神奇的电话ppt

小马噔噔教案

小马噔噔教案小马噔噔教案11、引导幼儿学会处理一些突发事件，知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火，增强幼儿的自我保护意识。

活动重点：学会保护自己，知道几个常用的报急电话。

活动难点：会正确拨打报急电话。

活动准备：教学vcd、电话机一部、突发事件图片(着火、迷路、急病)电话号码卡片：119、110、120等。

活动过程：1、引导幼儿观看vcd(一)，引起幼儿的兴趣。

(一天，小明独自在家，忽然有人来敲门，透过窗子，他看到一个陌生人，小明没开门，这时，陌生人开始撬小明家的门。

)(1)教师提问：“这个时候，小明该怎么办呢?”幼儿讨论后请个别幼儿回答。

“下面我们来看小明是怎么做的。

”(拨打110)(2)学习拨打报警电话——“110”出示电话机，请个别幼儿上来拨打。

教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。

2、幼儿观看vcd(二)，引导幼儿学习拨打急救电话——“120”“小玲和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起来。

”教师提问：“这个时候，小玲该怎么办?”(请小朋友动脑筋帮小玲想办法。

) 幼儿讨论后请个别幼儿回答。

“我们来看小玲是怎么做的。

”(打电话给爸爸)让小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。

教幼儿学打急救电话“120”。

3、观看vcd(三)，引导幼儿学习拨打火警电话——“119”“小强一个人在家时，玩起了火，不小心火烧到了床单上。

”教师提问：“这个时候小强该怎么办?”幼儿讨论后请个别幼儿回答。

“我们来看看小强是怎么做的?”(小强拿小杯子装了水去灭火)“你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?”(拨打119)教师小结：在拨打电话之前，首先要记住你所要拨打的电话号码，电话接通后，就可以和对方通话了，别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。

4、游戏：“该打什么电话”出示第一幅图画，一个小朋友在玩火，一不小心，火把窗帘烧着了。

西师大版四年级上册《神奇的数字编码》课件

提高技能和能力
掌握数字编码的基本原理和应用技能，提高解决实际问题的能力。
关注行业动态
关注数字编码领域的最新动态和发展趋势，以便及时调整和更新自己的知识和技能。
06
安全与隐私保护
数字编码的安全问题
数据泄露风险
在处理和传输数字编码时，如果没有采取足够的安全措施，可能会导致敏感信息泄露，如身份证号、银行账号等。
数字编码的未来发展方向
高效性
随着数据量的不断增加，数字编码将更加注重提高信息传输和处
理效率。
安全性
随着网络安全威胁的增加，数字编码将更加注重安全性和保密性。
可扩展性
随着应用领域的不断扩大，数字编码将更加注重可扩展性和兼容性。
如何应对数字编码的发展趋势
01
02
03
加强学习和研究
学习和研究数字编码的新理论和新方法，以适应不断变化的应用需求和技术发展。
02
在通信领域，数字编码可以提高通信的可靠性和效率。
03
在密码学中，数字编码是实现加密和解密的基础。
04
在日常生活中，数字编码也广泛应用于条形码、二维码等标识和识别技术中。
02
生活中的数字编码
邮政编码
总结词
用于邮政通信的数字编码系统
详细描述
邮政编码是由一组数字组成，用于标识邮政地址，方便邮政系统快速准确地分拣和传递邮件。
二进制编码的缺点是可读性差，不便于人类直接识别。
十进制编码
十进制编码是我们日常生活中最常用的数字编码方式，它使用0-9十个数字进行编码。
十进制编码具有可读性强、易于理解的优点，因此在商业、金融等领域广泛应用。
十进制编码的缺点是抗干扰能力较弱，可靠性较低。

《现代顺风耳——电话》教学课件3 人教版

A．热效应 B．磁效应 C．化学效应 D．以上说法都不正确
3. 下列叙述中，正确的是 ( C ) A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的
听筒
B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号
C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号
D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒
4．在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的_频__率___、_振__幅___的变化情况跟 __声__音__的_频__率____、_振__幅___变化情况完全一样，
教学目标
1.知识与技能
了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟通信和数字通信的基本区别。
2.过程与方法
通过看录像、听讲解，了解电话是如何传递信息的。通过讨论，说明电话交换机的作用。通过活动展示什么是数字通信。
3.情感态度与价值观
通过讲述贝尔发明电话的过程，激发不怕困难和积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。
性壁挂电话
美军在越南战争时使用的移动电话
（1）电话的构造及原理
听筒
电磁体
膜片
碳粒
膜片
话筒
话筒：金属盒、碳粒、膜片
电话
——把声信号变成电信号
听筒：永磁体、线圈、薄铁膜片
——把电信号还原成声信号
电流把信息传到远方
声波
产生变化的电流 ——把信息传到
远方
将声
电信
声波
信号
号
变
成
了
信号电流
（2）电话的发展
早期的人工电话交换机。它能为50家电话用户提供服务电来自电话话
交换
交换
机

大班社会教案《神奇的通讯工具》

大班社会教案《神奇的通讯工具》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《生活中的科技》，详细内容为第三节《神奇的通讯工具》。

通过本节课的学习，学生将了解通讯工具的发展历程，掌握不同通讯工具的特点和使用方法。

二、教学目标1. 让学生了解通讯工具的演变，认识到科技对生活的改变。

2. 使学生掌握常用通讯工具的使用方法，提高生活技能。

3. 培养学生关爱家人、朋友，学会与他人分享快乐和沟通的能力。

三、教学难点与重点难点：通讯工具的发展历程及其特点。

重点：常用通讯工具的使用方法，如电话、手机、电脑等。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（电话、手机、电脑等通讯工具）。

2. 学具：每组一台电话、一部手机、一台电脑（或模拟设备）。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考：“你们知道生活中有哪些通讯工具？它们有什么作用？”2. 新课内容：（1）介绍通讯工具的演变，从古代的信鸽、烽火到现代的电话、手机、电脑等。

（2）展示不同通讯工具的实物，让学生观察、了解其特点。

（3）讲解常用通讯工具的使用方法，如拨打电话、发送短信、视频通话等。

3. 实践情景引入：设定一个场景，让学生分组模拟使用通讯工具进行沟通，如：邀请朋友参加生日派对。

4. 例题讲解：（1）如何正确拨打紧急电话？（2）如何发送带有表情的短信？（3）如何使用电脑进行视频通话？5. 随堂练习：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 通讯工具的演变：古代：信鸽、烽火现代：电话、手机、电脑2. 常用通讯工具的使用方法：电话：拨号、接听手机：拨号、短信、视频通话电脑：电子邮件、社交软件、视频通话七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出五种通讯工具，并简要介绍它们的作用。

（2）假设你要邀请同学参加你的生日派对，请你用手机编写一条邀请短信。

2. 答案：（1）五种通讯工具：信鸽、电话、手机、电脑、无线电。

作用：信鸽用于古代传递信息；电话、手机、电脑用于现代沟通、交流；无线电用于广播、通信等。

幼儿园课件社会神奇的话

引导幼儿在日常生活中运用社会神奇的话
鼓励幼儿主动使用
教师和家长可以在日常生活中，鼓励幼儿主动使用社会神奇的话，如在请求帮助、表达感谢或道歉等场合中，提醒幼儿使用相应的语言。
创设实践场景
可以在幼儿园或家庭中创设一些实践场景，如角色扮演、情境模拟等，让幼儿在模拟的社交场合中练习使用社会神奇的话。
引导幼儿学习使用交往用语
教师可以通过示范、讲解等方式，引导幼儿学习使用各种交往用语，并鼓励他们在日常生活中多加练习。
创设良好的社交环境
幼儿园可以创设一个温馨、和谐的社交环境，让幼儿感受到家的温暖和关爱，从而更加愿意主动与他人交往。
04
社会神奇的话之情绪表达用语
我很高兴、我很难过等情绪表达用语
建立友谊关系，提高社交能力。
培养幼儿良好的行为习惯
02
交往用语的使用可以帮助幼儿养成良好的行为习惯，如礼貌待
人、尊重他人等。
增强幼儿的自信心
03
当幼儿能够熟练地使用交往用语时，他们会感到更加自信和受
欢迎，从而更加积极地参与社交活动。
培养幼儿主动交往的能力
1 2 3
鼓励幼儿主动与他人交流
教师可以组织一些互动游戏或活动，鼓励幼儿主动与其他小朋友交流，分享自己的想法和感受。
幼儿掌握安全意识用语后，能够在遇到危险时迅速做出反应，采取适当的自我保护措施。
培养幼儿的社会责任感
让幼儿了解到自身在社会中的责任和义务，学会关心他人和公共安全。
培养幼儿自我保护和求助的能力
教授基本的安全技能
教育幼儿掌握基本的安全技能，如防火、防溺水、防触电等，以便在紧急情况下能够自我保护。
培养幼儿的求助意识
社会交往

7 呼风唤雨的世纪课件(共31张PPT)

人类靠现代科学技术呼风唤雨。
朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题。
（1）昨天的幻想（第3自然段）。（2）今天的实际（第4自然段）。（3）明天的憧憬（第5自然段）。
默读第4自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用
“ ”画出发现的句子，“
”画出发明的句子。
20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察光年：长度单位，
第二部分（2）：
连续运用两个设问句，指出科学技术对改变人类生活的现实意义。
列举具体事例进行对比，展现出科学技术
第三部分（3～4）: 给人类生活带来的巨大变化。第四部分（5）：进一步阐明科学技术的发展将不断改善我
们的生活。
·为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ ·“发现”和“发明”有什么区别？ ·“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代
的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在
改变着人类的物质生活。
想一想
20世纪人类已经取得了哪些成就？
登上月球
潜入深海
洞察宇宙天体
探索原子核
什么是“程控电话”？
不知道也不影响理解文章要表达的主要意思。
我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
2.激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
字词学习
huàn
唤
唤醒
huò
获
获得
lài
赖
依赖
qián
潜
潜水
yì
亿
亿万
suǒ
索
索要
ào
奥
奥秘

定语从句教案(6篇)

定语从句教案（6篇）《电话号码》教案篇一活动名称：社会活动活动内容：神奇的电话号码设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤害。

为了让幼儿适应社会，学会更好地保护自己，知道一些急用的电话号码，在自己遇到紧急问题时会正确使用这些电话号码。

特设计些活动。

活动目标：1、引导幼儿学会处理一些突发事件，知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火，增强幼儿的自我保护意识。

活动重点：学会保护自己，知道几个常用的报急电话。

活动难点：会正确拨打报急电话。

活动准备：幻灯机、幻灯片；电话一部；图画3 幅。

活动过程：一、让幼儿观看第一张幻灯，引起幼儿的兴趣。

1、一天，小明独自在家，忽然有人来敲门，透过窗子，他看到一个陌生人，小明没开门，这时，陌生人开始撬小明家的门。

教师提问：“这个时候，小明该怎么办呢？”2、幼儿讨论后请个别幼儿回答。

3、教师说：“下面我们来看小明是怎么做的。

”（拨打110）积累理解关系代词的过程，让学生学会关系代词的用法，学会探究解决问题。

情感态度价值观目标：让学生体验到学习定语从句的乐趣。

三。

学习者特征分析初中生刚刚接触与从句，对句子结构认识不够清楚，但是这部分资料很重要，有助于学生完善整个英语语法知识结构。

四。

教学策略选取与设计本课题主要采用启发式教学策略，合作学习，探究学习的策略，在教学中，创设问题情景，以小组为单位进行讨论，合作学习，得出结论。

五。

教学资源与工具设计多媒体教室计算机PPT课件六、教学过程第一步:复习（检查作业）第二步：导入Marry is a beautiful girl。

Marry is a girl who has long hair。

（讨论句子特征）老师总结：什么是定语从句，先行词，引出定语从句由关系代词，关系副词来引导。

《现代顺风耳——电话》教学课件7 人教版

再见
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（1）模拟信号通信只能用来传输语音信号（1G信号）
（2）数字信号通信除了传输语音信号，还能传输文字、图片（2G信号以上）
（3）比较两种信号传输的优缺点
模拟通信的缺点：易受干扰放大失真形成噪音
数字通信的优点：信号失真小便于存储传输数据处理简便
注：本视频都用暴风影音5.53版播放
3 ．数字通信是当今通信发展的主要方向 3G数字网络（已普及） 4G数字网络（将普及）
我喜欢学习物理
练习
1. 1876年由下列贝尔科学家发明了电话。最简单的电话是由话筒和听筒组成的.
２.话筒是将声信号变成电信号，听筒是将电信号变成声信号.
3．电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒将声音转换成_电_流__时，其_频__率__、_振_幅_变化的情况跟声音的_频__率__、_振__幅__变化的情况完全一样；数字信号是：用不同_符__号_的不同_组__合__来表示的信号.
２）通过电话线，传入听筒的电流流过电磁铁.电流时大时小，电磁铁对膜片的吸引力也时大时小，使膜片发生不同的振动，在空气中形成声波。这样，听筒把电信号变成声信号.
二、电话交换机的作用
想一想画一画（1）需要多少条电话线？（2）怎样才能减少电话线的数量？
答：需10根电话线
二、电话交换机的作用

《神奇的电磁波电磁波的应用改变世界的信息技术》PPT课件教科版九年级物理

探究新知
电
磁
高压线
重
灾
区
电视发射塔
变电站通讯基站
探究新知
国家制订了相关法规和标准，限制建筑物的选址，要求住宅、办公楼与这些设施保持一定的距离，以保障居民的健康。
探究新知
八、卫星通信
通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星
探究新知
三颗同步卫星可以实现全球通信
探究新知
用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号
探究新知 1.电磁波携带着物质的信息
探究新知 2.电磁波的检测功能
探究新知
电磁波在信息传递方面的早期用途主要是电报、广播和电视。
探究新知 3.电磁波是信息的载体
探究新知六、电磁波能量特性的应用
一切电磁波都具有能量。地球上大气的运动、季节变化、昼夜温度起伏及生物圈的循环都源于太阳光这一电磁波提供的能量。太阳是地球上维持各种生命运动最基本的能量来源。
探究新知
中国北斗卫星导航系统
探究新知
中国北斗卫星导航系统
探究新知
九、光纤通信
光是比微波频率高得多的电磁波。
光通信的“高速公路”更宽广。
利用频率单一、方向高度集中的激光进行通信，效果很好。
探究新知
光纤通讯技术是近几十年才发展起来的
• 1966年，华裔物理学家高锟首次利用无线电波导通信的原理，提出了低损耗（ 20 db/km）的光导纤维（简称光纤）的概念。
探究新知回顾：水波
波峰
波谷
跟水波类似，电磁波也有波峰、波谷、波长、频率、波速等。
探究新知
1．电磁波可以在真空中传播
2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷

中班安全教育《神奇的电话号码》课件

学中乐。”
•
4、通过本次活动，增强了幼儿的自我保护意识，提高了
自我保护能力。
验和视野。”本活动来源于社会生活，又服务于幼儿的生活。
•
2、在整个活动中教师始终扮演引导者、支持者、合作者
的角色，坚持以幼儿为主体，师幼是平等的，氛围是宽松的，
学习是快乐的，符合了中班幼儿的年龄特点。
•
3、合理地运用了现代化多媒体课件，充分调动了幼儿的
多种感官参与，激发了幼儿的兴趣，真正做到了“玩中学，
互动。
•
我采用的教学方法：1、直观教学法；2、提问法；3、交
流讨论法；4、游戏法。
•
幼儿采用的学法：1、感官参与法；2、演示法，3、游戏
体验法。
活动过程
•
本活动以新《纲要》为指导，从“认知—情感—行为”
三大块，遵循由浅入深、从感知到体验的原则；让幼儿在互
动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、创造性地学
设计意图
•
随着社会科技的日益发达，现代生活给孩子带来的潜在
危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危
险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿的年龄较小，缺乏
生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤
害。我想通过丰富多彩、形式多样的教育活动，引导孩子学
习处理一些突发事件，让他们了解、并正确使用几个常用的
习，我把本次活动的过程分为两大部分。
•
第一部分：看看、说说、演演——学习拨打报警电话。
•
第二部分：想想、说说、演演——游戏巩固、体验快乐。
•
第一部分：看看、说说、演演——学习拨打报警电话。
•
“兴趣是最好的老师。”活动一开始，我以幼儿自己探

2024年大班社会教案《神奇的通讯工具》

2024年大班社会教案《神奇的通讯工具》一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材第四章《现代科技与社会生活》，详细内容为第三节《神奇的通讯工具》。

本节课将向学生介绍通讯工具的发展历程，重点讲解固定电话、移动电话、互联网等现代通讯工具的原理与应用。

二、教学目标1. 让学生了解通讯工具的发展历程，认识现代通讯工具的种类及作用。

2. 培养学生运用通讯工具进行有效沟通的能力，提高学生的信息素养。

3. 增强学生对我国通讯科技发展的认识，激发学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点教学难点：通讯工具的原理及作用，现代通讯工具的应用。

教学重点：固定电话、移动电话、互联网等现代通讯工具的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（固定电话、移动电话、互联网设备等）。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示古代通讯工具图片，引发学生对通讯工具发展历程的兴趣。

2. 讲解：（1）通讯工具的起源及发展。

（2）固定电话、移动电话、互联网等现代通讯工具的原理与应用。

3. 实践情景引入：（1）情景一：小明给远在外地的爸爸打电话，介绍固定电话的使用方法。

（2）情景二：小红用妈妈的手机给朋友发送短信，介绍移动电话的用法。

4. 例题讲解：（1）如何使用固定电话拨打电话？（2）手机如何发送短信？5. 随堂练习：让学生互相扮演不同角色，模拟情景，练习使用通讯工具进行沟通。

六、板书设计1. 通讯工具发展历程2. 现代通讯工具（1）固定电话（2）移动电话（3）互联网七、作业设计1. 作业题目：（1）简述通讯工具的发展历程。

（2）举例说明现代通讯工具在日常生活中的应用。

2. 答案：（1）古代通讯工具：烽火、驿马、信鸽等；现代通讯工具：固定电话、移动电话、互联网等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了通讯工具的基本知识，但在实际操作中，部分学生仍存在操作不熟练的情况，需要在今后的教学中加强实践环节。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他通讯工具，如卫星电话、无线电等，提高学生的通讯知识储备。

奇妙的电话机教案

奇妙的电话机教案第一篇：奇妙的电话机教案奇妙的电话机活动目标1．知道电话也是传递信息的工具之一。

电话给人们的交往提供了方便。

2．掌握几种公众服务电话的使用方法。

明白不能乱拨应急电话。

3．知道如何拨打亲友的电话号码，体会电话和我们的生活关系密切。

活动准备收集相关资料，学生准备橡皮泥活动方案一、调查导入导入：今天，我带来了一件常用的物品，大家请看《电话》家里安装有这种电话的同学举手？（我们称这为固定电话）其实，这也是一种电话（举起手机），我们称这种为移动电话小结：现代科技日新月异，人们的生活因为科技而发生巨大的变化，人类传递信息的方式也发生了巨大的改变，便捷的电话成为人们生活中不可缺少的伙伴。

今天我们就一起来聊聊电话。

（揭题：神奇的电话）二、漫步“畅想园” 1．了解电话是谁发明的过渡：你们知道这个遍布全球各个角落的电话，并且在飞速增长的电话，是谁发明的?（不知道）那我们来听听关于他的故事吧！ 2．体会电话的作用在贝尔发明了第一部电话后，电话被广泛的应用在世界各地各个领域。

但在1949年以前，1949年成立的新中国。

中国电信系统发展缓慢，到1978年，全国每2022中拥有电话机还不到一部，即使北京每天也有很多长途电话打不通，在电话大楼打电话的人还要带着午饭去排队。

随着科学家的不断研究，通讯技术有了很大的发展，现在家家户户都用上了电话。

过渡：现在生活中，电话给我们带来的便利很多很多，请你结合生活中的例子来谈一谈。

（学生交流）生活中除了一般的电话之外，还有很多特殊的电话发挥着独特的作用。

《出示114，112，119，12022认识它们吗？它们是些什么号码呢？（学生回答）它们都有个共同的名字——公众服务电话。

三、走近公众服务电话1．学生自学，思考：你知道哪些公众服务电话？如何使用？（1）情境练习：拨打普通公众服务电话。

2．区分应急电话和普通服务电话。

普通服务电话：电话查号 114 天气预报 121 邮编查询184 报时台 117 政府热线 12345 应急电话：火警 119 匪警 110 医疗急救 12022通事故 122 总结：在拨打应急电话时要冷静，必须说清楚发生紧急事件的地点和当时的状况，以及拨打应急电话者的姓名和联系电话。

《神奇的互联网》课件

互联网成为全球经济发展的新动力，推动了全球经济的持续增长和创新。
数字鸿沟问题
互联网的发展也加剧了全球数字鸿沟问题，需要各国共同努力解决。
05
安全上网
保护个人信息
总结词
保护个人信息是安全上网的重要一环，可以有效避免个人信息泄露和滥用。
总结词
识别网络诈骗是安全上网的必备技能，可以有效避免财产损失和个人信息泄露。
03
互联网的应用
社交媒体
社交媒体
社交媒体的影响
社交媒体是互联网应用的重要组成部分，它提供了人们在线交流、分享和互动的平台。
社交媒体对人们的生活、工作和学习产生了深远的影响，它改变了人们的交流方式、信息获取方式和娱乐方式。
微信、微博、抖音等
这些社交媒体平台已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，它们提供了即时通讯、信息分享、内容创作等功能。
政府和企业在收集、使用、传输、披露个人数据时，必须遵循法律法规，尊重个人隐私权，采取必要措施保护
个人数据安全。
隐私权侵犯
网络隐私权侵犯通常表现为未经授权收集、使用、传输、披露个人数据，或者对个人数据进行不正当的商业利用或滥用。
网络版权保护
版权定义
网络版权是指在网络环境下，创作者对其创作的文学、艺术和科学作品所享有的专有权利。
谢谢观看
全球范围内的信息交流平台。
万维网的出现
1991年，万维网（World Wide Web）的出现，使得互联网上的信息可以以超文本的形式呈现，极大地推动了互联网的发展。
移动互联网的兴起
随着智能手机的普及，移动互联网逐渐成为人们获取信息的主要途径，推动了互联网的进一步发展。
互联网的未来趋势

小学数学五年级下册《打电话》课件

第一分钟后第一分钟后有两个人打电话有两个人打电话第二分钟后第二分钟后有四个人打电话有四个人打电话第三分钟第三分钟有八个人打电有八个人打电话话第四分钟有十六个人打电话第四分钟有十六个人打电话也就是也就是十六个人知道消息已通知到十六个人知道消息已通知到1515个人了个人了
五年级下册人民教育出版社
《打电话》
7
… … …
1
2 4 8 16 32 64
知道通知的鸭总数接到通知的鸭总数
2 4 8 16 32 64 128
1 3 7 15 31 63 127
…
阿米巴原虫
（可引起感染性疾病）
3分钟
阿米巴原虫（一种主要寄生于结肠内的虫，会引起阿米巴疾病或阿米巴结肠炎）是用简单分裂的方式繁殖的，每一次要用３分钟。请问一个阿米巴原虫１８分钟后变成了几个阿米巴原虫？
阿姨哥哥姐姐
第三分钟
所有知道信息的人同时通知最省时间。
孙老师刚接到电话，有一个紧急演出，要尽快通知咱们学校合唱团中五年级15名队员第二天穿服装演出。你能帮孙老师设计一个通知的方案吗？
如果用打电话的方式，每一次通话用时1分钟，你会怎么设计呢？
箭头上的数表示什么？
通知一个同学要一分钟, 一共要用15分钟,这样太慢了,是不是分组通知会快些，是不是分的组越多用的时间越少?
生4
生5 生6 生7 生8
生9 生10 生11 生12
展示汇报，介绍方案。
我把15个人平均分成5组，先电话通知5个组长,再由组长分别通知2个队员。
师
组长1 组长2
生1 生2 生3 生4
组长3
组长4
组长5
生9 生10
……
展示汇报，介绍方案。

《现代的顺风耳——电话》教学课件人教版

126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
普通电话
无绳电话
移动电话 ——手机
可视电话
再见
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
电话
——把声信号变成电信号
听筒：永磁体、线圈、薄铁膜片
——把电信号还原成声信号
→电流把信息传到远方
想想议议：怎样才能减少电话线的数量？
B
A
C
B C
A
交
换
机
E
D
E
D
一共需要 10 对电话线；一共需要 5 对电话线。
一、现代顺风耳——电话
1、电话的构造和原理
2、电话交换机
使用电话交换机的好处是（提高线路的利用率）。
2、电话交换机
使用电话交换机的好处是（提高线路的利用率）。
电话交换机（发展史）
手工操作 ——话务员
电磁继电器控制自动控制
电子计算机程序控制
程控电话的功能：来电显示、缩位拨号、遇忙回叫、转移呼叫、三方通话……