篮球教学训练的现状与发展趋势

密结 合 ，把测 量实 践放 在 生产 现场 ，能及 时发 现校 内不 易发 现 的问题 ， 学生 应用测 量技 术解 决 问题 的能 力得 到提 高 。 如 ， 使 例 黄河 科技 学 院 ，同 中铁 七 局合 作 ，使 学生 深入 不 同桥 梁施 工现 场 ，掌握 桥梁 测 量 的技术 能力 ，深切 感受 到测 量 现实 的氛 同 ， 提高 了工 程技术 能力 。 ５重 视师 资建 设 ． 测量 实践 的 教学 主体 是专 业 老师 ，教 师在 实践 中要 能 够知 道 、引导 学生 解 决测 量 问题 ，必 须重 视教 师师 资 培训 ，主 要有 专业 培训 ，指 导 学 习方法 培训 ，同学 生沟 通 的培 训 。例如 黄河 科 技 学 院 ：一 是鼓 励教 师 在科 研 上特 别是 与企 业 的横 向科 研项 目上 下功 夫 。使教 师通 过参 与解决 生 产实 践 的实 际 问题 ，来 提 高对 专 业 技 术 、行 业 现状 、前 景 的 了解 和 把 握 ；二 是要 鼓 励 教 师进 工地 、厂矿进 行 实践 锻炼 ，组 织 教师 到 企事业 单 位参 观考 察 和 进行 社 会 调 查 。此 外 ，还 可 以请 本领 域 专 家学 者 和 工程 单位 工程 师来 我 校讲 座 ，营 造实 践 的氛 围 ，提高 教师 的实 践能 力 ，进而 提高 实践 教学 效果 。 ６小 结 ． 测 量 实践 教学 开放 型 教学 改 革 ，可 以提高 了实验 室 的设备 的利 用率 ，同时 培养 了学 生工 程 实践 能力 和创 新 能力 。突 出 以 学生 为本 ， 师 为指导 ，具有 实 际性 ， 放性 ，互动性 等 特点 。 教 开 内容 的设 置 同社 会需 求 的紧 密结 合 ，部分 创新 项 目成 果可 以直 接 运 用到 生产 生 活实 践 中去 。杜 绝 了老师 只负 责 开 门关 门式 的 ４２ 立野外 实 习基 地 ．建 教学 现 象 ，打 破 了传 统 的 “ 鸭 式 ”教 学 ，使 整 个 教 学 过程 填 要 我要 学 ” 的转变 ，提 高 了学 生工 程测 校 内实 习基地 虽然 能满 足 大部 分 实验课 程 的需 要 ，但校 内 从学 生 的 “ 我 学” 到 “ 地物 种类较 少且 地貌 形态 单一 ， 很难 模拟 出各 种工 程测 量环 境 。 量能力 。 所 以，为使 实 习更 有真 实感 、实习 效果 更佳 ，要 建 立完 善 的野 参 考 文献 ： 外 实 习基 地 。 目前 ，我 校还 没 有较 为完 善 的野外 实 习基 地 。 目 ［ 王旭华 ， １ 】 王波 ， ． 程测 量 自主式 弹性 学 习模式 探讨 ［ 郭 工 Ｊ ］ 前使用 的秦皇岛实习基地 ，并不完善，需要规范的建设实习基 测绘 通 报 ，２ ０（） ４ ７ ． ０８３：７—＿ ７ 地 。野外实 习 基地 的建 设要 得 到学 校资 金 的支 持 同时要 兼顾 测 『 刘 昌华 ，王 少 ．王 庆林 等 ．测 绘 丁 程 专业 测 量 实 习基 ２ 】 量 实 习的需要 选 择合适 的地点 。 地 的建 设 与发展 『．测 绘 工程 ，２０ （） ５ ７ Ｊ １ ０ ５３：７—７ ４３ 与对 口施工 单位 实践 场所 －参 【］ ３ 马责 民 ，米 志 鹃 ，尹 莹． 浅论 教 师 在 “ 例 型”课 型 案 测 量技 术 与工 程建 设 和地质 、地 形 勘探 密切 相关 ，因此 这 教学 中的作 用 『．农 业 与技术 ，２ ０ ，２（ ：１２ １４ Ｊ ］ ０ ７ ７３ ８— ８ ． ） 些 单位 施 工的 现场 也就 是 实践 活动 的 主要组 成部 分 ，是 技术 社 聂 启 ．测 绘 工程 专 业 校 内综合 测 量 实 习基 地建 设 的研 会 化应 用 的场所 ，蕴 含着 生 产 的丰 富信 息 。同相 关专 业单 位 紧 究 『．华 东交 通 大学 学报 ，２０ （２：１８ １９ Ｊ １ ０ ６１） ２— ２ ．
教一教学
篮球教 学ｉｌ 昀ｔ Ｉ 与发展 趋势 Ｊ ￣ ＨＩ ｌ ｔ ＿ ￣
李 戈 ／辽宁省篮球 运动 管理 中心
［ 摘 要 ］篮球教 学训 练是 当代高校体育教学 的重要教 学项 目，是提 高我们过 高校篮球运动水平 的重中之 重。本 文针 对我国高校篮 球教 学训练现状 的分析 ，探 究篮 球教 学训练中存在 的问题 ，针对 性的提 出相应 的建议 。 ［ 关键词 ］篮球教 学 现状 分析 建议
１ 篮球 教学 内容重 复 、陈 旧 ． １
当前高校篮球教学 内容与 中学的教学内容区别不大，内容 陈 旧 ，没 有创 新 突破 。导 致学 生对 教 学失 去兴 趣 ，甚 至厌 学 ， 难 以培养他 们 的兴趣 与爱 好 ， 成终 身体 育锻 炼 的意识 和 能力 。 养 而这种 内容的 安排 导致 学 生不 得不 在课 堂 重复 学 习他们 早 就 已 经甚 至熟 练掌 握 的技术 动 作 ，使 学生 因篮 球技 、战术水 平 提高
前言 篮 球 在高校 深 受大 学生 青 睐的 的体 育活 动项 目之一 ，近 几 年的ＣＢ Ｕ Ａ中 国大学 生篮 球 联赛 和 Ｃ Ｂ Ｕ Ｓ中国大 学生 超级 联赛 的开 展 ，使更 多 的大学 生参 与 到篮 球运 动 当 中去 。通 过 篮球 教 学可 以提 高学 生 的身 心健 康 、促 进 个体 的社 会 化 ，对学 生整 体 素质 的提 高具 有积 极 的作 用 ，因此 ，如何 进 一步 提 高篮球 教 学 质量是我们继续解决的问题 。而我国各阶层篮球老师们都不能 摆 脱 传统 的教 学模 式 ，极 大 的制约 的学 生 的学 习热 情 ，降低 了 学 习的效 率 。因为 本 文针 对这 些 问题对 篮球 教 学训 练深 入调 查 分 析 ，找 出存 在 的问题 与不 足 ，从 而为 我 国高校 篮球 教学 训 练 的发展 指 明方 向 ，并 提 相应 的建 议 。
自主 发展 和主 体活 动上 ，强调 学生 能 动性 。教师 必须 热 情启 发 引导 、鼓 励 、探索 ，以确保 互 动教 学方 法 的效果 ，有 助 于学 生 的动 手操作 能力 、创 造性 思维 能力 的提 高 和发展 。 ３ “ 例 ”模 拟模式 ，带 来践 活动 带 直观 经验 。 ． 案 ３ 案 例 模 拟 模式 就 是 直 接进 行 个 案 过 程 描述 、分 析 ，最 生 动地 体现 出如 何从 现 实的 事物 中正 确分 析其 中的本 质思 维 ，给 学生 提供 生动 例子 ，学 生从 案 例 的本质 中感 受 到概 念性 指导 ， 能轻 松解决 测量 实践 遇 到 的问题 。 ４开 放型 的实践 场地 ． 传 统 测量 实践 活动 场所 主 要在 室 内及 学校 内部 ，实 践场 所 较 固定封 闭 ，只能 满 足教 学需 要 ，不 能很好 适 应社 会化 生产 需 要 。因此 ，必 须加 大社 会 情形 场地 的创 建 ，探 索实 验实 践 场所 的开 发性 ，接 近社 会活 动的 范围 。 ４１ 立校 内实验 实 习基 地 ．建 根据 工 程 测量 课 程 对 实 验实 习教 学 基 地 的要 求 ，重 点 考 虑本 专业 的实 验 与实 习 内容 的区别 ，充 分 利用 学校 现有 条件 ， 使基 地 的布局 合理 、经 济 ，符 合测 量行 业 标准 ，从 而满 足实 践 教 学 的要 求 。学生 不用 走 出学 校 同样 可获得 较好 的实 习效果 。 校 内实验 实 习教学 基地 的建设 ，有 利 于实 验 、实习 教学 的规 范 化 ；节约 实 习经 费 、提高 实验 实 习效 率 ；有 利 于正 确评 定学 生 的实 习成 绩 ；有 利 于实 验 仪 器 的保 管 。增 强 了测量 实 习教 学 的真 实性 ，锻炼 了学 生实 际动 手 能力 。
１ 高校 篮球 教 学训 练的现 状 篮 球教 学 在用 ，但 在 篮球 教学 过程 中仍 然 存在 忽视 学 生对 体育 意识 、体 育 能力 、体 育习 惯 的培 养 的现象 ，致 使 学生 在走 向社 会后 ，难 以
形成坚持体育锻炼的能力与习惯 ， 没有体现职业教育的特征等。