22 羚羊木雕

22 羚羊木雕
学习目的：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。

（可分角色朗读）
2、整体感知课文，理解人物的思想感情。

3、学会辩论，有理有据的阐述自己的观点。

预习导学：
1、给下列黑体字注音。

犄角（）攥（）逮（）
怦怦（）寒战（颤）（）
2、解释下列词语并造句。

形影不离：造句：
寒战：造句：
反悔：造句：
3、作者及其作品。

张之路，1945年生，山东诸城人。

主要作品有：电影文学剧本
《》《》《》及同名中篇小说，话剧《》，童话集《》《》，小说集《》《》，长篇小说《》等。

整体感知：
1、朗读课文。

2、听读后复述课文内容。

（表达通顺、抓注重点）
3、本文涉及了那些人物？请写出来。

4、分角色朗读课文。

5、朗读评价。

（语气、语调、感情）
课文探究：
1、本文是（体裁）文。

2、找出文中描写妈妈和我的神态的句子，进行对比，说说两人对话的气氛是怎样的？
3、故事的矛盾是什么？
4、爸爸的语气很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

这和**的态度不同，但实质相同，不同语言显示了爸爸、妈妈各自的个性，你能说说吗？
5、奶奶说了什么？万芳从头到尾是怎样做的？她最终说了什么？奶奶、万芳的个性是怎样的？
6、“我”推开了糖盒。

“推”表现了“我”怎样的心理？
7、你认为爸爸、**的做法对吗？为什么？
8、末尾两段的心理描写揭示了什么？
课外延伸：
1、本文通过家庭生活中的一件小事，反映了家庭成员之间的矛盾，在生活中你有没有类似的经历？说说你的想法？
2、班内开一次辩论会。

议题如下：
（1）父母逼孩子要回送人的东西，这种做法对不对？如果你是父母你会怎么处理这件事？
（2）友谊和钱财孰重孰轻，应怎样正确对待？
（3）你如果遇到类似“我”那样的伤心事，你会怎么处理？
（4）父母有了错误缺点时，孩子应该怎样对待父母？
巩固练习：
1、给下列多音字注音、组词。

( ) ( )
禁颤
( ) ( )
( ) ( )
撒逮
( ) ( )
2、选词填空。

（1）“要说实话……是不是拿出去卖了？”妈妈变的十分
（严肃、严格、严厉）
（2）“你现在就去把它要回来！”妈妈（坚强、坚定、坚决）
地说。

（3）妈妈一边递过糖盒一边说：“你不知道那是多么（名贵、珍贵、贵重）的木雕！”
3、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”的言下之意是什么？
4、阅读课文最后三个自然段，回答下列问题。

（1）“月亮出来了……打了个寒战。

”“我”打寒战的原因是什么？
这句景物描写的作用是什么？
（2）为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？
（3）倒数第二自然段主要运用什么描写？向我们揭示了什么？
5、本文主要运用哪些描写方法来表现人物性格和心理的？
6、记叙文的叙述主要分为顺叙、倒叙、插叙。

本文写上幼儿园到送木雕一部分运用的是。

教学反思。