法制教育主题班会 PPT

快逃啊！
说不定也可以分一杯
羹。
第四篇
总结
•通过本节班会内容 你学到了什么？
•谈一谈你的感受。
第五篇
为了美好明天，我庄严宣誓： 告别不良行为，远离违法犯罪
文明守纪，珍爱生命 学法守法，做合格公民 学法用法，做合格学生
法制教育的重要性
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下的 人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少 年犯罪日渐攀升，每年新产生的少
年犯人数竟高达15万。这些犯罪行
为的形成，除了受某些外界因素影
响外, 青少年违法犯罪的自身原因
占得比重很大。
青少年违法犯罪的自身原因
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
违法的。
后张扬而去。
情景三
好“哥们”找你去教训他的“仇人”
A. 哥们！我一定帮！ B. 在网络上散布“仇人” 的隐私信息。
C. 委婉的拒绝他并且劝 说他用正当的方式去处 理问题。
情景四
看到了小偷入室盗窃，灵敏的你应该…
A. 记住被偷房屋的地 B. 别偷到我头上了，赶 C.和小偷合作合作，
址，立刻报警。
日 偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂， 把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。
说 慢慢地，受父亲的影响，张某养成了一个坏 习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母
法 总是夸奖他有本事，“顾家”。上初中以后， 张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把
“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去
盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、
进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两
年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过
的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价
值二万七千多元。
案例 2
缺少法律意识 致使“花儿凋零”
今
云南省文山县在校初中一年级学生陈
日 楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自 行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，
说 不见踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发 现一具小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪
案例 打架斗殴酿后果
初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个 熟悉的学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华 发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。第二 天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到 了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并 用刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得 他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开 公园。张林在被别人送往医院的途中不治身亡了。
当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高 血压病复发而引起了半身瘫痪，母亲则当场就晕了过去， 从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。
一失足成千古恨：
《死囚犯写给弟弟的一封信》
弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了， 孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起 你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好， 决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。记得我第一 次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，但没有被人发 现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些 小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便 宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住 不放，心里发痒，总控制不住自己。有时也很害怕。偷得多 了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我 两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教天天 组织学习，讲道理。好多像我这样的人都改好了，重新做人 了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害， 心也变得狠了，终有今日的结局。
法 4天的儿子。原来，9日那天陈楠与同学去网 吧玩，欠上机费20元，老板便将其自行车扣
押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最后饥寒交
迫，投水而亡。
今 日 说 法
案例3 因赌博杀人
---欠下巨额赌债三中学生走上杀人路
2003年9月24日上午，贺兰县新平村附近的一个排水 沟里发现了一具男尸，贺兰县公安局刑警大队很快确认这 具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某，用了14个 小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪嫌 疑人抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学 生。3人于今年6月至8月份，多次到马某家赌博，马某 “用计”使3人共欠其赌债13.2万元，其中杨某一人就欠 赌债11万元。因为3人都是中学生，没有能力偿还巨额赌 债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们 捎话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某 在校门口堵过他们两三次，威胁如果不还钱，就将他们赌 博欠债的事告诉家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某， 以彻底抹去赌债。 9月15日，铁某让方某在市场上购买了 一把斧头，自己又准备了一把军刺。9月19日晚，铁、方 二人上完晚自习课后，将马某骗至一僻静处，将其杀害， 并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排水沟。
问：你对小丽与小娟的做法有何感想？
自
我
1 力量对比 2 周围环境的利用
保
3 机智求助他人
护
4 主观心理的调节 5 人身安全第一
要
6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案
领
8 运用法律保护自己
我们的校园也受 到法律的保护， 如果同学们遇到 下面的情景会怎 样做呢？
情景一 有人向你索要钱物，你该如何去做？
• 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年 三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排座次，喝 血酒，干坏事。
• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
应对措施
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
第三篇
案例分析与比较：
２００２年８月２７日晚，１９岁的应届高中毕业生 小刚在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫手机．为此，这个 勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒 刺中１１刀后死亡．
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想？
小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星 期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学 习用品，正说着，突然闯出两个 “混混”，恶狠狠地叫她们把 钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“混混”进一步逼迫时---小丽与小娟与他们周旋，当“混混”威胁要用刀捅她们时， 就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“混混”终于被绳 之以法。
知法 懂法
违法
— 指违反法律规定， 危害国家、社会和公民利 益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对 正常社会秩序的破坏，对 公民人身权利和公私财产 等合法权益的侵犯。
法 律 词 典
犯罪
— 指严重危害社会， 触犯刑法，应当受到
刑罚处罚的行为。
知法 懂法 常见的违法行为：
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽 刺、打击。
《经济合同法》《环境保护法》
法 律Leabharlann 《义务教育法》《未成年人保护法》
有 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
哪
些
？
知法 懂法
法律词典
法律
是国家制定或认可的，由国家强制力保 证实施的，以规定当事人权利和义务为内 容的具有普遍约束力的社会规范。法律的 概念古时指律令或刑法由立法机关制定， 国家政权机关保证执行的行为准则。
今日说法
通过上述案例你认为抵制违法犯 守 罪行为我们该怎样做？
法
1. 学习法律知识，增强防范意识。
2. 树立崇高理想，加强道德修养。
3. 远离一切不良行为。
倡议 《学法守法吧！》
学法守法吧！只有这样， 我们才不会让青春过早的成为昨天； 学法守法吧！只有这样， 才会让青春在人生汪洋中尽掀波澜； 学法守法吧！只有这样， 我们才会用明亮的双眼坐观那天外天； 学法守法吧！只有这样， 我们才不会用绚丽的人生去赌注阴晦的明天； 学法守法吧，只有这样， 我们才会以惊涛拍岸的磅礴之势， 助我们伟大的中华民族登上世界之颠！
A.痛打她一顿。 B.跪地求饶。 C.先把钱给她，之后
报告老师或者家长。
不仅我们的校 园受到法律的 保护，在商场 中法律也会保 护我们。 如果同学们遇 到下面的情 景会怎样做呢？
情景二
逛商场是件愉快的事情，但是如果碰上这 种情况---店员怀疑你偷东西，要搜身 你该怎么办呢？
A.让她搜身。 B.坚决说不，并告诉她这是 C. 大骂神经病
1、防微杜渐，小事做起。
2、认识错误，及时改正。
3、自我约束，提高警惕。
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪 的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂 正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
第二篇
案例1 小毛病 酿成大“苦果”
今
张某，16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。
张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷
欢迎各位同学 走进班级法制课堂
前
言
各位同学听我言，人人都与法相连。 学法用法是大事，莫把普法放一边。 不懂法律害处大，犯罪肯定受惩罚。
悔恨当初没学法，判罪入狱泪哗哗。
法在身边
第一篇
知法 懂法
你
《宪法》 《刑法》《民法通则》
知
《刑事诉讼法》 《民事诉讼法》