基础写作复习题

《基础写作》习题

一、填空

1.包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介就是所谓的“”。

2．最早的文字是出现在一般的人是不认识也不会写的。

3．鲁迅在《给董永舒》的信中说：“此后如要创作，第一须观察。”观察是必须掌握的一种最基本的能力。并且在观察时应该注意调整观察的态度、观察的、观察的深度和广度。

4．写作主体具有吸收写作客体又调节自我的双重功能，即一方面，另一方面。

5．和联想相比，是一种受限较小，更为自由的心理活动方式，可以说它是“由无生有”。黑格尔称其为“最杰出的艺术本领”。

6．法国女作家乔治·桑说她在写作入迷时，觉得自己是草，是飞鸟，是树枝，是云，是流水。这种状态体现出写作主客体的。

7．思、情、文皆因而生发，写作行为的发生，对个体来说，是从认识开始的。

8．是既动脑寻思又动手书写的过程，既“得之于心”又“应之于手”，“心手相应”。它是思维活跃的具体表现，是思维内容的文体形式展示和符号化过程。

9．是指文章写作中经常使用的具体方法和手段。它包括叙述、描写、抒情、议论、说明。

10．在叙事中，人称使用范围最广，其次是人称。

11．议论的方法大体上可以分为和两类。

12．文章中各部分按一定的组合关系联结而成的序列形式就是指文章的，又可称之为组织、布局、章法、文序等。

13．写作时对于语言的简洁性要求可以做两方面的理解：一是减去多余罗嗦的语言，即言简意丰；二是减去，即。

14．写作受体对文学作品的接受可以分为四个层次：阅读、、鉴赏、。15．是一种定向的创造性思维活动，是升华认识、疏通思路、理清材料、设计文章蓝图的必由之路。它以感知为基础，为行文创造条件，并与感知、行文相互渗透，交错行进，既贯穿写作始终，又不能截然分开。

16．用生动形象的语言将具体或抽象的事物的状貌或情态加以形象展示的表达方法叫。

17．常见的立论方法有例证法、、。

18．这是写作技法的变形方式之一，它以人格化的人物来表现社会生活的内容，或以虚幻情景下的人演绎现实生活中扭曲的事。如卡夫卡的《变形记》就运用了这种技法。这种技法被称为。

19．作者在文章中所表达的中心内容和思想倾向叫。

20、新闻文体的主要功能是传播信息；文体的主要功能是用于审美；理论文体的主要功能是分析、辨明事理；文体的主要功能是解决实际问题。

21、是广播、电视、报纸最常用、最主要的一种新闻体裁。

22、至五四时期，散文的内涵发生了质的变化。这时的散文，即现代散文，是指用抒写、具有文学性的美文（或小品文、絮语散文）。

23、是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。

24、所谓“”，指的是文章为适应多种需要而形成的体裁和样式。

25、新闻的复式标题，一般由主标题和辅题组成。一般有“+ 主标题”，或“主标题+ ”两种。不论采用何种类型，其中有一个必须，另一个可以实标，也可以虚标。

26、是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发情感的文学体裁。早期它与音乐、舞蹈三位一体，形成其文体的抒情性和语言的音乐性特征。

27、依据作品的篇幅和字数，可以将小说分为、、、长篇小说。

28、“”起源于19世纪60年代美国南北战争时期，它指把最主要的内容放在消息的最前面，把次重要的内容放在稍后，依据材料的重要性依次排列。这种结构的导语一般应具备五个要素。

29、所谓“”，就是写作主体将自身置于客体之中，或把自己当作客体，用客体的规律来约束、检验、完善自己的认识，在此基础上选择出可写入文章的、完整的生活现象。

30、在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充、交待，这种叙述方法叫。

31、审美能力同样是写作主体综合素养的体现。写作活动是一项具有创造性的劳动，人们总是按照的规律来创造。

32．它又叫“典型消息”或“典型报道”，它是对具有普遍意义的典型经验或新闻人物进行的报道。

33、一篇好的文学评论，既要具有一般论说文的特点，又要讲究。

34、定题是在阅读作品的基础上，通过评论者的思考，从认识上升到

认识的“飞跃过程”。

35、一篇学术论文的内容绝不应该是空泛的、陈旧的、拾人牙慧的，这要求一篇学术论文所表达的必须新思想、新见解、新观点、新理论，这体现了学术论文具有的特性。36、散文，是指除诗、词、曲等有韵之文以外的散体文章。这是一个“大散文”概念，涵盖范围广。

37、正如有的学者所指出的那样，散文就是“一个包含有文学因素的非文学‘文章’系统。”它章法谨严，具有文言的“古雅之美”。

38、散文与古代散文不同的是：它排除了大量的文体，仅保留文体，范围缩小，是“小散文”；

39、的凸现是现代散文有别于古代散文的根本所在。

40、当代散文是指与、、并举，通过写人叙事、状物绘景来陈情达理的散体篇章。

41、叙事散文和小说都要写人和事，但写的人和事是生活中存在的，不像那样可以生活原型为基础进行大胆虚构。

42、叙事散文有两种基本形态，一是以为中心组织全篇；二是以为中心经纬全篇。

43、像春雨夏荷、秋月冬雪、高山烟霞、钓台晚亭、柳影虫唱、市井万象等是散文的吟咏对象；而严父慈母、良师益友、长亭惜别、负笈求学、异乡漂泊、身边琐事等是散文的讲述对象。

44、散文对景抒情，较为空灵；散文由事见情，较为平实。

45、式言情散文，即作者将情感巧妙地融进景物的描述中。

46、式言情散文即作者在文中直接抒发情感。

47、明理散文和议论文相近，但在具体写法上却不一样，从个案入手，形象说理；则遵循逻辑规则，抽象论理。

48、散文宜寓情于事，写出情趣；散文宜融情于景，写出情调；散文宜托物言志，融情入理，写出理趣。

49、“自我”表现为作品的生命，作者的、的表现，尤为散文的必要条件。

50、散文是“”，借再现真人、真事、真景和真物来表现自我，用林语堂的话说，是作者“个人之性灵之表现”。

51、周作人指出：从艺术的角度去看，电光未必比烟更为明燎；烟似的“晦涩”，常常是“朦胧美妙的闪烁”；所以他的结论是：“要明白，要明白，但不要太明白。”这也表现出了散文的特质之一，即。

52、我们在写散文时，就要注意以的部分发现材料，哪怕是像游丝的一缕情怀，低到像落叶的一声叹息，也要让我们认得出是你们的而不是旁人的。

53、在散文写作中，精细的部分的往往胜于粗略的全体的和。

观察精微，指要看到对象的和。洞幽烛微，是作者必须具备的基本功夫，对散文作者更为重要。

54、展开联想，指在有所触发之后，浮想联翩，汇聚材料。联想，可以，还可以。

55、是指把主旨寄托在对景物的描述中，把感情含蓄、委婉地透露给读者。这种写法通常不直奔主旨，其特点是化情思为景物，多见于言情散文。

56、即用彼事物映衬此事物，借此强化主旨。两者性质相同或相近，彼为从，此为主。

57、即把两种相关的事物进行比较，以此显现主旨。两者是对等的，不分主从。

运用意识流动构思散文，首先要确立。

58、就是意识流动环绕的中心，它可以是一人一事，可以是一景一物，也可以是一个问题或一个观点。不论怎么“流”，万变不离其宗。

59、金人王若虚在《文辨》中说得好：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果何如？曰：则无，须有。”

60、“断处皆续”实际是从不同角度（侧面）来表现主旨，而就是它们之间暗联的内线，是断处皆续的内在肌理。断处皆续一般多用于言情散文和明理散文。

61、散文语言运用的平实境界是指，即作者用纯朴的语言清晰地记录自己的感受，其境界相当于国画中形象写实的“能品”。

62、是散文语言运用的修饰境界。它是指作者用颇有文采的语言圆满地表达自己的情志，相当于国画中曲尽玄微的“妙品”、思与神合的“神品”。

63、是散文语言运用的浑成境界。它是指作者用看似平淡的语言含蓄地传达不尽的文意，相当于国画中得之自然、出于意表的“逸品”。

64、散文易学而难工。从操作层面看，应注意三个对应关系：一是。散文要以我观物，由物见我，防止有物无我。二是。散文要疏放自如，言之有序，不拘束，不散漫。三是。散文讲究文采，要“刻画而自然”，力避质而无文和有文无质。

65、我国最早的新闻应是出现在8世纪初唐玄宗开元年间封建王朝政府创办的。

66、狭义的新闻专指。即广播、电视、报纸最常用、最主要的一种新闻体裁。

67、是对国内外最新动态事实的报道。

68、在主标题之上，而字号较小。故此被形象地称为“”、“”。它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。

69、新闻六要素又被称作“五一”，分别是、、、、、。

70、第代导语有长处，即具体、完整，但它也有明显的缺点，即内容过多，主次难分，重点不突出。有人讥笑这种导语是“晒衣绳”式的导语。

71、文学评论重在“”，从具体事件阐发出普遍意义的道理，是对作品作客观的评价，