英语语音教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语语音教案
【课程类别】学科基础课程
【教 材】 《大学生英语语音训练及水平测试》
颜 宁 主编，云南大学出版社，2006年 【课 时】 2节/周
【学 分】 2
【授课班级】 英语教育/旅游
外语学院基础教研室
【课程性质、目标和要求】
（课程性质）
本课程为知识和技能相结合的英语专业学科基础课程。
（教学目标）
通过向学生系统介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英
语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗
读、表达思想并进行交际。
（教学要求）
以学生练习为主，从听辨音、调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达
三方面的训练紧密结合起来，即强调基本功的训练，又注意活用练习。教学
内容要求突出以下几个方面：①英语音素的正确发音方法、辨音能力、模仿
能力综合训练；②英语的单词重音及语句重音的基本规律、表现形式、表意
功能的讲解与训练；③英语语流的节奏规律、基本特征、基本要素、强/弱
读式的训练；④英语所特有的语音、语调的结构、功能及其在交际中的运用；
⑤选用适当的语音材料，让学生进行多层次的模仿训练。
【教学时间安排】
本课程计 2学分，32 课时, 课时分配如下：
章次 课程内容 课时 备注（教学形式）
1
第一章 音位
第一节 英语语音学基本理论
一、语音学（0.5）
二、音位和音位变体（0.5）
三、国际音标（0.5）
四、英国标准音（0.5）
2
本单元以教师的讲解为主，让学生
对将要学习课程的内容（理论与实
践）、理论基础及学习本课程的意
义有初步的了解。
1 第二节元音
一、发音器官（1）
二、单元音(3)
（一）前元音
（二）后元音
（三）中元音
三、双元音（2）
（一）合口双元音
（二）集中双元音
6
本单元以《大学生英语语音训练及水
平测试》课堂教学及训练为主，配合
New Concept English （Book Two）
模仿练习。
1 第三节辅音
一、爆破音（1.5）
二、摩擦音（2）
三、破擦音（0.5）
四、鼻音（0.5）
五、舌侧音（0.5）
六、无摩擦延续音（0.5）
七、半元音（0.5）
6
本单元以《大学生英语语音训练及水
平测试》课堂教学及训练为主，配合
New Concept English （Book Two）
模仿练习。
2 第二章单词音标及朗读
第一节音节（1）
第二节音节的划分（1）
第三节 读音规则（2）
第四节单词的重音（2）
6
本单元以教师的讲解为主，让学生
对将要学习课程的内容（理论与实
践）、理论基础及学习本课程的意义
有初步的了解。
3 第三章短语及句子朗读
第一节句子重音（1）
第二节强读式和弱读式（1）
第三节音的长度（0.5）
第四节失去爆破（1）
第五节音的同化（0.5）
第六节音的省略（0.5）
第七节连读（1）
第八节句子语调(2)
第九节句子停顿（0.5）
8
本单元以《大学生英语语音训练及水
平测试》课堂教学及训练为主，配合
《英语语音》的相关章节及New
Concept English （Book Two）模仿
练习。
4 第四章短文朗读
第一节短文朗读理论与技巧（2）
第二节短文朗读范例（2）
4
本单元以《大学生英语语音训练及水
平测试》课堂教学及训练为主，配合
《英语语音》的相关章节及New
Concept English （Book Two）模仿
练习。
5 自由会话 （重点、自学）自学，安排学生在学习小组中进行
练习。
合 计 32
【教学内容要点】
第一章 音 位
第一节英语语音学基本理论
一、学习目的要求
本章以教师的讲解为主，让学生对将要学习课程的内容（理论与实践）及学习本课程的意义有初步的了解。
二、主要教学内容
课堂讲授：《大学生英语语音训练及水平测试》P1-2。 参考：An Introduction to the Pronunciation of English；An Outline of English Phonetics；《实用英语语音学》；《英语语音学和音系学》
1、语音学（Phonetics）
语言是人们交流思想的重要工具，语言是有声的。人们通过这种有声语言可以达到交流的目的和完成交流的过程。作为语言学的一个重要组成部分，语音学是一门关于发音的科学。它研究的是某一特定语言的发音系统，和解剖学、生理学、物理学、神经学等学科紧紧相关。英语语音学研究的对象包括英语语音的发音方法、分类和组合、语音变化的规律，重音和语调的规则等等。
2、音位和音位变体（Phoneme and Allophone）
在英语语音学和音位学的研究和学习过程中，有效地区分音位和音位变体及其存在的环境和适用的范围是十分重要的。音位是一种语言的语音系统中“带有区别性特征、不可替代的、最小的语言学单位”(Gimson,1980)。如在/ t/和/ t/中，/ /和/ /处于完全相同的语音环境中，即辅音/ /之后，/t/之前。由于/ /和/ /的不同，决定了/ t/和/ t/意义的不同。音位变体指的是同一个音位由于处在不同的语音环境中所呈现的不同形式，如音位/l/在/li:d/中为清晰[l]，在/h :l/中为模糊[ ]。标示音位一般采用宽式标音法/ /，它多