大学生公民素质教育答案

A、
把人文和人的生活联系在一起
B、
把文化作为经济发展的方向
C、
能够给人民带来幸福
D、
建筑设计不再依靠外国人
我的答案：D
41以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一：（）（1.0分）1.0分
A、
正课和课外
B、
亲师和乐友
C、
学习和休息
D、
考试和官职
我的答案：D
42下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。（1.0分）1.0分
A、
产品和体验
B、
自恋和自私的人格类型
C、
享乐主义
D、
高雅的艺术
我的答案：B
26（）又被称为心理感冒。（1.0分）1.0分
A、
抑郁
B、
沮丧
C、
悲哀
D、
郁闷
我的答案：A
27哲学是对（）和（）根本问题的思考。（1.0分）1.0分
A、
世界观、人生观
B、
世界、人生
C、
世界、生活
D、
人生、存在
我的答案：B
28下面有助于心理健康的行为是（）。（1.0分）1.0分
我的答案：×
11个人主义强调个人的权利和利益，并不在乎他人的权利。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
12在寻求世界本质的方法上，哲学与宗教不同，而与科学相同。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
13精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫，因而更平和更易长寿。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
14公职和职位在机会公正条件下对所有人开放体现了罗尔斯的差别原则。（）（1.0分）0.0分
A、
生活方式高度多样化
B、
族群高度多样化
C、
社会高度稳定
D、
文化背景多样化
我的答案：C
43下面不是心理亚健康表现的是（）。（1.0分）1.0分
A、
不愿与人交往
B、
总觉得别人在议论自己
C、
有睡眠障碍
D、
能较快适应新的环境
我的答案：D
44以下哪一项不属于《学记》中对素质教育有借鉴意义的教育思想：（）（1.0分）1.0分
A、
《经济社会和文化权利国际公约》
B、
《国民权利和政治权利国际公约》
C、
《世界人权宣言》
D、
《联合国宪章》
我的答案：C
19罗尔斯政治自由主义强调以（）作为全社会的政治标准。（1.0分）1.0分
A、
具体的善观念
B、
善
C、
平等
D、
正当
我的答案：D
20两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素的影响。（1.0分）1.0分
A、
效率
B、
分配
C、
公平
D、
正义
我的答案：A
15“暴君人人得而诛之”的缺陷体现在（）。（1.0分）1.0分
A、
君主向暴君转换需要一个过程
B、
暴君掌握着武力，人民是个体的人
C、
讨伐暴君对财力、武力的破坏性非常大
D、
以上都是
我的答案：D
16儒家圣人之治理想的寄托点是（）。（1.0分）1.0分
A、
君主德治、制度设计
脚底直线前1/3处
我的答案：C
10《学习：内在的财富》提出教育应该有四个支柱，其中不包括（）。（1.0分）1.0分
A、
学习品德
B、
学习知识
C、
学会发展
D、
学会共同生活
我的答案：A
11隋炀帝对薛道衡、王胄作诗的态度体现了专制君主对（）的垄断。（1.0分）1.0分
A、
美德
B、
真理
C、
才华
D、
人性
我的答案：C
38文化经济的表现是（）。（1.0分）1.0分
A、
技术以人为本
B、
有环保和道德意识
C、
产品注重文化性能
D、
以上都是
我的答案：D
39觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。（1.0分）1.0分
A、
犹豫
B、
无助
C、
嫉妒
D、
失落
我的答案：D
40下面对人文北京的理解不正确的是（）。（1.0分）1.0分
认为人人都是奴隶的思想
我的答案：C
23（）提出积极公民和消极公民的概念。（1.0分）1.0分
A、
黑格尔
B、
康德
C、
霍尔巴赫
D、
西耶斯
我的答案：D
24哲学的基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。（1.0分）1.0分
A、
实践、认识
B、
唯物主义、唯心主义
C、
物质、精神
D、
存在、意识
我的答案：C
25下面不构成消费文化特征的是（）。（1.0分）0.0分
C、
创造
D、
哲学
我的答案：C
3心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。（1.0分）1.0分
A、
心理干预
B、
想象脱敏法
C、
疏泄疗法
D、
放松训练法
我的答案：C
4下面哪个穴位对应的是肾经？（）（1.0分）1.0分
A、
涌泉穴
B、
足三里
C、
百会穴
D、
神阙
我的答案：A
5现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。（1.0分）1.0分
30心理治疗就是要找心理咨询师进行调解。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
31只要情绪低落就是抑郁的表现，会对自身和他人造成困扰。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
32只有一部分哲学问题才有答案。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
33孔子办学主要的教学对象是平民和奴隶。（1.0分）1.0分
我的答案：×
A、
和他人联络感情
B、
多做运动
C、
奉献
D、
以上都是
我的答案：D
29蔡元培对孔墨教育的分类不包括（）。（1.0分）0.0分
A、
专门教育
B、
陶养德性
C、
素质教育
D、
社会教育
我的答案：A
30马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。（1.0分）1.0分
A、
公民权利发展阶段
B、
私有权利发展阶段
A、
近似
B、
互补
C、
相悦
D、
对立
我的答案：A
21现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。（1.0分）1.0分
A、
保守主义
B、
激进主义
C、
自由主义
D、
社群主义
我的答案：C
22“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”体现了君主（）。（1.0分）1.0分
A、
对人的支配欲
B、
对物的支配欲
C、
对人、物的支配欲
D、
A、
自觉原则
B、
最大限度的平等自由
C、
多元主义
D、
中立性
我的答案：B
36（）开启了人权时代的序幕。（1.0分）1.0分
A、
专制王权国家的出现
B、
资产阶级革命
C、
文艺复兴
D、
启蒙运动
我的答案：D
37古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。（1.0分）1.0分
A、
父母是公民的人
B、
工匠
C、
奴隶
D、
佣兵
我的答案：C
A、
妇女
B、
奴隶主
C、
种族
D、
肤色
我的答案：A
6罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是（）。（1.0分）1.0分
A、
善背后有信仰的支撑
B、
正当约束个人对善的观念的追求
C、
每个人善的观念有个性差异
D、
公平的分配资源
我的答案：D
7专制制度的人性恶基础是（）。（1.0分）1.0分
A、
自私
B、
人的兽性
C、
专制
D、
我的答案：×
15在人际关系中，双方互相礼让能完全避免冲突。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
16消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身的健康等问题不太关心。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
17追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
18文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。（）（1.0分）1.0分
33“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。（1.0分）1.0分
A、
钱学森
B、
杨振宁
C、
爱因斯坦
D、
李政道
我的答案：C
34下面不是快乐主义代表人物的是（）。（1.0分）1.0分
A、
伊壁鸠鲁
B、
休谟
C、
亚当·斯密
D、
康德
我的答案：D
35个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现了罗尔斯自由主义的哪个原则？（）（1.0分）0.0分
A、
藏息相辅
B、
豫时孙摩
C、
九品中正
D、
善于喻教
我的答案：C
45下面不属于民主制度形而下概念的是（）。（1.0分）1.0分
A、
法律至上
B、
主权在民
C、
依法治国
D、
以法治国
我的答案：B
46“绝对的权力意味着绝对的腐败”是（）的观点。（1.0分）1.0分
A、
亚里士多德
B、
阿克顿
C、
爱因斯坦
D、
克林顿
我的答案：B
B、
士大夫的矫正作用
C、
君主德治、士大夫的矫正作用
D、
士大夫的矫正作用、制度设计
我的答案：C
17民主制度与专制制度的最大区别体现在（）。（1.0分）1.0分
A、
掌权者对人民的处置权
B、
人民享有的权利
C、
对人民的态度
D、
对掌权者恶的包容性
我的答案：D
18胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发wenku.baidu.com为标志。（1.0分）1.0分
我的答案：√
3幸福与发展的高度关系不大，而与进步的大小关系密切。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
4人在特别紧张的时候轮流按双手的劳宫穴可以得到缓解。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
5找到自己喜欢的事并且不计报酬地去做，往往很难取得成功。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
6有能力的人往往很有魅力，容易招大家喜欢。（）（1.0分）0.0分
C、
政治权利发展阶段
D、
社会权利发展阶段
我的答案：C
31下面不属于美德得到报偿的有效手段的是（）。（1.0分）1.0分
A、
让受惠者回报
B、
美德自动受结果报偿
C、
受惠者主动报偿
D、
社会公共机制的奖励
我的答案：A
32（）是维护人际关系的根本原因。（1.0分）1.0分
A、
外表
B、
口才
C、
品德
D、
能力
我的答案：C
12奥林匹克之所以在世界范围内产生影响，主要是因为（）。（1.0分）1.0分
A、
比赛内容丰富
B、
奥林匹克精神
C、
比赛过程吸引人
D、
不断有选手打破世界纪录
我的答案：B
13如果没有独处的能力，会导致（）。（1.0分）1.0分
A、
事业不顺利
B、
人际关系变差
C、
社会生活不便
D、
自身的肤浅
我的答案：D
14帕累托最佳强调的是（）最佳。（1.0分）1.0分
我的答案：×
23按照孔子的观点，“己所不欲、勿施于人”比“己欲立而立人”更具有基础性。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
24人权概念的产生要早于公民权。（）（1.0分）0.0分
我的答案：√
25庄子的“全性葆真”强调了生命本身的需要与物质的欲望是分开的。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
26人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（）（1.0分）1.0分
3421世纪以来的阅读被称为精神阅读。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
35二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（）（1.0分）1.0分
利益
我的答案：B
8公民权利的三大差别不包括（）。（1.0分）1.0分
A、
人权理想与公民权现实的差别
B、
各国公民权之间的差别
C、
各国人权的差别
D、
各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别
我的答案：C
9足三里在哪个位置？（）（1.0分）1.0分
A、
后脊柱与前面肚脐正对处
B、
头顶正中
C、
外膝眼下三寸
D、
大学生公民素质教育
《大学生公民素质教育》期末考试（20）成绩：94.0分
一、单选题（题数：50，共50.0分）
1佛教说善有善报恶有恶报，这个回报的时间可能是（）。（1.0分）1.0分
A、
前生
B、
末世
C、
来生
D、
前三世
我的答案：C
2（）能带来最高的幸福感。（1.0分）1.0分
A、
丰富的物质生活
B、
热爱某项事物
A、
培养德性
B、
培养人格
C、
德才统一
D、
德才分离
我的答案：C
50消费文化的核心内容是（）。（1.0分）1.0分
A、
消费主义
B、
享乐主义
C、
商品价值
D、
符号价值
我的答案：A
二、判断题（题数：50，共50.0分）
1在长期交往中，外表、口才的影响会越来越小。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
2文化时代的到来，知识已经成为一种产业并不断创造财富。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
19文化能够转化为巨大的经济价值。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
20自由主义与理性主义是对立的。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
21董仲舒提出天人合一的观念就是为了体现君王至高无上的权威。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
22只有所有人都行善，社会才能形成良好的风尚。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
7每个公正的法律都有对公民行动的限制，其目的是为了保障普遍的公民自由。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
8密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
9美德的报偿是不记名的，也可能会给坏人带来补偿。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
10审美文化不同于大众文化，而是在低就大众文化中发展的。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
27美国《独立宣言》宣称人生而平等是受了基督教人性论的影响。（）（1.0分）1.0分
我的答案：√
28有小动作表示一个人很紧张，所以紧张的时候要尽量控制自己不要有小动作。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
29中医强调在夏秋季节养阳，因为这两个季节阳气逐渐上升。（）（1.0分）1.0分
我的答案：×
47（）认为生与死都是无。（1.0分）1.0分
A、
佛教
B、
基督教
C、
伊斯兰教
D、
道教
我的答案：A
48审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。（1.0分）1.0分
A、
满足实际需要的能力
B、
成为人的感觉
C、
异化的感觉
D、
动物性的感觉
我的答案：B
49从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。（1.0分）1.0分