蒙古族民俗完整PPT课件
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赛马、摔跤、射箭被称作“男儿三艺”，是 草原马背民族的拿手好戏。蒙古人无论男女， 自幼学习骑马，到十来岁就纵马如飞，并能 在马奔跑时弯下腰拾起摆放在地上的手帕、 鞭子等物。摔跤也是蒙古族喜爱的竞技活动， 摔跤场面龙腾虎跃，扣人心弦。射箭更是蒙 古族的强项，也是流传至今的熟练自如的运 动项目。
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任务内容：
1.蒙古族现有人口多少？分布在那些地区？有自己的语言文字吗?有哪些特点和
成就?
2.蒙古族居住有哪些习俗？
3.蒙古族饮食习俗有哪些？
4.蒙古族的Biblioteka Baidu饰特点?
5.蒙古族的婚姻习俗？
6.蒙古族的丧葬习俗？
7.蒙古族的传统节日？
8.蒙古族的宗教信仰？
9.蒙古族的禁忌？
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中国境内有蒙古族人口580余万人， 其中402.92万居住在内蒙古自治区。 自古以来，他们逐水草而居，游牧在 辽阔的草原上，有着独特的文化和多 姿多彩的民族风情。畜牧业是他们历 史上赖以生存发展的主要产业，被称 为“马背民族”。
信仰、特色民居、 传统服饰、 饮食习惯、主要禁忌、传统节 日） 2收集图片，制作幻灯片，编写 讲解词
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任务单
学习领域：中国民族民 俗
学习情境：蒙古族风情讲解
班级：
日期：
组长：
小组成员：
工作安排：
任务描述：阅读教材85—90页内容， 收集资料，识记蒙古族民族风情，了解蒙 古族分布地区、宗教信仰、特色民居、 传统服饰、饮食习惯、主要禁忌、传 统节日，制作幻灯片
1206年铁木真被推戴为蒙古大汗，号 成吉思 汗，建立了蒙古国，从此中国北方第一次出现 了一个强大、稳定和不断发展的民族----蒙古 族。成吉思汗及其继任者统一了蒙古族各部落， 统一了中国，建立了元朝，还不断地发动大规 模的军事活动，扩大其疆域。 霍林郭勒市可汗山旅游景区建成于2011年。可 汗山景区位于观音山脚下,占地1.3万平方米,分 为山门、苍狼之路、蒙元兵阵、蒙元帝王雕塑 群四大部分,山顶部修建有元太祖成吉思汗和 元世祖忽必烈的巨型雕像。
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世人对其评价
S 马克思在谈到成吉思汗时曾说：“成吉思汗
戎马倥偬（kǒngzǒng），征战终生，统一 了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六 七十年，其后征服民族多至720部。”
S 孙中山先生说：“亚洲早期最强大的民族之
中元朝蒙古人居首位。”“元朝时期几乎整 个欧洲被元朝所占领，远比中国最强盛的时 期更强大了”。
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蒙古族的婚俗是从求亲开始的，男方须多 次向女家求亲，才能得到女家的许诺，有 一句蒙古族婚俗谚语说：“多求则贵，少 求则贱。”求亲达成协议后，由男方带上 哈达、奶酒和全羊到女家“下聘”，女家 请亲友陪客人饮酒，表示正式定亲。
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丧葬 由于蒙古族历史上形成的生存环境和生 活方式所决定，葬礼极为简单，一般不 设灵床、不摆供品、不穿孝服、不烧纸 钱、不用音乐。蒙古族的丧葬主要有土 葬、火葬和野葬三种。较为普遍的是土 葬
S 美国五星上将麦克阿瑟说：“如果有关战争
的记载都从历史上抹掉，只留下成吉思汗战 斗情况的详细记载，且被保存得很好，那么 军人将仍然拥有无穷无尽的财富。
S 有人曾经统计过，成吉思汗一生共进行了60
多次战争，除十三翼之战因实力悬殊主动撤 退外，没有一次失败过，是当之无愧的战神。
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蒙古服饰既能适应北方 草原的寒冷气候，又方 便蒙古人骑行。
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一个地方独特文化的产生必定与其环境有千丝百缕的 联系，那么，蒙古族的衣食住行与当地的自然环境又 有什么联系呢？
衣：蒙古袍－便于骑马抵御严寒－适宜在草原上生 活与活动
食：奶茶－牛奶或羊奶－饲养牛羊－草原牧业生产 住：蒙古包－便于拆装－适宜草原的牧业生产 行：骏马等－便于驰骋驱赶羊群－适宜在大草原上 大围的活动
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任务二
识记民族风情讲解的主要方法和技巧，感 受满族文化信仰。
《中国民族民俗》
中华人民共和国是一个多民族的国家，其中汉族人口比重最大，约占全国人口总数 的92%左右，其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8%左右，故称其为少 数民族。全国55个少数民族中人口最多的是壮族，人口超过1500万；最少的是珞 巴族，人口不足3000人（未包括藏南印度占领地区60万珞巴族）。
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中国民族民俗
马背上的民族—蒙古族
学
学生了解和掌握蒙古 族的分布地区、宗教
习
信仰、特色民居、传
目
统服饰、饮食习惯、 禁忌和传统节日，感
标
受蒙古族人民的文化
及信仰，懂得尊重他
们的民族习俗，培养
学生各民族大团结的
意识，增强民族自豪
感。
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重点 难点
学习任务描述
学生利用教师提供信息资料、网络等收集景区图 片资料，了解蒙古族传统文化和信仰，组织编写 蒙古族习俗的讲解词；增进对少数民族的了解和 尊重，在感受灿烂多姿的民族文化的同时，激发 做好文化使者的责任感和自信心。
祭天: 祭腾格里（天）是各种祭祀活动中最重要的一种，在山丘 等高处立木头或石堆等标记，以此代表“腾格里”。 祭地: 祭地也是蒙古人自然崇拜的一种。蒙古人有“天父地母” 之说,认为大地上有名的山川和奇特的草木都有自己的主神。蒙古 人把鲜奶和奶酒每天早晨酹向所在地的山巅，表示致祭。 祭敖包: 这是蒙古民间最普遍的一种祭祀活动。敖包是草原上习 见的供人祭祀的山堆, 顶上要插柳枝为丛，立竿为柱。“垒石成 山”,“视之为神”， 它是山神、地神及游牧民族保护神的化身， 是萨满教原始崇拜的典型。
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学习过程描述
资讯 计划 决策
实施 检查
评价
教师提 供信息
确 定 方
案
选 学生 教师
取 模拟 检查
路 线
讲解 指导
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学生互评 教师点评
总结 提升
任务一
阅读教材85—90页内容， 识记 蒙古族民族风情
1 布置任务： 收集资料，识记蒙古族的传统
风俗和居住地，制作幻灯片 （了解蒙古族分布地区、宗教
从遥远的古代起，中华各民族人民的祖先就劳动、生息、繁衍在中华大地上，共 同为中华文明和建立统一的多民族国家而贡献自己的才智。
鸡西市职业教育中心 马忠香
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该民族以白为尊，视乳为高贵吉祥 之物，奶茶是该民族不可少的饮品， 当地俗语“宁可一日无餐，不可一 日无茶”，他们热情好客，用“手 扒肉”或全羊席款待客人。 传统节日著名的有那达慕大会，请 问这是我国的那个少数民族？
赛马、摔跤、射箭被称作“男儿三艺”，是 草原马背民族的拿手好戏。蒙古人无论男女， 自幼学习骑马，到十来岁就纵马如飞，并能 在马奔跑时弯下腰拾起摆放在地上的手帕、 鞭子等物。摔跤也是蒙古族喜爱的竞技活动， 摔跤场面龙腾虎跃，扣人心弦。射箭更是蒙 古族的强项，也是流传至今的熟练自如的运 动项目。
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任务内容：
1.蒙古族现有人口多少？分布在那些地区？有自己的语言文字吗?有哪些特点和
成就?
2.蒙古族居住有哪些习俗？
3.蒙古族饮食习俗有哪些？
4.蒙古族的Biblioteka Baidu饰特点?
5.蒙古族的婚姻习俗？
6.蒙古族的丧葬习俗？
7.蒙古族的传统节日？
8.蒙古族的宗教信仰？
9.蒙古族的禁忌？
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中国境内有蒙古族人口580余万人， 其中402.92万居住在内蒙古自治区。 自古以来，他们逐水草而居，游牧在 辽阔的草原上，有着独特的文化和多 姿多彩的民族风情。畜牧业是他们历 史上赖以生存发展的主要产业，被称 为“马背民族”。
信仰、特色民居、 传统服饰、 饮食习惯、主要禁忌、传统节 日） 2收集图片，制作幻灯片，编写 讲解词
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任务单
学习领域：中国民族民 俗
学习情境：蒙古族风情讲解
班级：
日期：
组长：
小组成员：
工作安排：
任务描述：阅读教材85—90页内容， 收集资料，识记蒙古族民族风情，了解蒙 古族分布地区、宗教信仰、特色民居、 传统服饰、饮食习惯、主要禁忌、传 统节日，制作幻灯片
1206年铁木真被推戴为蒙古大汗，号 成吉思 汗，建立了蒙古国，从此中国北方第一次出现 了一个强大、稳定和不断发展的民族----蒙古 族。成吉思汗及其继任者统一了蒙古族各部落， 统一了中国，建立了元朝，还不断地发动大规 模的军事活动，扩大其疆域。 霍林郭勒市可汗山旅游景区建成于2011年。可 汗山景区位于观音山脚下,占地1.3万平方米,分 为山门、苍狼之路、蒙元兵阵、蒙元帝王雕塑 群四大部分,山顶部修建有元太祖成吉思汗和 元世祖忽必烈的巨型雕像。
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世人对其评价
S 马克思在谈到成吉思汗时曾说：“成吉思汗
戎马倥偬（kǒngzǒng），征战终生，统一 了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六 七十年，其后征服民族多至720部。”
S 孙中山先生说：“亚洲早期最强大的民族之
中元朝蒙古人居首位。”“元朝时期几乎整 个欧洲被元朝所占领，远比中国最强盛的时 期更强大了”。
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蒙古族的婚俗是从求亲开始的，男方须多 次向女家求亲，才能得到女家的许诺，有 一句蒙古族婚俗谚语说：“多求则贵，少 求则贱。”求亲达成协议后，由男方带上 哈达、奶酒和全羊到女家“下聘”，女家 请亲友陪客人饮酒，表示正式定亲。
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丧葬 由于蒙古族历史上形成的生存环境和生 活方式所决定，葬礼极为简单，一般不 设灵床、不摆供品、不穿孝服、不烧纸 钱、不用音乐。蒙古族的丧葬主要有土 葬、火葬和野葬三种。较为普遍的是土 葬
S 美国五星上将麦克阿瑟说：“如果有关战争
的记载都从历史上抹掉，只留下成吉思汗战 斗情况的详细记载，且被保存得很好，那么 军人将仍然拥有无穷无尽的财富。
S 有人曾经统计过，成吉思汗一生共进行了60
多次战争，除十三翼之战因实力悬殊主动撤 退外，没有一次失败过，是当之无愧的战神。
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蒙古服饰既能适应北方 草原的寒冷气候，又方 便蒙古人骑行。
.
一个地方独特文化的产生必定与其环境有千丝百缕的 联系，那么，蒙古族的衣食住行与当地的自然环境又 有什么联系呢？
衣：蒙古袍－便于骑马抵御严寒－适宜在草原上生 活与活动
食：奶茶－牛奶或羊奶－饲养牛羊－草原牧业生产 住：蒙古包－便于拆装－适宜草原的牧业生产 行：骏马等－便于驰骋驱赶羊群－适宜在大草原上 大围的活动
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任务二
识记民族风情讲解的主要方法和技巧，感 受满族文化信仰。
《中国民族民俗》
中华人民共和国是一个多民族的国家，其中汉族人口比重最大，约占全国人口总数 的92%左右，其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8%左右，故称其为少 数民族。全国55个少数民族中人口最多的是壮族，人口超过1500万；最少的是珞 巴族，人口不足3000人（未包括藏南印度占领地区60万珞巴族）。
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中国民族民俗
马背上的民族—蒙古族
学
学生了解和掌握蒙古 族的分布地区、宗教
习
信仰、特色民居、传
目
统服饰、饮食习惯、 禁忌和传统节日，感
标
受蒙古族人民的文化
及信仰，懂得尊重他
们的民族习俗，培养
学生各民族大团结的
意识，增强民族自豪
感。
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重点 难点
学习任务描述
学生利用教师提供信息资料、网络等收集景区图 片资料，了解蒙古族传统文化和信仰，组织编写 蒙古族习俗的讲解词；增进对少数民族的了解和 尊重，在感受灿烂多姿的民族文化的同时，激发 做好文化使者的责任感和自信心。
祭天: 祭腾格里（天）是各种祭祀活动中最重要的一种，在山丘 等高处立木头或石堆等标记，以此代表“腾格里”。 祭地: 祭地也是蒙古人自然崇拜的一种。蒙古人有“天父地母” 之说,认为大地上有名的山川和奇特的草木都有自己的主神。蒙古 人把鲜奶和奶酒每天早晨酹向所在地的山巅，表示致祭。 祭敖包: 这是蒙古民间最普遍的一种祭祀活动。敖包是草原上习 见的供人祭祀的山堆, 顶上要插柳枝为丛，立竿为柱。“垒石成 山”,“视之为神”， 它是山神、地神及游牧民族保护神的化身， 是萨满教原始崇拜的典型。
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学习过程描述
资讯 计划 决策
实施 检查
评价
教师提 供信息
确 定 方
案
选 学生 教师
取 模拟 检查
路 线
讲解 指导
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学生互评 教师点评
总结 提升
任务一
阅读教材85—90页内容， 识记 蒙古族民族风情
1 布置任务： 收集资料，识记蒙古族的传统
风俗和居住地，制作幻灯片 （了解蒙古族分布地区、宗教
从遥远的古代起，中华各民族人民的祖先就劳动、生息、繁衍在中华大地上，共 同为中华文明和建立统一的多民族国家而贡献自己的才智。
鸡西市职业教育中心 马忠香
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该民族以白为尊，视乳为高贵吉祥 之物，奶茶是该民族不可少的饮品， 当地俗语“宁可一日无餐，不可一 日无茶”，他们热情好客，用“手 扒肉”或全羊席款待客人。 传统节日著名的有那达慕大会，请 问这是我国的那个少数民族？