人体中的主要激素及生理作用
高中生物激素调节知识点
高中生物激素调节知识点高中生物激素调节知识点梳理一、引言激素，作为人体内传递信息的重要物质，对人体的生理功能起着重要的调节作用。
在高中生物课程中，我们学习了激素调节的知识，它是我们理解人体生理机能的重要基础。
本文将系统地回顾高中生物激素调节的主要知识点。
二、激素及其作用激素是由人体内分泌腺或细胞产生的一类化学物质，它们通过与靶细胞上的受体结合，进而产生一系列的生理效应。
激素的种类繁多，每种激素都有其特定的靶细胞和生理作用。
例如，甲状腺激素能够促进新陈代谢，生长激素则有助于生长发育。
三、反馈调节反馈调节是激素调节的一个重要机制。
当体内激素水平过高时，相应的感受器会感知到这种变化，并通过神经元将信息传递给内分泌腺，从而抑制激素的分泌。
反之，当激素水平过低时，内分泌腺则会增加激素的分泌。
这种自我调节机制维持了人体激素水平的稳定，从而使生理功能保持正常。
四、激素的分泌调节神经调节和体液调节是激素分泌的两种主要调节方式。
神经调节是通过神经元产生的神经递质来调节激素的分泌，而体液调节则是通过内分泌腺产生的激素来调节其他内分泌腺的分泌。
这两种调节方式相互配合，共同调节人体的激素水平。
五、激素的生理功能不同的激素有着不同的生理功能。
例如，胰岛素能够降低血糖，肾上腺素能够提高心率和血压。
此外，激素的生理功能还与生长发育、物质代谢、免疫功能等密切相关。
六、总结高中生物激素调节知识点是理解人体生理机能的重要基础。
通过学习这些知识点，我们能够更好地理解人体如何通过激素的调节作用保持正常的生理功能。
同时，对于一些常见的内分泌疾病，如糖尿病、甲亢等，我们也有了初步的了解。
这些知识不仅有助于我们理解生命的运行机制，还对我们的健康生活有着指导意义。
在复习这些知识点的过程中，我们可以结合生活实例进行思考。
例如，思考为什么人在紧张时会出现心跳加速、手心出汗等现象，这其实就是肾上腺素分泌所导致的生理反应。
通过这种理论联系实际的学习方法，我们能够更好地理解和掌握这些知识点。
人体内分泌腺体及所分泌的激素(共186张PPT)
（二）甲状腺肿大：分为三级，有 的可闻及杂音甚至扪及震颤。
（三）眼征：分为六级（表7-9-2）。1、2级
为良性；3～6级为恶性（或浸润性）突眼。
1、2级：可见上睑挛缩、肿胀、突眼、瞬 目减少，眼裂增宽、上视时、不能皱额， 下视时、上睑不能相应下垂；
T3 抑制试验：第一次吸131I 后，服甲状腺片40mg、tid 或 T3 20 ug、tid、6～8天，再作吸131I试验，正常人吸131I率降低50%以上。 皮质醇增多症（Cushing’Syndrome） 若2小时血糖（2 h BG ）≥11.
（P723） ⒊ 继发性肾上腺皮质功能减退症：色素浅，ACTH兴奋试验呈延迟反应。
科学的发展，分子内分泌学的进 展、内分泌学发展迅速、前景非 常广阔。
三、激素作用的机理：
激素通过受体发挥作用
（一）胞膜受体：肽类、生物胺及前列腺素等通 过与胞膜受体结合，激活受体产生第二信使、引
发细胞产生生理效应。
（二）胞内受体：类固醇、氨基酸类激素 等则是进入细胞，与细胞浆内的受体结 合，形成激素—受体复合物，进入细胞 核；或者是激素直接进入细胞核与核内 的受体形成激素—受体复合物，启动 DNA ，促转录mRNA,翻译出活性蛋白质 ，发挥生理效应。
（一）原发于内分泌腺体或组织
1、下丘脑病：功能性；器质性（肿瘤、炎症、创伤 、手术、放射等致）
2、脑垂体病
3、甲状腺疾病
4、甲状旁腺疾病 5、肾上腺疾病
6、性腺疾病：卵巢疾病；睾丸疾病
7、胰岛、胃肠内分泌疾病
8、肾脏内分泌疾病
9、多发性内分泌腺疾病
（二）继发于其它疾病的内分泌 异常
糖皮质激素的生理作用
糖皮质激素的生理作用
糖皮质激素是一类广泛存在于人体内的激素，它们有许多重要的生理作用。
1. 抗炎作用：糖皮质激素能够抑制炎症反应，减少炎性细胞的浸润和活化，抑制炎症介质的合成和释放，从而减少组织损伤和发炎症状。
2. 免疫调节作用：糖皮质激素对免疫系统有调节作用，可以抑制T细胞的活化和增殖，减少胸腺素和细胞因子的产生，从而降低免疫系统的应答性和免疫反应的程度。
这对于防止自身免疫性疾病的发生和治疗移植排斥反应具有重要意义。
3. 抗过敏作用：糖皮质激素可以抑制过敏反应，减少嗜酸性粒细胞的活化和释放，抑制过敏介质的合成和释放，从而减少过敏症状的发作。
4. 维持血压稳定作用：糖皮质激素可以增加静脉血管的反应性和肾小管对钠的重吸收，从而提高血容量和有效循环血量，维持血压的稳定。
5. 调节代谢作用：糖皮质激素对葡萄糖代谢有重要影响，它们可以促进肝脏对葡萄糖的合成和释放，抑制组织对葡萄糖的摄取和利用，增加脂肪酸的合成和储存，抑制蛋白质的合成和促进蛋白质的分解。
这些作用使得糖皮质激素在调节血糖水平和能量代谢中起重要作用。
需要注意的是，长期或滥用糖皮质激素会带来一系列副作用，例如骨质疏松、免疫功能抑制、肌肉萎缩等，因此在使用糖皮质激素药物时需谨慎，并遵循医生的指导。
高中生物新教材选择性必修一同步讲义 第3章 第1节 第2课时 内分泌系统的组成和功能
第2课时内分泌系统的组成和功能[学习目标] 1.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。
2.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。
1．人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称功能化学本质下丘脑促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等促进垂体合成并分泌促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等多肽类抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收垂体促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等分别调节相应的内分泌腺的分泌活动蛋白质类生长激素调节生长发育胰腺胰高血糖素升高血糖多肽类胰岛素降低血糖蛋白质甲状腺甲状腺激素①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性含碘的氨基酸衍生物肾上腺皮质醛固酮、皮质醇等调节水盐代谢和有机物代谢类固醇髓质肾上腺素提高机体的应激能力氨基酸衍生物性腺孕激素、雌激素、雄激素(主要是睾酮)等①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；②激发并维持各自的第二性征类固醇2.内分泌系统功能维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。
判断正误(1)补充外源多肽类、蛋白质类激素时，一般采用注射和口服法()(2)补充外源类固醇和氨基酸衍生物类激素可采用注射和口服法()(3)呆小症是由于幼年时期缺少甲状腺激素引起的，侏儒症是由于幼年时期缺少生长激素引起的()答案(1)×(2)√(3)√任务：分析人体内分泌系统的功能研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路思路1——实验探究法(用先减法再加法)结合教材P49“思维训练”完成以下问题：(1)该实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。
提示这个实验结果支持了假说1。
当来自睾丸提供的激素信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。
如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后将会发育成为雄性，这个实验结果不支持假说2。
(2)本实验的实验结论是睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。
(3)有同学认为上述实验结果不足以证实以上实验结论，于是设计了新的实验加以完善。
人教高中生物必修三第3章通过激素的调节(知识点笔记)
通过激素的调节一、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2、H+、等的调节【区分：激素调节和体液调节】内分泌腺：没有导管，通过体液运输分泌激素外分泌腺：有导管，通过导管运输，分泌消化酶（肠腺，胃腺，唾液腺，汗腺，泪腺）【阉割催肥的原理是割除牲畜的生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，而且驯良，节约能量，利于育肥】【激素的化学本质】(1)固醇类激素：性激素。
(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。
(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。
三、血糖平衡的调节外分泌部：分泌胰液1胰腺胰岛A细胞：胰高血糖素内分泌部：胰岛胰岛B细胞：胰岛素2、血糖的来源和去向★肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸，不能分解成葡萄糖（重要考点，一定要会区别肝糖原和肌糖原）3、血糖调节过程①血糖调节的中枢在下丘脑。
②血糖平衡的调节方式为神经—体液调节③参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。
另外还有肾上腺素。
胰岛素与胰高血糖素作用相反，叫做“拮抗作用”④胰岛素分泌异常分泌少：糖尿病（多尿：排出糖分时带走大量水）糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：三多一少（多食、多饮、多尿、体重减轻）防治：采用调节和控制饮食结合药物的方法4、血糖平衡的意义人的正常血糖浓度在3.9-6.1mmol/L（或80-120mg/dl），保证人体各组织和器官的能量供应，进而保持人体健康。
五、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节1、甲状腺激素的功能甲状腺激素功能（1）促进新陈代谢（2）促进生长发育（3）提高神经系统的兴奋性2、甲状腺激素分泌的调节【分级调节】下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。
调节方式：负反馈【反馈调节的类型与实例】反馈调节又分正反馈和负反馈。
(1)正反馈：加强并偏离静息水平，如排尿排便、血液凝固、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。
性激素知识点总结
性激素知识点总结一、性激素的基本概念性激素是一类在动物体内主要由生殖腺合成的激素，包括雄性激素和雌性激素。
它们是脂溶性激素，可以穿过细胞膜进入到细胞内，通过与核内受体结合，调节基因的表达，从而影响细胞的生理功能。
1. 雄性激素雄性激素是男性生殖系统中最重要的激素，主要由睾丸分泌，其中最重要的是睾酮。
睾酮在男性生殖和激素代谢中起着重要的作用，它影响了男性的性成熟、生殖功能、肌肉发育、骨骼形态、脂肪分布等方面。
2. 雌性激素雌性激素是女性生殖系统中的主要激素，主要由卵巢分泌，包括雌二醇和孕激素。
雌二醇在女性的生殖、激素代谢和其他生理过程中起着重要作用，它影响了女性的性成熟、生殖功能、乳腺发育、月经周期等方面。
3. 其他性激素除了雄性激素和雌性激素之外，还有一些其他的性激素，如催乳素、促黄体生成素等，它们也在调节生殖系统和生殖功能中起着重要的作用。
二、性激素的生理作用性激素在人体内发挥着多种重要的生理作用，包括对性别特征的形成和维持、生殖系统的正常功能、骨骼和肌肉的发育、心血管系统和代谢的调节等方面。
1. 对性别特征的形成和维持性激素是决定个体性别的关键因素，它们在胚胎时期影响了性腺的发育和性别特征的形成，同时在青春期和成年期维持了性别特征的稳定。
2. 对生殖系统的调节性激素对生殖系统的发育和功能有直接的影响，它们调节了性腺的功能、生殖细胞的生成和排泄、生殖道的结构和功能等。
3. 对骨骼和肌肉的发育性激素影响了骨骼和肌肉的发育和维持，特别是雄性激素对于骨骼的生长和密度、肌肉的发育和力量具有重要的影响。
4. 对心血管系统和代谢的调节性激素对心血管系统和代谢有重要的调节作用，它们影响了脂质代谢、血糖水平、血压等生理指标，从而影响了心血管健康和全身代谢。
5. 对情绪和行为的调节性激素也对情绪和行为有一定的影响，它们可能影响了个体的性欲、攻击性、社会性等行为特征。
三、性激素的失调与相关疾病性激素的失衡会导致多种不同的疾病和症状，其中最常见的包括性早熟、性腺功能减退症、多囊卵巢综合征、乳腺癌等。
二 激素的生理作用及作用特征(导学案及练习)
二、激素的生理作用及作用特征（一）激素功能的研究方法：1、甲状腺激素的功能材料一：甲亢甲状腺功能亢进症又称甲亢，其发病的原因与患者体内的敬爱状腺激素分泌量过多有关。
其体内新陈代谢的基础代谢率显著增高，体温要比一般正常人略高，甲亢患者常见形容消瘦，体倦乏力，但食欲反而亢进，且导致患者的神经系统过度兴奋，患者从而表现出多言，性情急躁，易激动等特征。
呆小症呆小症也叫克汀病，其发病的原因与患者幼年时期体内甲状腺激素分泌减少有关。
由于患儿甲状腺激素合成不足，其神经系统特别是中枢神经系统发育受到严重影响，婴儿出生后数月到数年即会出现症状。
身体发育严重受阻，表现为身体矮小，四肢短小，精神发育也有不同程度的延迟，面容呆滞，智利（一般常识，理解力）明显低于同龄儿。
本病侏儒症症状不同，侏儒症患者一般无智力落后表现，容易区别。
呆小症症状可以用一下口诀来记忆：一呆（智力低下）、二小（身材矮小）、三不全（发育不全）。
思考题（1）：你能通过分析上述材料总结出甲状腺激素的功能吗？根据材料中的____________________________信息，得出__________________________功能。
根据材料中的____________________________信息，得出__________________________功能。
根据材料中的____________________________信息，得出__________________________功能。
材料二：实验一：用手术的方法摘除成年狗的甲状腺，一段时间后，结果狗出现了精神萎靡、行动呆笨而迟缓、食欲不振、体态臃肿等症状。
实验二：用手术的方法摘除幼年狗的甲状腺，一段时间后，幼年狗除了会出现实验一的症状外，还出现一个明显症状——身体停止发育。
思考题（2）：你能用材料一得出的结论来解释上述实验现象吗？狗出现精神萎靡、行动呆笨而迟缓症状的原因是：__________________________________ 狗出现食欲不振、体态臃肿症状的原因是：_______________________________________ 幼年狗身体停止发育说明了：________________________________________________2、甲状腺激素对蝌蚪变态和发育的影响请根据下列提供的材料，补充下列实验步骤验证甲状腺激素具有促进幼小动物发育的功能。
人体主要内分泌腺及分泌的激素以及各种激素的作用
人体主要内分泌腺及分泌的激素以及各种激素的作用
1.下丘脑：1）分泌各种促.....激素释放激素。如（促甲状腺激素释放激素，促肾上腺素释放激素，促性激素释放激素等）作用的靶器官均为。
2）分泌抗利尿激素由释放，作用于，促进
。抗利尿激素越多尿量越，反之亦然。
3）下丘脑含有体温调节中枢、水平衡调节中枢和血糖平衡调节中枢。渗透压感受器位于下丘脑
1)分泌促......激素。(如促甲状腺激素、促肾上腺素、促性激素等)分别作用于相应的腺体促进相应腺体分泌相应激素。
2、垂体2）分泌生长激素：作用于全身，促进生长（主要促进蛋白质的合成和骨的生长），影响糖类脂肪和蛋白质的代谢。
肾上腺皮质：分泌肾上腺皮质激素：调节糖类和无机盐的代谢，增强人体防御功能
3、肾上腺分为肾上腺髓质：分泌肾上腺素、去甲肾上腺素。使心脏收缩力加倍，心率加快；使支气管平滑肌和消化道平滑肌松弛。肾上腺素与胰高血糖素
激素的三类化学本质：
1、固醇类:性激素
2、氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素
3、多肽类和蛋白质类激素：其余所学激素
能降低血糖的激素，与胰高血糖素和肾上腺素作用拮抗。
卵巢;分泌雌性激素：促进雌性生殖器官的发育和卵子的形成，激发并维持雌性第二性征和正常的性周期。
6、性腺睾丸：分泌雄性激素：促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性第二性征
2.4.2 激素的生理作用及作用特征激素调节信号转导的分子机制 学案(含答案)
2.4.2 激素的生理作用及作用特征激素调节信号转导的分子机制学案（含答案）第第2课时课时激素的生理作用及作用特征激素的生理作用及作用特征激素调节信号转导激素调节信号转导的分子机制的分子机制目标导读1.结合教材P48甲状腺激素对蝌蚪变态和发育的影响实验，阐明激素的基本生理作用.作用特征和激素调节的特点。
2.在阐明激素化学本质的基础上，结合教材P51图237.238，掌握含氮类.类固醇激素在靶细胞内信号转导的分子机制。
重难点击1.激素的作用特征和激素调节的特点。
2.激素在靶细胞内信号转导的分子机制。
一激素的基本生理作用各种激素都有着各自独特的功能，概括起来主要集中于几个基本的生理作用，请通过下面实验进行归纳。
1实验甲状腺激素对蝌蚪变态和发育的影响1方法步骤将饲养蝌蚪的3个容器分别编号_________为1号.2号和3号。
每个容器内加自来水约2000mL，内放5只小蝌蚪和等量的新鲜水草。
1号容器作为对照，不添加任何药物，2号容器内加入甲状腺激素5mg,3号容器内加入甲硫咪唑5mg。
每个容器内都加入等量的少许饭粒作为蝌蚪的食物。
每天换水1次，每次换水量为3/4,2号和3号容器都要分别再加入甲状腺激素和甲硫咪唑5mg。
每天饲喂等量的食物。
每天观察测量1次并填表，连续2周2现象不同的饲养条件下，蝌蚪的生长发育状况是不同的。
2号容器中蝌蚪的变态过程最快，3号容器中蝌蚪的变态过程延缓。
3实验结论甲状腺激素具有促进生长发育的作用。
把蝌蚪放在含有甲状腺激素的水中，能促进蝌蚪变态的过程。
2结合上述实验和教材P49内容，归纳激素的基本生理作用激素的作用具体作用内容参与的激素调节新陈代谢调节蛋白质.脂肪和糖的代谢，为生理活动供能生长激素.甲状腺激素.胰岛素.糖皮质激素.肾上腺素维持内环境的稳态调节体内水.无机盐.血糖等的平衡，维持内环境稳态抗利尿激素.盐皮质激素.胰岛素.胰高血糖素.糖皮质激素.肾上腺素调节生殖.生长和发育促进生殖器官的发育和成熟，调节生殖活动，促进细胞的分裂与分化，调节机体的生长发育过程雄激素.雌激素和孕激素.催产素增强机体对有害刺激的抵抗能力影响中枢神经系统的兴奋性，调节机体的行为，与神经系统配合提高机体的抵抗力，使机体更好地适应环境变化甲状腺激素.胸腺激素.肾上腺素活学活用1成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现A体温升高.耗氧量减少B体温下降.耗氧量增加C神经系统兴奋性提高.耗氧量增加D神经系统兴奋性提高.体温下降答案C解析甲状腺激素可促进小动物的生长发育特别是中枢神经系统和促进能量代谢，增加基础代谢的耗氧量。
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用
雌性激素
固醇
全身
促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期
孕激素
卵巢
乳腺
促进子宫内膜和乳腺等的生长和发育，为受精卵着床和泌乳准备条件
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用
内分泌腺
所分泌的激素
化学性质
作用部位
生理作用
下丘脑
促甲状腺激素
释放激素
多肽
垂体
促进垂体合成并分泌促甲状腺激素
促性腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促性腺激素
促肾上腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素
抗利尿激素
肾小管
集合管
提高肾脏肾小管、集合管对水的通透性，促进水分的重吸收
甲状腺
甲状腺Байду номын сангаас素
氨基酸
衍生物
全身
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解
肾上腺
肾上腺素
氨基酸
衍生物
肝脏
促进代谢，促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖
胸腺
胸腺激素
多肽
免疫器官
调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能
胰岛
B细胞
胰岛素
蛋白质
全身
促进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并在这些细胞中合成糖元、氧化分解或转变成脂肪；抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度
A细胞
胰高血糖素
多肽
肝脏
加速肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高
激素的作用特点
激素的作用特点激素是由内分泌腺分泌的一种生物活性物质，在人体中起着重要的调节作用。
它们通过血液运输到达各个组织和器官，控制和调节着许多生理过程。
下面我们来了解一下激素的作用特点。
首先，激素具有调节和平衡的作用。
激素通过负反馈机制，调节和平衡体内各种生理活动。
例如，胰岛素能够调节血糖水平，当血糖过高时，胰岛素的分泌增加，促进葡萄糖的吸收和储存；当血糖过低时，胰岛素的分泌减少，促进肝脏释放葡萄糖。
这样一来，就能够保持血糖水平在一定范围内的平衡。
其次，激素具有特异性作用。
不同的激素对不同的组织和器官起着特定的作用。
例如，甲状腺素对于骨骼发育、脑部发育和代谢有着重要的作用，它通过与甲状腺素受体结合，在靶细胞内发挥调节作用。
激素的特异性作用是由其与特定受体的结合产生的。
此外，激素作用的效果是持续的。
激素分泌后，其作用并不是立即出现的，而是需要一定的时间。
这是因为激素的作用是通过激活细胞内的信号转导路径来实现的，需要一系列的复杂反应步骤才能完成。
因此，激素的作用是一种相对较慢但持久的过程。
另外，激素具有非线性的剂量效应。
激素的作用与其浓度之间存在一种非线性的关系。
当激素浓度较低时，其作用较弱；当激素浓度达到一定水平时，其作用逐渐加强，但随着浓度继续增加，其作用会逐渐减弱，甚至会出现相反的效应。
这种非线性的剂量效应是由于激素与受体的结合和信号转导途径的饱和效应所致。
最后，激素的作用受到各种因素的调控。
激素的分泌和作用受到很多因素的调控，包括神经系统、环境刺激、生物节律等。
例如，肾上腺素是由交感神经系统分泌的激素，它在应激状态下分泌增加，调节人体的应激反应。
另外，激素的合成和分泌也受到生物节律的调控，例如，人体的睡眠和清醒状态会影响催产素的分泌。
总之，激素在人体内起着重要的调节作用，具有调节和平衡、特异性、持续性、非线性剂量效应以及受调控的特点。
了解激素的作用特点，对于维持人体的正常生理功能和健康具有重要意义。
《生理学》第十一章 内分泌
第二节 下丘脑与垂体
一、下丘脑与垂体的功能联系
下丘脑和垂体在结构 和功能上有着密切联系, 共同组成下丘脑-垂体功 能单位（hypothalamushypophysisunit）。
一、下丘脑与垂体的功能联系
1．下丘脑-腺垂体系统 下丘脑基底部存在一个“促垂体区”，这些核团的 肽能神经元，体积较小故又称小细胞神经元，分泌 下丘脑调节肽通过门脉系统到达腺垂体，调节腺垂 体的内分泌活动。
一 、激素的信息传递方式
远距分泌：激素经血液的运输到达远距离的靶细胞而 发挥作用。
旁分泌：激素通过细胞间液弥散到邻近的靶细胞发挥 作用。
自分泌：是指激素在局 部弥散又返回作用于该内 分泌细胞而发挥反馈作用 方式。
神经分泌：是指神经细 胞分泌的神经激素通过轴 浆运输至末梢释放、经血 液的运输再作用于靶细胞 的方式。
（一） 生长素
生物学作用 1．促进生长 通过生长介素促进生长发育
侏儒症 巨人症 肢端肥大症
2．对物质代谢的影响 ①对蛋白质代谢的影响 ②对脂代谢的影响 ③对糖代谢的影响 ④对水盐代谢的影响
生长素分泌的调节
1．下丘脑对生长素分 泌的调节
2．反馈调节 3．睡眠的影响 4．代谢因素的影响 5．激素的作用
（一）抗利尿激素
抗利尿激素主要由下丘脑的视上核主要产 生，沿下丘脑-垂体束通过轴浆运输到神经 垂体贮存，在刺激作用下再释放入血。
生理作用：
1 ．生理情况下，抗利尿作用十分明显。 2．在大失血的情况下，血中抗利尿激素浓 度显著升高时，才表现出缩血管作用 。
（二） 催产素
由下丘脑室旁核分泌，在神经垂体储存 释放入血，主要生理作用：
(二) 催乳素
生理作用
1．对乳腺发育和乳汁生成 引起并维持泌乳 2．对性腺的作用 3．参与应激反应 4．具有生长素样作用 5．对免疫作用的调节
人体中的主要激素及生理作用
人体中的主要激素及生理作用人体中的激素是由内分泌腺分泌的化学物质，它们通过血液传播到身体的不同部位，以调节和控制细胞和器官的功能。
以下是人体中一些主要的激素及其生理作用。
1.甲状腺激素：甲状腺激素主要由甲状腺分泌，包括甲状腺素（T3）和三碘甲状腺原氨酸（T4）。
它们调节新陈代谢速率，对身体的生长和发育至关重要，同时也影响体温、能量消耗和脂肪代谢。
2.肾上腺皮质激素：肾上腺皮质激素由肾上腺分泌，包括皮质醇和醛固酮。
皮质醇调节糖代谢、抗炎反应和应激反应，而醛固酮调节钠和水的平衡，维持血压稳定。
3.生长激素：生长激素由垂体前叶分泌，对身体的生长和发育起重要作用。
它促进蛋白质合成、细胞增殖和骨骼的发育。
4.促甲状腺激素：促甲状腺激素由垂体前叶分泌，促进甲状腺激素的合成和释放。
它通过负反馈机制调节甲状腺激素水平，保持机体的代谢平衡。
5.胰岛素：胰岛素由胰腺β细胞分泌，调节血糖水平。
它促进葡萄糖在细胞中的吸收和利用，降低血糖浓度。
6.胰高血糖素：胰高血糖素由胰腺α细胞分泌，具有升高血糖浓度的作用。
它促进肝脏释放葡萄糖，并抑制胰岛素的释放。
7.雄激素和雌激素：雄激素包括睾酮和雄二醇，主要由睾丸和卵巢分泌。
它们促进第二性征的发育、性别特征和生殖功能。
雌激素包括雌二醇和孕激素，对女性的月经周期、妊娠和乳腺发育起重要作用。
8.雷诺尔德激素：雷诺尔德激素由肾上腺髓质分泌，促进钠的重吸收，并影响血管的舒缩。
9.血小板生成素：血小板生成素由肾脏和肝脏分泌，刺激骨髓产生血小板，维持血小板数量和功能。
10.孕激素：孕激素由黄体和胎盘分泌，对妊娠起关键作用。
它们维持子宫内膜和准备乳腺组织，以支持胚胎和胎儿的生长和发育。
这些激素在人体中的相互作用非常复杂，它们通过负反馈机制相互调节，以维持身体的稳态。
当激素的分泌量或功能发生异常时，可能会导致各种疾病和病理状态。
因此，在人体健康的维护和治疗疾病时，对激素的了解和调节非常重要。
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用
人体主要的内分泌腺分泌的激素及其生理作用人体内分泌系统是由多个内分泌腺组成的，这些腺体主要负责分泌激素，以调节身体的生理机能。
以下是人体主要的内分泌腺及其分泌的激素及其生理作用：1.下丘脑-垂体系统：下丘脑通过释放神经激素，刺激垂体分泌激素。
下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）刺激垂体腺体前叶分泌肾上腺皮质激素。
-促肾上腺皮质激素：刺激肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，如皮质醇和肾上腺素。
-生理作用：调节免疫反应、抗炎、增加葡萄糖生成、影响脂肪代谢等。
2.甲状腺：甲状腺分泌的激素主要有甲状腺素和钙调素。
-甲状腺素：调节基础代谢率、促进发育和生长、调节体温、影响心脏功能等。
-钙调素：调节体内钙离子水平，影响钙的吸收和代谢等。
3.胰岛：胰岛分泌内分泌激素胰岛素和胰高血糖素。
-胰岛素：调节血糖水平，促进葡萄糖的吸收和利用，促进脂肪和蛋白质的合成等。
-胰高血糖素：提高血糖水平，促进肝糖原分解，促进糖原合成等。
4.肾上腺：肾上腺皮质分泌的激素有皮质醇、醛固酮和雄激素/雌激素。
-皮质醇：调节糖代谢、抑制免疫反应、抗炎、维持电解质平衡等。
-醛固酮：调节钠和钾的排泄，维持水盐平衡、血压稳定等。
-雄激素/雌激素：调节生殖和性征发育、维持性功能等。
5.卵巢：卵巢主要分泌雌激素、孕激素和少量雄激素。
-雌激素：促进乳房发育、调节月经周期、维持性征发育等。
-孕激素：准备和维持妊娠、准备乳腺分泌乳汁等。
-雄激素：维持骨骼和肌肉结构，影响皮肤脂肪的分布等。
6.睾丸：睾丸主要分泌雄激素，如睾酮。
-睾酮：促进性征发育、维持性功能、参与精子的生成等。
以上是人体内分泌系统中主要腺体分泌的激素及其生理作用。
这些激素相互作用，调节身体的生理机能，从而维持身体的内稳态。
但需要注意的是，不同人体中的激素水平和功能可能存在差异，在一些情况下需要个体化的调节和治疗方案。
高考生物——人体主要的激素和激素调节的特点知识梳理
高考生物——人体主要的激素和激素调节的特点知识梳理 知识梳理1．促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。
(2) 斯他林和贝利斯⎩⎪⎨⎪⎧ 假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生 了一种化学物质，这种物质进入血液后， 随血流到达胰腺，引起胰液的分泌实验： ⎭⎪⎬⎪⎫稀盐酸小肠黏膜――→混合研磨提取液――→注入静脉―→ 促进胰腺分泌胰液(3)结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。
2．主要内分泌腺及其分泌的激素与靶器官(靶细胞)(1)(2)(3)甲状腺：甲状腺激素――→靶细胞几乎是全身的细胞(4)(5)睾丸：雄性激素――→靶细胞几乎是全身的细胞卵巢：雌性激素――→靶细胞几乎是全身的细胞(6)肾上腺①髓质：分泌肾上腺素，具有促进产热、升高血糖、增强心脏活动等作用。
②皮质：分泌肾上腺皮质激素，具有调节血糖和无机盐代谢的作用。
(7)胸腺：分泌胸腺激素等，与免疫功能密切相关。
拓展延伸 动物激素的应用实例(1)正面实例①补充人体缺乏的激素治疗疾病：如注射胰岛素治疗糖尿病。
②给动物注射促性腺激素或类似物：促进动物卵子和精子的成熟，进行人工授精。
③割除家畜、家禽的生殖腺(阉割)：有利于动物的育肥和驯化。
④给家畜注射生长激素或导入生长激素基因：促进生长，提高产量。
(2)反面实例①动物性食品中残留性激素，引起儿童性早熟。
②过量使用激素类药物，导致人体自身内分泌功能紊乱，引起多种疾病。
3．激素间的相互作用(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。
(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素与胰高血糖素(或肾上腺素)。
4．激素调节(1)概念：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。
(2)特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。
(1)促胰液素是人们发现的第一种动物激素(√)(2)所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素(×)(3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素(×)(4)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测(×)(5)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常(×)特别提醒关于激素调节的3点说明(1)激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞：激素产生后，可随血液流经全身各处，但由于激素分子的特异性，只有细胞膜上具有相应受体的细胞——靶细胞才能特异性地结合激素分子。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。