狐狸分奶酪教案

狐狸分奶酪教案

教学目标：

1. 学生能够听懂故事并理解其中的道理。

2. 学生能够在讲述故事时，使用正确的语音语调，正确表达文本内容。

3. 学生能够思考、分析和评价故事中的人物行为和道德价值。

教学重点：

1. 理解故事中的道德含义。

2. 讲述故事时的语音语调与表达。

3. 培养学生对人物行为和道德价值的思考和评价。

教学难点：

1. 培养学生思考和评价故事中的人物行为和道德价值的能力。

2. 在理解故事内容的基础上，进行语音语调的表达和讲述。

3. 培养学生的语言表达能力，使其能够使用适当的词汇、语言、句式等，进行故事讲述。

教学准备：

1. 板书：狐狸分奶酪。

2. 教具：图片、实物（可选）。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师用一幅描绘狐狸和奶酪的图片，引发学生的讨论和猜测。

2. 教师简要说明今天要讲的故事、目的以及涉及的主题。

二、讲述故事（15分钟）

1. 教师带领学生，一句一句地讲述故事。

2. 教师适当地加入一些情绪和语音表达，帮助学生更好地理解故事。

三、基础练习（10分钟）

1. 学生分组，合作完成以下三个任务：

2. 每组选择一位负责人，讲述故事内容。

3. 讨论故事中道德含义，每组写下自己的思考和评价。

4. 回答教师提问，总结故事中的主要内容和道德意义。

四、拓展学习（20分钟）

1. 学生利用互联网等资源，查找关于狐狸以及其他动物在文化和历史方面的知识。

2. 学生展开讨论，从文化、历史、哲学等角度探讨故事中道德价值的含义，自由发挥，提出自己的看法和观点。

五、课堂总结（5分钟）

1. 教师总结今天的教学内容与目标

2. 教师巩固故事的主要道德含义，并强调它们的意义。

3. 让学生总结今天的学习收获，帮助学生更好地理解故事和提高思考和评价的能

力。

教学策略：

1. 采用讲解和演示相结合的教学策略，引导学生进行思考和评价。

2. 采用分组合作的方式，培养学生的团队协作和合作意识，发挥学生主体性，积极

参与讨论和讲述。

教学评价：

1. 采用观察、听取讨论、问答等多种方式，对学生进行综合评价。

2. 评价学生是否理解故事内涵及其道德含义、是否适当使用语音语调表达故事内容、是否能够积极参与讨论和表达自己的见解。