阿长与山海经解析

当阿长来问《山海经》是怎么一回事 时，“我”是怎样想的？这种想法表现了 “我”的什么心理？起什么作用？
当阿长买来了有画儿的“三哼经” 时，“我”有什么反应？ 表现出怎样 的心情？
“这四本书，乃是我最初得到，是 我最为心爱的宝书”（第27段），
为什么这么说？
最后这两段表达作者什么心情？
• 表现了鲁迅对长妈妈的怀 念、内疚、祝愿之情。
读懂阿长：
——透视鲁迅眼中的阿长
本文以作者对阿长的感情变化为线索
标出表明“我”对阿长感情变化的语句
《山海经》
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风 俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部 神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》 和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》 五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》 四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它 以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传 说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工 怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、 《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反 映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族 的精神财富。
《帝禹山河图》局部
文鳐鱼
没有头而“以 乳为目，以脐为 口”，还要“执干 戚而舞”的刑天
袋子似的帝江
夸父追日 精卫填海
《山海经》其他插图
骄虫
泰山
计蒙
作者用相当多的篇幅写买《山海经》 之前的事：“我”念念不忘，渴望得到 绘图的《山海经》：远房的叔祖找不到， 别人又“不肯真实地回答我”，自己去 买又没有机会……。这是不是过于罗嗦 了？把它删去可以吗？
字词过关
掳（ l ǔ ）去
惧惮（dàn）
震悚（ sǒng ）
粗拙（zhuō）
惶（huáng）急
疏（ shū）懒
疮（chuāng）疤（ bā ） 骇（hài）
诘（ jié）问
Biblioteka Baidu
字词积累
把人抢走
hài
lǔ
sǒng zhāi fǎng huáng
骇 掳 悚 斋 舫 惶急
惊吓；震惊
害怕
好了以后留下的疤 jié
选自《从百草园到三味书屋》
作者简介
鲁迅（1881——1936）。 原名周树人，我国伟大的文学 家、思想家、革命家。
代表作：小说集《呐喊》、 《彷徨》，散文集《朝花夕 拾》。
本文节选自《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是鲁迅散文集。在莽原上发表时题做《旧事重 提》，编集出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文 10篇。这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。
《狗·猫·鼠》 《阿长与<山海经>》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《藤野先生》 《范爱农》
《朝花夕拾》中以记人为主的有三，《阿长与〈山海经〉》 《藤野先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》 记友情，《阿长与〈山海经〉》记作者儿时的保姆。
写
6、讲 “长毛”的故事；
7、谋害我的隐鼠； 8、为我买《山海经》的事 。
详写
其中哪些详写？哪些略写？
从这些事中，你觉得长妈 妈是怎样一个人？
每件事情中反映出作者对 长妈妈是怎样一种感情？
事情的安排顺序体现了作 者怎样的写作手法？
总结阿长：
阿长是一个很不幸而又热望一 生平安的劳动妇女，她没有文化、 粗俗、好事，而又心地善良、热心 帮助孩子解决疑难。
kě mù pī lì
恐惧着急 jī zhuō
疮 疤 诘问 渴 慕 霹 雳 陆 玑 粗 拙
chuāng bā
追问；责问 非常思慕
先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院
子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四 面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑， 隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破 了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了； 这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便 要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那和尚却道 无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕 而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不 着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。 他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边 飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来， 敛在盒子里。
走近阿长。
• 为阿长设计一份“个人简历”，
姓名 : 性别 : 职业 : 外貌 : 年龄 : 家庭情况:
迅速浏览课文，说说文章记叙了长妈妈 哪些事？
1、称呼及称呼的由来；
2、喜欢“切切察察”的毛病；
3、她的睡相；
4、她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩，如元旦说恭喜话、
吃福橘
略
5、她一肚子烦琐的道理，如人死了要说“老掉了”
老师的疑问
疑问之一：读完全文，我觉得除了阿 长给我买《山海经》这件事令我对她 刮目相看，产生好感外，其他事情似 乎都流露出“我”对阿长的“憎恶”、 “讨厌”。既然如此，鲁迅为什么还 要写文章怀念她？她值得“我”怀念 吗？
背景介绍
当时的鲁迅，经历了数十年沧桑变化后的人生积 累，生活颠沛流离。对这段生活，他在《藤野先生》 一课中有着详细的描述。而这段生活让他更加看清了 人世的丑恶。于是他开始回忆故乡的人和事，因为这 里有着最纯朴、最纯真的人性，这正是他在现实社会 中找不到的。《阿长与〈山海经〉》一文，作者没有 把自己的保姆塑造得光彩照人，形象高大，而是用真 实做墨，用心灵做笔，写出了一个真实生动、栩栩如 生的阿长，读来亲切自然，表现了一个普通人的真实 情感，感人至深。
①《山海经》是文章的动情点，也是作者情 思的触发点。《山海经》对鲁迅的影响是非 常深的，正因为《山海经》，长妈妈才会让 鲁迅如此感激和怀念。
②首先，对阿长的不同称呼表现了作者不同 的情绪和口吻，文章前半部分所写的人事多 用抑笔，用“长妈妈”尊称，名实不符。这 个标题揭示了文章的一半是抑笔；其次，题 目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长” 称呼，且“阿”字有亲昵的意味。
憎恶、讨厌、不耐烦 同情、赞美、怀念
儿时的眼光
写作时的眼光
鲁迅以儿时的心态回忆阿长，又 以写作时的眼光去观察、反思自 己的儿时和阿长。
疑问之二：关于课文题目
①课文不就是回忆童年与长妈妈相处的点滴 往事以寄托怀念之情吗？把标题换成《回忆 阿长》等一类的题目，是否更切合文章的内 容呢？
②为什么题目不叫《长妈妈与<山海经>》？