第四单元 第12课 我有一个梦想
第四章 第12课 我有一个梦想
废除奴隶贸易。19 世纪 60 年代南北战争时期，林肯签署
了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。但一百 多年后，美国种族歧视和种族压迫仍然十分严重，美国黑人
仍然挣扎在社会的底层，得不到良好的教育；南方洲法律规
1．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空 头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。但是 我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨 大的机会之库里已没有足够的储备。 鉴赏明确：运用比喻，把美国政府比作支票的签字者，而 把美国公民比作支票的合法持有人。“空头支票”指的就是政 府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪 外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想， 更加清醒、警觉地投入战斗。在美国这样一个商业社会，空头 支票的内涵大家都非常熟悉，用它来作比，形象且易为人们理 解。
签署】
签订：订立合约或合同并签字，强调有订立的含义，且指 双方或多方一起协商订立。 签署：指在重要文件上正式签字。没有订立的意思，施行 者可以是双方或多方，也可用于文件、命令、纪要、通报等， 适用范围更广。 签署 例：①由国家主席________施行的广告法规定：各类广告 签订 发布前必须与媒体________合同。
3．词语积累 ①汹涌澎湃：形容海浪很大的样子。指声势浩大，不可阻
挡。汹涌，波涛猛烈地向上涌；澎湃，大浪互相撞击。
②安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然 处之。 ③无济于事：对事情没有什么帮助或益处。没有办法了， 比喻解决不了问题。 ④义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
【签订
【权利
人教版必修二第四单元第12课《我有一个梦想》教学设计
第12课《我有一个梦想》教学设计【教材分析】本课是人教版必修二阅读鉴赏模块第四单元第二课。
本单元集中鉴赏演讲的魅力与艺术。
演讲是语文能力在实际生活中的一种综合应用，也是一种高级的应用，演讲稿则是演讲艺术的载体，但是，由于种种原因，特别是应试教育思想的影响，此类课文长期被许多老师轻视甚至忽视。
在新课程模式下，学生的综合水平提高训练显得尤为重要，学习这一课，可以让学生认识到演讲的魅力，学习到演讲的艺术，提高阅读鉴赏水平，从而提高其综合素质。
【学情分析】学生初步接触演讲，可以通过视听先让学生感受演讲的形式与魅力，制造机会让学生亲身体会演讲的过程与魅力，以此来充分调动学生的兴趣和积极性，进而教授演讲的形式，特点，学会分析，写作演讲稿，这部分作为教学重点，这也是知识的传授和应用环节。
【设计思想】爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。
心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
所以这一课教学的基本出发点就是培养学生的学习兴趣。
为此，考虑用以下方法教学：情境教学法：利用多媒体课件等创设情境，激发兴趣实践法：为学生提供展示自己的平台启发式教学：讲与点结合，使学生有知识性的收获。
【教学目标】1、知识目标了解演讲的背景及主要内容。
掌握演讲稿的写作技巧，在反复诵读中体会比喻，排比等修辞手法的运用。
2、能力目标揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。
品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。
体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
3、德育目标感受马丁·路德·金追求理想的崇高精神自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。
【教学重点与难点】教学重点：从课文学习到演讲的形式与马丁·路德·金的执着信念。
教学难点：举一反三，学会演讲，坚定追求民主真理的信念。
我有一个梦想教案(5篇)精选范文
我有一个梦想教案(5篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
我有一个梦想教案第1篇：一、主题《我有一个梦想》是高中语文（必修２）第四单元的一篇课文。
这是一篇政治演讲词, 旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。
文章情文并茂、语言流畅, 那饱满的活力经过形象化的语言表现出来, 深深地感染着听众, 引起人的共鸣, 学习本文有助于提高学生语言表达本事。
二、背景本文是一篇演讲词, 情文并茂、语言丰富生动、富有鼓动性。
所以在教学时我以诵读为主, 经过诵读让学生体会作者文句中蕴含的感情, 领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。
然后在诵读的基础上设计探究性问题, 以深入理解作品, 培养学生的理解和探究本事。
最终完成仿写的练习, 巧妙地把学生引到写作上, 体现新课标中写作本事是语文素养的综合体现。
三、过程描述１、学习导入投影：种族歧视的一些图片；世界各国存在武装冲突、战争的图片。
导入：的确, 在有些国家和地区的人仍然生活在动荡不安的社会中, 即使在富裕的美国也有一部分人──黑人在生活条件极差的环境里生活, 那里的人期待着真正和平、民主、自由到来的那一天！而这个期待早在４０多年前就有人提出来了, 这个人就是马丁.路德.金。
今日我再次学习、深入理解他的演讲词──《我有一个梦想》。
２、研读课文, 突破重难点：环节一：了解作者的梦想是什么：⑴学生跳读课文, 找出文中涉及作者梦想资料的段落。
明确后, 全班齐读。
⑵请学生概括这六个梦想的资料。
⑶课题是我有一个梦想, 可刚才大家读的句子中, 共有六个我梦想, 是不是作者有六个梦想？我应如何理解作者连写六次我梦想？这样写有什么作用？提示：这六个句子不但外在形式整齐、极具气势, 并且内在逻辑严密。
仅有在政治上确立了自我的地位, 人人平等, 才能拥有讨论自由和正义的权利；仅有在偌大的社会中推行自由和正义的思想, 才能从思想上消除歧视, 仅有消除歧视, 才能真正出现黑人和白人和睦相处的局面。
《我有一个梦想》教案(优秀6篇)
《我有一个梦想》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文人教版必修2第4单元第12课《我有一个梦想》说课稿
《我有一个梦想》说课稿巧荣各位领导、老师：你们好！今天，我所说课的篇目是《我有一个梦想》。
现就教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、课时安排及教学过程等方面进行说明。
一、教材分析《我有一个梦想》是高中语文（必修二）第四单元的第二篇课文。
这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了黑人要求享有自由、民主、种族平等的梦想。
文章情文并茂、语言流畅，激情飞扬，酣畅淋漓，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。
学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
二、制定教学目标<一>教学目标制定的依据1．新课标的课程基本理念：“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标。
”2．新课标对必修课程的设计目的：“学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。
”3. 新课标关于必修课程中常用应用文教学的建议：“应借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。
”4．单元学习指导与目标：“注意抓住演讲词的主旨和特点，分清逻辑层次，体会其中多样化的表现手法”，“领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言”。
<二>制定教学目标知识与能力：1、进一步了解演讲词的特点2、提高学生运用语言文字的能力过程与方法：1、重点分析个别段落，体会其强大的逻辑性2、体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力情感态度和价值观：领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念三、确定教学重难点1．体会文本强大的逻辑性，注重培养学生的思维能力。
大凡智慧超群的人，必然是一个思维清晰，讲话逻辑性非常强的人。
本文虽然是一篇即兴演讲，但逻辑性确实非常强的。
高一学生，涉世未深，经历的事情也少，对问题的思考不够深入，写出来的文章大多没有逻辑性，常常是想起什么写什么。
高中语文 第4单元 第12课 我有一个梦想课件 新人教
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第 1 步读字音——千言万语总关音 1．单音字 签署 (shǔ) ． 骇 人听闻(hà i) ． 戳 子(chuō) ． 义愤填膺 (yīng) ． 赎 罪(shú ) ． 束缚 (shù )(fù ) ．． 草拟 (nǐ) ． 侈 谈(chǐ) ． 心急如焚 (fé n) ． 真谛 (dì ) ． 一隅 (yú ) ． 履 行(lǚ) ． 磐 石(pá n) ． 摇摇欲坠 (zhuì ) ．
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请将正确的词语填在横线上。 (1)国家航空高技术产业基地与中国飞行试验研究院在中国航 展现场________(签订/签署)了长期战略合作协议。 (2)中国国务院总理李克强与英国首相卡梅伦在伦敦举行中英 总理年度会晤后，共同见证了双边金融、科技、教育、能源、基 础设施建设等领域合作文件的________(签订/签署)仪式。
书”，他本人为“疯子”。在如此重压下，哥白尼还是坚持真理、 毕生不悔。他的《天体运行》一书，以他给教皇的一封信开头， 表达了哥白尼坚持真理、向宗教挑战的决心。
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马丁· 路德· 金(1929－1968)， 美国著名的 黑人民权运动领袖，誉为近百年来八大 简 介 最具有说服力的演说家之一。1963 年， 晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权 法，给黑人以平等的权利。1963 年 8 月在林肯纪念堂前发 表《我有一个梦想》的演说。1964 年诺贝尔和平奖获得者。 1968 年 4 月，前往孟菲斯市领导工人罢工被人谋杀。
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第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
lǚ履行 覆盖 fù 义愤填yīng膺 n赝品 yà 赎 罪 shú 黩武 穷兵dú ng崇 推chó 祟 作suì n磐石 pá ng罄竹难书 qì i骇人听闻 hà 言简意gāi赅
人教版(新课程标准)必修二第四单元第12课 我有一个梦想
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那 么，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天 如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963 年并 不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒 撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这．些．人．必 会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有 安宁或平静；正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将 继续动摇这个国家的基础。
二、文本阅读(18 分) 阅读下面的文段，完成 5～8 题。
我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急 迫的时刻。现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静 剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族 隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候， 现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置 于兄弟情谊的磐石上的时候，现在是向上帝所有的儿女开 放机会之门的时候。
yīnɡ tuì dì xié diān liào
jiān áo chǐ yú lǚ chuō
pán fén
shú nì wēi é wān yán
(2)多音字 ①角((jjiuǎéo ))角角．．度斗
③予 ( (
yú)予．取予求 yǔ )生．洞 kònɡ )空．白
(4)骇人听闻·耸人听闻 两者都有“使人害怕”的意思。但表意的程度不同。骇人 听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人 听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。 例如：①今天我们在这里集会，就是要把这种 骇人听闻 的 情况公之于众。 ②在经济一体化的今天，如果一个决策失当，其后果可能 使整个企业倾家荡产，这不是 耸人听闻 。
签署 鉴别
) )
③歧岐((
歧视 岐山
)
)
⑤障嶂((一层叶峦障叠目 嶂
高中语文第4单元12我有一个梦想课件新人教版必修2
3．如何理解“就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行 这项神圣的义务”这句话？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
2．权利·权力 两者都是名词。 “权利”公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 “权力”①政治上的强制力量；②(人或机构)在职责范围内的支配力量。 请将正确的词语填在横线上。 (1)我市积极拓宽新居民参政议事的渠道，切实保障新居民的民主________(权 利/权力)。 (2)一个部门不好管，多个部门也未必管得好，城市管理左冲右突，还是没有 走出________(权利/权力)分散或整合的老路。
链接——生活中的素材 美国作家欧·亨利在小说《最后一片叶子》中写了这样一个故事：年轻的女画 家琼西因患肺炎，危在旦夕，用医生的话说：“她的病只有十分之一的恢复希望， 这一分希望就是她想活下去的念头。”已是深秋时分了，琼西开始数窗外一棵老 极了的长青藤上的叶片。她确信，当最后一片叶子脱落的时候，自己就该去了。 可是，藤条上剩下的最后一片叶子却任凭风吹雨打，总也不肯脱落。琼西因此受 到了鼓舞，病势一天天好起来，最后，她终于体会到“想死是有罪过的”，在医 生的治疗下，身体奇迹般地痊愈了。
——爱因斯坦
[知识·梳理]
第 1 步读字音——千言万语总关音
人教版必修2高一语文下册-第四单元-第12课-我有一个梦想(共81张PPT)
[技法指导] 在写作中如何运用排比的修辞 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构 相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的 句子。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比 来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景， 能使层次清楚，描写细腻，形象生动。
在写作中运用排比，可采取如下几种方式：
类型
变换时空构 成排比
示例 我爱草长莺飞的春天，我爱生机勃 勃的夏天，我爱硕果累累的秋天，我爱 银装素裹的冬天……生活如同春夏秋冬 般丰富多彩，我更热爱我的生活！
类型
示例
鱼儿喜欢清澈的河水，那是它们的家
园；花儿喜欢肥沃的土壤，那是它们的家 物类变换构
园；鸟儿喜欢澄澈的天空，那是它们的家 成排比
园；人类需要没有硝烟的世界，需要一个
[对应考点：理解文章的内容] 提示：(1)采用和平的斗争方式；(2)举止得体；(3) 纪律严明；(4)以精神力量进行斗争。
5．第10～13自然段，这些排比句是从哪两个方面进 行演讲的？效果如何？
[对应考点：分析排比的表达效果] 提示：从生存到政治权利。这些正义逼人、豪气冲天 的排比句式的誓言增加了气势，鼓舞了人们的斗志，表明 了黑人斗争的决心。
7．第26自然段“有了这个信念，我们将能从绝望之 岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个 国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美 交响曲”中“这个信念”具体指什么？“优美交响曲” 有什么特点？用在这里有什么深刻含义？
[对应考点：理解重要词语的含义]
提示：“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、 平等的那一天一定能够到来。正是有了这样一种信念，他 们才具有了拼搏奋斗的源泉。“交响曲”是一种大型管弦 乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交 响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因 为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后，和白人 一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。
高中语文 第四单元 第12课我有一个梦想课件 新人教版必修2
nínɡ nìnɡ
③济同 人舟 才共 济．济 济．
jì jǐ
②勒勒 勒． ．令 紧
lè
lēi
④角角 角． ．落 色
jiǎo
jué
第12课
第六页，共40页。
导记·晨读晨练
第12课
2．辨形组词
膺义愤填膺(yì fèn tiá赅n言yī简ng意) 赅(y án jiǎn yì gāi) (1)赝赝品(y ànpǐn) (2)骇骇人听闻
第十八页，共40页。
导读(dǎo dú)·边学边
思
三、疑点探究
第12课
5．一般情况下对“我有一个梦想”这样一个内容，我们往往按照“梦 想是什么—怎样实现梦想—为什么要实现梦想”这样的思路来组织 安排结构，可本文的思路却不同寻常，作者是怎样设计思路的？作
者为什么要这样安排？
答案 作者思路：“为什么要实现梦想—怎样实现梦想—梦想是什么。” 作者之所以这样安排是为了演讲的需要，符合当时的现实情况。对于 黑人来讲，法律赋予的权利是明明白白的，这些条款的内容是他们所
第十六页，共40页。
导读(dǎo dú)·边学边 思
第12课
3．研读第二部分，请概述作者所提出的斗争策略。
答案 (1)原则——不使用暴力，因为暴力易造成更大的情感伤害。 (2)态度——团结大多数白人，由此能获得更多的认同和支持。 (3)目标——黑人必须获得自由，不达到目标绝不满足。 (4)信念——长期斗争才能成功，胜利总会实现。 (5)激情——蕴涵着理性的导向，因为斗争若仅仅有激情而没有理智 往往失败。
第十七页，共40页。
导读(dǎo dú)·边学边 思
第12课
4．“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试加以概括。
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学习目标
1．理清思路，掌握多种修辞方法的运用。 2．了解本文要求平等自由，争取民权的进步性。 3．体会作者饱满的激情和不卑不亢的精神。
课前预习
1．读准字音
镣．(liào)铐 蜷．(quán)缩 兑．(duì)现 戳．(chuō)子 磐．(pán)石 蜕．(tuì)变 赎．(shú)罪 匿．(nì)迹 祈．(qí)祷 蜿．(wān)蜒
此诗运用白描手法，语言凝练，叙事简朴，写景如画。全 诗仅二十个字，就写出了日暮、苍山、天寒、白屋、柴门、犬 吠、风雪、归人航
(2015年高考湖南卷)(原文在第十一课上) 16．分析文中画波浪线段落景物描写手法。(5分) _______________________________________________ 【解析】 可从听觉、视觉、触觉、修辞方法、表现手法 等方面鉴赏该写景段的特点及表达效果。 【答案】 ①运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(橹声、水 声、语声反衬“异样地宁适”)等手法描写景物，形象生动， 动静相宜。②从听觉(橹声、水声)、触觉(风“又暖又凉”)、 视觉(碧波、山色苍翠、水中倒影鲜活闪袅)描写景物，有声有 色，使人如身临其境。
5．了解背景 1963年8月28日，美国著名黑人领袖马丁·路德·金牧师在 华盛顿主持了一次有25万人参加的集会，然后他领导群众从华 盛顿纪念碑下游行到林肯纪念堂。数百万人观看了那次的盛 会，许多人至今印象犹新。
4．走近作者 马丁·路德·金(1929～1968)，美国著名黑人牧师，民权运 动领袖。出生于佐治亚州亚特兰大的牧师家庭。先后在宾夕法 尼亚大学、哈佛大学、波士顿大学攻读神学，获博士学位。 1954年成为浸礼会牧师，开始投身于美国黑人争取平等权利、 反对种族压迫的斗争。1963年8月，他组织领导了著名的25万 人向华盛顿大进军的集会，并获得1964年度的诺贝尔国际和平 奖。他曾三次被捕，三次遇刺。1968年3月，他在田纳西州孟 菲斯城的一次黑人游行示威活动中，被白人种族主义者枪杀。 《我有一个梦想》是他在一次大型群众集会上的演说。此 外还著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。
高中语文人教版必修二《第4单元第12课我有一个梦想》课件
• 爱心
• 爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的 人感到人间的暖和；
• 爱心是一泓流淌在沙漠的清泉，使濒临绝境的 人重新看到生活的期望；
• 爱心是一首飞舞在夜空的歌谣，使孤苦无依的 人获得心灵的安慰。
•积 累
• 凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累。 • 若无逐日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂
•诚 信
• 诚信是小朋友将拾到的一分开乡亲柴门送去的那一阵春风， • 诚信是开国领导面对新中国第一缕曙光作出的
“中国人民从此站起来了”的召唤，
•欲 望
• 愿望是殖民者手中的皮鞭……
• 愿望是希特勒手中的指挥棒……
• 愿望是和珅手中的印章……
• 寻求
（复句排比）
• 把三个或以上意义相关或相近、结构 • 相同或类似、语气相同的词组或句子 • 并排在一起，就叫做排比。
• 排比的分类：成分排比、分句排比、
•
复句排比
快速浏览课文44页，找出演讲稿中的排比句 大声朗诵这些排比句
讨论排比修辞的表达成效
• 排比句 • （一）读起来琅琅上口 • （二）能增强文章的表达成效,加强语 气，增加语
• 我有一个梦想 • 梦想地球不再为人类这个孩子而烦恼 • 和平相处 • 人间天堂
不是今人独创，古已有之
• 西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《年龄》；屈原放逐，乃赋《离骚》；
左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传
《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发
力的； • 贪图安逸的国家在猛烈的国际竞争中势必被剔除、
被抛弃。
知识回顾
• 1、什么是排比 • 2、排比的分类 • 3、排比的成效 • 4、排比句在写作中的运用
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(二)解读文本精要 2．第2段，四个“一百年后的今天”有怎样的表达效果？
[对应考点：分析排比手法的表达效果] 提示：用排比的手法，揭示了黑人物质生活贫困、精神上备受 歧视、没有安全感和归宿感的悲惨现实。 3．第4段，“空头支票”指什么？这样表达有何效果？
[对应考点：分析关键词语的含义及表达效果] 提示：“空头支票”指“虚假的承诺，不能兑现的空话”。表达效 果：形象地撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的 关系，促使听众放弃幻想，更加清醒地警觉地投入战斗。
第 12 课
我有一个梦想
梦想 1．梦想是希望，是信念，是力量。一个人不能没有梦想，就 像植物不能没有春雨，小船不能没有港湾。有梦想的人生才有意 义，才有方向。有梦想的人不会被荆棘绊住前进的脚步，因为梦 想给了我们必胜的信念，给了我们越过坎坷的力量。有梦想的人 生才有希望。
2．梦会开出花来的，梦会开出娇艳的花来的。去求无价的珍 宝吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一 枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金 色的贝。它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉 醉。把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个 暗夜里开绽了。当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛蒙眬了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在 你枕边，于是一个梦静静地升上来了。你的梦开出花来了，你的梦 开出娇艳的花来了，在你已衰老了的时候。
“息息相关”，呼吸相关联，形容关系密切。多指事物与事 辨 物之间。 一
辨 “休戚相关”，彼此间的祸福相互关联，多指人或阶层、团
体之间。
(二)词语解释 1．词义理解 (1)汹涌澎湃：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。形容声势浩大，不 可阻挡。 (2)安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。 (3)无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作 用。 (4)义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。 (5)骇人听闻：使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。
三、阅读第17～32段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络
(二)解读文本精要 6．第17～32段用了什么修辞手法？有何表达效果？
[对应考点：分析修辞的表达效果] 提示：排比。这一部分以诗的语言、以酣畅淋漓的排比句式，从 正面表达了作者对自由平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热 烈的梦想。这几段文字，情感充沛，气势豪迈，犹如长江一泻千里， 不可阻挡，具有极强的感染力和号召力。
三、用准词语 (一)词语辨析 1．庄严 庄重
辨 一 辨
1949年庄开严国大典上，国家领导人神情 庄。重毛泽东向全世界 宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
“庄严”，侧重于庄重而严肃，既可指人的神态，也可以指 重大事件形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广 填。
一 “庄重”，侧重于言谈举止端庄稳重，不随便，不轻浮，一 填 般用于人，范围较窄。另外，形容人的神情态度时，“庄
黑人拒乘公共汽车 1955 年 12 月 1 日，一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在公共 汽车上，坐到了“白人专座”区域内。她拒绝挪动座位，结果被警 察带走。作为导火线，成立了一个抵制公共汽车公司在公共汽车 上设立“白人专座”的种族歧视做法的组织，马丁·路德·金被推荐 为该组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你 去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一 年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。这期间，马丁·路德·金的房 子被人毁坏，有段时间甚至他的生命也受到威胁。最后该州政府 律师公开声明：公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。
类型
示例
变换时 空构成 排比
物类变 换构成 排比
我爱草长莺飞的春天，我爱生机勃勃的夏天，我爱 硕果累累的秋天，我爱银装素裹的冬天……生活如同春夏 秋冬般丰富多彩，我更热爱我的生活！
鱼儿喜欢清澈的河水，那是它们的家园；花儿喜欢 肥沃的土壤，那是它们的家园；鸟儿喜欢澄澈的天空， 那是它们的家园。人类需要没有硝烟的世界，需要一个 和谐美好的家园。
一、读准字音
(一)单音字
(1)签．署( qiān ) (3)蜷．缩(q u án ) (5)兑．现( duì) (7)履．行( lǚ ) (9)义愤填膺．( yīn g ) (11)赎．罪(shú) (13)祈．祷．( qí dǎo )
(2)束缚．( fù ) (4)骇．人听闻( h ài) (6)缔．造( dì) (8)磐．石(pán ) (10)心急如焚．(fén ) (12)匿．迹( nì) (14)蜿．蜒．( w ān yán )
二、写准字形
义愤填yīng 膺 1.yàn 赝 品
邮chuō 戳 3.杀lù 戮
dú 渎 职 文dú 牍 5.穷兵dú 黩 武 买dú 椟 还珠 shú 赎 罪
2.p钟áqnìn磐ɡ
石 磬
qìnɡ 罄 竹难书
推chóng 崇 4.作suì 祟
liáo 嘹 亮 liáo 缭 绕 6.官liáo 僚 liáo 潦 草 liào 镣 铐
充满激情的演说 1963 年 8 月 28 日，马丁·路德·金组织了一次 25 万人的“向 华盛顿进军”的集会，要求种族平等。马丁·路德·金向成千上 万的黑人发表了一篇演说，这篇演说辞立即举世闻名。他演 讲没有讲话稿，只是把自己对前途的看法用充满激情的语言 告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。
[技法指导]
在写作中如何运用排比的修辞 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或 的句子。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比 来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使 层次清楚，描写细腻，形象生动。
在写作中运用排比，可采取如下几种方式：
[写法简析]
1．用第一人称进行演讲，增加了亲切感，增强了感召力 作者在文中用“我”“我们”的第一人称，这样就能和听众拉近距 离，增加亲近感，增强感召力。 2．感情充沛，逻辑严密 在宣言签署的一百年后，黑人依然受歧视和压迫，故而作者以黑人领 袖的身份，满怀愤激之情，慷慨激昂地带领黑人集会，向美国政府提
黑人争取平等权 1963 年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民 权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰 领导了一场新的为黑人争取合法权利的斗争。此地黑人的住房 情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有 25%的黑人有 选举权。马丁·路德·金为此被关进了监狱。一周后所有的监狱都 关满了黑人。黑人的这场斗争最终赢得了全国的支持，最后， 政府向黑人开放了所有的公共场所，所有被关押的参加游行的 黑人全部被释放。
2．辨析正误 王小朋无辜被打，现场的人有的义．愤．填．膺．，有的无．济．于．事．。 在这种情况下怎能视．而．不．见．呢？ 辨析：“无济于事”，指对于事情没有什么帮助。这里的意思
是说“无动于衷”。
这篇演讲辞的中心是号召黑人为实现自由与平等、为争取公 民权利而共同斗争。演讲者满怀信心地描述了自己对未来在平等 的绿洲上创建生活的梦想，表露了自己坚信有朝一日必将获得自 由的心声。
严”侧重于严肃而不可侵犯，语义较重；“庄重”侧重于严 肃而不随便，语义较轻。
2．息息相关 休戚相关
①国家知识产权局条约法规司司长在访谈中说，知识
填 产权制度涉及广大民众生产生活中物质条件和精神条件的
一 方方面面，与广大民众的利益 息息。相关
填
②图片展让我们真切地感受到了两岸人民血浓于水、
命运相连、 休戚、相荣关辱与共的感情。
出了抗议，全文以“为什么斗争——斗争的态度和方式——达到目 的的决心和信心——提出号召”为顺序进行了热情洋溢的演讲，整 个演讲贯串着作者热爱国家、追求和平平等的强烈情感。
3．语言句式齐整，或整或散，善用比喻、排比等修辞手法， 使文章具有整体美、音乐美，加强了感情的表达
在揭示黑人现状时，作者用了一组排比句，“一百年后的今 天……一百年后的今天……一百年后的今天……”，以强烈的语 势、充沛的感情揭示了黑人没有自由民主的时间之长、生活之 惨，很容易引起听众的共鸣。“空头支票”极其形象地论述了美国 政府欺骗黑人的行径。“改变成为一支洋溢手足之情的优美交响 曲”，极其生动地表现了作者对自由和平的向往。
一、阅读第1段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络
(二)解读文本精要 1．分析“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给……希望”一句 的表达效果。
[对应考点：分析文章内容及句子作用]
提示：运用比喻手法，形象地说明了宣言给处于水深火热的 广大黑奴带来了无尽的希望与欢乐。
二、阅读第2～16段，完成后面的问题。 (一)梳理行文脉络
四、阅读全文，回答下面的问题。 (一)宏观结构把握
(二)整体综合解读
8．文章的标题是“我有一个梦想”，但文章在第17段才提出“我”
“有一个梦想”，那么，前16段在文中的作用是什么？能否删去？
[对应考点：分析文章的构思]
提示：从体裁上讲，本文是一篇演讲辞，演讲辞首先要有针 对性；从作者来讲，马丁·路德·金是美国黑人民权运动的领袖， 文章首先从黑人所遭受的歧视谈起，体现了演讲的针对性和必要 性。也正是由于有这样的现实，作者才产生了梦想，同时也暗示 人们，只有推翻这样的现实，才会使梦想变成现实，所以前16段 必不可少，不能删去。倘若删去，会使后面的梦想缺乏基础，使 文章显得突兀，感召力和说服力大大下降。
7．第26段“有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望 之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成 为一支洋溢手足之情的优美交响曲”中“这个信念”具体指什么？“优 美交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？
[对应考点：理解重要词语的含义]
提示：“这个信念”指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天 一定能够到来。正是有了这样一种信念，他们才具有了拼搏奋斗的源 泉。“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少 不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处， 因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后，和白人一样共享 美好生活的和谐而又优美的画面。