应急棍应用动作

批准人：
年月日
应急棍应用动作示范作业
作业提要
课目：应急棍术应用动作
目的：通过训练，使同志们掌握动作要领，学会动作提高自身的军事技能。

内容：拨盖踢劈
时间：1课时
方法：理论提示、动作示范、组织练习、检查纠正、小结讲评要求：1、贯彻从严方针，把练技术练思想练作风结合起来。

2、发扬民主教学，互帮互学共同提高。

3、严格遵守操作规程，严防各类事故的发生。

划分训练小组、活动身体、检查场地。

一、作业准备
1、整理队伍、清点人数、整理装具。

2、宣布作业提要
二、作业实施
班长：同志们，今天我们学习应急棍应用动作的第一个动作拨盖踢劈，那么应用动作共有几个动作组成，这个问题由第四名同志来回答。

第四名：是，应用动作有拨盖踢劈、架格戳劈、架挡绞锁、挡架挑捌、格盖锁喉、防打压颈、六个动作，报告回答完毕！
班长：回答正确，说明该同志在课前进行了很好的理论知识学习，希望其他的同志向他学习。

本节课我们主要学习拨盖踢劈这个动作，其口令为“拨盖踢劈---开始—停”请看示范动作，示范兵出列，（示范动作）。

班长：（边讲边做）在格斗式的基础上，当敌右脚上步由上向下劈击时，握左进步同时用棍稍端向右上拨击敌棍，用棍把端由上相下盖击敌头，敌双手持棍正挡，我右脚在左脚后垫步的同时起左脚横踢敌膝关节外侧，右脚却落地的同时，用棍前端劈击敌颈部，趁敌右膝跪地之时将其制服。

注意事项：训练时操练者劈颈仅做表示，配手在操练者劈颈时应注意主动跪地。

班长：以上动作同志们情况没有？（活动身体、检查场地）众答：清楚！
班长：下面在训练前我把小组划分一下，前三名为第一小组，中间三名为第二小组，后三名为第三小组，每组第一名为小组长。

班长：刚才进行了示范讲解，下面各组带开训练。

班长：停，通过刚才的练习，存在一些问题，下面我把此动作分为四步，请看示范动作（略）。

以上动作清楚没有？
众答：清楚！
班长：各组带开。

班长：第一名同志停，你在上步劈击时不够迅速，请看示范，（示范作业），看清楚没有？
答：清楚。

班长：继续体会。

班长：停，全班集合，刚才同志们对此动作分解进行了训练，存在不足，操练者普遍上步劈击不够迅速，上架不准，配手跪地不够迅速等问题。

下面有我组织大家练习，“一、二、停”。

通过刚才训练，同志们对分解动作已基本掌握，下面以小组为单位带开进行连贯动作训练，在进行训练时要注意加强动作的连贯性和完整性，各小组带开训练。

班长：第二组停，第一名同志你劈击时不够猛，请看示范动作，要注意看，（班长示范作业）
班长：配手在操练者劈击时应当主动低头，以免臂伤，明确没有？
第三组：明确！
班长：继续体会。

班长：停，通过刚才的训练，大家动作的连贯性和身体的协调性有所增强，接下来有我组织大家进行连贯动作练习。

班长：第二组动作比较规范，下面我们看一下他们的动作，（实
施动作）看清楚没有？
众答：清楚。

班长：下面我们继续训练。

班长：停，全班集合，刚才我们进行了个人体会，分解动作练习、连贯动作练习，时间比较长，同志们累不累？
众答：不累。

班长：还要不要练？
众答：要。

班长：好，继续训练。

班长：停，全班集合，下面我组织大家进行一次小的会操（实施动作）。

班长：下面各组讨论一下你们认为那组动作比较好。

一组长：我组认为第二组比较规范。

二组长：我组认为一组比较好。

三组长：我组认为二组比较好。

班长：各组刚才进行了热烈的讨论，我同意两小组的意见，第二组同志在做动作时能带着敌情观念去做动作，规范理由，达到了我们训练的效果。

希望其他同志向他们学习，今天的会操就到这里。

三、作业讲评（略）。