《大雁归来》课件(共27张)

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阅“读外下部面环请的境回文”字、顾“,请学内在心文过世段的界后”面诗两的歌个横关线，键上积词续。上累（适有不当超的关过议写5论0个,“必字须雁）用（”上6 分） 的诗句。
鱼的成长
1、锦鲤征俗蓬称日出本汉鲤鱼塞，，是很归多雁养鱼入爱胡好者天最。爱的观赏鱼。日本鲤
鱼长的；神如奇果之你处把在它于放，入如大果鱼你缸在或小者鱼小缸池里塘饲中—养，—它它王，就维它能《只长使会至长六至到寸塞两到上三一》寸尺
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越 冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人 称之为“雁字”，因行列整齐，又称之为“雁 阵”。大雁的飞行，路线是笔直的。雁 队成6只，或以6只的倍数组成，往往 是一些家庭或家庭的聚合体 。
美国伦理学家奥 尔多·利奥波德
人只是大地共同 体的一个成员， 而不是土地的统 治者，我们需要 尊重土地。
个大陆带来了诗意，正是喜爱大雁，将其看
做是人类朋友的体现
语言赏析
有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合， 请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏 析。例如：“在这种每年一度的迁徙中，整个 大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有 益无损的带有野性的诗歌。”赏析：这句话是 说，春分后大雁回归，它们离开了食物丰足、 冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻 静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它们的 鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗 意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类 的朋友，他喜欢大雁。
大雁是秋寒南征,春暖北返的候鸟.据说,它还 能传递书信.(李清照《虞美人》: “雁字回时, 月满西楼.”)因此,很容易牵动人们的羁旅情思. 自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下 了许多伤感的咏雁作品 .
征蓬出汉塞,归雁入胡天.
王维
乡书何处达?归雁洛阳边.
王湾
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意. 范仲淹
材料或观点，谈谈自己所受—到—的王启湾发《。次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家》
板书
大雁归来
南飞的大雁
善性
大雁归来
春雁觅食 感受到大雁的 友情 抒发 ==爱鸟之情
孤雁
4月夜间大雁群居的鸣叫 亲情
拓展延伸
1.仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群 大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文 章充满生动性和趣味性。
整体感知
2.作者笔下的大雁有哪些特点? ①来的季节是三月春天。 ②飞行的路线是笔直的。 ③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 ④十一月份的大雁一声不响。 ⑤爱寻食玉米粒。 ⑥常六只列队飞。 ⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
3.文章的主旨是什么？ 作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满
语言赏析
1.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲 破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的 生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中， 大雁像人类一样具有灵性。
2.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它 们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成纹. 张若虚
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——
对长
此风
可万
以里
李 白
酣 高 楼
送 秋 雁
。，
——王维
大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称， 一种大型游禽。
形状略像家鹅，羽色多呈淡灰褐色，有斑纹。 群居水边，夜宿时，有雁专司警戒，如遇袭，就 鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子或农田谷物。
环颈雉（zhì） 沙锥（zhuī）鸟 半蹼鹬（pǔyù）
教学目标
• 知识与技能： • 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜
爱之情。 • 2.了解作者用拟人手法描写大雁。 • 过程与方法： • 1.体会本文的写作特色。增强语感，提高语言
表达能力。 • 2.训练学生们概括能力、理解能力。 • 情感态度与价值观： • 培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。
形象性、知识性、抒情性的完美结合
形象性：无论描写大雁归来，还是觅食、集会， 作者按照大雁行为的过程，有层次地细细地加以 描写，让人如见其形，如闻其声。 知识性：作者介绍了自己苦心孤诣的发现（如飞 行路线之直、雁队的数字分析等），为人们闻所 未闻，让读者分享了发现之乐。 抒情性：字里行间注满了爱鸟之情——对大雁的 迁徙飞翔的由衷钦敬，为孤雁的不幸而悲哀伤痛， 为大雁的归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声的 由衷喜爱，即使不直抒胸臆，笔墨中也饱含感情。
利 奥 波 德
辨字音
qiānxǐ Wùǎi kuītàn jiānmò
迁徙 雾霭 窥探 缄默
Shòuliè diāolíng huáxiáng gùjì
狩猎 凋零 滑翔 顾忌
字词音形义
缄默（jiān—闭上嘴不说话）
目空一切（形容狂妄自大）
狩（shòu）猎
滑翔（借助空气的浮力在空中飘行） 凋零（草木凋谢零落；衰落）
参考答案：限制我们成长的不仅仅是—外部—环王境湾，《还次有北我们固的山内下心》世。
界4。、我们塞只下有不秋断来扩展风我景们的异内，心世衡界阳，才雁能去不断无地留成长意。。
得分标准：认识到外部环境和内心世界—对—人范成仲长淹的《影响渔，家各》2分，
能进一步强调内心世界重要2分。
பைடு நூலகம் 拓展延伸 课后提升
1、完成请《回配顾套学练过习的册诗》歌已，学积过的累相有关关内写容“。雁” 2、完的成诗第句三。单元“科海泛舟” 内容的学习，按照 以1下、版征块蓬设出置汉内塞容：，A归、雁收入集胡有天关科。学的名人名言 （讲我明2不述 （ 的、少“ 或 制长于我 家 作风５第人过万条一）程里）次的或—送；迷影某李B上 响 项秋白、科 ； 科雁《讲学 技D，宣述、” 成州对一简的 果谢此个介—经 （眺—科可某历 可楼王学项以或参饯维家小酣科考《别的制学上高使校故作技海至楼书事、塞术世。叔；小上对博云》C发》、 会3的、相乡关书讯何息处）达；E？、归收雁集洛科阳学边正反。两方面效应的
生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该珍爱有益 无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即 人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
品味语言：结合“研讨与练习”二领会作者的“珍爱”之
情 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3 月暖流的雾霭时，春天就来到了。
大雁是春天真正的使者，给人们带来了春天的生机、希望与喜悦
拓展延伸
某班开展“共建绿色家园”的专题活动，包括以下几个部分： 【绿色倡议】下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处： (A)共建绿色家园的理念逐渐深入 人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理 郑州的山水。为了保护郑州的“绿肺”，(C)嵩山风景区管理部门已于去年提交了申报“世界自然与文化遗产”的 方案。作为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。 【绿色行动】下面是一位同学有感于这次活动写的随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词：在共建绿色家 园的历程中，我们有太多的感动。责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激 励大家迎难而上，负重拼搏。(团结) ，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心， 共同诠释“绿色郑州”的内涵。(细节) ，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻 里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。
《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理 学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。 这本书问世于1949年，正值战后经济复苏 时期，人们都在充满信心地征服和利用自 然，生态学的意识和概念对人们来说也还 十分陌生，这本书的出版在当时并没有引 起很大的影响。
上世纪60年代始，人们逐渐发现了潜 藏在富裕生活中的各种危机——征服自然 带来的环境破坏。在这种清新的空气中， 人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。
一触到水,我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆 弱的香蒲抖掉身上的冬天。 生动形象地表现出归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒， 从此迎来了春天的欣欣向荣
在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天 空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
将迁徙中大雁的鸣叫喻作是带着野性的诗歌，给整
5.“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这 个基本的信念做赌注。” 大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可 及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
小结
《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大 雁是春的使者，给人间带来春色、生机。 雁群与人类有不少相似之处，它们的群体 结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的 鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对 大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗 憾的是，人类的猎杀行经，给大雁制造着 灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作 者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐 相处，情趣盎然 .
《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论 文集。在其文章里，可以看到大自然的伟 力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏 自然而发出的悲叹。
整体感知：
作者对大雁作了哪些描写？
这些描写表本达文出主了旨作：者怎样的感情？
十一月南飞的大雁保护野生动物善性、友情、
三月归来的大雁 珍爱野生动物亲情，联合的
长2；、放到长大风一点万的里池塘送，秋它能雁长，到一对尺此半长可；以如果酣把高它放楼进。大湖之
中鲤，鱼让能它长不到受多限大制，地与—充池李分塘成的白长大《，小宣有有朝直州一接谢日关眺它系可。楼能饯会别长达校三书尺叔。日云本》
3、人的乡成书长与何日处本鲤达鱼？非常归相雁似。洛不阳过，边对。于人类而言，
合作与探究------整体感知
1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子， 体会其作用。