苏教版牛津一年级下册英语教案【三篇】

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苏教版牛津一年级下册英语教案【三篇】

【篇一】

《 (2)通过师生问答，自由对话等活动，提高综合语言运用能力。

3、情感目标

(1)能够通过谈论应该做什么，不应该做什么来培养孩子良好的

生活习惯和行为规范。

(2)通过学生之间互问互答，小组活动等培养学生的合作意识。

(3)通过积极评价与活动展示等方式树立学生学习英语的自信心。

教学重点：

通过设计具体、形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个活动，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学以致用的能力。

2、学法指导

引导学生通过倾听、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。

3、教学手段

1、Leading-in

①Teacherandthestudentsgreetingeachother.

②Askandanswertopresentthenewlesson.

T：(showaclock，thehandoftheclockpointateightsharp)？

T：Whattimeisit？

Ss：It’seighto’clock.

T：Whattimedoyougotoschool？

Ss：…。

Ss：Tomwalkstoschool.

T：Whenwewalk，whatshouldwedo，andwhatshouldn’twedo？Now，Listenagainandfindtheanswerswiththegroupdiscussion. Thenfillintheblanks.

Youshould…。(√)Youshouldn’t…。(×)

设计意图：呈现任务，让学生带着问题去听，去思考。对课文有初步了解，能够理解should，shouldn’t的含义。小组讨论完成表格，让优生带动基础较弱的学生，合作式学习，提高学习效率。

，

/Youshouldn’t…。句型有更深刻的理解。

4.Post-task

T：(Showsomepicturesandwordsbankasthefollowing)

Eachgrouphasonepicture.Groupdiscussiontogivethesentences：Youshould…in/at…。/Youshouldn’t…in/at…。

Picture1：Inthepark，aboyclimbthetree，agirlwalkonthegrass Wordsbank：climbthetree，agirlwalkonthegrass，flykites，…

，

，

，

，

设计意图：给每个小组不同的任务，进行组内讨论，要求每位组员都要表达出一个完整的句子，使用本课的功能句型：Youshould…。/Youshouldn’t…。最后每组选出两人进行汇报，教师进行总结，同时对学生进行情感教育，培养孩子的良好的生活习惯。

5、Homework

①ReadthetextonP30threetimesafterthetape.

②使用句型“Youshould…”或“Youshouldn’t…”写出我们在周末应该做或不应该做的事，例如：“Youshouldn’twatchtoomuchTV.”(分别至少写3句话)

正确，语调自然。

能运用句型That`smy...It`svery...对物品进行简单描述，语音语调正确。

二、低年级学生的英语学习方法引导。

1、培养学生的学习兴趣，能听懂日常用语That`smynewruler.It`sverynice.等。

2、培养学生的观察能力。

课件、词语卡片、小黑板

并

Ss：Hello，Missandgirls.

T：Hi，What‘syourname？

S：Hello，mynameis....

T：Howareyou？

S1：I’mfine，thankyou.

T：Nicetomeetyou.

S1：Nicetomeetyou，too.

三、开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。

讲呈现

体会this和that的不同含义和用法。

2、教new这个单词时，教师用新、旧物品作比较。

T：Look，thisisanoldbook.

T：Look，that’sanewbook.

在学生操练new之后，再让学生用new进行组词操练：anewbag，anewbook等。

3、放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时，要他们尽量模仿录音中的语音、语调。

单描述，语音语调正确。

2、能听懂、会说apen，acrayon，aruler和arubber，发音准确。

3、能听懂、会说、会读字母Gg和Hh。

4、能听懂、会说apen，acrayon，aruler和arubber，发音准确。

5、能听懂、会说、会读字母Gg和Hh。

课件、词语卡片、小黑板

Drills.

Readwordsfivetimes.

Classbegins，Standup，Sitdown，please.Hello，boysandgirls.并且做出相应的反应。

B.Freetalk

T：Classbegings.