新北师大版六年级数学上册《身高的变化》课件
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北师大版六年级数学上册第五单元数据处理---《身高的变化》PPT课件
比较平均数。
149.6＞149.5 甲班同学的平均
甲班：
身高比乙班高。
（ 132+155+134+147+164+159+143+154+153+155 ）÷10=149.6
乙班：
（ 148+152+147+149+148+149+143+153+152+154 ）÷10=149.5
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 （单位：cm）
第5课时 身高的变化（2）
情境导入
笑笑想比较甲、乙两班各10名同学的身高情况，看看有什么不同。
怎么比较合适呢？
可以怎样比较，与同伴交流。 可以比较最高的身高。 还是比比平均身高吧。 可以把数据分段看一看。
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 （单位：cm）
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
（3）淘气的身高在全市 男生中所处的位置 有变化吗？
一二年级低于全市水平， 三年级等于全市水平， 从四年级开始高于全市 根据上图，回答右面的问题。 水平。
已知全市九年级男生的平均身高是 164cm，据此估计三年后淘气九年级 时的身高应该在161~167cm范围内。
答案不唯一 根据统计，全市九年级男生的平均身高是164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。165 cm
身高/cm
总结
比较两组数据的方法: ①比较两组数据的最大值或最小值; ②比较两组数据的平均值; ③把两组数据分段整理,再分段比较。
北师大版数学六年级上册5.4 身高的变化课件(共49张PPT)
135
38
（合理即可）
不锈钢
不锈钢保温杯的保温效果更好
（合理即可）
2. 某校六年级两个班的学生为了解小麦种子的发芽率，每人都用100粒
小麦种子做发芽试验，发芽的粒数记录如图所示。
（1） 按发芽的粒数将上面的数据分段整理，并制成条形统计图。
发芽粒数段
六（1）班的人数
六（2）班的人数
60以下
知识讲解
0
1
2
3
4
5
6
身高段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
知识讲解
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
练习巩固
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
通过比较最高值、最低值、平均值，认为蓝队队员的弹跳力好些。
两个班10名同学的平均身高差不多，还可以把数据分段看看。
我画图表示分段后的情况……甲Biblioteka ：132，155，
134，
147，
164，
159，
143，
154，
153，
155；
乙班：
148，
152，
147，
149，
148，
149，
143，
153，
152，
154。
知识讲解
要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比，我们可以在同一个图中表示甲、乙两班的统计图。
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
38
（合理即可）
不锈钢
不锈钢保温杯的保温效果更好
（合理即可）
2. 某校六年级两个班的学生为了解小麦种子的发芽率，每人都用100粒
小麦种子做发芽试验，发芽的粒数记录如图所示。
（1） 按发芽的粒数将上面的数据分段整理，并制成条形统计图。
发芽粒数段
六（1）班的人数
六（2）班的人数
60以下
知识讲解
0
1
2
3
4
5
6
身高段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
知识讲解
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
练习巩固
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
通过比较最高值、最低值、平均值，认为蓝队队员的弹跳力好些。
两个班10名同学的平均身高差不多，还可以把数据分段看看。
我画图表示分段后的情况……甲Biblioteka ：132，155，
134，
147，
164，
159，
143，
154，
153，
155；
乙班：
148，
152，
147，
149，
148，
149，
143，
153，
152，
154。
知识讲解
要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比，我们可以在同一个图中表示甲、乙两班的统计图。
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
5．分析数据
6．你能估计自己三年后的身高吗？
7．与单式折线统计图相比，你觉得复式折线统计图 有什么特点？
复式折线统计图让我们能看出淘气的身高变化和全市男 生的平均身高变化，便于比较
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
三、巩固练习
笑笑想比较甲、乙两班各10名学生的身高情况，看看有什么 不同？与同伴交流
自己的身 高/cm
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
（2）根据上面的数据，完成下面的统计表。
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
数学六年级
上册
第五单元
数据处理
第4课时 身高的变化
一、导入新课 你是怎样收集这些数据的？
身高的变化
二、探究新知
1.要把几年的身高数据都展示出来，用什么方法比较 合适？为什么？
2.能看图说一说自己这几年身高变化的特点吗？
3.学生各自按要求完成统计图 4.图中哪条折线表示的是你的身高变化情况？为了让 别人看清楚，应该怎么做？
北师大版六年级上册数学第五单元4.身高的变化(课件)
探究新知
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗? 淘气在一到三年级时的身高在全市男生的平均身高水平线以
下,说明这段时间淘气的身高低于全市男生的平均身高水平;
探究新知
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗? 三到六年级时在全市男生的平均身高水平线以上,说明这段时
间淘气的身高高于全市男生的平均身高水平。
淘气身高
全市男生平均身高
160
153
150
145
154
138
140
143
130
130
124
135
118
130
120
122
115
110
0
探究新知
根据上图,回答下面的问题。
(1)淘气的身高在_____年级时与全市男生平均 身高水平差距最大,在______年级时与全市男生 平均身高水平差距最小。
(2)淘气的身高在哪个阶段长得最快?与全市男 生的平均身高的增长情况一致吗?
身高的变化
激趣导入
嗯这月…个…
激趣导入
用什么样的统计图能比较淘气的身 高与全市男生的平均身高每年的变 化情况？
探究新知 下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
选择什么样 的 统这计个月图 公 道呢？
探究新知 理解题意
在根据复式折线统计图 回答问题的过程中,学会 读统计图。
探究新知
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
淘气身高 全市男生平均身高
探究新知
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
淘气身高 全市男生平均身高 160
依 次 描 出 每 年15的0 各 个高点身并高这标点个注及月出平1数4均0 ,身最 后分别顺次连1线30。
北师大版六年级上册数学第五单元第4课时《身高的变化》PPT课件
北师大版小学数学六年级上册
第 5 单 元 数据处理
第4课时 身 高 的 变 化
一、学习新课
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
一、学习新课
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
女生平均身高/cm 119 126 131 137 143 150
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
可以怎样比较？与同伴交流。
二、巩固练习
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
二、巩固练习
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分 别是多少？
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是 什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
二、巩固练习
1.我的身高变化。 （1）调查自己一至六年级的身高与所在地区男生（女生）的平均身高，
填一填。
（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与所在地区男生（女生）的平均身高 比一比，说一说你有什么发现。
（ 160 ） （ 150 ） （ 140 ）
138 ●
154
● ●
153
145 ● ●
143
第 5 单 元 数据处理
第4课时 身 高 的 变 化
一、学习新课
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
一、学习新课
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
女生平均身高/cm 119 126 131 137 143 150
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
可以怎样比较？与同伴交流。
二、巩固练习
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
二、巩固练习
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分 别是多少？
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是 什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
二、巩固练习
1.我的身高变化。 （1）调查自己一至六年级的身高与所在地区男生（女生）的平均身高，
填一填。
（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与所在地区男生（女生）的平均身高 比一比，说一说你有什么发现。
（ 160 ） （ 150 ） （ 140 ）
138 ●
154
● ●
153
145 ● ●
143
北师大版六年级上数学第五单元数据处理 第分数4课时 身高的变化 教学课件
乙班在145~154厘米的比甲班多很多。
4.从统计图中可以看出两班140~144厘米的人数是相同
的,都是1人。
把两组数据按照一定的标准整理,可以计算平均数, 比较总体情况;也可以分段整理,用统计表或统计图表 示,这样比较会更全面。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
一
130 ●பைடு நூலகம்130
124
●
122
二
三
138
●
135
145
●
143
四
五
154
●
153
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
根据统计图，回答下面的问题。
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你
估计三年后淘气初三时的身高。
165cm
170cm
165～170cm
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米? 545-500 =45(毫米)
答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。 (2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?
甲、乙两地5月份降水量相差最大。
相差 565-335 =230(毫米) 答：相差230毫米。
2.下面是六(1)班和六(2)班一次数学竞赛成绩情况。 (单位:分) (1)请用分段整理的方法整理两个班的竞赛成绩,再制 成复式折线统计图。
4.从统计图中可以看出两班140~144厘米的人数是相同
的,都是1人。
把两组数据按照一定的标准整理,可以计算平均数, 比较总体情况;也可以分段整理,用统计表或统计图表 示,这样比较会更全面。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
一
130 ●பைடு நூலகம்130
124
●
122
二
三
138
●
135
145
●
143
四
五
154
●
153
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
根据统计图，回答下面的问题。
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你
估计三年后淘气初三时的身高。
165cm
170cm
165～170cm
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米? 545-500 =45(毫米)
答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。 (2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?
甲、乙两地5月份降水量相差最大。
相差 565-335 =230(毫米) 答：相差230毫米。
2.下面是六(1)班和六(2)班一次数学竞赛成绩情况。 (单位:分) (1)请用分段整理的方法整理两个班的竞赛成绩,再制 成复式折线统计图。
(2023秋)北师大版六年级数学上册《 身高的变化(2)》PPT课件
比较最高的身高 。 甲班10名同学中最高的身高比乙班高。
甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155
乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154
（甲 ：13班2+155+134+147+164+比。15较9+平14均3+1身54高+153+155）÷10=149.6（cm
返回
（5）再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。 六（1）班的数学成绩好一些，因为六（1）班的优
秀率高，平均分也高。
返回
➢ 下面是甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。
30千米
43小53时小时
(1)甲车的速度是( 22.5 )千米/时。 (2)甲、乙两车的速度之差是( 4.5 )千米。
两个班都有2人不及格
（合理即可）
。90～100这个分数段的人数特别多。
30
22
25
86
20
15
10 5
22 24 22 6 6
0
六（1）班 六（2）班
（3）如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的 优秀率分别是多少？
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答：六（1）班的优秀率是70%，六（2） 班的优秀率是65%。
答：六（1）班的数学成绩好一些 ； 因为90~100分数段的人数六（1）班比六（2）
班多2人，60~69分数段的人数六（1）班比六 （2）班少2人，其余分数段的人数都相等，2 个90分以上的人当然比2个60多分的人成绩好了 ，所以说六（1）班的数学成绩好一些。
（合理即可）
（2）按分数段整理数据，并制成条形统计图。
甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155
乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154
（甲 ：13班2+155+134+147+164+比。15较9+平14均3+1身54高+153+155）÷10=149.6（cm
返回
（5）再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。 六（1）班的数学成绩好一些，因为六（1）班的优
秀率高，平均分也高。
返回
➢ 下面是甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。
30千米
43小53时小时
(1)甲车的速度是( 22.5 )千米/时。 (2)甲、乙两车的速度之差是( 4.5 )千米。
两个班都有2人不及格
（合理即可）
。90～100这个分数段的人数特别多。
30
22
25
86
20
15
10 5
22 24 22 6 6
0
六（1）班 六（2）班
（3）如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的 优秀率分别是多少？
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答：六（1）班的优秀率是70%，六（2） 班的优秀率是65%。
答：六（1）班的数学成绩好一些 ； 因为90~100分数段的人数六（1）班比六（2）
班多2人，60~69分数段的人数六（1）班比六 （2）班少2人，其余分数段的人数都相等，2 个90分以上的人当然比2个60多分的人成绩好了 ，所以说六（1）班的数学成绩好一些。
（合理即可）
（2）按分数段整理数据，并制成条形统计图。
【北师大版】六年级数学上册《身高的变化》课件
0பைடு நூலகம்
女生 男生
06 07 08 09 10 11 12 年 份
（2）男生、女生患龋齿最多的是 2006 年，一 共 167 人。
（3）从图中你还能得到哪些信息？
答：从2006～2012年患龋齿的总人数在减少， 从总体上看，男生和女生患龋齿的人数呈减 少的趋势。
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全部人数的 几分之几？
参赛队伍基本上呈增加趋势， 越来越多的同学对机器人制作感兴趣。
拓展应用
右图是某校2006 ～2012 年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂 了吗？与同伴说一说。
答：这是个复式折线统计 图，反映了2006 ～2012 年男、女患龋齿的人数变 化趋势。
人数 90 85 80 75
70 65 60
根据两人的成绩，应该派谁去参加比赛？
可以比较两人的平均成绩。
平均成绩：小明 小华
14.6s； 14.49s。
然后分析计算结果， 作出决定： 小明的成绩较好，可以派小明去参加比赛。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份 参赛队伍/支
200 200 200 200 201 201 201 6789012
答：有变化。
根据统计，全市九年级男生的平均身高数164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。
答：大概165cm。
派谁去参赛
小明的班上要派一名选手参加校田径运动会的100m短跑比赛，小 明和小华都希望自己能参加比赛，他们在训练中10次的测试成绩分 别是(单位：s）：
小明：14.5，14.9，14.2，15.0，14.7，14.1，14.4，13.9，15.5， 14.8。 小华：14.8，14.4，16.1，13.5，14.3，14.2，13.2，15.0，15.1， 14.3。
女生 男生
06 07 08 09 10 11 12 年 份
（2）男生、女生患龋齿最多的是 2006 年，一 共 167 人。
（3）从图中你还能得到哪些信息？
答：从2006～2012年患龋齿的总人数在减少， 从总体上看，男生和女生患龋齿的人数呈减 少的趋势。
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全部人数的 几分之几？
参赛队伍基本上呈增加趋势， 越来越多的同学对机器人制作感兴趣。
拓展应用
右图是某校2006 ～2012 年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂 了吗？与同伴说一说。
答：这是个复式折线统计 图，反映了2006 ～2012 年男、女患龋齿的人数变 化趋势。
人数 90 85 80 75
70 65 60
根据两人的成绩，应该派谁去参加比赛？
可以比较两人的平均成绩。
平均成绩：小明 小华
14.6s； 14.49s。
然后分析计算结果， 作出决定： 小明的成绩较好，可以派小明去参加比赛。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份 参赛队伍/支
200 200 200 200 201 201 201 6789012
答：有变化。
根据统计，全市九年级男生的平均身高数164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。
答：大概165cm。
派谁去参赛
小明的班上要派一名选手参加校田径运动会的100m短跑比赛，小 明和小华都希望自己能参加比赛，他们在训练中10次的测试成绩分 别是(单位：s）：
小明：14.5，14.9，14.2，15.0，14.7，14.1，14.4，13.9，15.5， 14.8。 小华：14.8，14.4，16.1，13.5，14.3，14.2，13.2，15.0，15.1， 14.3。
北师大版六年级上册数学《身高的变化》课件
乙班平均身高：
(148＋152＋147＋149＋148＋149＋143＋153＋152＋154)÷10＝149.5(cm)
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
提示:①比较两个班的平均分；②把数据分段整理进行比较。
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
2
2
2
4
2
2
六(1)班
6
6
28
26
六(2)班
30 25 20 15 10 5 0
信你 息能 ？获 得 哪 些
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答:六(1)班、六(2)班的优秀率分别是70%和65%。
答:三年后淘气初三时的身高是165cm。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有 什么不同。
按身高分段比：
身高段/cm 甲班人数(人) 乙班人数(人) 140以下 140～149 150～159 160以上2 02来自65 41 0
按平均身高比：
甲班平均身高：
(132＋155＋134＋147＋164＋159＋143＋154＋153＋155)÷10＝149.6(cm)
（ 120 ） 118 ●
●
122
（ 110 ）
115
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在_____ 一、四 年级与全市男生平均身高水平差 距最大，在_____ 三 年级与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均 身高的增长情况一致吗？
(148＋152＋147＋149＋148＋149＋143＋153＋152＋154)÷10＝149.5(cm)
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
提示:①比较两个班的平均分；②把数据分段整理进行比较。
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
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六(1)班
6
6
28
26
六(2)班
30 25 20 15 10 5 0
信你 息能 ？获 得 哪 些
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答:六(1)班、六(2)班的优秀率分别是70%和65%。
答:三年后淘气初三时的身高是165cm。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有 什么不同。
按身高分段比：
身高段/cm 甲班人数(人) 乙班人数(人) 140以下 140～149 150～159 160以上2 02来自65 41 0
按平均身高比：
甲班平均身高：
(132＋155＋134＋147＋164＋159＋143＋154＋153＋155)÷10＝149.6(cm)
（ 120 ） 118 ●
●
122
（ 110 ）
115
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在_____ 一、四 年级与全市男生平均身高水平差 距最大，在_____ 三 年级与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均 身高的增长情况一致吗？
北师大版六年级上册数学：5.4身高的变化ppt课件
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/1020 21/5/10 2021/5 /10Ma y-2110-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/10 2021/5/ 102021 /5/10 Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 05/10/ 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10 /2021 7:41:39 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-211 0-May-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021 .5.10* *May 10, 2021
谢谢大家
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9、 Байду номын сангаас的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5. 1021.5 .10Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10 /2021 7:41:39 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-211 0-May-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-211 0-May-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021 .5.10* *May 10, 2021
北师大版数学六年级上册5.3 身高的情况课件(共30张PPT)
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结合上面的统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？（2）说一说身高154cm的淘气在班中所处的位置。（3）你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？
145—149身高段的人最多，140以下身高段的人最少
淘气的身高是154cm，位于150—154身高段
绘画组
舞蹈组
篮球组
书法组
合唱组
合计
110
90
60
70
100
430
知识总结
单式条形统计图制图方法：
课后作业
P62第1题 P67第4题
1. 下面是六（3）班学生在一次体育课上踢毽子的成绩情况。（单
位：个）16 25 23 46 38 26 28 30 60 3449 32 35 37 15 38 62 36 43 5534 47 52 49 28 42 18 45 57 39
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72
等次
优秀
良
及格
不及格
人数
13
11
10
2
练习巩固
1.淘气所在班的一次数学测试成绩。
（2）根据统计表，完成条形统计图。
等次
优秀
良
及格
不及格
人数
13
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结合上面的统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？（2）说一说身高154cm的淘气在班中所处的位置。（3）你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？
145—149身高段的人最多，140以下身高段的人最少
淘气的身高是154cm，位于150—154身高段
绘画组
舞蹈组
篮球组
书法组
合唱组
合计
110
90
60
70
100
430
知识总结
单式条形统计图制图方法：
课后作业
P62第1题 P67第4题
1. 下面是六（3）班学生在一次体育课上踢毽子的成绩情况。（单
位：个）16 25 23 46 38 26 28 30 60 3449 32 35 37 15 38 62 36 43 5534 47 52 49 28 42 18 45 57 39
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等次
优秀
良
及格
不及格
人数
13
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练习巩固
1.淘气所在班的一次数学测试成绩。
（2）根据统计表，完成条形统计图。
等次
优秀
良
及格
不及格
人数
13
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北师大版小学数学六年级上册第五单元《身高的变化》课件
（2）按分数段整理数据，并制成条形统计图。
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六（1）班
六（2）班
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25
20
15
10
5
0
你能获得哪些信息？
Байду номын сангаас
（3）如果 90 分以上（含 90 分）算优秀，那么两个班的优秀率 分别是多少？ 六（1）班的优秀率：28÷（2+2+2+6+28）=70%， 六（2）班的优秀率：26÷（2+4+2+6+26）=65%。
（4）估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是什么。 六（1）班会高一些。
（5）再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
你学到了什么？
淘气身高
145
●
138 ●
●
143
130
●
124
●
●
130
135
●
122
154
● ●
153
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在 一、四 年级时与全市男生平均身高水平差距 最大，在 三 年级时与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的 增长情况一致吗？ 淘气的身高在五年级到六年级这个阶段长得最快；一致。
（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的平均身 高比一比，说一说你有什么发现。
笑笑想比较甲、乙两班各 10 名同学的身高情 况，看看有什么不同。
可以怎样比较？与同伴交流。
北师大版六年级数学上册 (身高的变化)数据处理教学课件(第1课时)
年级
一二
三
四
五六
全市男生平均 身高/cm
118
124
130
135
143 153
淘气身高/cm 115 122 130 138 145 154
我想一眼就知道淘气 身高的变化情况。
应该用统计图表示上 面的数据。
回
条形统计图能
清楚地表示出
顾
每个项目的具
体数目。
折线统计图能清 楚地反映事物的 变化情况。
扇形统计图能清 楚地表示出各部 分在总体中所占 的百分比。
年级
一二
三
四
五六
全市男生平均 身高/cm
118
124
130
135
143 153
淘气身高/cm 115 122 130 138 145 154
我想一眼就知道淘气 身高的变化情况。
应该用折线统计图表 示上面的数据。
年级
一二
三
四
五六
全市男生平均 身高/cm
乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154
按5cm一段来分段，完成下表。
身高 段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
思 考 要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比， 我们可以在同一个图 中表示甲、乙两班的 统计图。
身高的变化
第1课时
北师大版六年级上册
01 情境导入
你知道你的身高的变 我化又情长况高吗了？。
02 探究新知
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高 的记录表。
北师大版小学6年级数学上册第五单元(身高的变化)PPT教学课件
(1)根据表中数据绘制统计图。 (2)分别写出甲乙两市平均气温变化的规律。
返回
分组整理数据(3)
甲、乙两市平均气温统计图
甲市从1月到7 月气温呈上升 趋势，7月到 12月呈下降趋 势；
乙市从1月到8 月气温呈下降 趋势，8月到 12月呈上升趋 势；
返回
分北组师整大理版数据数(学3) 六年级 上册
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
分段统计，绘制统计图。
身高段/cm
甲班人数 乙班人数
136以下 136~140 141~145 146~150 151~155 155以上
均身高吧。
课堂小结
课后作业
返回
分组整理数据(3)
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：cm)
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
比较最高身高。
5 数据处理
分组整理数据(3)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分组整理数据(3)
情境导入
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看 有什么不同。
可以怎样比较呢？
返回
分北组师整大理版数据数(学3) 六年级 上册
5 数据处理
可以比较最 高身高。
可以把数据分 段看一看。
情境导入
探还究是新比知比平 课堂练习
2
0
0
0
返回
分组整理数据(3)
甲、乙两市平均气温统计图
甲市从1月到7 月气温呈上升 趋势，7月到 12月呈下降趋 势；
乙市从1月到8 月气温呈下降 趋势，8月到 12月呈上升趋 势；
返回
分北组师整大理版数据数(学3) 六年级 上册
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
分段统计，绘制统计图。
身高段/cm
甲班人数 乙班人数
136以下 136~140 141~145 146~150 151~155 155以上
均身高吧。
课堂小结
课后作业
返回
分组整理数据(3)
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：cm)
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
比较最高身高。
5 数据处理
分组整理数据(3)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分组整理数据(3)
情境导入
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看 有什么不同。
可以怎样比较呢？
返回
分北组师整大理版数据数(学3) 六年级 上册
5 数据处理
可以比较最 高身高。
可以把数据分 段看一看。
情境导入
探还究是新比知比平 课堂练习
2
0
0
0
北师大版小学6年级数学上册第五单元(身高的变化)PPT教学课件
中国韩国
·
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课件PPT
2.根据下面的统计图，回答问题。
（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？
（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？
谁的进步幅度大？
课件PPT
横轴上表示的是时间，纵轴上表示的是成绩；蓝色的代表是李欣，红色的代表是刘云。
课件PPT
可以怎样比较？与同伴交流。
课件PPT
下面是两个班各10名同学的身高。按照你的方法比一比。（单位：cm）甲班：132,155,134,147,164,159,143,154,153,155乙班：148,152,147,149,148,149,143,153,152,154
第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表.
课件PPT
课件PPT
课堂小结
2. 复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。
1.复式折线统计图,可以更方便地分析两个数量增减变化的情况。
课件PPT
谢谢
课件PPT
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
课件PPT
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
课件PPT
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是什么？⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？