第四章第三节 人类的聚居地——聚落 PPT课件—人教版地理七年级上册(26张)

3．读课本P82页，P83页图4.14，图4.15，归纳聚落 形态与自然环境的关系，归纳如下： 平原地区的聚落呈_团__块__状___；沿河流山麓、谷地等 分布的聚落呈_带__状____。
聚落与环境 聚落形成和发展的重要环境因素
聚落与自然环境的关系主要包括聚落的区位、 分布、形态、建筑与自然环境的关系。
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传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式
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点是形成画面视觉的最小亮点。它是 画面视 觉收缩 的地方 。有闪 动、紧 张、活 跃画面 的作用 。它一 般处在 画面视 觉集中 的位置 ，也可 呈散点 分布。 可以是 某种皴 法，也 可以是 物象。 只是视 觉面积 呈点的 状态。
聚落与世界文化遗产
世界文化遗产： 共有300多处
秦始皇陵兵马俑 布达拉宫
故宫 丽江古城
威尼斯城 平遥古城
当堂演练 见学生用书完成练习
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在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。
5．网上查找我国各具特色的世界文化遗产，整理几 个，并向大家介绍。 6．完成课本P86页活动，认识保护世界文化遗产的 意义。 P86页活动答案： (1)丽江古城具有保存完好的民族建筑，别具特色的 民族文化，完整的水系和优良的自然风光，是人与 自然和谐的典范。 (2)过度开发、过度商业化、水源遭到污染，原来的 民族文化和生活习俗受到影响和破坏等。 (3)尊重当地风俗，爱护环境等。
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它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
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判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
第三节 人类的聚居地——聚落
教学目标
1．知道聚落的类型。 2．知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异。 3．理解聚落与自然环境的关系。 4．了解保护世界文化遗产的意义。 【教学重难点】 1．乡村聚落、城市聚落的景观区别。 2．聚落与自然环境的关系。
情景导入
乡村
城市
自学互研
1．说一说情景导入体所呈现的乡村聚落和城市聚 落的景观差异。可自由发言，答案不限，要言之有 理。 总结：由于劳动生产方式的差异，乡村和城市的景 观差异有较大的差异。
世界聚落的分布 密集地区：平原地区，自然条件优越， 历史悠 久，人口稠密，经济发达。 稀疏或没有：高山、荒漠地区，自然条件恶劣， 给人类的生存带来困难。
各地民居建筑的差异
水源 充足
土壤肥沃， 适于耕作
地形 平坦
聚 落
交通 便利
聚落与环境
自然资 源丰富
聚落的分布
目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生 产比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区， 少有或没有聚落。
荒漠
各地的特色民居建筑
北极地区因纽 特人的冰屋
当地的气 候特点
严寒
我国黄土高原 上的窑洞 冬冷夏热
云南西双版纳 地区的傣族竹 高温多雨
楼
民居的建筑特点
很低矮，无窗户， 保温效果好
利用黄土挖掘成 窑洞，夏凉冬暖
屋顶坡度陡， 下部通风隔潮
4．完成课本P83页活动1、2，认识民居与自然环境 的关系。 P83页活动答案： 从西亚的气温曲线和降水量柱状图可以看出，西亚 地区降水稀少，气温较高。当地房屋的厚墙可以减 少白天通过墙壁传导进来的太阳热量，小窗可以减 少白天从沙漠地区吹来的热风。 从东南亚的气温曲线和降水量柱状图可以看出，东 南亚地区气温较高，湿季降水较多，当地的竹楼或 木楼既可以通风透气，也可以避免潮湿。
乡村与城市的景观差异
房屋 道 商 学 医 农 果 鱼 人 自然
密集 度
高 度
路
店
校
院
田
园
塘
口
景观 改变
乡 村 稀疏
矮
稀 疏
少
少
少有
有有
稀 疏
小
城 市 密集
高
密 集
多
多
多无
无无
密 集
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大
2．探讨完城乡景观差异后，可以用自己所在的乡村 或城市为例，讨论以下几个问题。 (1)为什么我们的家乡要选址在这里？ (2)你还知道哪些聚落的形成和我们的家乡有相似之 处？ 归纳聚落形成的自然条件，如下图所示：
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不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。
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历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了;