专业讲师职业价值观训练
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现在,如果你不得不继续放弃剩下四条中的一条,你会放弃 哪一条?再次与其他人交换。(保留刚才别人给你的,放 在一边。)
继续下去,直到最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃 的?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
讨论
通过这个活动,你对于自己的价值观有些什么样的了解? 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响? 其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响?
专业讲师职业价值观训 练
学习改变命运,知 识创造未来
2021年3月5日星期五
价值观
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值管理
为什么千年的寺庙随处可见,而百年的企业却 很不多见?
学习改变命运,知 识创造未来
2010-09-03
专业讲师职业价值观训练
个人价值观
“音乐家作曲,画家作画 ,诗人写诗,如此方 能心安理得。” ——马斯洛
专业讲师职业价值观训练
海尔的价值观念
企业发展的灵魂是企业文化,而企业文 化最核心的內容应该是价值观。
企业管理有两点始终是我铭记在心的:第一点是无形的东西往往比有 形的东西更重要。当领导的到下面看重的是有形东西太多,而无形东西 太少。一般总是问产量多少、利润多少,没有看到文化观念、氛围更重 要。一个企业没有文化,就是没有灵魂。第二点是老子主张的为人做事 要“以柔克刚”。
专业讲师职业价值观训练
选择
在选择一个职位之前你是否会考虑其他可能的选择?
在选择一个职位之前你是否会考察一个职位带来的结果 ?
你是否会独立于外界的压力选择一个职位,保持感受, 思考和行动的一致?
行动
你会用行动来支持你的感受和信念吗?
你是否始终如一地根据你的感受和信念来行动?
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
感知
感知是思维最重要的组成部分之一。 感知是我们在头脑中进行的思考,而不是眼前发生的事情。 不同的人对同一个事物的感知是不同的。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
五种常见的感知错误
没有找到相关信息 只看到了局部情况 遗漏了一些信息 没有考虑事情的后果和他人的想法 没有提出其他可选方案
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值管理的核心
帮助员工构建共同的价值观念
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
中国的传统价值观念
真
诚
事
道
善
人
德
忠孝勤勇智 仁义礼信和
行
知行合一
学习改变命运,知 识创造未来
行为一统
专业讲师职业价值观训练
中国军队的价值观
为人民服务
学习改变命运,知 识创造未来
在意其来源;
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
GE的价值观念
重视全球智力资本及其提供者,建立多元化队伍去充分利 用它;
视变革为可以带来增长的机会,确立一个明确、简单和以 客户为核心的目标,并不断更新和完善它的实施;
建一个“挑战极限”、振奋、不拘礼节和信任的环境、嘉奖 进步、颂扬成果;
专业讲师职业价值观训练
朝阳二班价值观汇总
健康
20票
家庭
16票
开心
12票
自我成长
9票
沟通
9票
共45人参加培训,入选的价值观还有:
创造力,8票;友谊,4票;
正直诚实、成就、内心和谐、能力、和平、自信、 团队、理性,3票
自我控制、宽容、认可,2票;
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
朝阳二班价值观汇总(最不喜欢)
但对美籍华人的调查表明,他们最后放弃的是社会地位。
学生在有诱因的条件下,均会忽略自己的兴趣,而选择热门 的科系或工作
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值观可以发生变化
个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同,他的需求 会发生改变,从而可能导致价值观的变化。
当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原有价值观体系 的混乱乃至改变。 因此,价值观需要不断地审视和澄清。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
H.经济报酬:工作的目的 和价值在于获得优厚的报 酬,使自己有足够的财力去 获得自己想要的东西,使生 活过得较为富足.
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
I.社会交际:工作的目的和价值在于能和各种人交往,建立 比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
朝阳一班价值观汇总
健康
26票
家庭
26票
自我成长
7票
理性
7票
开心
6票
共46人参加培训,入选的价值观还有:
成就、竞争、团队合作,5票;能力,4票;
创造力、友谊、进步、内心和谐、归属感、繁荣、 自我控制,3票
勇敢、沟通,2票;
学习改变命运,知 识创造未来
传统 权利 柔情似水 探险 八面玲珑
21票 21票
15票 11票
9票
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
真实价值观澄清七步骤
“价值”需要具备以下基本要素:
珍视 你对一个职业有强烈的感觉并珍惜它吗? 你会在公共场合提到这个珍视的职位,必要的时候会很确定
的肯定它吗?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
什么是价值观?
价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质 。它指向我们一生中最重要的东西,因此它也是一套自我 激励机制。
舒伯认为职业价值观是个人追求的与工作有关的目标,亦即 个人的内在需求及在从事活动时所追求的工作特质或属性 。它是人生价值观在职业问题上的反映。
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
D.成就感:工作的目 的和价值在于不断创新 ,不断取得成就,不断 得到领导与同事的赞扬 ,不断实现自己想要做 的事。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
E.独立性:工作的目的和价值在于能充分发挥自己的独立 性和主动性,按自己的方式、步调或想法去做,不受他人 的干扰。
专业讲师职业价值观训练
英特尔的价值观念
以客户为导向 纪律严明 质量至上 鼓励尝试冒险 良好的工作环境 以结果为导向
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
星巴克的价值观念
为客人煮好每一杯咖啡。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
智力与思维的关系
智商和思维能力是两码事 智商高的人可能缺乏思考技巧 智力有限的人可以很好地思考 训练有素的思考者具有优势 思维是我们发挥智力所必需的实用的技巧 思维技巧是可以不断培养和改进的 思维训练的目的就是提升参与者的思考能力 主动思考课程是系统化的思维训练课程
人际关系/归属感、团队合作,物质保障/高收入,稳定 ,安全,创造性,多样性和变化性、新鲜感,乐趣,自由 独立(时间,工作任务),被认可,受尊重,能帮助他人 ,能发挥自己的才能,成就感,成功,名誉,地位,自主 独立,有学习/发展/成长的机会,权力(领导/影响他人) ,有益于社会,挑战性,冒险性,竞争,符合自己的道德 观,工作环境、工作与生活的平衡,家庭,朋友,亲密关 系,健康,信仰,自由……
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
我们的困惑
我的职业发展困惑是:是找一份收入一般,但工作稳定、福 利很好的工作,还是一份薪水较高、但挑战很大且极不稳 定的工作?
有没有必要一定要做一个很好但很累的工作来满足自己或他 人的虚荣心?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
重要价值观列表
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
J.安全感:不管自己能力怎样,希望在工作中有一个安稳的局 面,不会因为奖金、加工资、调动工作或来领导训斥等经常提 心吊胆,心烦意乱。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价ห้องสมุดไป่ตู้观训练
职业价值倾向测试解读
K.舒适:希望能将工作做为一种消遣、休息或享受的形式, 追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
A.利他主义:工作目的和价值在于为大众的幸福和利益尽一 份力。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
B.美感:工作的目的和 价值在于能不断地追求 美的东西,得到美的享受 。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
C.智力刺激:工作 的目的和价值在于 不断进行智力的操 作,动脑思考,学 习以及探索新事物 ,解决新问题。
专业讲师职业价值观训练
海尔的价值观念
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
GE的价值观念
以极大的热情全力以赴地推动客户成功; 视“六西格玛”质量为生命,确保客户永远是其第一受益者
,并用质量去推动增长; 坚持完美,决不容忍官僚作风; 无边界工作方式行事,永远寻找并应用最好的想法而无需
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
L.人际关系:希望一起工作 的大多数同事和领导人品较 好,相处在一起感到愉快、 自然,认为这就是很有价值 的事,是一种极大的满足。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
M.变异性:希 望工作的内容 经常变换,使 工作和生活显 得丰富多彩, 不单调枯燥。
为什么要考虑价值观?
价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向 性的作用,甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。
当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时,常常也是出于价值的 考虑。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
“限制与妥协”理论
人们在遇到环境限制时,在职业选择上最先放弃的是兴趣, 其次是社会地位,最后是性别角色。
专业讲师职业价值观训练
马斯洛的需求层次理论
这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观 。它们具有强大的驱动力。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
赫兹伯格的激励理论
著名工业心理学家赫兹伯格提出:员工的工作 满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
展示并永远保持对客户有感染力的热情 。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
西门子的价值观念
专注于我们的业务、倾听客户的需求和想法。
勇担责任——致力于符合道德规范的、负责任的行为 追求卓越——取得卓越的业绩和运营成果 矢志创新——敢于创新,创造可持续的价值
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
有关“工作”的一分钟联想
我希望工作……
请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联 想到的任何短语 。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
工作价值观
➢你在工作中寻找的是什么? ➢你判断工作“好”“坏”的标准是什么?
——工作价值观
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值观市场
参照以上列表,挑选出其中5条对你来说最重要的价值观,分 别写在5张小纸条上。
在反面给每一条对你来说很重要的价值观下定义,即:要达 到什么样的水平你才能满意?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
现在,如果你不得不放弃其中的一条,你会放弃哪一条?将 你准备放弃的这一条与其他人交换。
专业讲师职业价值观训练
自身价值如何在职业生涯中实现?
很少有工作能够完全满足一个人所有的重要价值观,生活中 亦是如此。
因此,我们总是要不断地做出妥协和放弃,它们是不可避免 也是必要的。
所以我们需要对自己的价值观进行澄清和排序,才能知道如 何取舍。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
F.社会地位:工作的目的 和价值在于所出事的工作 在人们心目中有较高的社 会地位,从而使自己得到 他人的重视与尊重。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
G:管理:工作的目的 和价值在于获得对他人 或某事物的管理支配权 ,能指挥或调遣一定范 围内的人或事。
——张瑞敏
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
海尔的价值观念
1984-1995 海尔精神:无私奉献 追求卓越 海尔作风:迅速反应 马上行动
1996-2005 海尔精神:敬业报国 追求卓越 海尔作风:迅速反应 马上行动
2006海尔精神:创造资源 美誉全球 海尔作风:人单合一 速决速胜
学习改变命运,知 识创造未来
继续下去,直到最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃 的?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
讨论
通过这个活动,你对于自己的价值观有些什么样的了解? 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响? 其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响?
专业讲师职业价值观训 练
学习改变命运,知 识创造未来
2021年3月5日星期五
价值观
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值管理
为什么千年的寺庙随处可见,而百年的企业却 很不多见?
学习改变命运,知 识创造未来
2010-09-03
专业讲师职业价值观训练
个人价值观
“音乐家作曲,画家作画 ,诗人写诗,如此方 能心安理得。” ——马斯洛
专业讲师职业价值观训练
海尔的价值观念
企业发展的灵魂是企业文化,而企业文 化最核心的內容应该是价值观。
企业管理有两点始终是我铭记在心的:第一点是无形的东西往往比有 形的东西更重要。当领导的到下面看重的是有形东西太多,而无形东西 太少。一般总是问产量多少、利润多少,没有看到文化观念、氛围更重 要。一个企业没有文化,就是没有灵魂。第二点是老子主张的为人做事 要“以柔克刚”。
专业讲师职业价值观训练
选择
在选择一个职位之前你是否会考虑其他可能的选择?
在选择一个职位之前你是否会考察一个职位带来的结果 ?
你是否会独立于外界的压力选择一个职位,保持感受, 思考和行动的一致?
行动
你会用行动来支持你的感受和信念吗?
你是否始终如一地根据你的感受和信念来行动?
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
感知
感知是思维最重要的组成部分之一。 感知是我们在头脑中进行的思考,而不是眼前发生的事情。 不同的人对同一个事物的感知是不同的。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
五种常见的感知错误
没有找到相关信息 只看到了局部情况 遗漏了一些信息 没有考虑事情的后果和他人的想法 没有提出其他可选方案
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值管理的核心
帮助员工构建共同的价值观念
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
中国的传统价值观念
真
诚
事
道
善
人
德
忠孝勤勇智 仁义礼信和
行
知行合一
学习改变命运,知 识创造未来
行为一统
专业讲师职业价值观训练
中国军队的价值观
为人民服务
学习改变命运,知 识创造未来
在意其来源;
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
GE的价值观念
重视全球智力资本及其提供者,建立多元化队伍去充分利 用它;
视变革为可以带来增长的机会,确立一个明确、简单和以 客户为核心的目标,并不断更新和完善它的实施;
建一个“挑战极限”、振奋、不拘礼节和信任的环境、嘉奖 进步、颂扬成果;
专业讲师职业价值观训练
朝阳二班价值观汇总
健康
20票
家庭
16票
开心
12票
自我成长
9票
沟通
9票
共45人参加培训,入选的价值观还有:
创造力,8票;友谊,4票;
正直诚实、成就、内心和谐、能力、和平、自信、 团队、理性,3票
自我控制、宽容、认可,2票;
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
朝阳二班价值观汇总(最不喜欢)
但对美籍华人的调查表明,他们最后放弃的是社会地位。
学生在有诱因的条件下,均会忽略自己的兴趣,而选择热门 的科系或工作
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值观可以发生变化
个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同,他的需求 会发生改变,从而可能导致价值观的变化。
当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原有价值观体系 的混乱乃至改变。 因此,价值观需要不断地审视和澄清。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
H.经济报酬:工作的目的 和价值在于获得优厚的报 酬,使自己有足够的财力去 获得自己想要的东西,使生 活过得较为富足.
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
I.社会交际:工作的目的和价值在于能和各种人交往,建立 比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
朝阳一班价值观汇总
健康
26票
家庭
26票
自我成长
7票
理性
7票
开心
6票
共46人参加培训,入选的价值观还有:
成就、竞争、团队合作,5票;能力,4票;
创造力、友谊、进步、内心和谐、归属感、繁荣、 自我控制,3票
勇敢、沟通,2票;
学习改变命运,知 识创造未来
传统 权利 柔情似水 探险 八面玲珑
21票 21票
15票 11票
9票
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
真实价值观澄清七步骤
“价值”需要具备以下基本要素:
珍视 你对一个职业有强烈的感觉并珍惜它吗? 你会在公共场合提到这个珍视的职位,必要的时候会很确定
的肯定它吗?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
什么是价值观?
价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质 。它指向我们一生中最重要的东西,因此它也是一套自我 激励机制。
舒伯认为职业价值观是个人追求的与工作有关的目标,亦即 个人的内在需求及在从事活动时所追求的工作特质或属性 。它是人生价值观在职业问题上的反映。
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
D.成就感:工作的目 的和价值在于不断创新 ,不断取得成就,不断 得到领导与同事的赞扬 ,不断实现自己想要做 的事。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
E.独立性:工作的目的和价值在于能充分发挥自己的独立 性和主动性,按自己的方式、步调或想法去做,不受他人 的干扰。
专业讲师职业价值观训练
英特尔的价值观念
以客户为导向 纪律严明 质量至上 鼓励尝试冒险 良好的工作环境 以结果为导向
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
星巴克的价值观念
为客人煮好每一杯咖啡。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
智力与思维的关系
智商和思维能力是两码事 智商高的人可能缺乏思考技巧 智力有限的人可以很好地思考 训练有素的思考者具有优势 思维是我们发挥智力所必需的实用的技巧 思维技巧是可以不断培养和改进的 思维训练的目的就是提升参与者的思考能力 主动思考课程是系统化的思维训练课程
人际关系/归属感、团队合作,物质保障/高收入,稳定 ,安全,创造性,多样性和变化性、新鲜感,乐趣,自由 独立(时间,工作任务),被认可,受尊重,能帮助他人 ,能发挥自己的才能,成就感,成功,名誉,地位,自主 独立,有学习/发展/成长的机会,权力(领导/影响他人) ,有益于社会,挑战性,冒险性,竞争,符合自己的道德 观,工作环境、工作与生活的平衡,家庭,朋友,亲密关 系,健康,信仰,自由……
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
我们的困惑
我的职业发展困惑是:是找一份收入一般,但工作稳定、福 利很好的工作,还是一份薪水较高、但挑战很大且极不稳 定的工作?
有没有必要一定要做一个很好但很累的工作来满足自己或他 人的虚荣心?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
重要价值观列表
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
J.安全感:不管自己能力怎样,希望在工作中有一个安稳的局 面,不会因为奖金、加工资、调动工作或来领导训斥等经常提 心吊胆,心烦意乱。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价ห้องสมุดไป่ตู้观训练
职业价值倾向测试解读
K.舒适:希望能将工作做为一种消遣、休息或享受的形式, 追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
A.利他主义:工作目的和价值在于为大众的幸福和利益尽一 份力。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
B.美感:工作的目的和 价值在于能不断地追求 美的东西,得到美的享受 。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
C.智力刺激:工作 的目的和价值在于 不断进行智力的操 作,动脑思考,学 习以及探索新事物 ,解决新问题。
专业讲师职业价值观训练
海尔的价值观念
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
GE的价值观念
以极大的热情全力以赴地推动客户成功; 视“六西格玛”质量为生命,确保客户永远是其第一受益者
,并用质量去推动增长; 坚持完美,决不容忍官僚作风; 无边界工作方式行事,永远寻找并应用最好的想法而无需
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
L.人际关系:希望一起工作 的大多数同事和领导人品较 好,相处在一起感到愉快、 自然,认为这就是很有价值 的事,是一种极大的满足。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
M.变异性:希 望工作的内容 经常变换,使 工作和生活显 得丰富多彩, 不单调枯燥。
为什么要考虑价值观?
价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向 性的作用,甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。
当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时,常常也是出于价值的 考虑。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
“限制与妥协”理论
人们在遇到环境限制时,在职业选择上最先放弃的是兴趣, 其次是社会地位,最后是性别角色。
专业讲师职业价值观训练
马斯洛的需求层次理论
这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观 。它们具有强大的驱动力。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
赫兹伯格的激励理论
著名工业心理学家赫兹伯格提出:员工的工作 满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
展示并永远保持对客户有感染力的热情 。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
西门子的价值观念
专注于我们的业务、倾听客户的需求和想法。
勇担责任——致力于符合道德规范的、负责任的行为 追求卓越——取得卓越的业绩和运营成果 矢志创新——敢于创新,创造可持续的价值
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
有关“工作”的一分钟联想
我希望工作……
请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联 想到的任何短语 。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
工作价值观
➢你在工作中寻找的是什么? ➢你判断工作“好”“坏”的标准是什么?
——工作价值观
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
价值观市场
参照以上列表,挑选出其中5条对你来说最重要的价值观,分 别写在5张小纸条上。
在反面给每一条对你来说很重要的价值观下定义,即:要达 到什么样的水平你才能满意?
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
现在,如果你不得不放弃其中的一条,你会放弃哪一条?将 你准备放弃的这一条与其他人交换。
专业讲师职业价值观训练
自身价值如何在职业生涯中实现?
很少有工作能够完全满足一个人所有的重要价值观,生活中 亦是如此。
因此,我们总是要不断地做出妥协和放弃,它们是不可避免 也是必要的。
所以我们需要对自己的价值观进行澄清和排序,才能知道如 何取舍。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
F.社会地位:工作的目的 和价值在于所出事的工作 在人们心目中有较高的社 会地位,从而使自己得到 他人的重视与尊重。
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
职业价值倾向测试解读
G:管理:工作的目的 和价值在于获得对他人 或某事物的管理支配权 ,能指挥或调遣一定范 围内的人或事。
——张瑞敏
学习改变命运,知 识创造未来
专业讲师职业价值观训练
海尔的价值观念
1984-1995 海尔精神:无私奉献 追求卓越 海尔作风:迅速反应 马上行动
1996-2005 海尔精神:敬业报国 追求卓越 海尔作风:迅速反应 马上行动
2006海尔精神:创造资源 美誉全球 海尔作风:人单合一 速决速胜
学习改变命运,知 识创造未来