2母亲的账单

2 母亲的账(zhàng)单
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1. 体会小彼得的可爱和母爱的伟大。（重点） 2. 能联系自己的生活实际，谈谈自己的感想。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
初读课文，说一说课文的主要内容？ 小彼得因帮妈妈做事而给妈妈开了一张账
单,得到了60芬尼的报酬，正高兴时，却发现 妈妈也给自己开了一张账单，报酬共计0芬尼。 小彼得羞愧万分，把那60芬尼小心翼翼地塞回 了妈妈的围裙口袋里。
1．读拼音，写词语。 shāng diàn qiàn tiáo
商店 欠条
发现“一张给他的账单”指出下文与这张再次出现的 账单有关系，为下文设下悬念。
阅读方法解密：认识过渡句
什么是过渡句？ 过渡句就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的
内容的句子。 作用有哪些？
母爱
核心问题：文章为什么以 “母亲的账单”为题？
一读：课文里出现了几 份账单，分别是怎样的 账单？
三探：课文主要运用了 什么写作方法？体现在 哪些方面？
二思：小彼得的账单和妈 妈的账单有哪些不同？
四悟：这两份账单分别表 明小彼得和妈妈怎样的心 理或感情？
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
这一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一张账单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
为取回生活用品
20芬尼
为把信件送往邮局
10芬尼
为在花园里帮助大人干活 20芬尼
为他一直是个听话的好孩子 10芬尼
共计：60芬尼
思考：从小彼得的账单可以看出他是个怎样的孩子？
“取回生活用品、送信、帮大人干活”，说明小彼得既能干又 勤快，是个大人的好帮手；“一直听话”说明他乖巧、懂事；“写 账单”说明他聪明、有头脑。
jiào（睡觉）
sì（相似） 似
shì（似的）
理解词语 账单：记载货币、货物出入事项的单子。 索取：向人要(钱或东西)。
造句：我们不要做衣来伸手，饭来张口，只知索取的 “小皇帝”。 报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 造句：种花栽树，是我应尽的义务，我不要报酬。 款项：为某种用途而储存或支出的钱(多指机关等进出的数 目较大的钱)。
庆安县第二小学 1
1. 认识13个生字；会写13个生字；理解“索取、如愿 以偿、小心翼翼”等词语。 （重点）
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
Biblioteka Baidu会认
zhàng kuǎn qiǎn suǒ
账款遣索
cān
ní
xiū
yì
餐尼羞翼
易读错字
kuǎn
收款
suǒ
索取
cháng
偿还
多音字
jué（发觉） 觉
5．把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。 ( 1 )走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。 ( 3 )花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的 塔柏。 ( 2 )这个花坛高一米多，有半间教室那么大。 ( 4 )花坛的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。 ( 5 )花坛最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把 花坛里的花儿衬托得更加美丽。
___sè___（ 堵塞 ）
3．选择适当的词语填空。 羞愧 惭愧
(1)没有完成任务的小明深感( 惭愧 )。 (2)回答不出问题的李华在同学面前露出了( 羞愧 )
的表情。
4．按要求写句子。 (1)爸爸 常到 瞧一瞧 做生意的 他 商店里 去
(连字词成句，并加上恰当的标点) _他__常__到__爸__爸__做__生__意__的__商__店__里__去__瞧__一_瞧__。______________ (2)彼得向妈妈索取每天帮妈妈做事的报酬。(缩句) _彼__得__索__取__报__酬__。_________________________________ (3)造纸术是我国的四大发明。(修改病句) _造__纸__术__是__我__国__的__四__大__发__明__之__一__。___________________
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第一部分(第1－4自然段)彼得给妈妈开账单。写 小彼得给妈妈开了一份账单。
第二部分(第5－7自然段)妈妈给彼得开账单。小 彼得看了母亲的账单后感到羞愧万分，认识到自己的 错误。
说一说你怎么看待小彼得给妈妈开账单这 件事？
示例：我觉得他这样做是不对的，作为子 女的我们为父母分担一些家务是应该的， 是不应该要报酬的。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬 尼报酬。 探究：为什么妈妈没有把60芬尼当面付给彼得，而是放
在餐盘旁？
妈妈没有将60芬尼直接给彼得，而是放在餐盘旁边， 妈妈是想通过事情的过程，让彼得自己领悟道理，从误区 中走出来，可见妈妈的良苦用心。
正当小彼得如愿以偿(cháng)，要把这笔钱放进自己口 袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。
账单，本来是记载货币、货物出入事 项的单子。而在母亲给儿子开出的账单上， 所有项目的开支都是“0芬尼”。这是为什 么呢？原来，账单上“0芬尼”的背后隐含 着的是母亲对儿子的无私的爱。母爱无私， 母爱无价！课文以“母亲的账单”为题，不 但新颖，而且极大地激发了读者的阅读兴趣。
2 母亲的账(zhàng)单
理解词语
慈爱： (年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。 造句：母亲的慈爱，就像春天里太阳的光辉。
如愿以偿：指愿望实现。 造句：他终于如愿以偿，得到了那辆遥控汽车。
羞愧万分：感到难为情，很不好意思。 造句：这次数学考试全班就我一个人没达到优秀，我羞愧万分。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。本文中指小彼得偷偷地走近妈妈的 身旁。 造句：她蹑手蹑脚地来到了妈妈的身后，大喊了一声，把妈妈 吓了一跳。
cháng huán xiàng mù
偿还 项目
hū rán
忽然
zhōu wéi
周围
bāng zhù
帮助
pēng rán
怦然
2．给下列多音字注音并组词。
__d_ā_n__（ 单独 ） 单
__sh_à_n__（ 姓单 ）
__ju_é___（ 感觉 ） 觉 _j_ià_o___（ 睡觉 ）
__s_à_i __（ 要塞 ） 塞