,西北地区荒 漠化严重,西南地区地质灾害多发。
协调
加大对中、西部及东北地区的支持力度,优先安排基础设施建设和资源开发,加 强东部和中、西部的联系,协调四大地区互补发展。
一、我国宏观发展格局
1.基本国情: 人口数量多、区域差异大、发展不平衡
2.区域发展战略演变:
改革开放之前 均衡发展战略
改革开放之后 非均衡发展战略
新时期 区域协调发展战略
缩小地区发展差距
促进东部沿海地区快速发展 四大地区协调发展战略
1984 确定14个沿
1990 上海浦东
1999 西部大开发 澳门回归
2001
中国成为 世贸组织
成员
2013 上海自由 贸易区 2004
中部 崛起
海南自由 贸易港
你知珠海道、汕的头、我国建区立海域南 协调19发92 展战略有哪些?
厦门四个经
省和海南
济特区
经济特区
长江经济带 发展战略
1980
西部 大开发
1985
1990
振兴东北 老工业基地
中部崛起
1995
2000
2005
• 但西部地区基础设施落后,生态环境脆弱,人才、技术、资金匮乏,正 处于农业现代化、工业现代化和城镇化加速推进时期。
振兴东北老 工业基地
2003
“一带一路”倡议, 长江经济带、京津 冀协同发展战略
2017 雄安新区 粤港澳大湾区
海开放城市
开发
提出改革 开放政策
1980 设立深圳、

新湘教版高中地理必修二课件:4-2我国区域发展战略 课件(48张)

新湘教版高中地理必修二课件:4-2我国区域发展战略 课件(48张)

2. 议一议,影响长江经济带发展的限制性因素主要有哪些?
No Image
提示: 环境污染严重;沿江交通基础设施不完善;产业同质化; 上、 中、下游之间经济联系薄弱;能源资源不足。
战略定位:我国具有全球影响力的内河经济带。
黄金水道
长江水量大,水位变化小, 无结冰期,四季通航。
长江长度长,支流多,南 北对称分布,横贯东西, 联系南北,江海联运,营 运里程长。
上海、武汉、重庆
材料二:皖江城市带承东启西、连南接北,区域内长 江水道、快速铁路、高速公路综合交通体系比较完善 。它既是长三角产业发展的重要组成部分,又是长三 角城镇体系的延伸和补充,也是长江经济带中发达地 区进一步扩张延伸与带动发展的纽带。 (2)与环鄱阳湖城市群相比,皖江城市带发展有哪些 优势?
“一轴、两翼、三极、多点”的空间规划 “一轴” ——长江黄金水道 “两翼”——依靠沪蓉和沪瑞两大通道 “三极” ——打造长江经济带三大增长极。 “多点”——其它地级城市的支撑作用
活动P99
1. 归纳我国制定长江经济带为国家重大发展战略的地
理背景。
优势条件:
限制因素:
资源丰富,种类多
丘陵、高原、山地地形复杂我国 宏观Biblioteka 发展 格局我国区域发展战略演变
改革开放前 改革开放后 新时期
我国宏观区域发展战略
我国四大地区
背景 优势区位条件 存在问题 发展方向
(2017,浙江)下表为2014年我国三省(市、区)社会经济 相关数据。完成16-17题。
16.影响表中行政区城 镇化水平差异的主要因 素是 A.农业发展水平
提示:毗邻长三角;产业基础良好;交 通条件优越;环境容量大。
材料三:东部地区加快产业转型与升级,特别是以上 海为中心的长三角加快建设国际金融中心、国际航运 中心等,大力发展现代服务业和高技术产业,对外来 劳动力的需求将大大减少。皖江城市带是国家扩大内 需、解决就业的重要载体。 (3)分析皖江城市带吸纳劳动力就业的有利条件。

高中新教材湘教地理必修第二册 :第4章 第2节 我国区域发展战略

高中新教材湘教地理必修第二册 :第4章 第2节 我国区域发展战略

第二节我国区域发展战略学习目标:1.了解我国宏观发展格局,知道四大板块协调发展的内容。

(重点)2.分析长江经济带发展战略背景,理解其战略定位。

(重难点)3.理解京津冀协同发展战略的重要性和指导思想。

(重难点)一、我国宏观发展格局1.区域发展战略(1)含义:是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划。

(2)特点:战略性、长期性、稳定性和可持续性等。

(3)制定原则:需要尊重自然规律,按照经济规律办事,因地制宜,扬长补短,生态环境优先,谋求共同富裕。

2.我国宏观发展格局(1)基本国情:人口数量多、区域差异大、发展不平衡。

(2)不同时期的区域发展战略①改革开放之前:坚持区域均衡发展战略。

②改革开放以后:实行非均衡发展战略。

③新时期:强调区域协调发展。

四大地区协调发展:东部率先建设高水平的现代经济体系、中部崛起、西部大开发、振兴东北老工业基地。

二、长江经济带发展战略1.长江经济带概况(1)范围:包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市。

(2)面积:205万平方千米,占全国21%。

(3)人口和经济总量:均超过全国的40%。

2.长江经济带发展的战略定位(1)具有全球影响力的内河经济带。

(2)东、中、西互动合作的协调发展带。

(3)沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。

(4)生态文明建设的先行示范带。

3.长江经济带发展战略的导向:必须坚持生态优先、绿色发展、共抓大保护,不搞大开发,走一条绿色低碳循环发展之路。

三、京津冀协同发展战略1.协同发展的必要性总人口已超过1亿人、生态环境恶化、城市发展失衡、区域与城乡发展差距不断扩大等。

2.协同发展的可行性京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,历史渊源深厚、交往半径相宜。

3.定位:国家重大战略。

三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展,建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。

4.核心:有序缓解北京非首都功能。

2020学年高中地理第4章区域发展战略

2020学年高中地理第4章区域发展战略

第一节 交通运输与区域发展学习目标:1.了解主要交通运输方式的特点,会选择合理的交通运输方式。

(重点)2.分析影响交通运输方式和布局的因素。

(重难点)3.理解交通运输对区域发展的影响。

(重难点)一、交通运输方式和布局 1.交通运输(1)概念:是指利用各种运输工具,使旅客、货物沿着特定路线实现空间位移的过程。

(2)作用:连接生产与消费、城市与乡村、各地区和各部门的重要纽带。

2.不同历史时期的交通运输方式(1)古代⎩⎪⎨⎪⎧北方:陆路交通为主南方:水运相对较多(2)现代①方式:公路、铁路、水运、航空、管道等。

②发展趋势:高速度、网络化。

③带来的变化:提高了运量、降低了运输成本、缩短了交通时间、增强了原材料、产品和人口的流动性。

3.特点:具有很强的空间集聚倾向。

二、交通运输对区域发展的影响 1.交通运输与城市发展(1)古代水运地位突出,较大的城市多沿河发展;许多城市依托陆路交通发展起来。

(2)铁路的修建,能够带动沿线城市迅速崛起。

我国一些新兴的交通枢纽城市,就是依托铁路发展起来的,比如石家庄、株洲和怀化。

(3)一个地区交通运输条件的变化,会给这个地区的城市格局带来很大影响。

2.交通运输与区域经济发展(1)交通运输的发展促进各种生产力要素的流动和集聚,进而形成经济带。

(2)经济带的含义:以交通干线为主轴,以途经的大中城市为依托,以发达的产业为主体的带状经济区域。

(3)经济带与交通运输 经济带 与交通运输的关系案例 沿海型以港口城市为核心,以沿海航线和交通干线为发日本东海道经济展轴带沿河型由河流干流及支流、城市、工业区等构成,以河流为发展轴,以主要城市和交通枢纽为增长极长江经济带沿路型以铁路、干线公路为发展轴,以大中城市和交通枢纽为增长极陇海——兰新经济带复合型依托两种或两种以上的交通运输方式,逐步形成综合交通运输网络德国的莱茵河经济带(1)高速火车、大型飞机的出现,说明现代交通运输方式的高速化。

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第二节我国区域发展战略学习目标:1.了解我国宏观发展格局,知道四大板块协调发展的内容。

(重点)2.分析长江经济带发展战略背景,理解其战略定位。

(重难点)3.理解京津冀协同发展战略的重要性和指导思想。

(重难点)一、我国宏观发展格局1.区域发展战略(1)含义:是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划。

(2)特点:战略性、长期性、稳定性和可持续性等。

(3)制定原则:需要尊重自然规律,按照经济规律办事,因地制宜,扬长补短,生态环境优先,谋求共同富裕。

2.我国宏观发展格局(1)基本国情:人口数量多、区域差异大、发展不平衡。

(2)不同时期的区域发展战略①改革开放之前:坚持区域均衡发展战略。

②改革开放以后:实行非均衡发展战略。

③新时期:强调区域协调发展。

四大地区协调发展:东部率先建设高水平的现代经济体系、中部崛起、西部大开发、振兴东北老工业基地。

二、长江经济带发展战略1.长江经济带概况(1)范围:包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市。

(2)面积:205万平方千米,占全国21%。

(3)人口和经济总量:均超过全国的40%。

2.长江经济带发展的战略定位(1)具有全球影响力的内河经济带。

(2)东、中、西互动合作的协调发展带。

(3)沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。

(4)生态文明建设的先行示范带。

3.长江经济带发展战略的导向:必须坚持生态优先、绿色发展、共抓大保护,不搞大开发,走一条绿色低碳循环发展之路。

三、京津冀协同发展战略1.协同发展的必要性总人口已超过1亿人、生态环境恶化、城市发展失衡、区域与城乡发展差距不断扩大等。

2.协同发展的可行性京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,历史渊源深厚、交往半径相宜。

3.定位:国家重大战略。

三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展,建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。

4.核心:有序缓解北京非首都功能。

5.目标(1)构建以首都为核心的世界级城市群,走出一条中国特色解决“大城市病”的道路。

(2)使京津冀地区成为具有全国意义的创新增长引擎和生态修复示范区。

(1)长江流域人口和城镇密集,是我国城市化水平最高的地区。

( )(2)长江水运横贯东西,重庆以下皆可通航。

( )(3)长江经济带是推动我国区域协调发展的示范带。

( )(4)京津冀协同发展战略,重点是疏解北京非首都功能。

( )(5)根据京津冀协同发展规划,关于京津冀整体功能定位的说法,正确的是( )A.以北京、天津为核心的世界城市群B.区域整体协同发展改革引领区C.北方地区创新驱动经济增长新引擎D.新型城镇化发展示范区提示:(1)×长江上游金沙江流域城镇较少,宜宾以下河流两岸城镇都很密集,而且长江中下游地区的城镇密集程度更大,城市化水平很高。

(2)×长江沿岸河港众多,宜宾以下可通航。

(3)√长江经济带立足长江上、中、下游地区各自比较优势,发挥长江三角洲地区的辐射引领作用,促进中上游地区有序承接产业转移,使长江经济带成为推动我国区域协调发展的示范带。

(4)√疏解北京非首都功能是推动京津冀协同发展的“牛鼻子”。

(5)B [京津冀整体功能定位:以首都为核心的世界级城市群、区域整体协同发展改革引领区、全国创新驱动经济增长新引擎、生态修复环境改善示范区。

]长江经济带战略的背景发挥上海、武汉、重庆的核心作用,以沿江主要城镇为节点,构建沿江绿色发展轴,创新驱动产业转型升级,促进区域协调发展。

下图为长江经济带分布示意图。

问题1 (综合思维)评价长江经济带发展的交通运输条件。

提示:有利:长江水运能力大;区域交通运输方式多样;交通运输网密度大;运输线路等级高;各种交通运输衔接程度好;经济带走向与长江航运方向一致。

不利:长江中上游地区航道季节变化明显;沿长江东西向铁路不足,影响运力。

问题 2 (综合思维)指出长江三大城市群中先天竞争力最强的城市群,并简要分析其原因。

提示:长三角城市群。

(地理位置)位于我国南北海岸线的中点、长江的入海口,水陆交通十分便捷;(发展空间)地势平坦开阔,腹地宽广;(劳动力数量)人口稠密,劳动力资源丰富;(移民规模)城市群对外开放程度大,能吸纳大量国内人口和海外移民。

问题 3 (人地协调观)为遵循“生态优先”原则,建设沿江绿色发展轴,应采取哪些措施?提示:上游植树造林,保护植被,保持水土;促进流域产业结构优化,减少对流域环境的破坏和污染;加强流域环境综合整治;加强法律法规建设,提高环保意识。

[归纳总结]1.长江经济带发展的开发条件与现状(1)长江上游的开发条件与发展现状开发条件发展现状①河流流量大、落差大,水能资源丰富;②矿产资源丰富;③四川盆地特别是成都平原附近土壤肥沃①三峡水利枢纽的建设,具有发电、航运、防洪等效益,是西电东送的重要组成部分;②形成以重庆为中心的电力、钢铁等工业中心;③成都平原为我国重要的商品粮基地(2)中、下游地区的开发条件与发展现状地区发展的有利条件发展现状中游地区农业①多平原,地势平坦,土地肥沃;②气候温暖湿润;③河湖密布,水源充足;④人口稠密,劳动力丰富我国重要的商品粮、棉、油、肉类和水产品生产基地工业①矿产资源及森林资源丰富;②水源充足成为我国重要的制造业基地下游地区农业①地形平坦,土壤肥沃;②气候适宜,水热条件好;③人口稠密,劳动力丰富,农业基础好鱼米之乡、丝绸之乡工业①地理位置优越;②交通便利;③科技发达,具有人才优势我国最大的综合性工业基地长江生态环境保护是一项系统工程,必须综合治理和建立地区之间、上下游间的生态补偿机制,形成区域协调发展的新机制。

关于长江上、中、下游地区在开发中存在的问题及相应整治措施如下表所示:地区存在问题整治措施上游①水土流失、崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害频繁、生态破坏;②水能开发程度低①加强长江防护林和水源涵养林的建设;②实行封山育林、育灌、育草的保护政策,对现有森林实行保护性的经营与开发;③建设三峡工程中游①洪水威胁严重;②毁林开荒和乱砍滥伐;③围湖造田、湖泊萎缩、河床抬高①退耕还湖,疏浚湖泊;②搞好分洪工程,加强和搞好荆江分洪工程;③以水土保持为中心,营造中游地区的防护林,综合开发和治理山区;④修建水利工程,发挥水利工程的拦洪治沙功能下游大气和水体污染严重①调整并优化产业结构,淘汰或改造传统产业;发展高新技术产业和第三产业;②加强环境保护,通过推广各种环保技术、加大执法力度等途径,对环境污染加以控制1.读图,完成(1)~(3)题。

(1)a水电站的发电量大于c,由此可知a处比c处( )A.流量大,落差大B.流量大,落差小C.流量小,落差小D.流量小,落差大(2)关于甲、乙两个区域在发展中出现的生态环境问题对应正确的是( )A.甲——土地荒漠化B.乙——水土流失C.甲——大气污染D.乙——水体污染(3)为保护和改善长江下游的生态环境,可采取的措施有( )①合理规划沿江产业②减少污水排放,保护长江水质③加强管理、依法治水等④严禁排放工业用水A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③(1)D (2)B (3)D [第(1)题,发电量主要受径流量和落差的影响,a水电站位于c水电站上游,因此其径流量小,其发电量大于c,故落差大。

第(2)题,甲位于横断山区,主要问题是生态恶化;乙位于低山丘陵地区,主要生态环境问题是水土流失。

第(3)题,长江下游的生态环境恶化主要与人类不合理的生产和污染物的大量排放有关,因此要加强管理、合理布局产业、减少沿江污染物的排放,工业用水要达标排放。

]京津冀协同发展战略内各种资源浑然一体、纵横交错的客观事实,又表明这是一个极易整合开发的经济区域。

问题(综合思维)分析京津冀区域经济一体化的有利条件。

提示:区内生产要素及产业结构互补性强;区内产业结构有升级需求(区内产业合作有一定基础);区内整体科技实力强大,有力量参与国内外竞争;区域性政策和规划出台,促进区域整合;地缘毗连,交通网络发达;周边省份的崛起(经济往来久远),经济腹地好。

[归纳总结] 京津冀协同发展战略的指导思想(1)出发点:有序疏解北京非首都功能、解决北京“大城市病”。

(2)三个坚持:坚持问题导向,坚持重点突破,坚持改革创新。

(3)四个立足:立足各自比较优势,立足现代产业分工要求,立足区域优势互补原则,立足合作共赢理念。

(4)五项要求:以资源环境承载能力为基础、以京津冀城市群建设为载体、以优化区域分工和产业布局为重点、以资源要素空间统筹规划利用为主线、以构建长效体制机制为抓手。

(5)六个着力:着力调整优化经济结构和空间结构,着力构建现代化交通网络系统,着力扩大环境容量生态空间,着力推进产业升级转移,着力推动公共服务共建共享,着力加快市场一体化进程。

(6)落脚点:加快打造现代化新型首都圈,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局,打造中国经济发展新的支撑带。

2.阅读图文资料,完成下列要求。

2014年国家提出京津冀协同发展重大战略。

5年来,京津冀协同发展重点领域改革不断深化,推动要素充分自由流动。

下图为京津冀区域联系图。

请你谈谈促进京津冀区域协同发展的主要措施。

[解析]完善城市交通建设;加强周边城市基础设施建设;加强区域间的联系,促进区域内部产业结构升级;进行通信改革,建立京津冀地区通信同城化等。

[答案]加强区域之间的信息、产品、劳动、技术等的联系;推进区域交通、市场等一体化;发挥各自区域优势,加快区域分工;促进区域内部产业结构调整升级;加强区域环境的整治工作等。

2019年3月19日,中央全面深化改革委员会第七次会议审议通过了《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》。

据此回答1~2题。

1.与西部地区今后社会经济发展方向不一致的是( )A.改善生态环境,加强草原牧区建设,发展林牧业B.发挥三线建设形成的基础和能力,加快军工技术向民用工业的转化和扩散C.大力发展第三产业和集约化的农业生产,以缓解能源、交通、运输紧张等问题D.有步骤、有重点地开发能源、矿产和水力资源,使其成为全国的动力基地2.西部大开发中的青海、新疆都提出了“以科技为先导,立足本地资源优势,发展特色经济”的战略,下列关于两省“特色经济”的叙述中,属于青海省的是( )①全国的钾肥基地②我国特色产品加工、出口基地③全国的石油、天然气能源基地④我国的水电基地A.①②B.③④C.②③D.①④1.C 2.D [第1题,西部地区资源丰富,但生态环境脆弱。

应发挥其能源、资源优势,促进经济发展,同时保护好生态环境。

第2题,青海有我国著名的察尔汗盐湖,建有我国最大的钾肥厂;黄河上游的青海、甘肃境内河段水能丰富,已实现了梯级开发,这二者是新疆所不具有的优势。

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