多媒体课件设计方案

多媒体课件设计方案

you like……?Because I

can/it’s……；Which

season do you like best? I

like ……best等进行简

单的表述并能真正运用

到生活中。

学唱英文儿歌√视音频Ｂ、Ｃ

√教材Ａ、Ｃ

每日一学，了解更多四

季知识

注：媒体在教学中的作用分为：Ａ．展示事实；Ｂ．创设情景；Ｃ．提供示范；Ｄ．呈现过程，解释原理；Ｅ．设疑思辨，解决问题；Ｆ．其他。

3 形成性练习设计

（1）单词练习

①通过设置矩形热区、拖放交互属性，根据图片反映出的信息，将艺术字对象即季节的英文单词放置到对应图片下方；

②设置图片属性，使得点击图片弹出相应的四季相关知识；

（2）学唱儿歌

设置按钮对象（视频控制按钮）属性，控制视频播放、暂停、继续、停止；

（3）填空题

①流程编辑按钮对象（确定按钮），要求写出春天和冬天的英文单词。点击按钮对象（确定按钮），当所填单词正确时显示文本对象“答对了！”以及开心gif，播放庆祝音乐；点击按钮对象（确定按钮），当所填单词错误时显示文本对象“天啊！答错了！”以及伤心gif，播放爆炸音乐；

②设置“每日一学”按钮对象属性，使得点击“每日一学”按钮对象，显示每日一学内容即四季相关知识：四季的月份分布。

（4）选择题

①流程编辑按钮对象（确定按钮），从功能向导那里设置选择题，选择题的内容是根据课文内容选择正确的答案，题目为：“What's Miss Monkey favourite season?”，选项有：“A Summer B Fall C Spring D Winter”。点击按钮对象（确定按钮），当所选答案正确时显示开心gif，；点击按钮对象（确定按钮），当所选答案错误时显示伤心gif；

②设置“参考答案”按钮对象属性，使得点击按钮对象（参考答案）显示该题的正确答案；

③设置“每日一学”按钮对象属性，使得点击“每日一学”按钮对象，显示每日一学内容即四季相关知识：用英文单词描述各个季节的天气特征。

（5）课后作业

设置矢量对象（矩形）属性，使其呈现鼠标移入时透明度高，移出时透明度低的效果。有三个矩形框，每个矩形框内有一个学习任务，分别为：“一、温习巩固今天所学知识”、“二、写一篇关于四季的英语作文”、“三、预习下一课”。

三系统设计

1软件内容的逻辑结构的设计

2 封面和导言设计

（1）封面设计：

（2）导言设计：

亲爱的同学们，你们最喜欢的季节是什么？What's your favourite season?这里设计了一个表格，需要学生填写不同城市在每个季节的天气特征，在课堂上引导学生一起完成表格，然后说一说自己最喜欢的季节及其原因。通过这个与学生的互动环节，引出该节课的学习内容——“赏四季，学英语”。

3导航设计(检索导航,帮助导航,线索导航,浏览导航,演示导航,书签导航)

（1）单击“首页”，进入“目录”，如图：

（2）单击“教学目标”，查看“赏四季，学英语”的教学目标，单击“返回”，返回“目录”；

（3）单击“教学重难点”，查看“赏四季，学英语”的教学重难点，单击“返回”，返回“目录”；（4）单击“课文阅读”，查看“赏四季，学英语”的文章，单击“返回”，返回“目录”；

（5）单击“单词练习”，将季节的英文单词放置到对应图片下方；点击图片弹出相应的四季相关知识，单击“返回”，返回“目录”；

（3）单击“学唱儿歌”，播放英文儿歌教学视音频，单击“返回”，返回“目录”；

（4）单击“填空题”，要求写出春天和冬天的英文单词，点击“每日一学”按钮，显示每日一学内容即四季相关知识：四季的月份分布，单击“返回”，返回“目录”；；

（5）单击“选择题”，选择题的内容是根据课文内容选择正确的答案；点击“参考答案”，显示该题的正确答案；点击“每日一学”按钮，显示每日一学内容即四季相关知识：用英文单词描述各个季节的天气特征，单击“返回”，返回“目录”；；

（6）单击“课后作业”，有三个学习任务，分别为：“一、温习巩固今天所学知识”、“二、写一篇关于四季的英语作文”、“三、预习下一课”，单击“返回”，返回“目录”；

在“目录”页点击“退出”按钮，进入“尾页”，使其在运行7秒后自动退出系统。

4交互界面设计(菜单,图标,按钮,窗口,热键)

第 1 页页名：首页

一、本页说明：

向学生展现将要学习的课程主题。

二、媒体对象说明：

艺术字对象1：赏四季，学英语

艺术字对象2：Enjoy the four seasons,and learn english

图片对象：太阳

声音对象：系统的轻快音乐02