欧洲西部(第一课时)教学设计

欧洲西部（第一课时）教学设计
［教学分析］
1.教学内容分析
欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。

特别是第五次成员国的扩大，欧盟已成为多极世界中又一超重量级的一级。

欧洲西部多种多样的居民、文化、风土人情等，使其旅游业非常繁荣。

2.学情分析
全球化经济对于初一学生教陌生，但随着全球一体化速度的加快，学生有必要了解和地理课程相关的知识。

学生通过生活环境、媒体报导、互联网等途径对欧洲西部国家有了一定的认识，但对于欧盟这一区域组织缺乏了解。

另外，旅游是学生的最爱，不但对旅游景点感兴趣，而且可以根据爱好，选择并设计旅游路线。

［教学构思］
1.从体验“对生活有用的地理”理念出发，组织编制教学内容
地理新课标明确指出：“学习对生活有用的地理”、“形成学校与社会、家庭密切联系，教育资源共享的开放性地理课”，为此我设计了：全过程学生以小组形式来参与；将P58活动1设计成游戏竞赛；欧洲西部旅游路线的设计，目的让学生深切感受到地理与现实生活的息息相关，由此激发学生学习地理的强烈内需和创造力。

2.从转变学生的学习方式和教师的教学方式入手，组织教学活动
地理新课标大力提倡“自主、探究、体验、合作”的学习方式，教师是师生和谐互动的引导者，根据教学内容的不同，应帮助学生指定适当的学习目标，选择必要的学习策略，创设丰富的教学情景，激发学生的情趣，引导学生置疑问难、求索反思。

为此我安排了本节课的教与学活动：课前准备；观察者乐园；交流者芳草地；设计者星空；评价；反思
［教案设计］
一、教学目标
（一）知识与技能
1.认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本地区
重要的地理环境特征，使学生掌握读和使用地图的基本技能。

2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源，分析旅游业的发展条件。

（二）过程与方法
1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用及在世界经济和政治领域的重要
地位和作用。

2.通过运用地图，查找主要国家及首都。

掌握从地图获得地理信息，养成利用地图学
习的习惯。

3.通过互联网了解丰富的旅游资源，培养学生搜集整理资料的能力。

（三）情感态度与价值观
尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初
步形成全球意识。

二、教学重难点及处理
重点：
1.西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。

2.欧盟在本区的地位和作用。

3.旅游资源的分布。

难点：理解欧盟在本区的作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

教学重难点突破：课前搜集资料；设计粘图比赛；学生合作；直观的资料感悟。

三、教学方法
分组学习，小组竞争；体验、反思教学方法
四、教学准备
（一）教师准备
准备制作本节课件；关于欧盟、欧元的最新材料介绍，打印彩色欧元数份；自制欧洲西部国家分布图及打印数份主要国家名称和首都；划分学习小组；欧洲旅游胜地图片。

（二）学生准备
有关欧盟、欧元的图片、文字或实物资料；收集有关欧洲西部旅游胜地图片资料和文
字资料；组内分工合作。

五、教学过程
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