爱护环境卫生主题班会ppt

什么是传染病
传染病：由病原体引起的，能 够在人与人之间或者人与动 物之间传播的疾病。
认识传染病
传染病的六个特点
1、病原体。 2、传染性。 3、季节性。 4、地方性。 5、流行性。 6、感染后免疫。
传染病的传染性
传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一 个人。每种传染病都有比较固定的传染期，排出病原 体，污染环境，传染他人。
吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕， 席地而坐，捡地上的东西吃
下面的做法正确的请鼓掌三声，错 误的请订正
• 1.过期的饮料我不喝。 （ ）
√
• 2.发了霉的过期月饼我不吃.（ ）
√
• 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再
吃。
（）
√
• 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又
拿来用。
（）
×
• 5.吃葡萄，我先用水冲洗一次， 用开水浸烫几分钟后再吃。 （√ ）
勤洗手
注意养成良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子、大小便后，手上就会沾染病 毒，要及时洗手。
常换牙刷和毛巾
我们使用的毛巾和牙刷 ,几乎经常处于潮湿状 态 ,这是细菌病毒生长的最好温床，建议定期 用开水烫一烫。
加强锻炼。
积极参加户外活动，可增强血液循环 ,改善体质 ,增强自 身抵抗疾病的能力。
可敬的清洁工！
清洁工的速度明显跟不上扔垃圾的速度！
当你看见上面这几张 图有什么感想呢？
• 当你刚刚打扫完卫生，被人乱扔垃圾你有 何感受呢？
A、乱扔乱丢。现在不少同 学喜欢吃零食，剥下的包装 袋或果皮等，虽然绝大多数 同学注意了环境卫生，但也 有极少数不自觉的同学随手 乱扔乱丢，学校的垃圾桶里 大多是这些袋子和废纸。
• 6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃
香蕉。
（）
×
• 7.我不买街头流动小贩出售的食
物。
（）
√
• 8.我们不买，不吃腐烂变质的食
物。
（）
√பைடு நூலகம்
查一查
说出自己的不良卫生习惯。并说出自 己应如何改正这些不良的卫生习惯。 例如：我不喜欢刷牙。
我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。 我不爱洗头。
学习拍手歌，识记卫生好习惯。
你拍一，我拍一，文明卫生记心间。 你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。 你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。 你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。 你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。 你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。 你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。 你拍十，我拍十，讲究卫生是大事
呼吸道传染病
感冒
感冒：病毒引起的一种十分常见的急性感染性呼吸道疾病。 感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。 病愈时间：一般病程3--7天不等，如果伴发下呼吸道感染，病程可 延长至10--14天。
勤洗衣被
注意衣服和被褥上的汗水和油脂受潮后 ,细菌病毒 易繁殖生长,常洗衣服，常晒被褥 , 可借太阳光中 的紫外线杀死这些细菌病毒 。
5、不随手丢垃圾，不在桌子、凳子、墙壁上乱 刻乱画等。
你平时做到了几条？做到的请举手
（1）认真值日。 （2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐 痰。 （3）看见垃圾能主动弯腰捡起。 （4）不往墙上乱写乱画。 （5）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇 树苗。
①要养成不随地吐痰的习惯。 ②要努力克服随手乱丢的坏 习惯。 ③要努力克服乱倒垃圾的坏 习惯。 ④要养成捡起地面上废弃物 的习惯。
服装表演
“清洁环境 美化校园”倡议书
清洁家园， 从我做起。
从小事做起， 争做清洁小卫士！
我们不仅要注意个 人卫生，同时也要注 意我们的学习和生活 的环境。希望大家能 真正引起注意，让我 们在健康积极地环境 中生活。为创建一个 卫生整洁的校园环境 多做贡献！
帮一帮
同学们，我们的同学都是 爱清洁、讲卫生的好孩子， 但是在一些学校，一些小朋 友还是有不好的习惯，我们 来看一看，帮他们指出来。
B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜欢在 教室内外的墙上乱踢乱踏， 雪白的墙上弄得一滩污迹。
C. 垃圾乱倒。 有些 值日生同学在倒垃圾 时不注意，经常把垃 圾倒在垃圾箱外。
我们该怎么做？
1、不随地吐痰； 2、教室要注意通风； 3、每天都要擦门、窗台、课桌等； 4、随时关注教室卫生，发现有垃圾随手捡起来；