学前教育中的语言表达能力的培养

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学前教育中的语言表达能力的培养

作者：刘文菁

来源：《天津教育·下》2019年第10期

【摘 ;要】幼儿期是发展语言表达能力最重要、最关键的时期，因此，在学前教育中，幼儿表达能力的培养，要靠幼儿教师的反复训练，教师可以根据自己的教学风格选择适合自己的方法对幼儿进行语言表达能力的培养。如通过游戏来训练幼儿的语言能力，通过了解周围事物来发展语言能力，通过讲故事来训练幼儿的语言能力，通过丰富多彩的活动来发展幼儿的语言能力等。教師要创造幽默风趣的学习环境，让幼儿在学习过程中保持愉快的心情。

【关键词】学前教育;语言表达能力;培养

一、语言表达的介绍

表达能力是指一个人在生活交流中把自己的思想、情感和想法等用语言、文字、表情和动作等一系列的方式清晰明确地表达出来，并让他人容易理解、体会和掌握。语言表达是实现人际交流的重要手段，良好的语言表达能力是非常重要的，是一个人思想水平高低的外在表现。而对于幼儿来说，他们获得知识的方式主要通过口头的交流，因为他们的知识水平比较低，需要通过认真观察和学习许多具体事物来提高自己的知识水平，开阔自己的眼界，延伸自己的思维。在这个过程中，离不开语言表达。孩子在认识各种东西的时候，都需要用语言来表述它的名称、形状和特征等。

二、培养语言表达能力对幼儿的意义

（一）促进幼儿交往的发展

如果具有良好的语言理解能力和语言表达能力，就能让幼儿更加主动地与周围的成人或者同龄人交往，从而减少对陌生人的恐惧感，还能与他人进行顺畅的沟通和交流，促成良好的人际关系，交流的能力也将不断提高，所以合格的语言表达能力促进了幼儿交往的发展。

（二）促进幼儿智力的开发

幼儿掌握了语言，就掌握了认识事物的工具，就能提高幼儿对生活中细微事物的好奇心，培养幼儿观察事物的能力和创新思维力。在他们的日常生活中，发现问题、考虑问题、提出问题也都要借助语言交流。总的来说，语言表达能力比较好的幼儿，大多具有强烈的求知欲，他们探索的知识面也比较广泛，大脑也得到了深层开发。

（三）促进幼儿社会性的发展