大学专业比对
2024年大学生转专业申请书范例(四篇)
2024年大学生转专业申请书范例尊敬的领导：我是建筑工程系____级工程测量的学生，丁某，现申请转入计算机工程系软件技术专业(移动通信系统软件开发方向)。
我是一个特别喜欢研究计算机的人，尤其对软件开发感兴趣。
平时也很爱软件方面的书，但因为条件所限，为自己没能深入研究而遗憾。
于是，我很早就希望将来能到一所大学里学习软件技术和开发。
一直到高考填志愿的时候，因为父母和同学朋友的劝说，我不得不暂时放下自己的想法，去报了一个在他们认为很有前途的专业。
他们说市场上的电脑技术人才已经达到饱和状态，不会有我发挥的空间。
当时，我也就这样去学校报到了。
但是，在我读了近一个学期后，我发现事情没这么简单。
其实选专业不能先看有没有前途，或有多大发挥余地，最关键的还是要看你对这专业是否有热情。
经过这半年的体验，使我感觉到我的热情始终在软件方面。
在平时的生活中，对软件知识比对其它方面的知识更加的敏感，更有激情。
当然，曾经我也努力尝试过把工程测量给学好，尝试着让自己喜欢上它。
但似乎我的努力总换不来成果，上制图课时，对老师讲的制图知识一点感觉都没有，学习也少有进步。
而要学好一个专业的知识，必需进入到状态中去，不然的话，怎么也是浪费时间。
也许，我真的是对工程测量这个专业缺乏天赋吧。
我知道，学习是件很严肃的事，不能仅仅凭兴趣，这还关系到自己的人生发展。
所以，我也做了充分思考，不想再在工程测量里浪费青春，决定在自己所以喜欢和热爱的软件技术专业中，开僻自己的未来。
为此，我向老师您郑重提出转专业申请，望老师能够批准，学生将万分感谢。
我也一定会为自己的这个志向不断努力，不会辜负老师的期望。
最后，我祝全休老师身体健康，万事如意。
特此敬礼!申请人：________年____月____日2024年大学生转专业申请书范例（二）各位院领导，系领导：你们好!我是____级理学院信息与计算科学专业的学生。
我叫。
即将进入大二，现郑重提出转专业申请，希望能转入管理学院工程造价专业。
专业导论课心得体会
专业导论课心得体会将近一个月的实习时间虽然很短，但我不但学到了监理专业的一些常识，还学到很多施工技术的基本知识，并且经常深入工地，在第一线进行学习。
理论与实际相结合，在短短一个月里我个人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了总监和施工现场同事们的认可。
本次实习，时间虽短，但基本达到了为毕业设计收集资料，完善所学知识，将理论与实践相结合的多重目的。
在实习工程中，我们了解了道路与桥梁工程设计的全过程及一般步骤，了解了结构设计的新动向和新方法，了解了有关的施工技术。
实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。
希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地在实习的过程中，我发现身边和我一样的实习生在刚开始工作的时候，一种兴奋和新鲜感每天都自信满满，可是一段时间之后，每天重复同样的工作，让我们慢慢失去了热情，甚至产生离开的想法，多亏了同事和经理对我的开导，让我不要轻易的放弃，我才顺利的完成自己的实习工作。
后来我反思到虽然我们现在工作很苦很累，而且工资很少，但毕竟我们只是一个刚出校门学生，没有工作经验，所以我们应该看到积极地一面，多多积累经验，为以后才发展打好坚实基础。
这次实习，我还了解到了交通运输业的地位以及我国交通运输业的现状和发展规划。
让我充分认识交通运输业的重要性，结合我国的国情和公路的实际情况。
因此，作为新世纪的大学生，我们要担负起我们的历史使命，从实际出发，扎扎实实为我国的交通运输业奉献我们的力量。
经过一个半月的兼职家教生活，我接触到了很多学生、家长和许多有关教学方面的事情，这些都是学校和书本里学不到的，我真的是受益匪浅。
我所在的实践单位名叫启明星家教，这是一家正在蓬勃发展的家教，它所面对的群体主要是希望成绩有所提高的小学生。
它虽然是私人办的，但是它有着责任心强、教学经验丰富的在校任职教师。
跟着这些老师们，我学到了不少。
比如学会如何鼓励学生，必要的时候也要批评学生，但这些都必须要掌握好火候，不能太软了，也不能伤到学生。
青岛大学历年录取分数线与省线比对
2013年山东省内招生计划录取批次及近三年录取分数学院名称专业名称录取批次基本修业年限科类计划录取最低分6599 2010年2011年2012年文学院汉语言文学中国语言文学类* 一批四年文202 607 570 582新闻学理33 580 571 591 广告学视觉传达设计（广告设计方向）提前批四年艺术文14 458 452 468 广播电视编导提前批四年艺术文40 484 467 459艺术理20 未招生464 动画提前批四年艺术文10 新增专业外语学院英语一批四年文24 620 586 594理43 598 593 607 德语一批四年文18 627 596 600理20 612 599 614日语一批四年文26 620 579 590 理35 593 580 598朝鲜语一批四年文27 615 570 582 理27 581 572 590法语一批四年文8 624 590 596 理8 602 591 607西班牙语一批四年文8 625 590 600 理10 602 593 606音乐学院音乐学（声乐方向）提前批四年艺术文22349 315 349音乐学（键盘方向）提前批四年艺术文13音乐学（器乐、舞蹈方向）提前批四年艺术文 5音乐学（理论方向）提前批四年艺术文 5 400 426 409 音乐表演(西洋管弦方向) 提前批四年艺术文11 312 299 304 音乐表演(民族管弦方向) 提前批四年艺术文 5 336 295 367 音乐表演（键盘方向) 提前批四年艺术文 4 330 343 368 音乐表演(声乐方向) 提前批四年艺术文10 304 318 304 音乐表演(舞蹈方向) 提前批四年艺术文10 306 296 345作曲与作曲技术理论提前批四年艺术文 5 300 341 419美术学院视觉传达设计（平面艺术设计、数码媒体艺术设计、纺织艺术与装饰设计方向）提前批四年艺术文71458 433 460 环境设计提前批四年艺术文71绘画提前批四年艺术文36 449 408 442数学科学学院信息与计算科学一批四年理34 580 572 589数学与应用数学一批四年理63 580 584 589 应用统计学一批四年理45 新增专业物理科学学院应用物理学一批四年理41 580 571 590光电信息科学与工程一批四年理41 585 574 598 材料物理一批四年理41 582 571 593 微电子科学与工程一批四年理42 581 571 590新能源科学与工程一批四年理28 未招生603机电工程学院机械工程一批四年理227 606 596 610工业设计一批四年理15 602 586 606 能源与动力工程一批四年理74 602 590 604测控技术与仪器一批四年理36 580 581 599自动化工程学院电气工程及其自动化一批四年理86587 586 602 自动化一批四年理116电子信息工程一批四年理75通信工程一批四年理63电子信息科学与技术一批四年理48信息工程学院计算机科学与技术一批四年理26 600 591 607网络工程一批四年理32 580 582 601 信息安全一批四年理18 未招生571 595 软件工程一批四年理43 597 588 605 物联网工程一批四年理17 新增专业软件工程（服务外包）二批四年理250 新增专业化学化工与环境学院应用化学一批四年理66 581 580 597高分子材料与工程一批四年理89 594 588 602 化学工程与工艺一批四年理55 580 584 596 轻化工程一批四年理63 580 571 590 化学一批四年理37 580 571 589 环境科学一批四年理36 585 583 595 环境工程一批四年理33 587 584 600 复合材料与工程一批四年理52 未招生571 590纺织工程一批四年理114 580 571 589纺织服装学院服装设计与工程一批四年理27 580 573 595 服装与服饰设计（服装设计方向）提前批四年艺术文36 455 404 447服装与服饰设计（服装表演方向）提前批四年艺术文30 301 302 301临床医学（七年制）一批七年理60 625 616 638医学院临床医学（五年制）一批五年理284 612 602 622 预防医学一批五年理34 606 595 616医学影像学一批五年理20 606 599 618医学检验技术一批四年理30 605 596 616 口腔医学一批五年理28 610 602 621护理学一批四年理112 580 571 590 药学一批四年理27 607 598 615 生物技术一批四年理31 594 592 605 食品科学与工程一批四年理29 598 591 606师范学院英语(师范类)一批四年文100新调整专业历史学(师范类)一批四年文40地理科学(师范类)一批四年理40汉语言文学(师范类)只招收青岛考生二批四年文80 583 548 549 数学与应用数学(师范类)二批四年理80 546 533 557 物理学(师范类)二批四年理40 536 522 540化学(师范类)二批四年理40 544 532 546 思想政治教育(师范类)二批四年文40 577 539 521 教育技术学(师范类)二批四年理40 531 505 518 应用心理学(师范类) 二批四年理40 555 523 543学前教育（师范类）二批四年文40 577 540 528 理40 531 513 517小学教育（师范类）二批四年文20 580未招生理20 539体育教育(师范类)体育四年体育40 414 458 423法学院法学法学类* 一批四年文103 619 582 590社会工作国际政治理88 580 576 600 政治学与行政学边防管理经济学院经济学经济学类* 一批四年文9 626 593 601经济统计学理62 607 598 615 金融工程金融学类* 一批四年文22新调整专业保险学理59金融学财政学一批四年文11新调整专业理27国际商学院国际经济与贸易一批四年文16 625 592 599理65 606 595 611 国际商务一批四年文11 624 589 598理27 600 591 607 工商管理一批四年理78 602 593 609 信息管理与信息系统一批四年理35 594 582 603 电子商务一批四年理38 592 584 605 物流管理一批四年理41 596 589 603 市场营销一批四年文17 620 585 594理51 593 590 605 人力资源管理一批四年文9 624 590 600理30 601 591 609 会计学一批四年文17 628 594 603理43 609 602 620 财务管理一批四年理63 605 595 614 公共事业管理一批四年文25 619 583 593理29 583 578 597 工业工程一批 四年 理50581576597旅游学院旅游管理一批 四年文29 614 578 590理40 580 571 593 酒店管理一批 四年文 28 未招生590 理68590国际学院国际经济与贸易(中外合作办学)二批 四年文33 571 513 544理 100 530 483 540 旅游管理(中外合作办学) 二批 四年文 36 564 504 517 理 40 523 496 496 会计学(中外合作办学) 二批 四年文 47 574 529 553 理 110 528 515 547 朝鲜语(中外合作办学) 二批 四年文 30 564 504 513 理 30 523 505 495 英语(中外合作办学) 二批 四年文 53 564 492 523 理 50 525 488 521 国际商务(中外合作办学) 二批 四年文 43 未招生495 533 理 70 484533物流管理(中外合作办学) 二批 四年文 33 新增专业 理 50 数字媒体技术(中外合作办学)二批 四年理90未招生495软件技术学院数字媒体技术一批四年理105 582 574 593 智能科学与技术一批四年理62 未招生571 591应用技术学院材料成型及控制工程一批四年理31 未招生589高分子材料与工程（对口本科）对口四年理60未招生服装设计与工程（对口本科）对口四年理40注：标注*号的专业为大类招生青岛大学2009-2011年山东省本科分专业分数统计表学院专业名称科类2009年2010年2011年最低分最低分最低分文学院汉语言文学中国语言文学类文605 607570新闻学理602 580571广告学艺术设计（广告设计方向）艺术文460 458 452广播电视编导艺术文未招生484 467外语学院英语文613 620586理608 598 593德语文618 627 596理610 612 599法语文616 624 590理614 602 591西班牙语文616 625 590理610 602 593日语文612 620 579理603 593 580朝鲜语文606 615 570理602 581 572音乐学院音乐学艺术文328 349315音乐学（理论方向）艺术文436 400 426音乐表演(西洋管弦方向) 艺术文302 312 299音乐表演(民族管弦方向) 艺术文348 336 295音乐表演（键盘方向) 艺术文380 330 343音乐表演(声乐方向) 艺术文337 304 318音乐表演(舞蹈方向) 艺术文302 306 296作曲与作曲技术理论艺术文302 300 341美术学院艺术设计(平面设计等方向) 艺术文462 458 433绘画艺术文428 449 408数学科学学院信息与计算科学理602 580 572数学与应用数学理602 580 584物理科学学院应用物理学理602 580571物理学理602 583 571光信息科学与技术理604 585 574材料物理理602 582 571微电子学理未招生581 571新能源科学与工程理新增专业机电工程学院机械工程及自动化理610 606596工业设计理605 602 586热能与动力工程理609 602 590测控技术与仪器理未招生580 581自动化工程学院电气工程及其自动化电气信息类理605 587 586自动化电子信息工程通信工程电子信息科学与技术信息工程学院计算机科学与技术理608 600591网络工程理604 580 582信息安全理未招生571软件工程理606 597 588软件工程（软件外包方向）理未招生483化学化工与环境学院应用化学理604 581580高分子材料与工程理607 594 588化学工程与工艺理604 580 584轻化工程理602 580 571化学理602 580 571环境科学理605 585 583环境工程理607 587 584复合材料与工程理未招生571纺织服装学院纺织工程理602 580571服装设计与工程理602 580 573艺术设计(服装设计方向）艺术文447 455 404艺术设计(服装表演方向)艺术文300 301 302医学院临床医学（七年制）理625 625616临床医学理615 612 602预防医学理609 606 595医学影像学理613 606 599医学检验理608 605 596口腔医学理614 610 602护理学理602 580 571药学理610 607 598生物技术理608 594 592食品科学与工程理607 598 591师范学院哲学（师范类）文570 577538理544 530 500汉语言文学(师范类)文574 583 548英语(师范类)文579 586 551数学与应用数学(师范类)理554 546 533物理学(师范类)理546 536 522化学(师范类)理553 544 532思想政治教育(师范类)文570 577 539历史学(师范类)文573 579 540地理科学(师范类)理541 533 512教育技术学(师范类)理542 531 505应用心理学（师范类）文578 582 547理557 555 523学前教育（师范类）文570 577 540理541 531 513体育教育(师范类)体育474 414 458法学院法学法学类文607 619582社会工作国际政治理602 580576政治学与行政学边防管理经济学院经济学经济学类文614 626593金融学保险理613 607598财政学统计学理605 592 587国际商学院国际经济与贸易文616 625592理609 606 595国际商务文612 624 589理603 600 591工商管理理607 602 593信息管理与信息系统理602 594 582电子商务理602 592 584物流管理理606 596 589市场营销文612 620 585理602 593 590人力资源管理文612 624 590理603 601 591会计学文617 628 594理613 609 602财务管理理609 605 595公共事业管理文610 619 583理602 583 578工业工程理602 581 576旅游学院旅游管理文605 614578理602 580 571酒店管理文新增专业理国际学院国际经济与贸易(中外合作办学)文567 571513理542 530 483旅游管理(中外合作办学)文561 564 504理535 523 496会计学(中外合作办学)文568 574 529理541 528 515朝鲜语(中外合作办学)文561 564 504理536 523 505英语(中外合作办学)文562 564 492理538 525 488国际商务(中外合作办学)文562未招生495理536 484数字媒体艺术（中外合作办学）理新增专业数字媒体艺术理602 582 574软件技术学院智能科学与技术理未招生571应用技术学院材料成型及控制工程理新增专业。
全国高校毕业生薪酬排行榜(高薪的专业)
2022全国高校毕业生薪酬排行榜（高薪的专业）2022全国高校毕业生薪酬排行榜100（高薪的专业）近日，中国薪酬网发布了《2022年全国高校毕业生薪酬指数排行榜TOP100》。
通过榜单，我们可以大致了解目前中国高校的大致薪酬水平和排名情况。
要注意的是，此榜单并不能反应各高校的全部情况，只是提供一个角度而已。
中国高校毕业生薪酬指数其数据****于全国各高校毕业生进入用人单位满一年后的基础数据，累计有100多万条毕业生数据，来自国内的200多个行业细分领域、300多个城市地区、50多万家企业。
薪酬指数按照工资水平、就业率、人才成长率、薪酬增长率四个要素，以相应权重，以统计学模型计算得出。
它反应了高校毕业生的就业状况和收入变化，也反映了企业用工需求和毕业生成长发展状况，对客观分析高校毕业生就业趋势、企业人力资源配置状况，以及行业发展走势具有参考意义。
根据《2022全国高校毕业生薪酬指数排行榜TOP100》，上海交通大学以87.7的薪酬指数位列第一，清华大学以0.01分之差居于次席，中国人民大学跃升12位，以86.8的薪酬指数排名第三。
其余前十名的高校分别是：北京大学、上海外国语大学、北京外国语大学、北京交通大学、北京航空航天大学、暨南大学、华南理工大学。
整体来看，居于前列的多为985、211高校，名校毕业生的薪酬水平较高、就业机会较多，就业质量也就较好。
Top100名单中，上升最快的是北京科技大学，在2021年排名第96名，而到今年已经排在第60位，上涨36名。
上海电力大学由2021年的101名到今年的66名，涨幅也颇大。
还有一些排名显著上升的高校如北京师范大学、上海对外经贸大学等，因专业设置符合当前经济环境和行业需求，毕业生的工资水平、就业率、人才成长率、薪酬增长率相对增幅均较为明显。
下降最多的是上海中医药大学，2021年还居于第36名，2022年却只在第76位，直降40名。
此外，南京邮电大学、上海戏剧学院、西北工业大学、哈尔滨工业大学的降幅也颇大，均超过了25名。
2012年全国高校学科评估结果
2012年全国高校学科评估结果教育部学位与研究生教育发展中心今天公布2012年学科评估结果，历经一年的“体检”，全国391个高校和科研机构的4235个学科的“家底”初步摸清。
这样的学科评估此前曾有过两次，此次评估结果显示，排在前5位的学科多数是国家重点学科，教育部相关负责人表示，这表明国家重点建设投入和学科建设成效显著。
根据评估统计结果，北京大学、清华大学、中国人民大学分别在文理医基础学科、工科、社会学科等方面显示出整体优势。
这次评估结果显示，在前五位的学科中，超过75%是国家重点学科，“985”高校占73%，“211高校”占84%，与前两次评估比较，传统学科评估结果相对稳定，新兴学科有一定波动，学科内涵界定宽泛的学科结果变化相对较大。
评估过程和评估标准除了评估结果，更引人关注的是评估的过程和新颖的评估标准。
“北大现有授予权的一级学科有50个，参加第三次学科评估的是已经招生的48个，这次评估总体体现了北大学科的整体面貌和水准，评估结果靠谱。
”参加学科评估的北京大学副教务长、北京大学研究生院副院长王仰麟教授说：“现在大学都在关心各自研究生的培养质量，重视研究生教育和学科发展内涵建设，这也是高等教育朝哪个方向发展的关键点。
”学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行聚类排位。
此项工作于2002年首次在全国开展，目的就是服务大局、服务高校、服务社会。
在参加此次学科评估的390多个单位的4200多个学科中，除2所“211高校”外，其他“211高校”、“985高校”均参加了评估。
全国高校的国家重点学科参评率为93%，博士一级授权学科的参评率为80%。
据介绍，学科评估采用“客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系，包括“师资队伍与资源”、“科学研究水平”、“人才培养质量”和“学科声誉”四个一级指标，指标权重全部由参与学科声誉调查的约5000名专家确定。
中国海洋大学专业
中国海洋大学专业中国海洋大学热门专业1.哲学95一级国重2.考古学953.中国语言文学94一级国重4.化学94一级国重6.数学92一级国重7.基础医学91设有二级国重学科：免疫学、病理学与病理生理学8.药学91一级国重9.世界史91一级国重(历史学)10.力学90一级国重第一，明确自己所处的位次。
考生可以对照一分段表确定自己在同类考生中的位次情况。
要充分利用这个统计表，参考往年有关数据作一些相关分析，对自己准确定位后，再参照2016年各类院校各批次招生计划数，筛选出符合自己条件的学校。
第二，认真比对分析往年的数据。
高分段考生切忌将自己的成绩和高校往年录取分数进行简单直接比较，而是要认真比对分析往年的历史数据，特别是要根据自己今年的位次反查2016年高考各类成绩一分段表所对应的`成绩，知晓相应的位次在去年所录取的院校情况，再结合当年控制线上分数差进行综合研究，得到填报志愿所需要的结果。
第三，周全考虑各种因素。
一是同分数在投档和录取时的排序情况。
本科批次平行志愿投档同分数排序原则为：总分(统考成绩+附加分)相同情况下，依次比较综合、语文、数学、外语单科成绩从高到低投档。
专科批次平行志愿投档同分数排序原则为：总分(统考成绩+附加分)相同考生全部投档。
考生应对自己在同分数排序时的优势或者劣势有个大概了解。
第四，专业志愿做到冷热结合、慎重填报。
今年高考成绩高分段比较集中，同一院校投档考生的成绩可能会更加趋向“扁平化”，因此考生在填报专业志愿时第一要注意冷热结合、拉开档次、形成梯度，同时最好服从专业调配，以增大录取机会。
三是适当降低保底院校要求，以确保录取。
体育专业与工科专业大学生创造性思维能力的对比研究
创造新思维决定 了创新能力的高低 。 历 史 上 高 尔顿 于 １ ８ ６ ９ 年 表 组 成 ， 每 个 子 量 表 均 由２ Ｏ 个 项 目组 成 ， 采用５ 级 评 分 作答 ， 从１ ～
出版 的 Ⅸ 遗传与天才》 是最先对 “ 创造性” 进行研究的文献资料 。 之 ５ 分 别 表示 从 无 、 偶尔、 时有、 经常 、 总是 。 经 检验 创造 性 思 维能 力的
体 育人 文社 会学
２ ０１ ４年 （ 第 ４卷 ）第 ０１期
体育 专业与工科专业大学生创 造性 思维能 力的对比研 究
王 品 康瑞鑫 （ 北京 师范大学体 育与运 动学 院 北京 １ ０ ０ ８ ７ ５ ）
摘 要： 通过 问卷调 查的 形式 ， 对 目内体 育专业 学生和 工科 专业 学生 创造性 思维 能 力进行 比较 。 主要从 创新 意识 、 创新 能 力和 竞 争心理
后 类 似 理 论 性 文 章 由见 诸 报 道 ， 但都没有进行实验研究 。 后来 ， 以 三 个 子 量 表 的总 分 相 关 均 在０ ． ０ ５ 以上 ， 且 每 个 子 量 表 的 题 目在 该 表 明该 量 表 结 构 效 度较 好 。 弗 洛 伊 德 和 华 莱 士 为 代表 的心 理 学 家 开 始 了 对 创造 性 思 维 的 探 索 子 量 表 的 这 一 因 素 上均 有 较 高 的 负荷 ， 性研究 ， 并 把 这 种 创 造 性 作 为人 格 或 个 性 的 表现 。 创 造 性 思 维 的认 同时 ， 其同质性信度均在０ ． ９ ０ 以上 ， 分半信度均在Ｏ ． ８ ５ 以上 ， 表 明 知 结 构 和组 成元 素 也 被 相 对 全面 的分 析 。 ２ ０ 世纪７ ０ 年 代后 ， 关 于 创 三 个 子 量 表 的 信 度 较 高 。 造 性 思 维 的 探讨 受 到 各 国 教 育 学 家 的重 视 ， 创 造 性 思 维 的 培 养 也 ２ ． ３数 理统计 法 成为 了教育学研究 的重要组成部分 多。 采 用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ８ ． ０ 软 件 对 本 研 究所 有 实 验数 据 进 行单 因素 方 差 以 下 是 国 外在 该领 域 方 面 的 一 个 实 例 ： 中、 美体 育 教 育 专 业 大 分 析（ Ｏ ｎ ｅ — ｗａ ｙ Ａ ＮＯ Ｖ Ａ） 和 多重 比较 ， 数据 以 均数 ±标 准差 （ Ｍ＋ Ｄ） 学生创造思 维能力均值独立样本Ｔ 检验（ 见表１ ） ， 数据表 明， 中、 美 表 示 ， Ｐ ＜Ｏ ． ０ ５ 具有统计学意义。 两 国体 育教 育专 业 大 学 生 的 常 规 创 造 思 维 能 力 ， 即 综 合 创 造 性 思 维 能 力 上 没 有 显 著性 差 异 。 而 在 对 创 造 性 思 维 的 各 种 组 成 元 素 的 ３ 数据分析 分 析 中 却 不难 发 现 ， 美 国 学生 的创 意 往 往 容 易 实 现具 体 化 ， 从 而 易 ３． １ 体 育专 业 与 工科 专 业 大学 生创 造 性 思维 能 力水 平分 析 于实现 ； 中 国学 生 创 造性 思维 能 力的 流 畅 性 、 新 颖 性 和 灵 活 性 方 面 表２ 为 所 发 放 的 量 表 收 回 后 的统 计 结 果 可 知 ， 创造 性 思 维 及 各 ． ０ Ｏ 分以上， 这一 数 据表 明体 育专 业 和工 科 专 好 于 美 国学 生 。 这 说 明 了 两 国 学 生 虽 然 在 总 体 创 造 性 思 维能 力 上 子 量 表 的平 均分 均 在 ３ 相差并不大 ， 但 其 内部 结 构 模式 上 却 有 明显 的 不 同 ， 中 国学 生 更 善 业 的大 学 生 创造 性 思 维 能 力 及 三 个 不 同 维 度 水 平 均 在 中等 偏 上 。 于 想 出新 颖 想 法 ， 但 其 想 法 却 比较 脱 离 现 实 ， 不容易实现 。 创新 是 一 个 国家 发 展 的 最 主 要 驱动 力 ， 青 年 人 的 创 造 性 思 维 学 生 的 创 造性 思 维 能 力 的 平 均分 在 ３ 以上 ， 即 创 造性 思 维 能 力 处 于 中等 偏上 水 平 的 占总 体 的８ １ ． ９ ％， 共５ ４ ７ 人， 学 生 的创 新 意识 的 平 均
大学生职业生涯规划设计大赛--获奖作品.doc
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首先，我们需要让大学生了解自己的个性特点和职业兴趣，以便确定职业发展方向。
我们设计了一份“职业兴趣测试”，让大学生通过答题了解自己的职业偏好，包括是否适合与人交往、财务管理、科技研发、管理领导等职业。
测试结果将提供初步的职业选择建议和职业优先级排序。
接着，我们需要考虑大学生所学专业和职场需求对接情况。
我们设计了一份“职业匹配测试”，让大学生将自己的专业领域与职场常用的职位需求需求进行比对，了解自己所学专业对职业领域的适配度。
测试结果将提供相应的职业倾向和职业发展建议。
最后，我们需要考虑职场发展趋势和市场需求，以确定最有前途的职业方向。
我们通过分析大数据、专家意见和市场趋势，制定了一份“职业发展指南”，提供了目前职场中最具前景的十大职业，包括大数据分析师、人工智能开发工程师、网络安全工程师等。
指南还提供了每个职业的具体要求、薪资水平和市场需求等信息。
同时，指南中还包括了职场发展的必备技能和职业规划建议。
通过以上三份工具，大学生可以了解自己的职业兴趣、专业选择和职场发展趋势，更好地规划自己的职业生涯。
同时，我们还将设计这些工具制作成手机app，方便大学生随时随地进行职业规划。
我们相信，这份职业生涯规划设计工具将为广大大学生提供有效的职业规划帮助，让他们在职场中发挥自己最潜力的优势。
专业导论的心得体会
专业导论的心得体会有关专业导论的心得体会范文（通用5篇）有关专业导论的心得体会范文（通用5篇）当我来到南昌大学，来到自动化专业，我不禁又问我自己，选择了自动化，我将来会有什么样的前途呢。
记得四个月前开始大学报名选专业时就毫不犹豫的选择了电子信息科学类这一大类专业，纯粹是处于对它强烈的好奇。
经过仔细筛选和比对，终究选择了南昌大学自动化专业，说实话，虽然有老师在选专业前对各个专业做了简单的讲述，但由于高中丝毫没接触过自动化的知识，当时我选择这个专业对自动化还是没有太多了解，随着大一前几个月的自动化导论课的学习以及和高年级学长学姐的接触，我才对自动化学科有一定程度的了解，近日又有幸听到了我们信息工程学院院长的精彩的讲座，听着老师们滔滔不绝、深入浅出的演讲，我对所学专业了解更加深入，也渐渐体会到自动化应用领域之广，对社会影响之深。
一、自动化的基本概念自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动地进行操作或运行达到预定的目的。
该技术广泛用于工业、农业、国防、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭各方面。
不仅能帮助人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，更能扩展、放大人的功能和创造新的功能，能极大地提高劳动效率，增强人类认识世界和改造世界的能力。
因此，自动化系统必须是开放的，不断从外界环境中获取信息并进行必要的分析、处理、判断、决策、调整和控制。
二、自动化技术的发展具有不同程度“自动化”功能的装置古以有之。
我国古代的指南车、木牛流马、铜壶滴漏，欧洲的钟表报时装置和一些手工机械，无一不反映人民的聪明智慧，多少都带有一些“自动”的味道。
但真正刻意设计出来取代或增强人的智能功能，从而能在不确定的条件下保证实现预定目标的自动装置最早应属瓦特发明的蒸汽机上的离心调速器。
它自觉地运用了反馈原理，从而能在锅炉压力和负荷变化的条件下把转速保持在一定的范围。
20世纪是自动化技术飞速发展的一个世纪，这与控制科学与技术的发展紧密相关。
大学男生热门的十大专业_大学受欢迎的十大专业
大学男生热门的十大专业_大学受欢迎的十大专业大学热门的十大专业1、医学类医学类专业很多，现在的医疗系统暂时没办法满足社会的需求，医学人才很吃香，目前国家放开二胎政策对儿科医生的需求量变大，教育部也在积极的采取措施培养医学人才。
所以医学行业还是比较有前景的。
2、金融学金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，是从经济学中分化出来的。
3、机械类专业机械类专业一直比较吃香，因为这个专业需要的人才的专业性和庞大规模。
目前国家在强化装备制造业需要更多的数控技术人才和加工制造业以及机械设计等方面的人才，这个行业前景很好。
4、电子信息类电子信息类专业是一个朝阳产业，根据目前的经济增长速度来看情景广阔，而且IT行业发展迅猛，未来发展重点在于电子信息产品制造业，电子航务和互动媒体以及软件工程方面的人才需求量大。
5、法律随着人们生活水平的提高，法律意识逐渐的增强合同化的概念深入人心。
一些经济纠纷和合同问题的事情很多，对法律专业人才的需求很大。
而且法律行业是一个朝阳行业，学法律的学生毕业后之后可能从事检察官和法官以及律师和法学教师等职业。
6、小语种我国作为国际化的大国，在贸易经济中会遇到各个不同的国家，对于各种语言的需求量也因此大增。
在小语种当中以西班牙语和法语、葡萄牙语、俄语等前景最好，工作轻松体面，很适合女生。
7、艺术类专业目前艺术专业正在发展中，实用艺术范围变广。
其中广告设计和建筑设计以及环境艺术设计和动漫制作等专业人才紧缺，是就业前景好的十大专业之一。
8、广告设计专业随着商品经济的发展，广告成为了生活中最有效的宣传工具。
要知道，即便是东西再好，没有好的包装与宣传也不能产生良好的效益，而广告设计则能让商品在流通过程中起着决定性的作用，女生选择广告设计专业还是很不错的。
9、计算机专业当今社会，互联网越来越发达，计算机也越来越受到人们重视了。
大学专业设置与社会需求契合度研究
大学专业设置与社会需求契合度研究在当今社会，大学专业设置的合理性和社会需求的契合度成为了备受关注的话题。
随着社会的快速发展和变革，人才需求的多样性和专业性也在不断增加。
大学作为培养未来人才的摇篮，其专业设置是否与社会需求紧密匹配，直接影响到高校教育的质量和毕业生就业的竞争力。
当前的背景和现状大学专业设置的制定通常由高校根据自身实际情况和发展定位来进行，但是否真正与社会需求紧密结合却并非易事。
在过去，一些学校的专业设置相对固化，缺乏灵活性和针对性，导致了一些专业人才供需失衡的情况。
随着社会结构和产业格局的变化，这种问题显得尤为突出。
大学专业设置与社会需求的定量研究为了更好地了解大学专业设置与社会需求的匹配程度，我们可以采用一系列定量研究方法。
首先，可以通过调查问卷的方式，向用人单位和雇主群体了解对不同专业人才的需求量以及岗位要求。
其次，还可以通过数据分析，比对当前就业市场的需求状况和不同专业的毕业生就业情况，从而找出匹配度较高和较低的专业领域。
基于调查结果的优化建议根据大学专业设置与社会需求的研究结果，我们可以提出一些建议，以提高专业设置的灵活性和适应性。
首先，高校应该定期开展市场调研，及时调整专业设置，确保其与社会需求保持同步。
其次，高校可以建立与企业和行业的合作机制，开展联合育才项目，加强对学生的实践能力培养，提高毕业生的就业竞争力。
结语大学专业设置与社会需求的契合度是一个长期而有挑战性的工作，需要学校、行业和政府等各方的共同努力。
只有不断调整和优化专业设置，才能培养出更符合社会需求的人才，推动整个国家的经济持续发展。
愿我们共同努力，让大学教育更加贴近社会的需要，造福人才培养和社会发展。
2023温州肯恩大学专业排名
2023温州肯恩大学专业排名名目温州肯恩高校重点优势专业温州肯恩高校简介高考志愿填报技巧温州肯恩高校重点优势专业重点专业：学校主要进展经济与管理、技术与数学、艺术设计、教育与心理、安康与康复科学等专业群。
2023年起招经济学、英语、计算机3个专业2023年4月，教育部新批增加国际经济与贸易专业工程。
2023年11月，学校顺当通过美国中部各州高等教育委员会(Middle States Commission on Higher Education)的相关评估。
返回名目温州肯恩高校简介温州肯恩高校是经中国教育部批准，由美国肯恩高校与中国温州高校合作创办，在中国设立的一家引进美国高校优质教学资源、具有法人资格和校区的中外合作高校，是第一届中外合作高校联盟理事会成员。
温州肯恩高校创立于2023年，是国家教育部批准温州高校与美国肯恩高校合作筹备设立温州肯恩高校，在2023年3月31日，国家教育部正式批准设立温州肯恩高校，标志着浙江第一所中美合作高校的正式设立，虽然仅仅只有十多年的办学历史，但是凭借温州高校和美国肯恩高校的雄厚的实力，温州肯恩高校综合实力在全国院校中也属于顶尖高水平的。
★师资力气温州肯恩高校的教学与学术事务由美方负责，课程从美方引进，专任教师由美方选派，使用美国原版教材，实施全英文小班化教学，给同学们一种没有走〔出国〕门但是享受了国外教育的待遇。
截止目前为止学校共设4个二级学院、20个本科专业，目前设有商务与公共管理学院、建筑与设计学院、人文学院和理工学院等四个学院，引进美国肯恩高校有优势且浙江区域亟需的专业，已开设经济学、理学、工学、文学、管理学和艺术学等六个学科门类20个本科专业，形成以经济学、管理学为主，理、工、文、艺互相促进的学科专业体系。
金融学、英语、计算机科学与技术、〔市场营销〕、国际商务、视觉传达设计、数学与应用数学、生物科学专业入选省级一流本科专业建立点;其中经济与管理、技术与数学、视觉传达、教育与心理、安康与康复科学等专业。
重点高校和普通高校本科生专业承诺调查研究
（ ｏｌ ｅｏ ｄ ｃｔ ｎ ｕｉｎＮ ｒ ａ Ｕ ｉｅｓｙ Ｆ ｚｏ ５ ０ ７ ｈｎ ） Ｃ ｌ ｇ ｆ ｕ ａ ｏ ，Ｆ ｊ ｏｍ ｌ ｎｖｒ ｔ， ｕｈｕ３ ０ ０ 。Ｃ ｉａ ｅ Ｅ ｉ ａ ｉ
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｃｏｌｇ ｔ ｄ ｎｔ ｒ ｆｓ ｉｎ ｌｃ ｍｍｉ ｎ ａ ｓｃ ｌｅ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ｄ ｎ ｉｙ， ｔ ｉ ｏ ｅ ｆｒｔ ｅｒｐ ｏ ｅ — ｌｅ ｅ ｓｕ ｅ ｓ ｐ ｏ ｅ ｓｏ ａ ｏ ｔ ｍｅ ｔｍｅ ｎ ｏｌ ｇ ｔ ｄ ｎｓ ｉ ｅ ｔｔ ｈｅｒｌｖ ｏ ｈ ｉ ｒ ｌｓ ｓｏ ｎ ｌ ｔ ｋ ｆｏ ｔ ｎｄ ｔ ｅｒｄ ｓｒ ｏ ｈｅｒｐｒｆ ｓ ｉｎ ｌｌａ ｎ ｎ ．Ｉ ｒ ｅ ｏ ｃ ｍｐ ｒ ｈ ｆｅ ｅ ｃ ｎ ｉｎ ａ ｄ ｗｉｌ ｏ ｍａ ｅ ｅｆ ｒｓａ ｈ ｉ ｅ ｉｅ ｆｒｔ ｉ ｏｅ ｓｏ ａ ｅ ｒ ｉ ｇ ｎ ｏ ｄ ｒｔ ｏ ａ ｅ ｔ ｅｄｉ ｒ ｎ ｅ ｉ ｆ ｓｕ ｅ ｔ ｐ ｏ ｅ ｓｏ ａ ｏ ｔ ｄ ｎ ｓ ｒ ｆｓ ｉｎ ｌｃ ｍｍｉ ｎ ｓ ｂ ｔ ｅ ｈ ｅ ｎ ｖ ｒｉｙ ａ ｄ ｏ ｄ ｎ ｒ ｎ ｖ ｒｉ ， ｔ ｉ ｔ ｙ ａ ｏ ｔ ｓ ｔ ｍｅ ｔ ｅｗｅ ｎ ｔ ｅ ｋ ｙ ｕ ｉｅ ｓｔ ｎ ｒ ｉ ａ ｙ ｕ ｉｅ ｓｔ ｙ ｈ ｓ ｓｕｄ ｄ ｐ ｓ Ｅａ ｔ Ｃｈ ｎ ｒ ｌＵｎｉｅ ｓｔ ｕ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｒ ｆ ｓ ｉｎ ｌｃ ｍｍｉｍｅ ｔｓ ａ ｅ，ｃ ｒｉｓｏ ｔｔ ｅ ｓ ｖ ｙ ｒ ｍ ３ ｅ — ｉ ａ Ｎｏｍａ ｖ ｒ ｉ ｙ ｎｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅｐ ｏｅ ｓｏ ａ ｏ ｔ ｎ ｃ ｌ ａ ｒｅ ｕ ｈ ｕｒ ｅ ｓｆｏ ２ ６ ｋ ｖ ｕ ｎ ｖ ｒ ｉ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔｓａ ８ ｏ ｄ ｎ ｒ ｎ ｖ ｒｉ ｎｄ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ．Ｔ ｏ ｇ ｈｅａ ａｙ ｉ ，ｔｅ ｒ ｓ ｌｓｓ ｗ ｈ ｔ ｉ ｅ ｓｔ ｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅ ｎｄ２３ ｒ ｉ ａ ｕ ｉｅ ｓｔ ｕ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｓ ｈｒ ｕ ｈ ｔ ｎ ｌ ｓｓ ｈ ｅ ｕ ｔ ｈｏ ｔ ａ ｙ ｙ ｙ ｔ ｅ ｋ ｙ ｕ ｉｅ ｓｔ ｎ ｒ ｎａ ｎ ｖ ｒｉ ｔ ｄ ｎ ｓ ｒｆ ｓ ｉｎ ｌｃ ｍｍｉｍｅ ｔ ｏ ｎ ｔｈａ ｅ ｔ ｅ ｓｇ ｉ ｃ ｎ ｉ ｅ — ｈ ｅ ｎ ｖ ｒｉｙ ａ ｄ ｏ ｄｉ ｒ ｕ ｉｅ ｓｔ ｓｕ ｅ ｔ ｐ ｏ ｅ ｓｏ ａ ｏ ｙ ｙ ｔ ｎ ｓｄ ｏ ｖ ｈ ｉｎ ｆ ａ ｔｄｆ ｒ ｉ ｆ
全国美术学专业大学排名一览表
全国美术学专业大学排名一览表2023全国美术学专业大学排名一览表数据****于教育部学位与研究生教育发展中心，共有65所开设美术学学科的大学排名情况，比较好的学校有中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、西安美术学院、清华大学、首都师范大学，以下是具体榜单。
序号学校代码学校名称评选结果110047中央美术学院A+210355中国美术学院A+310331南京艺术学院A410729西安美术学院A510003清华大学A-610028首都师范大学A-710280上海大学A-810319南京师范大学A-910655四川美术学院A-1010050北京电影学院B+1110073天津美术学院B+1210178鲁迅美术学院B+1310200东北师范大学B+1410408景德镇陶瓷大学B+1510523湖北美术学院B+1610586广州美术学院B+1710607广西艺术学院B+1810610四川大学B+1910033中国传媒大学B2010052中央民族大学B美术学类专业类别都有哪些专业名称专业代码美术学130401绘画130402雕塑130403摄影130404书法学130405中国画130406高考怎样根据分数选报考学校一、高分段：优先院校高分段的定义是一般来说理科排名3500名以内，文科排名1000名以前，这都属于高分段。
每个省份根据考生数量不同可能略有差距。
高分段的考生，优先考虑大学，双一流，985，211等院校。
这些院校实力相当强，学生后期出国留学、考研的比较多，在选择专业的时候如果要选择一个基础学科，选一个尽量好的学校，对出国是有帮助的。
二、中等成绩：比较大学学科优势中等成绩的考生，一个成绩之下，可能有十所学校可以选择，要比对专业优势。
三、一本边缘：看下二本优秀院校，部分超过一本线一本线边缘的考生，尽量上好的大学。
如果在一本没有特别合适的学校，你要看一下二本学校，不要顾及这个是一本，那个是二本，一本二本是当地考试院划分的。
专业导论的心得体会7篇
专业导论的心得体会7篇专业导论的心得体会（精选篇1）开学一个月来，我们对大学生活或多或或少有些了解，有些体会。
可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。
当我们终于挣脱了束缚，十二年的身心疲惫在一时间得到了释放，应试教育终于结束，自己当家做主的日子终于来临的时候，后果呢？便可想而知了。
在没有人管的这段日子里生活任它乌烟瘴气，时间被肆意挥霍，没有人意识到，没有人意识到我们的未来找不见了路，所有的人沉浸在这种贪玩贪睡的喜悦之中。
就在这时，在这个特定的时间与特定的地点开了这门专业导论课是非常必要的。
课程虽然轻松愉快，可是每一个人都似乎感受到了一丝凝重，很多人也在心底里开始重新规划大学生活了。
我也一样，我开始思考大学生活应该从哪里开始，又应该到哪里结束。
我的大学开始了，在矛盾与冲突中开始的。
当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的；当我决定追求自我时，现实却让那些小小的渴望略显苍白；当我为这宽松的学习环境得意的时候，我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。
所以，我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点，既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。
我是一个很有主张的人，我懂得自己喜欢什么，不喜欢什么；懂得应该做什么，不应该做什么，当离家的时候家里所有的人都为我设立了考研的目标时，我没有反对但也并没有接受。
既不想做什么学术研究，也不想去什么大型国有企业，就连最初想改专业现在也没有必要了，因为我想做市场营销，而能力这个东西不是能教得出来的，与其用三年的时间在书上读营销，还不如亲身去实践，用自己的汗水，用自己的努力，用一颗谦卑的心来获得真实的本领，等到再也不用纸上谈兵，可以将自己的想法实现的时候我该是多么的幸福与满足。
所以，我有足够的理由说服自己，也告知家人，考研不是我的大学目标，我的目标是能力。
就像老师讲的那样，十二年的应试教育造就了这样一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素质人才？应付高考的三段式作文让我们本来丰富的思想与言语变得木讷了不是么？只有一个主题是最佳的让我们原本辩证的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑题，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏。
2023高考_如何根据排名选择大学和专业
2023如何根据排名选择大学和专业考生如何根据分数选大学专业、职业、行业不能划等号心理学：家长想得最多的就是孩子将来做心理医生，心理医生属于临床范畴，应该说都是博士级的。
你要是真当医生要学临床，比如说将来会有神经病学，或者精神健康这一类的学科。
心理咨询师可能有很深的心理学背景，二者的差别还是相当大的。
行业走向：心理学专业毕业以后很多人做人力资源了，我的学生说他们班有三分之一的学生最后从事了行政部门的工作。
有些单位就要求，应聘人力资源总监这个职位如果有一定的心理学背景会被优先考虑。
学心理学专业，将来可能当老师，也可能做心理咨询师，或成为人力资源干部。
如果将来想做人力资源，你可以学习人力资源专业，但如果本科学心理学，到研究生阶段再选择人力资源专业可能会更好。
会计学：学完会计以后各行各业都需要，可以当会计师、可以进入金融单位做金融分析师，还有一种可能到大学当老师，到机构做培训师，就业面非常宽。
外语类专业：家长比较担心学外语会不会没有专业?实际上现在很多外语类的院校按照复合型人才来培养学生，你有可能学两门外语，还有可能你再学一个专业，比如说你学会计，你去大学里外语系经常会安排注册会计师去那儿。
学英语的可能还在学新闻、学法学，学市场营销，都有可能。
不同成绩考生如何选择大学与专业考虑大学专业的时候，一定是个人算个人的账，我们讲的是原则性的东西，一定结合本人的具体情况、结合具体学校。
高分段：优先院校，包括新兴大学这个高分段的定义是在北京市理科排名3500名以内，文科排名1300名以前，这都属于高分段。
我个人建议是优先考虑大学，211、985，包括一些新兴大学，所谓新兴的大学就是南方科技大学、上海科技大学、包括国科大。
它们既不是211、也不是985，但实力相当强。
高分段学生后期出国留学、考研的比较多，在选择专业的时候如果要选择一个基础学科，选一个尽量好的学校，对出国是有帮助的。
中等成绩：比较大学学科优势举个例子：西北工业大学是一个非常优秀的985院校。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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培养目标
培养掌握会计学基础理论、专门知识和技能，具有科学地组织会计工作、设计会计制度、从事审计和财务管理等能力的高级会计专门人才。
能力素质
学生经过系统地学习会计学专业课程、管理基础课程和一般人文课程，并且通过会计实验室的同步实践、毕业论文的写作和在实际部门的毕业实习，将具有良好的政治素质、业务素质和心理素质，系统地掌握会计基本理论、专业知识和操作技能，熟悉国家有关法规和政策，并能熟练地运用计算机分析处理有关财务、会计和审计业务，具有较强的外语和文字表达能力，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力。
能力素质
化学、应用化学本科专业培养掌握化学基础知识、基本理论和化学实验基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练，应用化学专业以纳米材料物理与化学、能源化学、分析测试为主要研究方向。通过本专业学习，使学生了解纳米科技领域的最新研究进展，掌握宽厚的材料化学基础理论和纳米结构的制备方法与基本性能，为进一步从事纳米材料、能源化学以及现代分析测试等高新技术领域的深入研究奠定基础。具有良好的科学素养，富有创新精神，综合素质高，能在化学及其相关领域从事科学研究、高技术开发研究、教学和管理等工作的中高级专门人才。
就业方向
法学专业学生毕业后，适合从事审判、检察、司法行政、律师、公安等实际工作，也可从事立法、法学教育、法学研究以及行政管理和公司、企业的法律顾问等工作。
该院学生就业前景十分广阔，大多在中央和地方各级政府部门、公检法机关、公司企业、律师事务所、金融机构等工作。每年有40％以上的学生在该院或是国内外其他著名大学继续深造。前最高人民法院院长、首席大法官肖扬以及著名法官宋鱼水等都毕业于该学院。
具有社会责任、职业伦理、专业知识、执业技能的高层次、立体化法律人才。
能力素质
学生具有广泛的人文、社会科学、自然科学领域的知识基础；
具有较坚实的法学理论基础，系统地掌握法学知识和法律规定，了解国内外法学理论发展及国内立法信息，并能用一门外语阅读专业书刊；
具有较高的政治理论素质、较强的分析能力、判断能力和实际操作能力；
本专业的应用电化学模块培养从事高能化学电源、表面工程、电解工程、有机电化学及腐蚀与防护等相关领域的研究、技术开发、管理和教学等方面的高级专业人才，是目前浙江省唯一的专业培养点；本专业的分析化学模块培养从事物质产品质量技术监督、环境监测、进出口商品检验、食品安全、药物分析、刑侦理化分析、生物医学检验和工农业产品分析等方面的高级专业人才，是浙江省唯一具有50年办பைடு நூலகம்历史的分析化学本科培养点。
化工（以应用化学为例）
招生名称
化工与制药类、核化工与核燃料工程、化学类、化学、应用化学、化学生物学、地球化学、材料化学、化学工程与工艺、能源化学工程、化学工程与工业生物工程、药物化学
招生高校
437所大学有此专业招生
代表高校
北京理工大学
浙江工业大学
历史沿革
培养目标
本专业培养从事应用化学及相关领域的研究、技术开发、管理和教学等方面的高级专业人才。
掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识；
有较好的外语听说读写能力，使学生成为既能从事立法工作和司法实务，又能从事法学教育和研究工作的德才兼备的高级法律专门人才。
主要课程
法理学、宪法学、中国法制史、民法总论、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、经济法总论、商法、国际法、国际私法、国际经济法学概论、知识产权法等14门法学核心课程，以及法律逻辑学、中国法律思想史、司法口才、民法实务、环境法学、海商法、国家赔偿法、物证技术学、国际贸易法、刑事侦查学、犯罪心理学等100多门选修课程。
能较熟练地应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务，解决各类法律纠纷，并具有从事法学教育和研究工作的基本能力和素质。
学生具有良好法学思维，掌握法学基本理论和系统法律专业知识；
熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担纲精神；
了解外国的法律和法学动态；
能够独立分析和解决实际法律问题；
具有较强的文字和口头表达能力；
法学
招生名称
法学大类、法学类、法学
招生高校
628所大学有此专业招生
代表高校
中国政法大学
中国人民大学
历史沿革
原有的法学、经济法、国际经济法专业统一调整为法学专业，法学专业是学校的主要专业。录取后将按专业方向分至法学院、民商经济法学院、刑事司法学院、国际法学院四个学院学习。
培养目标
具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的高级法学专门人才。
会计
招生名称
会计学、财务会计教育
招生高校
630所大学有此专业招生
代表高校
上海财经大学
浙江财经大学
历史沿革
上海财经大学会计学院前身为上海财经大学会计学系,迄今已有90多年的历史。1997年10月会计系更名为会计学院，在国内会计学界有很高的声誉，在国际上也有一定的知名度。
我院的会计学科是浙江省会计学重点学科。会计学专业是国家级特色专业、省级优势专业和国际化专业，本专业与天健会计师事务所共建的实践教育基地为省级大学生校外实践教育基地。
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理等
就业方向
多数毕业生可通过推荐免试或考试形式在本校或北京大学、清华大学以及中科院化学所等高校与科研院所攻读硕士学位、直博或硕博连读；部分毕业生去国外高校继续深造；其他毕业生在科研机构、高等学校、高科技部门从事科研或教学工作；在化工、环保、食品、医药、卫生、冶金等部门从事科技开发等工作；在国家机关、海关、商检、公检法、金融、税务等部门从事管理和技术工作。
主要课程
高等数学、大学物理、无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、化学工程基础、化学工程基础实验、生物化学、无机材料化学、金属有机化学、现代分析化学、高分子材料、超分子化学、高分子科学导论、综合化学实验、配位化学、光谱分析、有机分析、催化化学、电化学、光电化学、电化学、光化学、纳米材料物理与化学、能源化学、光谱学、仪器分析等。