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• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1、通假字
古汉语中，有些字可以用读音相同或相近 （有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象 叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借 用）。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临 时借用了一个音同或音近的别字。
1、稍稍宾客其父（《伤仲永》）
宾客：名词的意动用法，把……当宾客。
2、而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
乐：形容词意动用法，以……为乐。
3、吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
美：形容词的意动用法，认为……美。
4、渔人甚异之，复前行欲穷其林。
异：形容词意动用法，对……感到诧异。
16
二、高考必考18个文言虚词
10
（4）、动词用作名词
夫大国，难测也，惧有伏焉。《曹刿论战》 伏： 伏兵
急湍甚箭，猛浪若奔。《与朱元思书》 奔：动词用作名词，飞奔的马。
殚其地之出，竭其庐之入《捕蛇者说》 出、入： 出产的东西、收入的钱财。
11
（5）、名词用作状语
①、表示动作行为发生的处所 皆若空游无所依《小石潭记》 ——空：名词用作状语，在空中。
初高中文言文衔接
1
高中文言文知识分类
一、常见文言实词
1、通假字
2、一词多义
3、古今异义
4、词类活用
二、常见虚词用法
三、文言特殊句式
1、判断句 2、被动句
3、省略句 4、倒装句
四、文言固定句式
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
（而、何、乎、乃 其、且、若、所 为、焉、也、以 因、于、与、则 者、之）
17
❖ 和实词相比，虚词的数量要少得多，但掌 握起来更困难。因为虚词的用法更灵活， 使用频率更高，变化也更大。
❖ 从题型来说，只是要求比较判断不同句子 中相同的文言虚词的意义和用法的异同， 并不要求指明其意义和用法，近两年又都 是在作比较的一组句子中，一个是语段中 的句子，一个教材课文中的句子，这就降 低了难度。
例：具答之，便要还家。 例：学而时习之,不亦说乎 ？
5
2、一词多义
文言文中单音节词居多，一个词往往有好 几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结 合上下文来判断它在句中的含义。
6
3、古今异义
现代汉语是由古汉语发展而来的，随着时间推移， 许多词的意义古今有很大差别。 1、词义扩大。如“江”“河”二字，古代一般专 指长江、黄河，现在泛指一切江、河。 2、词义缩小。“妻子”古代指妻子儿女，现指丈 夫的配偶。 3、词义转移。如“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺 牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在则表示为了正义 的目的而舍弃自己的生命或利益。 4、感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”的 “卑鄙”，古代是中性词，“卑”指地位低下， “鄙”指见识短浅；而现在则是个地道的贬义词， 用来形容人的行为品质恶劣。
②、表示动作行为的工具、手段或依据 有好事者船载以入（《黔之驴》） ——船：用船。 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ——箕畚：表示工具，意思是用箕畚装运土石。
12
③、表示动作行为的特征、状态： 其岸势犬牙差互，不可知其源。《小石潭记》 犬牙：名词用作状语，像狗牙一样。
④、时间名词作状词，表示时间， 日扳促永环谒于邑人（《伤仲永》） 日：用在动词前，有“天天”、“每天”的意思。
13
北通巫峡，南极潇湘。
（北，南：向北，向南）
来自百度文库
山行六七里。
（山：名词用作状语，沿着山路。）
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（翼然：名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样。）
斗折蛇行，明灭可见。
（斗折蛇行：名词用作状语，像北斗星一样曲折，像 蛇一样蜿蜒前行。）
能面刺寡人之过者。
（面：名词用作状语，当面。）
学而时习之，不亦说乎？
18
学习文言虚词的方法主要有三点
1、积累归纳，比较异同 积累文言虚词应当是通过阅读时间，结合 典型句子，日积月累，以达丰富。倘能将 18个文言虚词常见的意义和用法归纳整理 出来做集中比较识记，将会收到事半功倍 的效果。
19
2、借助语境作合理推断 虚词的“意义”和“用法”是紧密相关 的，用法（常表现为词性）不同，其意 义必不相同。如“而”，“言而无信， 不知其可也”，连词，译作“如果，假 如”；在“闻道有先后，术业有专攻。 如是而已”，“而已”构成复音虚词， 相当于“罢了”。
良实： 善良诚实的人。 2.温故而知新，可以为师矣。 故： 形容词用作名词，旧的知识。 新： 形容词用作名词，新的理解与体会 3.吾与汝毕力平险。《愚公移山》 险： 形容词用作名词，险峻的大山
9
（3）、形容词用作动词
复前行，欲穷其林（《桃花源记》） 穷： 走完 薄暮冥冥,虎啸猿啼（《岳阳楼记》） 薄： 逼迫，靠近 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） 私： 偏爱 恢弘志士之气。 《出师表》 恢弘： 形容词用作动词，发扬扩大
（时：名词用作状语，时常。）
14
（6）、使动用法
使谓动语用动法 词， 表是 示指 的谓 动语作动不词是具主有语“发使出宾的语，怎而么是样由” 宾的 语意 发思 出， 的即 。此 翻时 译 为;“使……怎么样
1、闻寡人之耳者。《邹忌讽齐王纳谏》 ——闻：使……听到
2、望峰息心《与朱元思书》 ——息：使……平息
7
4、词类活用
在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一 定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功 能，即改变原来的词性。
（1）、名词用作动词
策之不以其道 《马说》 小信未孚，神弗福也《曹刿论战》 不能名其一处《口技》
8
（2）、形容词用作名词
1、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实 《出师表》
3、所以动心忍性 ——动：使动用法，使……惊动 ——使动用法，使……坚强
4、无案牍之劳形（《陋室铭》） ——劳：形容词使动用法：使……劳累
5、必先苦其心志 ——苦：形容词使动用法，使……苦恼
15
（7）、意动用法
意动用法是谓语动词对于宾语含有主观上“认为它
怎么样”或“把它当作什么”意思，一般可以翻译 为“以……为……”，“认为……是……”或 “把……当做……”
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1、通假字
古汉语中，有些字可以用读音相同或相近 （有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象 叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借 用）。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临 时借用了一个音同或音近的别字。
1、稍稍宾客其父（《伤仲永》）
宾客：名词的意动用法，把……当宾客。
2、而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
乐：形容词意动用法，以……为乐。
3、吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
美：形容词的意动用法，认为……美。
4、渔人甚异之，复前行欲穷其林。
异：形容词意动用法，对……感到诧异。
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二、高考必考18个文言虚词
10
（4）、动词用作名词
夫大国，难测也，惧有伏焉。《曹刿论战》 伏： 伏兵
急湍甚箭，猛浪若奔。《与朱元思书》 奔：动词用作名词，飞奔的马。
殚其地之出，竭其庐之入《捕蛇者说》 出、入： 出产的东西、收入的钱财。
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（5）、名词用作状语
①、表示动作行为发生的处所 皆若空游无所依《小石潭记》 ——空：名词用作状语，在空中。
初高中文言文衔接
1
高中文言文知识分类
一、常见文言实词
1、通假字
2、一词多义
3、古今异义
4、词类活用
二、常见虚词用法
三、文言特殊句式
1、判断句 2、被动句
3、省略句 4、倒装句
四、文言固定句式
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
（而、何、乎、乃 其、且、若、所 为、焉、也、以 因、于、与、则 者、之）
17
❖ 和实词相比，虚词的数量要少得多，但掌 握起来更困难。因为虚词的用法更灵活， 使用频率更高，变化也更大。
❖ 从题型来说，只是要求比较判断不同句子 中相同的文言虚词的意义和用法的异同， 并不要求指明其意义和用法，近两年又都 是在作比较的一组句子中，一个是语段中 的句子，一个教材课文中的句子，这就降 低了难度。
例：具答之，便要还家。 例：学而时习之,不亦说乎 ？
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2、一词多义
文言文中单音节词居多，一个词往往有好 几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结 合上下文来判断它在句中的含义。
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3、古今异义
现代汉语是由古汉语发展而来的，随着时间推移， 许多词的意义古今有很大差别。 1、词义扩大。如“江”“河”二字，古代一般专 指长江、黄河，现在泛指一切江、河。 2、词义缩小。“妻子”古代指妻子儿女，现指丈 夫的配偶。 3、词义转移。如“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺 牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在则表示为了正义 的目的而舍弃自己的生命或利益。 4、感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”的 “卑鄙”，古代是中性词，“卑”指地位低下， “鄙”指见识短浅；而现在则是个地道的贬义词， 用来形容人的行为品质恶劣。
②、表示动作行为的工具、手段或依据 有好事者船载以入（《黔之驴》） ——船：用船。 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ——箕畚：表示工具，意思是用箕畚装运土石。
12
③、表示动作行为的特征、状态： 其岸势犬牙差互，不可知其源。《小石潭记》 犬牙：名词用作状语，像狗牙一样。
④、时间名词作状词，表示时间， 日扳促永环谒于邑人（《伤仲永》） 日：用在动词前，有“天天”、“每天”的意思。
13
北通巫峡，南极潇湘。
（北，南：向北，向南）
来自百度文库
山行六七里。
（山：名词用作状语，沿着山路。）
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（翼然：名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样。）
斗折蛇行，明灭可见。
（斗折蛇行：名词用作状语，像北斗星一样曲折，像 蛇一样蜿蜒前行。）
能面刺寡人之过者。
（面：名词用作状语，当面。）
学而时习之，不亦说乎？
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学习文言虚词的方法主要有三点
1、积累归纳，比较异同 积累文言虚词应当是通过阅读时间，结合 典型句子，日积月累，以达丰富。倘能将 18个文言虚词常见的意义和用法归纳整理 出来做集中比较识记，将会收到事半功倍 的效果。
19
2、借助语境作合理推断 虚词的“意义”和“用法”是紧密相关 的，用法（常表现为词性）不同，其意 义必不相同。如“而”，“言而无信， 不知其可也”，连词，译作“如果，假 如”；在“闻道有先后，术业有专攻。 如是而已”，“而已”构成复音虚词， 相当于“罢了”。
良实： 善良诚实的人。 2.温故而知新，可以为师矣。 故： 形容词用作名词，旧的知识。 新： 形容词用作名词，新的理解与体会 3.吾与汝毕力平险。《愚公移山》 险： 形容词用作名词，险峻的大山
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（3）、形容词用作动词
复前行，欲穷其林（《桃花源记》） 穷： 走完 薄暮冥冥,虎啸猿啼（《岳阳楼记》） 薄： 逼迫，靠近 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） 私： 偏爱 恢弘志士之气。 《出师表》 恢弘： 形容词用作动词，发扬扩大
（时：名词用作状语，时常。）
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（6）、使动用法
使谓动语用动法 词， 表是 示指 的谓 动语作动不词是具主有语“发使出宾的语，怎而么是样由” 宾的 语意 发思 出， 的即 。此 翻时 译 为;“使……怎么样
1、闻寡人之耳者。《邹忌讽齐王纳谏》 ——闻：使……听到
2、望峰息心《与朱元思书》 ——息：使……平息
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4、词类活用
在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一 定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功 能，即改变原来的词性。
（1）、名词用作动词
策之不以其道 《马说》 小信未孚，神弗福也《曹刿论战》 不能名其一处《口技》
8
（2）、形容词用作名词
1、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实 《出师表》
3、所以动心忍性 ——动：使动用法，使……惊动 ——使动用法，使……坚强
4、无案牍之劳形（《陋室铭》） ——劳：形容词使动用法：使……劳累
5、必先苦其心志 ——苦：形容词使动用法，使……苦恼
15
（7）、意动用法
意动用法是谓语动词对于宾语含有主观上“认为它
怎么样”或“把它当作什么”意思，一般可以翻译 为“以……为……”，“认为……是……”或 “把……当做……”