文明礼仪伴我行ppt
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6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样， 养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合小学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫生，体现城东小学生良好的气质。
优 化 校 园 生 活 环 境
2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
问问自己：是否也像小华一样在日常 生活中讲究文明礼仪呢？
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了 9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见，请走好
8、 对不起
讲礼仪的意义
第一个作用：
内强素质
现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的
展示自己的素质是非常重要的。 教养体现于细节，细节展示素质。 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质 和教养问题。
第二个作用：
外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的
相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！ 今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这 盘菜端到了爸爸跟前，爸爸说：“这是专门为你做 的”。小华说：“ 您是长辈，该您先吃！”，爸爸 高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说： “妈妈，老师说，素菜中含有丰富的维生素，吃了有 利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对 爸爸说：“咱家的小华懂的真是越来越多了。” 下午放学，小华在做作业， 这时，电话铃响了， 小华拿起话筒说：“请问你找谁？”原来又是中午来 过的那位叔叔来电话找爸爸，小华说：“ 我爸爸今 晚7点钟回来，到时候您再和爸爸联系吧！”
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回 到家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条， 上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的 叔叔，他问：“您找谁？”那人说：“我找你爸爸有 事。”小华说“ 我爸爸 不在家，请您下午再来吧！” 过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过 去搀扶奶奶，关切地问：“奶奶，您好点了吗？” 小华说道：“您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。” 奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的好孩子。”
优化校园环境
争做文明学生
第二是优化校园生活环境
第三是优化校园人际环境
1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 学习的主体性和主动性。 化 校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 园 竞争，互帮互学，共同进步。 学 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 习 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能 环 力。 境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
第三个作用：
增进交往
我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋
友。 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别 人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往， 你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于 交往。
五千年文明的礼仪之帮
讲中华礼仪故事
张良拜师 孔融让梨 黄香温席 程门立雪 ……
我们身边的礼仪
文明礼仪是一粒最有 生命力的种子，它会在我 们的精神世界里发芽、开 花、结果，指导我们的人 生观、世界观，让文明礼 仪之花香满校园！
六(3)班主办
我们如何做一个文明的学生？
现在你就可以做--- 1. 讲一个礼仪故事 2．发现身边的一个礼仪榜样 3．在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯
希望同学们通过这次学习，学会----
在生活中，讲文明、讲礼仪！
在学习中，勇进取、攀高峰！
说得多不如做得好 ——从现在做起 看着做不如自己做 ——从我做起 要我做不如我要做 ——从内心做起
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说：“妈妈说： “妈妈，我想去同学王宇文家玩可以吗?”别回来晚 了。” 小华高兴地答应了妈妈。 晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不 一会儿就进入了甜美的梦乡。
民族气节、爱国主义精神；
厚wenku.baidu.com载物、自强不息、
艰苦奋斗、尊师重教等。
心理文明
• 心理健康 • 健全自我人格 •遵守公民道德规范
行为文明
•遵守市民规范 • 遵守中学生规范 • 学习文明用语
文明 小学生
语言文明
• 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
网络文明
• 遵守青少年网络文明公约
第一是优化校园学习环境
吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今
天有《教育在线》看，等爸爸看完新闻联播后， 小华征得爸爸的同意调换了频道，津津有味地看 了起来，他看见爸爸在接电话，就把音量调小了 点。这时门铃响了，小华打开门一看，原来是那 位叔叔，小华热情地给叔叔开了门，给叔叔倒了 一杯热茶，叔叔送给小华一辆小赛车，小华高兴 极了，双手接过赛车，说：“ 谢谢叔叔 ！”爸爸 和叔叔谈话时，小华轻轻地把房间门关上了。叔 叔要走了，小华和爸爸一起把叔叔送到门口，对 他说：“叔叔再见 ，欢迎您下次再来！” 叔叔摸摸小华的头，对爸爸说：“你的儿子真有 礼貌。”
……
你知道哪些校园礼仪？
* 升旗仪式
* 尊师礼仪
* 见到来访客人的礼仪
* 课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等)
* 上、下楼梯礼仪 * 进、出老师办公室的礼仪 •自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪) •同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等) ……
二、文明篇
中华优秀文明传统
社会道义感、使命感、责任感；
1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心。
优 化 校 园 人 际 环 境
2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊 “报告”，不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通 话。 4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。 5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要 及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。
文明礼仪伴我行
2017年6月13日
一、礼仪篇
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往
中，既要尊重别人，更要尊重自己。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。 “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规 范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中， 待人接物的标准化做法。
懂礼貌的小华
“叮铃铃”，清脆的铃声打破了黎明的寂静。 小华一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈在 做早饭，爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声 “ 早上好 ！”洗漱完毕，吃过早饭，对爸爸妈妈说 了声“再见！”，就去上学了。 坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩子 吃力地站着，他对阿姨说：“您坐我的位置吧！ ”， 当阿姨表示谢意的时候，他说：“ 不用谢！”
1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合小学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫生，体现城东小学生良好的气质。
优 化 校 园 生 活 环 境
2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
问问自己：是否也像小华一样在日常 生活中讲究文明礼仪呢？
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了 9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见，请走好
8、 对不起
讲礼仪的意义
第一个作用：
内强素质
现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的
展示自己的素质是非常重要的。 教养体现于细节，细节展示素质。 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质 和教养问题。
第二个作用：
外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的
相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！ 今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这 盘菜端到了爸爸跟前，爸爸说：“这是专门为你做 的”。小华说：“ 您是长辈，该您先吃！”，爸爸 高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说： “妈妈，老师说，素菜中含有丰富的维生素，吃了有 利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对 爸爸说：“咱家的小华懂的真是越来越多了。” 下午放学，小华在做作业， 这时，电话铃响了， 小华拿起话筒说：“请问你找谁？”原来又是中午来 过的那位叔叔来电话找爸爸，小华说：“ 我爸爸今 晚7点钟回来，到时候您再和爸爸联系吧！”
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回 到家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条， 上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的 叔叔，他问：“您找谁？”那人说：“我找你爸爸有 事。”小华说“ 我爸爸 不在家，请您下午再来吧！” 过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过 去搀扶奶奶，关切地问：“奶奶，您好点了吗？” 小华说道：“您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。” 奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的好孩子。”
优化校园环境
争做文明学生
第二是优化校园生活环境
第三是优化校园人际环境
1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 学习的主体性和主动性。 化 校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 园 竞争，互帮互学，共同进步。 学 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 习 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能 环 力。 境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
第三个作用：
增进交往
我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋
友。 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别 人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往， 你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于 交往。
五千年文明的礼仪之帮
讲中华礼仪故事
张良拜师 孔融让梨 黄香温席 程门立雪 ……
我们身边的礼仪
文明礼仪是一粒最有 生命力的种子，它会在我 们的精神世界里发芽、开 花、结果，指导我们的人 生观、世界观，让文明礼 仪之花香满校园！
六(3)班主办
我们如何做一个文明的学生？
现在你就可以做--- 1. 讲一个礼仪故事 2．发现身边的一个礼仪榜样 3．在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯
希望同学们通过这次学习，学会----
在生活中，讲文明、讲礼仪！
在学习中，勇进取、攀高峰！
说得多不如做得好 ——从现在做起 看着做不如自己做 ——从我做起 要我做不如我要做 ——从内心做起
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说：“妈妈说： “妈妈，我想去同学王宇文家玩可以吗?”别回来晚 了。” 小华高兴地答应了妈妈。 晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不 一会儿就进入了甜美的梦乡。
民族气节、爱国主义精神；
厚wenku.baidu.com载物、自强不息、
艰苦奋斗、尊师重教等。
心理文明
• 心理健康 • 健全自我人格 •遵守公民道德规范
行为文明
•遵守市民规范 • 遵守中学生规范 • 学习文明用语
文明 小学生
语言文明
• 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
网络文明
• 遵守青少年网络文明公约
第一是优化校园学习环境
吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今
天有《教育在线》看，等爸爸看完新闻联播后， 小华征得爸爸的同意调换了频道，津津有味地看 了起来，他看见爸爸在接电话，就把音量调小了 点。这时门铃响了，小华打开门一看，原来是那 位叔叔，小华热情地给叔叔开了门，给叔叔倒了 一杯热茶，叔叔送给小华一辆小赛车，小华高兴 极了，双手接过赛车，说：“ 谢谢叔叔 ！”爸爸 和叔叔谈话时，小华轻轻地把房间门关上了。叔 叔要走了，小华和爸爸一起把叔叔送到门口，对 他说：“叔叔再见 ，欢迎您下次再来！” 叔叔摸摸小华的头，对爸爸说：“你的儿子真有 礼貌。”
……
你知道哪些校园礼仪？
* 升旗仪式
* 尊师礼仪
* 见到来访客人的礼仪
* 课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等)
* 上、下楼梯礼仪 * 进、出老师办公室的礼仪 •自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪) •同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等) ……
二、文明篇
中华优秀文明传统
社会道义感、使命感、责任感；
1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心。
优 化 校 园 人 际 环 境
2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊 “报告”，不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通 话。 4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。 5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要 及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。
文明礼仪伴我行
2017年6月13日
一、礼仪篇
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往
中，既要尊重别人，更要尊重自己。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。 “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规 范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中， 待人接物的标准化做法。
懂礼貌的小华
“叮铃铃”，清脆的铃声打破了黎明的寂静。 小华一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈在 做早饭，爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声 “ 早上好 ！”洗漱完毕，吃过早饭，对爸爸妈妈说 了声“再见！”，就去上学了。 坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩子 吃力地站着，他对阿姨说：“您坐我的位置吧！ ”， 当阿姨表示谢意的时候，他说：“ 不用谢！”