思维导图 小学生如何使用思维导图

应该说A Picture is worth a thousand words源自“百 闻不如一见”，估计也有日本人这个成语的，Barnard
开始说来自日本哲学家，也就不足为怪。由于语言的变 迁， 汉语的“百闻不如一见”与英语的“A Picture is worth a thousand words”已经分道扬镳，不能互译了。 “百闻不如一见”译成英语是“Seeing is better than hearing a hundred times”，“A Picture is worth a thousand words”译成汉语是“一幅图象胜过千言万 语”，前面还有个“中国人说”。
层次或级(Level)：分枝与主题直接或间接关联的程度， 很显然，主要分枝是第1级分枝，与主要分枝直接相关 联的是第2级分枝，依此类推。由级的概念可以引伸出 同级分枝、上一级分枝、下一级分枝、下级分枝等等， 注意下一级分枝和下级分枝两者之间是有区别的。 节点：分枝与下一级分枝之间的汇集点。
2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易
关于思维导图基础讲座
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历史
心智图是由英国的托尼·博赞于 1970年代提出的一种辅助思考 工具。心智图通过在平 面上的一个主题出发画出相关联的对象，像一个心脏及其周边的血管图，故称为“心智 图”。由于这种表现方式比单纯的文本更加接近人思考时的空间性想像，所以越来越为 大家用于创造性思维过程中。
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应用三阶段
1. 重组自己的结构，以自己思路为主，借别人的理论表达自己的观点 2. 综合多种材料的结构，自己思路目的性明确，融汇多方面的关键内容，去粗取
精、简明扼要，形成一个有机的整体； 3. 自由灵活组织语言或其它元素，发散性围绕核心的有效结构，突出重点、表述
充分、简要醒目，体现创造性思维。
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2．在塔山阻击战中，我军伤亡惨重，程子华向林彪报告损伤情况，林彪听完后， 对手下人平静的说：“告诉程子华，我不要他的伤亡数字，我只要塔山。”
3．在辽西追歼战中，我军部队建制打乱，指挥不灵，部下向林彪汇报，林彪听完 后同样平静的说：“乱不乱我不管，找到廖耀湘就行。”
4．六十年代，越南领导人向林彪请教如何赢得越南战争的胜利，林彪从嘴里只吐 出了一个字：“熬”。越南人丈二和尚摸不着头脑。
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3.思维导图：有应用才有价值
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读书
3.思维导图：有应用才有价值
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学习三阶段
1. 用别人的话，搬别人的结构，记录别人的观点； 2. 用自己的话，套别人的结构，说明别人的观点； 3. 用简洁的话，在别人结构基础上补充，在别人观点上完善自己；
节奏
rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念
Gestalt(whole picture) 想像
imagination 白日梦
daydreaming 顏色 colour 大小
dimension
左右脑的特质
右
左
文字 words 逻辑
logic 数字 numbers 順序 sequence 线性 linearity 分析 analysis 清单
4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用
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看到A Picture is worth a thousand words译成五花八门的汉语，有点拿着萝卜找不着坑
儿的感觉。我在论坛发贴问这个问题的时候，有网友搬出《周易》了里的“书不尽言，言不尽 意，圣人立象以尽意” 来解释，这没有用，我要的只是它的源头。
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3.思维导图：有应用才有价值
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读书
读书的
结构导图
第一章
第二章
第三章
第四章
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第一节
第一节
第一节
第一节
第二节
内容1
第二节
内容1
第二节
内容1
第二节
内容1
内容2
重点1 重点2
内容2
重点1 重点2
内容2
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重点1 重点2
内容3
内容3
内容3
内容3
第三节
第三节
第三节
第三节
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COPY “A Picture is worth a thousand words”做关键词用GOOGLE搜索所有中文网页， 嗯，GOOGLE好像被阉得完不成这项任务了。只好换
alltheweb（http://www.alltheweb.com）。 在搜索框中COPY一下“A Picture is worth a thousand words”，语言选择
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4 思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用
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Байду номын сангаас1
4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用
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熟悉到想用、爱用、无所不能用会有哪些心得？
奥卡姆剃刀
玩转思维导图 的8个要诀
林彪的语言 一图胜千言 时空匹配原理
克隆原则
4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用
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奥卡姆剃刀(Ockham‘s Razor)是由14的世纪哲学家、圣方济各会 修士奥卡姆的威廉(William of Occam，约1285年至1349年)提出
的一个原理。 Do not waste more things to do the same things that can be done with less；
这个原理是告诫人们“切勿浪费较多东西去做用较少的 东西同样可以做好的事情。”后来以一种更为广泛的形式 为人们所知，即“如无必要，勿增实体。”
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读图的基本规则：
从主题开始
关注主要分枝
主要分枝的 读图顺序按 顺时针方向
旋转
逐级逐步地 读导图分枝
主要分枝以下 的读图顺序是
从上到下
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Just do it .
多练习
多看
见多才能识广
多琢磨
多读
3 思维导图：有应用才有价值
3.思维导图：有应用才有价值
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生成思维导图图的8个简单步骤
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以上材料取之于AMT网站
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生成思维导图图的8个简单步骤
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主题(Central Topic)：思维导图中最顶层的内容，是导 图中被关注的核心焦点，所有其它内容围绕主题展开。 主要分枝 (Main Topic)：从主题中直接发展出来的分枝。 分枝(Subtopic)：思维导图中除主题以外的单元都是导 图的分枝，主要分枝也是分枝的一种，可以统称为分枝。 思维导图中还有一些相对独立的分枝，如注释框分枝、 悬浮框分枝等。
Chinese(simp)，点一下exact phrase，结果只有8个网页，似乎少点了，猜测可能是句子有 误。用“picture +worth +thousand +words”
搜索中文简体网页，发现简体中文网页一般用“One picture is worth a thousand words”
[疯狂短信英语]one picture is worth a thousand words. 百闻不如一见 [英文经典谚语俗语30例详解]One picture is worth a thousand words. 意思是：一张画
一向善于总结
惜语如金，片语成金
言简意赅
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外文书里经常见到这么一句话，A Picture is worth a thousand words . 老 外说这是中国人说的。有人把它译成“一画赛千言”、“一幅图象胜过千言 万语”，还有的甚至译成“一张图片一千个字节”，想知道这句话的中文出 处。
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人和动物最大的区别？
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什么是工具？
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人类进步的过程就是发明和使用工具的过程！
4000年前 钻木取火 公元前1400年 铁器的使用
19世纪初 蒸汽机车
1946年 计算机
1969年
互联网
…………
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学习思维导图有什么好处和价值？
① 掌握如何一天阅读至少1本书，并掌握其核心内容。 ② 节省2倍以上的笔记时间。 ③ 节省5倍以上的整理资料的时间 ④ 节省80％以上的记录空间 ⑤ 节省3倍以上的复习时间 ⑥ 让您享受学习与思考的乐趣。
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思维导图有四个基本的特征：
1. 注意的焦点清晰地集中在中央图形上； 2. 主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射； 3. 分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面
的关键词构成。比较不重要的话题也以分枝形式表现 出来，附在较高层次的分枝上； 4. 各分枝形成一个连接的节点结构。
2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易
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Free mind ：全中文界面
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Kidspiration： 儿童用的导图软件
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电子资料管理
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资料归类
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甘特图
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培训口才
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生成思维导图图的8个简单步骤
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生成思维导图图的8个简单步骤
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以上材料取之于AMT网站
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5.有一次林元帅对要参加一个老同志新婚的叶群说“老少配算什么回事，我不去 是表明我的态度。”
6.长征路上进攻腊子口之前，红一团团长向林保证说：“如拿不下腊子口，我提 头来见。”林的回答也是“我不要你的头，我要腊子口”。
7.对日本，林彪曾说过这样一句话："日本这个国家，我们迟早要教训它一下!"
8.抗日战争中,他这样说到:"上战场，枪一响；老子下定决心――今天就死在战场上 了！
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其它例子
林彪的语言
突出特点(网评)
说话莫罗嗦，办事莫越权
谋事在人，成事在天
大机器大生产
一句顶一万句
又红又专
军队骡马化
……
简捷
条理
高度概括
在导图中借鉴 上层次、上高度
适用性与针对性
言人所不能
沉默寡言
不要太文学化
谁也不因此认为他不会讲话
极富个性化的语言
简明生动
奥卡姆剃刀的出发点就是：大自然不做任何多余的事。如果你有 两个原理，它们都能解释观测到的事实，那么你应该使用简单的 那个，直到发现更多的证据。对于现象最简单的解释往往比复杂 的解释更正确。如果你有两个类似的解决方案，选择最简单的、
需要最少假设的解释最有可能是正确的。一句话：把烦琐累赘一 刀砍掉，让事情保持简单！
What do you like?
现在进行时态 Lesson 1
Would like及购物句型的用法 Lesson 7,8
祈使句 Lesson 2
五年级英语语言结构
how much 及how many用法 Lesson 9
has 及like 的用法 Lesson3,4,5
There be 句型 Lesson 10,11
What would you like? Would you like some potatoes?
How many cakes do you want? How much meat do you want?
There is a horse under it. Is there any beef in the fridge?
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巧 熟
五境界
知 懂
用
1 思维导图：你了解什么？
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What are they doing ? They're playing football.
Sit down. Don't stand up
Does a TV have a screen? Does Jim like swimming?
lists
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天才思维
发散性思维 系统性思维 层次性思维 逻辑性思维 左右脑同时开动 不断探索、创新 --思维导图就是总结他们的思维模式基础上发明而来的。
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高手的五个境界
知易行难：
知之为知之，不知为不知，是知也。
熟能生巧：
熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
这个就可以说是一个简单原始的思维导图
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林彪的经典语言
1．林彪被邀请在延安党校讲马列课，大家都准备记录下抗日英雄的教导，许多人 都准备了纸笔，可是林彪上来后只说了一句话：“资本主义是少数人发财，共产 主义是大家发财，讲完了”，说完走下讲台，众人目瞪口呆。