2018年贵州贵阳特岗教师招聘练习题及答案

2018年贵州贵阳特岗教师招聘练习题及参考答案

1：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。

单项选择题

A、教师申诉制度

B、学生申诉制度

C、学校事故

D、法律救济

2：初等义务教育的普遍实施出现在（）

单项选择题

A、第一次工业革命的基本完成

B、第二次工业革命的基本完成

C、第三次工业革命的基本完成

D、信息革命的出现

3：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）

判断题

对

错

4：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

判断题

对

错

5：对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（）

单项选择题

A、心事倾诉

B、谈话沟通

C、认知调整

D、情绪疏导

6：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看具体情况，具有多端性

7：学校教育工作必须坚持以（）为中心。

单项选择题

A、劳动

B、科研

C、教学

D、社会服务

8：儿童主体发展的源泉是（）。

单项选择题

A、遗传

B、环境

C、教育

D、主体活动

9：在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

10：学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（）

判断题

对

11：把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）

单项选择题

A、课程的功能

B、课程的组织核心

C、课程任务

D、课程制定者或管理制度

12：注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）

单项选择题

A、研究型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

13：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）

判断题

对

错

14：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

单项选择题

A、学生已有品德水平

B、教师的道德教育水平

C、学生被期望的品德发展水平

D、社会的整体道德水平

15：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径

单项选择题

A、德育内容

B、德育方法

C、德育目标

D、德育途径

16：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。

单项选择题

A、教师申诉制度

B、学生申诉制度

C、学校事故

D、法律救济

17：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

单项选择题

A、教育目的是受生产力制约的

B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

18：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）

单项选择题

A、循序渐进原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

D、启发性原则

19：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）

单项选择题

A、教学要遵循一定顺序进行

B、启发式教学

C、教学要把握最佳时机

D、课内与课外相结合

20：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）

判断题

对

错

21：规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）单项选择题

A、教学大纲

B、教学计划

C、课程

D、教材

22：教材编写在内容上要做到（）

单项选择题

A、科学性、思想性、效用性统一

B、内在逻辑与教学法要求统一

C、形式与实质统一

D、教学原则与教学方法统一

23：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。

单项选择题

A、宏观评价

B、中观评价

C、微观评价

D、三者都不是

24：教会学生做人属于（）

单项选择题

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

25：教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）

判断题

对

错

26：班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）

判断题

对

错

27：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题

A、稳定性的特征

B、整体性的特征

C、顺序性的特征

D、差异性的特征

28：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

单项选择题

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

29：狭义的学校德育专指（）。

单项选择题

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育