最新电工电子技术基础课件第一章-安全用电常识教学讲义PPT
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对比读这两句话,看看第二句话补充了 哪些内容?
什么样的小船?怎样地远去了?
(2)自己先独立做练习并写到书上,然后 小组内交流。
(3)小组代表汇报。 (4)同桌互相检查修改。
这是一项“照样子,把句子写具体”的训 练,也可以称为“添枝加叶”。完成这道练习, 首先要认真读原句,知道原句所表达的意思,在 不改变句子原意的前提下再对句子中相对独立的 每个成分进行补充。如针对上面的例句可以这样 想:什么样的小船?可以补充为:“轻快 的”“弯弯的”“轻轻的”等;怎样地远去了? 可以补充为:“渐渐地”“徐徐地”等。
语文百花园六
1、能够用词语接龙的方法积累词语。 2、运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读 短文回答问题。 3、了解人们使用的各种笔的发明及的演变过程, 能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演变”介 绍清楚。 4、在了解“笔的演变”的基础上展开想像,改 进一种笔,能够把未来的笔介绍清楚,写一篇习作。
词语接龙这个游戏有的同学可能玩过, 今天就让我们一起来玩一玩。
(2)小组内练习:1、2小组3、4小组5、6 小组分别进行一组练习。 (3)指名学生班级内展示。 (4)师生共同进行词语接龙的游戏。如: 生龙活虎——虎头虎脑——恼羞成怒……
(二)照样子,把句子写具体。
(1)自己读例子:小船远去了。 (轻快的)小船(渐渐地)远去了。
参考
二、积少成多
(一)读读背背
九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 书山有路,学海无涯。
百尺竿头,更进一步。
九牛一毛:比喻数量极其少,微不足道。 沧海一粟:大海中的一粒谷子。比喻非 常渺小的东西。沧海:大海。粟:谷子。 孜孜以求:形容非常勤勉地去获取知识。 孜孜:勤勉的样子。 全力以赴:把全部力量或精力都投进去。 赴:去;前往。
安全用电常识
表1.1 人体对触电电流的反应
电流(mA)
通电时间
O~O.5 连续
交流电(50HZ) 人体反应
无感觉
无感觉
直流电 人体反应
0.5~5 连续
有麻刺、疼痛感,无痉挛
无感觉
5~10
数分钟内
痉挛、剧痛,但可摆脱电源
有针刺、压迫及灼热感
10~30 30~50
数分钟内 数秒至数分钟
迅速麻痹,呼吸困难,不能自主摆脱 压痛、刺痛,灼热强烈、有抽搐 电源
(1)出示:读读背背的词语和名言警句。 (2)自己读一读这些词语和名言警句, 你知道它们的意思吗?(可以借助字典等工具 书) (3)师生交流,感悟其意思。 (4)指导背诵:自己读背——同桌互 背——教师抽查。
三、阅读平台
主题领悟:这是一篇与日常生活紧密联系
的说明文。文章简明、生动地从地下自由生活的鼹 鼠讲到四通八达的地下铁道,不仅介绍了地铁作为 现代城市中一大交通工具的主要特点,还与课文《 人类的“老师”》相呼应,告诉同学们一个道理: 人类往往可以从其他生物那里学到很多东西,同时 也让大家对“仿生学”有了进一步的理解。
电工电子技术基础课件第 一章-安全用电常识
安全用电常识
第一节 人体触电常识 一、电流对人体的伤害 电流对人体的伤害有两种类型,即电击和电伤。 人体对触电电流的反应见表1.1。电击是指电流通过人 体内部,对人体内脏及神经系统造成破坏直至死亡; 电伤是指电流通过人体外部表皮造成局部伤害。在触 电事故中,电击和电伤常会同时发生。人体对触电电 流的反应见表1.1。
1、积累词语。 2、能够把未来笔的样子、功能介绍清楚。
一、语海畅游
(一)词语接龙
藕断丝连:藕断了,但藕丝仍然连着。比喻表
连绵不绝:接连不断。形容连续不止,从不中
绝处逢生:在毫无出路的情况下得到生路。绝
轻而易举 举一反三:比喻从一件事类推而知道许多事情。 三长两短:意外的灾祸或事故。现较多指人的 微不足道:比喻非常微小,不值得一提。微: 道听途说:从路上听来的,马上就在路上传播 说三道四:指乱发议论。
(1)自己读全文,标出自然段,注意 把字音读正确。
(2)联系生活实际,你还能说出地下 铁道给人们带来了哪些许多方便吗?
(3)读了这篇短文你还有哪些收获?
1.人们从鼹鼠身上得到什么启发,建造
了地下铁道?
鼹鼠在地下打洞,形成一条条长长的地 下通道,它们就在这地下的世界里,自 由自在地生活。不仅不受地面的干扰, 也不怕刮风下雨。人们就是得到了这样 的启示,建造了地下铁道。
心跳不规则,昏迷,强烈痉挛
感觉强烈,有剧痛痉挛
50~100
超过3s
心室颤动,呼吸麻痹,心脏麻痹而停 剧痛,强烈痉挛,呼吸困难或麻
跳
痹
安全用电常识
三、触电原因及预防措施 1.触电原因 2.预防措施
安全用电常识
第二节 安全电压和安全用具 一、安全电压 电流通过人体时,人体承受的电压越低,触电伤害越 轻。当电压低于某一定值后,就不会造成触电了。这种不 带任何防护设备,对人体各部分组织均不造成伤害的电压 值,称为安全电压。 世界各国对于安全电压的规定不尽相同。有50V、40V、 36V、25V、24V等,其中以50V、25V居多。国际电工委员会 (IEC)规定安全电压限定值为50V,25V以下电压可不考虑防 止电击的安全措施。 我国规定12V、24V、36V三个电压等级为安全电压级别, 不同场所选用安全电压等级不同。
书山有路,学海无涯。:“书山有路” 指读书必须刻苦努力。“学海无涯”指学问 的海洋没有边际。比喻对知识的学习和研究 永远没有完结的时候。路:门路。涯:边际。
千里之行,始于足下。:走千里远的路, 要从眼前的这第一步走起。比喻任何远大的 目标,都要从目前细微的小事做起。
百尺竿头,更进一步。:比喻道行修养 达到极高境界,但仍须努力。后比喻不满足 于已有成绩,继续努力,以获得更大成功。 百尺竿头:百尺高的竿子,佛教比喻道行修 养的极高境界。
安全用电常识
二、安全用具 电工安全用具是用来直接保护电工人员人 身安全的基本用具,常用的有绝缘手套、绝缘 靴、绝缘棒等三种。 1.绝缘手套 2.绝缘靴 3.绝缘棒
安全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电常识
第三节 触电急救方法 人体触电事故发生后,若能及时采取正确的救护 措施,死亡率可大大减少。有效的急救在于快而得法, 即用最快的速度,施以正确的方法进行现场救护,多 数触电者是可以生还的。触电急救的第一步是使触电 者迅速脱离电源,第二步是现场救护。 一、使触电者迅速脱离电源 二、现场救护
什么样的小船?怎样地远去了?
(2)自己先独立做练习并写到书上,然后 小组内交流。
(3)小组代表汇报。 (4)同桌互相检查修改。
这是一项“照样子,把句子写具体”的训 练,也可以称为“添枝加叶”。完成这道练习, 首先要认真读原句,知道原句所表达的意思,在 不改变句子原意的前提下再对句子中相对独立的 每个成分进行补充。如针对上面的例句可以这样 想:什么样的小船?可以补充为:“轻快 的”“弯弯的”“轻轻的”等;怎样地远去了? 可以补充为:“渐渐地”“徐徐地”等。
语文百花园六
1、能够用词语接龙的方法积累词语。 2、运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读 短文回答问题。 3、了解人们使用的各种笔的发明及的演变过程, 能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演变”介 绍清楚。 4、在了解“笔的演变”的基础上展开想像,改 进一种笔,能够把未来的笔介绍清楚,写一篇习作。
词语接龙这个游戏有的同学可能玩过, 今天就让我们一起来玩一玩。
(2)小组内练习:1、2小组3、4小组5、6 小组分别进行一组练习。 (3)指名学生班级内展示。 (4)师生共同进行词语接龙的游戏。如: 生龙活虎——虎头虎脑——恼羞成怒……
(二)照样子,把句子写具体。
(1)自己读例子:小船远去了。 (轻快的)小船(渐渐地)远去了。
参考
二、积少成多
(一)读读背背
九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 书山有路,学海无涯。
百尺竿头,更进一步。
九牛一毛:比喻数量极其少,微不足道。 沧海一粟:大海中的一粒谷子。比喻非 常渺小的东西。沧海:大海。粟:谷子。 孜孜以求:形容非常勤勉地去获取知识。 孜孜:勤勉的样子。 全力以赴:把全部力量或精力都投进去。 赴:去;前往。
安全用电常识
表1.1 人体对触电电流的反应
电流(mA)
通电时间
O~O.5 连续
交流电(50HZ) 人体反应
无感觉
无感觉
直流电 人体反应
0.5~5 连续
有麻刺、疼痛感,无痉挛
无感觉
5~10
数分钟内
痉挛、剧痛,但可摆脱电源
有针刺、压迫及灼热感
10~30 30~50
数分钟内 数秒至数分钟
迅速麻痹,呼吸困难,不能自主摆脱 压痛、刺痛,灼热强烈、有抽搐 电源
(1)出示:读读背背的词语和名言警句。 (2)自己读一读这些词语和名言警句, 你知道它们的意思吗?(可以借助字典等工具 书) (3)师生交流,感悟其意思。 (4)指导背诵:自己读背——同桌互 背——教师抽查。
三、阅读平台
主题领悟:这是一篇与日常生活紧密联系
的说明文。文章简明、生动地从地下自由生活的鼹 鼠讲到四通八达的地下铁道,不仅介绍了地铁作为 现代城市中一大交通工具的主要特点,还与课文《 人类的“老师”》相呼应,告诉同学们一个道理: 人类往往可以从其他生物那里学到很多东西,同时 也让大家对“仿生学”有了进一步的理解。
电工电子技术基础课件第 一章-安全用电常识
安全用电常识
第一节 人体触电常识 一、电流对人体的伤害 电流对人体的伤害有两种类型,即电击和电伤。 人体对触电电流的反应见表1.1。电击是指电流通过人 体内部,对人体内脏及神经系统造成破坏直至死亡; 电伤是指电流通过人体外部表皮造成局部伤害。在触 电事故中,电击和电伤常会同时发生。人体对触电电 流的反应见表1.1。
1、积累词语。 2、能够把未来笔的样子、功能介绍清楚。
一、语海畅游
(一)词语接龙
藕断丝连:藕断了,但藕丝仍然连着。比喻表
连绵不绝:接连不断。形容连续不止,从不中
绝处逢生:在毫无出路的情况下得到生路。绝
轻而易举 举一反三:比喻从一件事类推而知道许多事情。 三长两短:意外的灾祸或事故。现较多指人的 微不足道:比喻非常微小,不值得一提。微: 道听途说:从路上听来的,马上就在路上传播 说三道四:指乱发议论。
(1)自己读全文,标出自然段,注意 把字音读正确。
(2)联系生活实际,你还能说出地下 铁道给人们带来了哪些许多方便吗?
(3)读了这篇短文你还有哪些收获?
1.人们从鼹鼠身上得到什么启发,建造
了地下铁道?
鼹鼠在地下打洞,形成一条条长长的地 下通道,它们就在这地下的世界里,自 由自在地生活。不仅不受地面的干扰, 也不怕刮风下雨。人们就是得到了这样 的启示,建造了地下铁道。
心跳不规则,昏迷,强烈痉挛
感觉强烈,有剧痛痉挛
50~100
超过3s
心室颤动,呼吸麻痹,心脏麻痹而停 剧痛,强烈痉挛,呼吸困难或麻
跳
痹
安全用电常识
三、触电原因及预防措施 1.触电原因 2.预防措施
安全用电常识
第二节 安全电压和安全用具 一、安全电压 电流通过人体时,人体承受的电压越低,触电伤害越 轻。当电压低于某一定值后,就不会造成触电了。这种不 带任何防护设备,对人体各部分组织均不造成伤害的电压 值,称为安全电压。 世界各国对于安全电压的规定不尽相同。有50V、40V、 36V、25V、24V等,其中以50V、25V居多。国际电工委员会 (IEC)规定安全电压限定值为50V,25V以下电压可不考虑防 止电击的安全措施。 我国规定12V、24V、36V三个电压等级为安全电压级别, 不同场所选用安全电压等级不同。
书山有路,学海无涯。:“书山有路” 指读书必须刻苦努力。“学海无涯”指学问 的海洋没有边际。比喻对知识的学习和研究 永远没有完结的时候。路:门路。涯:边际。
千里之行,始于足下。:走千里远的路, 要从眼前的这第一步走起。比喻任何远大的 目标,都要从目前细微的小事做起。
百尺竿头,更进一步。:比喻道行修养 达到极高境界,但仍须努力。后比喻不满足 于已有成绩,继续努力,以获得更大成功。 百尺竿头:百尺高的竿子,佛教比喻道行修 养的极高境界。
安全用电常识
二、安全用具 电工安全用具是用来直接保护电工人员人 身安全的基本用具,常用的有绝缘手套、绝缘 靴、绝缘棒等三种。 1.绝缘手套 2.绝缘靴 3.绝缘棒
安全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电常识
第三节 触电急救方法 人体触电事故发生后,若能及时采取正确的救护 措施,死亡率可大大减少。有效的急救在于快而得法, 即用最快的速度,施以正确的方法进行现场救护,多 数触电者是可以生还的。触电急救的第一步是使触电 者迅速脱离电源,第二步是现场救护。 一、使触电者迅速脱离电源 二、现场救护