议论文写作结尾课件

1、前后照应式：
呼应标题、呼应材料、呼应开头。
例：勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会 开出美丽的花！
（《勿以好恶论断之》结尾，既点明了论点又 紧扣了题目，收束得很有力量。）
2、总结归纳式
• 例：因此，当你正为一件事或一个问题 绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时， 你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是 牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！ （《放在远处品味》结尾）
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（刘瑞姗《放弃》）
•
恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，
会增强效果。
例：不同的话有不同的影响，不同的角度有不 同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同 的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花 香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。 何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、 伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要 让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个
我们的风景，我们匆忙或从容的眼睛。
---《真正的天堂》
7、议论抒情式
多种表达方式的综合利用， 特别是使用细致的描绘,恰当 的抒情议论，这是增强表达 效果的有效途径。
• 例：春光似海，青春如花。青春是美丽的， 美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下 的人们都能让自己的青春绽放出花一样的 馨香！
• （选自吉林省中考满分文《花样年华》）
在论证完中心论点之后，作一个简洁、 明了的总结归纳
3、 引文作结式
例：明日歌中说：“明日复明日，明日 何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望
大家能把握今天，创造出美好的明天。
（《创造美好的明天》）
在结尾处引用现成的话，如名言、警 句、歌词、诗文、俗语、谚语等，可以有 力的突出论点和概括全文，使文章收束得 干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识 面。
• 为了增添文章的艺术魅力，给读 者以想象回味的余地，议论文的结尾 我们也可运用含蓄委婉的手法，或托 物言志，或含蓄议论，或借助比喻、 象征、及省略号等方法，使结尾蕴涵 丰厚，寓意深远，“言有尽而意无 穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷 回味的境地。
例：生活的天堂才是真正的天堂。美丽 在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成长。 智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群在大 地之上飞翔。
课后作业
阅读下面文字，按要求作文。
北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描 写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法按时返回， 他们就在黑暗寒冷的极夜中停留很长时间。他们感到很孤寂。 这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们 仿佛看到了闪着银光的雪原，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和 焦虑一扫而光，心完全被幸福的回忆和美丽的憧憬占领了。漫 长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。
议论文的结尾技巧
吴忠辉
学习目标：
1、掌握议论文结尾的写作 技巧；
2、培养写好议论文结尾的 能力。
例: 参天古树缘于遒劲的根，挺拔ห้องสมุดไป่ตู้松依赖于不屈的根， 那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。
…… 不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里， 守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯 一的拥有——诚信。（《根》的开头和结尾 ）
•
例： 最后，“所有的感情在本性上都是好的，
我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔
也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅
以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程
中发挥正面的作用。
•
（《不可靠，不可不靠》的结尾）
4、巧用修辞式
• 例：学会放弃，让你的道德变得高尚； 学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学 会放弃，让你的价值得到认可；学会 放弃，他不等于失去，他会让你的明 天变得更辉煌。
性的模型？ （选自《哈哈镜中的我》）
5、号召劝诫式
例： 崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性
吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二 个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的 蠢材”。
•
（《创新—个性的凸现》的结尾）
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希 望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注 意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和 鼓舞读者的作用．
其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑 暗和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。
请以“心存阳光”为话题写一篇作文的结尾。
• 例：诚信与成功是连在一起的。它带给人的 或许是万贯家财，即“金钱”；或功成名就，
即“才学”；或许是流芳百世，即“荣
誉”……但是，这一切都不是最根本的，最
根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，
朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只
与“一毛钱”有关……
•
（《一毛钱与诚信》的结尾）
6、余音袅袅式
小结：
巧妙结尾
前后照应式 总结归纳式 引文作结式 巧用修辞式
号召劝诫式 余音袅袅式 议论抒情式
课堂练兵:
• 请以“爱心” 、“挫 折”、“宽容”、 “勤奋”、 “时间”为话题，运用上述 方法中的一种写一则议论文 的结尾。
示例:
• 让我们大家行动起来吧，把爱心带 给他人，带给那些失学儿童，带给那些 孤寡老人……带给身边的每一个人。当 你把爱心献给他人时，你也获得了莫大 的幸福。要相信，只要人人都献出一份 爱，世界将变成美好的人间。 （选自《把爱心带给他人》）