“书香班级”评比活动方案

书香班级”评比活动方案为进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，切实落实学校“创建书香校园”的目标，决定在全校开展 “书香班级”评比活动，现将评比的有关事项作如下说明：

一、评选范围

以全校参与读书活动的所有班级为对象（1—5年级）。

二、评选条件

综合各班书香文化的建设、实际读书氛围的形成进行评比（得分100分）。

板块具 体 要 求得分

班 级书 香文 化建 设（30）1．建立班级图书角，发动班级学生捐书,具有人均

一至三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览

（查看现场及图书目录15分。其中人均三册15分、

两册10分、一册5分、一册以下3分，不含从学校借

阅的图书）

10

2．本班有专门的图书管理员，并能管理好本班的图

书。

10 3．进行具有本班特色的班级布置，营造书香文化气

息。

10

班 级阅 读氛 围形 成（70）1．晨诵、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律

好，读书氛围浓。根据学校的检查记录进行折分。

10

2．全体学生都能积极热情地进行课外阅读，根据每

学期班级借阅率排名为第1，2，3名，分别记10，

6，4分。

10 3．每班每学期各班出一张有质量的读书小报。10 4．学生文章被校学校录用每篇计4分，最高20分。

(限2014年)

10

5．每个班每学期上交2次读书心得，每次计5分，最

10

高10分。

6．各班每学期上交10本优秀的摘抄本，完成即加

10分。

7．学期结束，图书归还率为100%，只要有书未归还

10或丢失后也不及时赔偿，不得分。（根据上学期记

录进行计分）

三、活动时间安排：

2014年12月。

四、评比办法：

1．各年级评选两个在读书活动中表现出色的班级为“书香班级”。

2．凡获得“书香班级”称号的班级学校予以表彰。

改变，从阅读开始

——记我校“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活

动6月15日，我校历时一学期的“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活动落下了帷幕。

我校文化底蕴深厚，倡导“学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气”的校园文化。作为向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。2008年，我校图书馆被评为“常州市示范图书馆”，本学期，尽管学校资金有限，还是抽出一部分

来购买各类新书百余册，为学生的阅读创造了有利条件。

为了进一步激发大家阅读的兴趣，学校依托图书馆的力量，以阅读教育为起点，着眼于学生的终身发展，开展了“书香班级”和“读书能手”评选活动。活动以一学期的“班级借阅率”和“读者借阅排行

榜”为依据进行的，“班级借阅率”前四名为“书香班级”，“读者借阅排行榜”前十二名为“读书能手”。 学生的参与度很高，一时间全校形成了良好的读书氛围，达到了本次评选活动“让每个学生亲近书本，喜爱读书，学会读书”的目的。

我校图书馆还非常重视学生图书管理员的选拔、培养和管理。图书馆对管理员实行“星级”考核制度，学期结束时根据星级评定优秀图书管理员。

“最是书香能致远”，我校“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活动虽然落下了帷幕，但，改变，就从阅读开始，书香将溢满校园，伴随学生快乐、健康地成长。

附：“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选结果

荣誉称号获奖名单

书香班级六（1）、五（3）、四（1）、三（1）

读书能手李玉林、朱嘉新、王 钰、张 钰、赵莎莎、刘 江、

李怡晨、刘 鋆、吴 佳、华淑阳、唐斗杰、冯佳敏

优秀图书管理

员姜涵菁、唐斗杰、冯佳敏、刘 鋆、吴 佳、顾沁沁、

华淑阳、卞文静、王春敏、宦晶佳、刘 江、李怡晨、

赵 青、汤梦婷、丁 叶、李玉林、江心怡、刘 颖、

邹正权、陈 龙、顾凌康、周梦佳、张 钰、蒋敏娟

关于公布厚余小学“书香班级”评比

活动结果的通知

为进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，切实落实学校“创建书香校园”的目标，学校期初制订了以“沐浴书香、灵慧成长、厚学修身”为主题的“书香班级”评比活动方案（三至六年级），现将评比结果公布如下：

2009-2010学年第二学期被评为“书香班级”的班级是：

三（2） 四（2） 五（4） 六（3）

希获奖班级再接再厉，为我校的“学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气”的校园文化作出新的贡献。

关于2010—2011年度第二学期“优秀图书管理员”及“书香班级”名单的公示

“优秀图书管理员”名单：

三年级：吴江英、周仕明、蒋 莉、刘良焯、王雪娇

四年级：范国强、庄 颖、李馨悦、周江云、汤怡婷

五年级：唐斗杰、姜学良、潘 蕾、奚 陶、陈秀荣、

六年级：卞文静、刘 鋆、吴 佳、杨锌雨、王 磊、马 嫣、顾译丹

“书香班级”名单（本学期图书“归还率”为100%，同时“借阅率”较高的班级）：

五（2） 六（2） 六（4）

希获奖学生与班级再接再厉，为我校创建“学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气”的校园文化作出新的贡献。