线段的比较和画法(1)

线段的比较和画法（1）
线段的比较和画法（1）
新课 2
会从“数”和“形”的两个方面来比较线段的大小，能说出线段比较大小的结果；知道线段的和与差的意义。

会画一条线段等于已知线段，会画一条线段使它等于两条线比较线段的大小，线段的和、差
比较线段的大小，线段的和、差
引导：列表比较直线、射线、线段的区别与联系：
图形
表示法端点个数延伸情况能否延长能否比较大小直线直线AB 0向两方延伸否否射线射线OA 1向一方延伸可，反向延长否线段
线段PQ 2不能延伸可，两向延长能教学:
1请同学们思考并回答下面的问题：
（1） 怎样比较两个同学的高矮？
（2） 怎样比较两根筷子的长短？
（3） 怎样比较一个长方形的长和宽的大小？
2通过上面的讨论，你能说出比较线段大小的方法吗？
（说明：一是用该度尺量线段，就是在刻度尺上找到与已知线段相等的线段，从而刻度尺上读出线
· ·
A
B · ·
O
A ·
· P Q
段的长度就是已知线段的长度，二是长度是一个正的数值，且带有单位。

）
3、怎样画一条线段使它等于已知线段？
已知线段a，请你画一条线段AB，使AB=a有几种办法？
4、你能画一条线段使它等于已知线段，那么你能否会画一条线段使它等于两条已知线段的和？两条已知线段的差？动手试一试？
（注意：（1）线段和或差的记法；（2）表示线段的字母和表示线段a,b的辅助线的位置，通常字母和辅助线要分开写；（3）变化圆规在直线上截取的方向，让学生说出哪一条线段是两线段的和或差。

）
例：画线段AB=1.5cm，延长线段AB到C，使BC=AB，再反向延长AB到D，使AD=1cm
根据所画图形，填写下列空格；
AC= + ；BD= + ；
AD= -AC=DB- ；
AB=BD- = -BC=CD- -
练习P19 1、2
小结：线段大小的比较方法；
画一条线段等于已知线段；
线段的和与差的画法。