最新高三生物一轮复习：专题20 生态系统

专题20 生态系统

考点1生态系统的结构

1.(.·长沙县一中月考)下图中的圆分别表示：a－生产者、b－分解者、c－原核生物、d－蓝藻、e－腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( A )

解析：考查生产者和分解者中的典型代表生物，蓝藻能进行光合作用，属于生产者；腐生细菌属于分解者，原核生物中多数为分解者，也有少数属于生产者，如蓝藻、硝化细菌等。

2.(.·衡阳质检)下列不属于生态系统结构的是( D )

A．树→虫→鸟

B．在某一群落食物网中，鹰占据两个营养级

C．狼属于消费者

D．有些金丝桃，因能分泌海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物解析：生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。A项所述为食物链；B项所述为食物网；C项所述为生态系统的结构；D项是信息传递，属于生态系统的功能。

3.(.·安徽三校联考)下列最可能用于描述同一生物的一组名词是( C )

A．一级消费者，第一营养级B．二级消费者，自养生物

C．分解者，腐生生物D．生产者，异养生物

解析：第一营养级是生产者，属于自养生物A、D错误；消费者是异养生物，B错误。

4.(.·长春模拟)生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是( A )

①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者

A．②B．②③

C．③④D．②⑤

解析：有些细菌是生产者，如硝化细菌；某些寄生植物(如菟丝子)属于消费者；有些动物是分解者，如蚯蚓；消费者和分解者都属于异养型生物，消费者是异养型生物中的捕食或寄生类型，不包括腐生类型，而分解者是异养型中的腐生类型。

5.在一条食物链中，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是( D )

A．第三营养级、第二营养级、第一营养级

B．第三营养级、第一营养级、第二营养级

C．第二营养级、第三营养级、第一营养级

D．第一营养级、第二营养级、第三营养级

解析：根据图中提供的信息，a生物白天(6小时～18小时)氧气的消耗量为负值，说明a生物在有光照的情况下释放氧气，必定为生产者，是第一营养级。b、c消耗的氧气量是前者大于后者，根据能量单向流动、逐级递减的特点，表明c所含的能量比b更少，营养级更高。

6.如图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，则蜘蛛数量的变化是( A )

A．增加B．减少

C．基本不变D．可能增加也可能减少

解析：在该食物网中，由于蚱蜢大量减少，必然导致蜥蜴和蛇的食源短缺，从而使其数量减少。鹰作为该食物网中的最高级消费者，由于失去了原先占有的一个营养来源，于是鹰将增加对兔和相思鸟的捕食，这样导致蜘蛛的天敌(相思鸟)数量减少，进而使蜘蛛的数量增加。

7.下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是( C )

A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级

B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分

D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

解析：生态系统三种生物成分不是简单地分为植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者)，而是根据生物本身在生态系统中的作用来区分是哪一种具体成分。A项，消费者中多数是动物，但并非所有动物都属于消费者，如营腐生生活的一些动物(蚯蚓、秃鹫等)为分解者。植物一般属于第一营养级，则植食性动物属于第二营养级。B项，营腐生生活的细菌和真菌为分解者，营寄生生活的细菌、真菌属于消费者。从异化作用看，微生物一般分为需氧型、厌氧型和兼性厌氧型三类。C项，生产者是生态系统能量的开端，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，生产者的多样性程度决定了生态系统的种类和稳定性。D项，一般情况下一种生物在生态系统中只属于一种成分，但个别生物或部分生物在特殊情况下可能会属于两种成分，如捕蝇草既可作为生产者，也可作为消费者。

8.(.·怀化二模)如图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中不正确的是( D )

A．此生态系统中的生产者不止一个

B．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛中获得的能量最少

C．若丙种群数量下降10%，辛种群数量不会发生明显变化

D．既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛

解析：该生态系统中，甲、戊都属于生产者；甲→丙→乙→丁→辛是该生态系统中最长的食物链，因此辛从该食物链中获得的能量最少；丙种群数量下降10%，通过其他同营养级生物的调节作用，使辛种群的数量不会发生明显化；该食物网中既存在竞争关系又有捕食关系的有丁和辛、乙和丙、乙和丁。

9.(.·新课标卷)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：

(1)人与狐的种间关系是竞争和捕食，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生。

(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。

。

(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度增加(增加、减小、不变)。

(4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而减弱(增强、减弱、不变)。

解析：(1)人和狐都可以羊、野兔为食，存在竞争关系；人能捕食狐，人和狐之间还存在捕食关

系。病毒都营寄生生活。

(2)植物是第一营养级，人是最高营养级。人可以捕食野兔、羊和狐，狐可以捕食羊、野兔。

(3)人登岛后，狐濒临灭绝，野兔因缺少天敌而数量增加，种内斗争程度增加。

(4)题中的材料介绍了野兔数量增加后暴发了瘟疫，那么当捕食者密度增加后，野兔的数量会下降，结果应该和题中信息正好相反，传染病的流行程度应该减弱。

10.(.·新课标卷)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)，有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：

(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于同一(填“不同”或“同一”)种群。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个群落(填“种群”、“群落”或“生态系统”)。

(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平

均时间小于(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组，则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离相同(填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿。

解析：(1)生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群，因此一片草原上的雌雄鹿算是同一

种群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物，是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成群落。(3)假说内容为：“一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险”；反之，一群有两种形态的食草动物更容易被捕食。对应到模拟实验为：甲组：2个相同的项圈(猎物相同)——符合假说，猎物不容易被捕食，狗更难叼回；乙组：2个相同的棍棒(猎物相同)——符合假说，猎物不容易被捕食，狗更难叼回；丙组：1个项圈和1个棍棒(猎物不相同)——不符合假说，猎物容易被捕食，狗很快叼回，故从因变量时间来看，丙组平均时间<甲组＝乙组实验，要遵循单一变量原则，无关变量要控制(相同)，故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”。项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿，填食草动物也可以。

考点2生态系统的功能

1.(.·海南卷)关于生态系统的叙述，正确的是( A )

A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的

C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大

D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小

解析：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，能量在各营养级之间的传递效率为10%～20%，故A正确；生态系统的信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定性，不可能只对捕食者有利；生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有必然联系。

2.以下表示动物利用食物的过程：