发热护理 ppt课件

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发热病人的护理ppt课件

发热病人的护理ppt课件

检查体征
检查发热病人的体征,如体温、 脉搏、呼吸等,进一步确定发热 原因。
辅助检查
通过血液检查、尿液检查等辅助 检查,明确发热的具体原因,为 后续治疗提供依据。
判断病情严 重程度
01
观察症状
通过观察患者的体温、脉 搏、呼吸、血压等指标, 可以初步判断病情的严重 程度。
02
检查体征
通过检查患者的意识状态、 皮肤颜色、尿量等体征, 可以进一步评估病情的严 重程度。
观察病情变化
观察体温变化
定时测量并记录病人的体温, 了解体温波动情况,为诊断提
供依据。
观察病情变化
观察病人有无其他伴随症状, 如咳嗽、咳痰、皮疹等,以及
病情变化趋势。
观察治疗效果
观察病人对治疗的反应,如体 温下降、症状缓解等,以评估
治疗效果。
评估发热原因
观察症状
观察发热病人的症状,如头痛、 咳嗽、乏力等,以初步判断发热 原因。
03
询问病史
询问患者病史,了解发热 的原因和持续时间,有助 于判断病情的严重程度。
03
发热病人的护理 要点
保持适宜的环境温度
调整室温
保持病房温度在22~24℃,湿度在50%~ 60%。
增减衣被
根据病人情况增减衣被,出汗多时及时更换 内衣和床单。
物理降温
使用冰袋
将冰袋置于病人的额头、 颈部或腋窝处,帮助降 低体温。
酒精擦浴
用酒精稀释液擦拭病人 的身体,通过蒸发散热 来降低体温。
调节室温
保持室内适宜的温度, 避免过高或过低的室温 影响病人的散热。 体温过高时,可采用物 理降温法。
保持水分和电解质的平衡
01 补充水分
发热病人易出汗,应鼓励其多喝水,保持足够的水分摄 入。

《发热的护理》ppt课件

《发热的护理》ppt课件

增强免疫力
发热时,机体免疫系统被激活,有 助于增强免疫力,抵抗病原体。
能量消耗增加
发热导致机体代谢加快,能量消耗 增加,可能引起乏力、疲倦等症状 。
发热的病理生理学意义
病因诊断
发热是许多疾病的常见症状,通 过分析发热的原因和伴随症状,
有助于疾病的诊断。
病情观察
发热的严重程度和持续时间可以 反映疾病的严重程度和病情变化
保持环境舒适透气
控制室温
保持病房室内恒温,一般控制在22-26℃之间,避免患者因温度 变化而产生不适感。
保持空气流通
定期开窗通风,保持空气新鲜,有助于降低病菌在空气中的浓度 。
合适的湿度
保持室内湿度在50%-60%之间,有助于患者呼吸道保持湿润, 减轻发热带来的干燥感。
心理护理与安抚患者情绪
01
关注患者心理
发热患者往往伴有焦虑、不安等 心理问题,未来研究可关注患者 的心理状况,探索相应的心理护 理方法和措施。
护理技术创新
随着科技的进步,护理工作也可 引入更多先进的技术手段,如智 能体温计、远程护理等,未来可 研究如何将新技术应用于发热患 者的护理工作中,提高护理效率 和质量。
与观众互动环节,解答疑问
CHAPTER 02
发热的病理生理
发热的生理反应
体温升高
发热时,体温调节中枢受 到刺激,导致体温升高。
心率加快
由于体温升高,心脏需要 加快收缩以维持体温平衡 ,导致心率加快。
呼吸急促
发热时,机体代谢加快, 需要更多的氧气,从而导 致呼吸急促。
发热对机体的影响
抑制病原菌生长
适度发热可以抑制病原菌的生长 和繁殖,有利于机体抵抗感染。
预防措施指导

发热患者的护理PPT课件

发热患者的护理PPT课件

急性发热的护理措施
• 必要时予以诊断性治疗 如患者经过各种检查未能找到发热原因,或由于条 件限制无法进行相关检查,必要时可根据高度怀疑的 疾病进行相应治疗。 • 加强营养支持 发热患者机体消耗增加,注意给予富含维生素、高 蛋白饮食。注意水的摄入,保持水电解质平衡,防止 脱水。
急性发热的护理措施
• 生命体征监测与记录 • 液体管理 监测患者出入量,观察黏膜湿度,观察尿量和颜色, 遵医嘱充足补液,预防脱水。 • 环境管理 保持室内清洁、通风,降低室温,有利于降低患者 体温。
发热患者的护理
概念
• 当机体在致热源的作用下,或各种原因引起的体温调 节中枢功能障碍时,体温升高超过正常称为发热。 • 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应, 此时白细胞生成增多,肝脏的解毒功能增强,物质代 谢速度加快,有利于人体战胜疾病,但发热过高或过 久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重 障碍。
温水擦浴:用吸水毛巾,于温水中浸泡, 拧至不滴水,擦拭患者皮肤。 乙醇擦浴:使用25%-35%乙醇,方法同温 水擦浴。
3岁以下婴幼儿一般不宜进行乙醇擦浴
物理降温
• 冰敷降温法:用毛巾将冰袋或冰水袋置于前额、腋窝、 腹股沟等部位降温。注意避开枕后、耳廓、阴囊、心 前区、腹部、足底等禁忌用冷的部位。 • 冰帽降温 • 冰毯降温 • 低温灌肠
谢谢大家
•选物理降温 需要退热时,首选物理降温。降温效果显著的乙醇、 温水擦浴最为常见。也可冰袋或冰水袋置于前额、腋 窝、腹股沟等部位降温。必要时可考虑采用冰盐水灌 肠、冰毯、冰帽。 • 慎用解热药 心脏病患者、妊娠期妇女、婴幼儿高热等必须采取 紧急降温措施,而物理降温效果不好时,可以考虑药 物退热。常用的有水杨酸盐类和非甾体抗炎药,但应 警惕患者因大汗而虚脱。

发热病人护理查房 ppt课件

发热病人护理查房  ppt课件
发热病人护理查房
急诊科
程龙美
1
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患者朱长艳,女,44岁,以“间断性低热1月余, 高热4天”为主诉入院 患者1个月前出现间断性低热,自测体温在37.3℃37.5℃,自服“安乃近”后可以退热,期间饮食、精神 可;4天前出现高热,体温在39.5℃左右伴有,伴有 纳差、乏力,同时出现颜面、胸腹部和背部散部点状 红疹,无瘙痒感,在当地医院对症治疗后明显好转, 今热凌晨再次出现高热,今日到我院急诊科就诊,门 诊拟“发热待查”收住急诊科住院治疗。
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37.5℃~38℃,多见于活动性肺结 核、风湿热;低热持续2周以上,则可称之为 长期低热。 38.1℃~39℃,多见于急性感染 。 39.1℃~41℃,见急性感染;高热 持续2周以上者,即为长期高热。 〉41℃,如中暑。
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1.体温上升:其特点是产热大于散热,皮肤血管收 缩,汗腺分泌减少,皮肤温度降低,病人表现为皮肤 苍白、干燥,无汗和畏寒,有时伴畏寒、颤抖。 2.高热持续期:其特点是产热和散热在较高水平上 趋于平衡,体温持续在较高状态,因皮肤血管开始扩 张,体表血流量增加。病人表现为皮肤潮红而灼热, 呼吸和脉搏、心率加快。 3.退热期:其特点是散热增加而产热降至正常水平 ,体温趋于正常。此期皮肤血管进一步扩张,皮肤温 度增高,引起汗腺分泌增多,病人大量出汗。
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4
1、体温过高——与呼吸道感染有关 2、低效型呼吸形态——与肺部感染有关 3、营养失调——低于机体需要量与厌食,高 热有关 4、活动无耐力——与卧床休息、缺乏能量、 呼吸功能改变有关。 5、潜在的并发症——感染性休克

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5
1.按急诊科一般护理常规。 2.保证病室安静、空气清新。 3.密切观察神志、生命体征、呼吸情况并做好记录。 4.观察患者的体温变化,做好发热护理,监测患者 体温,遵医嘱及时留取相关标本并给予物理或药物降 温,热退时避免当风受凉。 5.观察患者咳嗽、咳痰,如无力咳嗽及咳痰,遵医 嘱予雾化吸入、吸痰必要时。重视基础护理,定时翻 身拍背,防止并发症。 6.保持口腔清洁,做好口腔护理。

发热病人的护理ppt课件

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发热的原因
感染性发热
由细菌、病毒、支原体等感染 引起的发热,如感冒、肺炎、
尿路感染等。
非感染性发热
由非感染因素引起的发热,如 风湿性疾病、结缔组织病、甲 亢等。
中枢性发热
由中枢神经系统病变引起的发 热,如脑炎、脑外伤等。
变态反应性发热
由过敏原引起的发热,如过敏 性鼻炎、荨麻疹等。
02
发热病人的护理原则
详细描述
03
04
05
1. 全面评估病情:了解 病人的病史、家族史、 生活习惯、工作环境等 ,进行全面的身体检查 和实验室检查。
2. 寻找发热原因:根据 评估结果,确定发热的 原因,如感染、自身免 疫性疾病、肿瘤等。
3. 制定个性化的护理计 划:根据发热原因,制 定个性化的护理计划, 包括药物治疗、手术治 疗、免疫调节治疗等。 同时注意心理护理和支 持,帮助病人树立信心 ,积极配合治疗。
发热病人的护理ppt课 件
汇报人: 2023-12-02
目录 CONTENT
• 发热概述 • 发热病人的护理原则 • 不同发热症状的护理方法 • 发热病人的预防保健 • 发热病人的护理案例分享
01
发热概述
发热的定义
发热
是指人体在致热原的作用下,体 温调节中枢的调定点上移而引起 的调节性体温升高。
总结词:低热病人需要找出病因 ,针对病因进行治疗和护理,同 时注意增强免疫力。
1. 找出病因:观察病人的临床表 现和病史,确定发热的原因。
3. 注意增强免疫力:合理饮食、 适量运动、保持良好的作息时间 等,以增强身体的免疫力。
长期发热病人的成功护理案例
01
02
总结词:长期发热病人 需要全面评估病情,寻 找发热原因,制定个性 化的护理计划。

《发热病人的处理》课件

《发热病人的处理》课件
儿。
中药降温
如柴胡、金银花等中药 也有降温作用,可遵医
嘱使用。
特别注意
避免同时使用多种退烧 药,避免过量使用,并
留意不良反应。
其他辅助治疗
补充水分和电解质
发热时身体容易出汗,导致水 分和电解质流失,可适当补充
运动饮料或淡盐水。
休息与护理
保证充足的休息时间,注意口 腔、皮肤清洁护理,预防感染 。
观察病情变化
避免接触发热病人,尤其是高传染性 疾病患者,保持社交距离。
护理方法
监测体温
定时监测体温,了解发热程度和 变化情况。
多喝水
发热时身体会失去大量水分,应 多喝水以补充体液。
休息
保证充足的休息时间,避免过度 劳累,有助于身体恢复。
注意事项
避免盲目使用退烧药
在未确诊发热原因的情况下,避免盲目使用退烧药,以免掩盖病 情。
病例二:老年人发热的处理
总结词
谨慎用药、观察并发症、及时就医
详细描述ห้องสมุดไป่ตู้
老年人发热时,应首先观察其精神状态,采取适当的物理降温措施。由于老年人肝肾功 能较弱,对药物的代谢和排泄能力下降,因此应谨慎使用退热药物,避免过量。同时, 应注意观察老年人是否有其他并发症,如肺炎、心脏疾病等,若出现异常情况应及时就
对特殊人群的影响
老年人
老年人身体机能下降,对热的耐 受能力较差,发热可能引发严重 的并发症,如肺炎、心脏疾病等

儿童
儿童处于生长发育期,发热对其影 响较大,需要特别关注。
孕妇
孕妇发热可能对胎儿造成不良影响 ,如导致早产、低出生体重等。
03
发热的处理方法
物理降温
01
02
03

发热患者护理 PPT课件

发热患者护理 PPT课件

冷疗部位
常规护理
• (一)酌情减少活动。高热绝对卧床,因高热时,新 陈代谢率增快,消耗过多,进食少,体弱,要保证休 息环境安静、温度适宜、空气流通。 • (二)疑为传染病者,应先行隔离,以防交叉感染。 • (三)入院后尽早留取大、小便标本及血培养送检。 • (四)饮食:给予高热量、高维生素、可消化流质或 半流质饮食;发热时鼓励病人每日饮水3000ml以上; 对不能进食可按医嘱静脉补液,纠正水电解质紊乱; 昏迷病人给予鼻饲流质饮食。 • (五)测量体温:一般为3-4次/日,≥38.5每4小时测量 一次,待体温恢复正常后可改可为每日测量1-2次。
热型
热型
热型
热型
发热的分期
• 1、体温上升:其特点是产热大于散热,皮肤 血管收缩,汗腺分泌减少,皮肤温度降低,病 人表现为皮肤苍白,干燥,无汗和畏寒,有时 伴畏寒、颤续在较高转状态,因 皮肤血管开始扩张,体表血流量增加.病人表现 为皮肤潮红而灼热,呼吸和脉搏、心率加快。 • 3、退热期:其特点是散热增加而产热降至正 常水平,体温趋于正常。此期皮肤血管进一步 扩张,皮肤温度增高,引起汗腺分泌增多,病 人大量出汗。
发热的治疗
• 物理降温:冰枕(冰槽、冰帽) 、酒精擦 浴、温水擦浴、冰冷敷 、灌肠 、降温毯
• 退热药 :肌肉、静脉、口服、外贴退烧 贴、肛塞退热药
冷疗部位
• 有大血管处和额头,如腋下,腹股沟等 • 禁忌:枕后、耳廓、阴囊、心前区、腹部、足 底 • 注意:用冷时间适当,不得超过30分钟,休息 60分钟后再使用。用冷过程中随时观察局部皮 肤颜色,确保无发紫麻木及冻伤。冰袋及时更 换,不得直接接触皮肤。
发热的分类
• 发热的程度 • 低热:37.5℃ ~ 38℃,多见于活动性肺结核、 风湿热;低热持续2周以上,则可称之为长期 低热 • 中等热:38.1℃ ~39℃,多见于急性感染 • 高热:39.1℃ ~41℃,见急性感染;高热持续 2周以上者,即为长期高热 • 过高热:>41℃,如中暑。

发热病人的护理ppt课件

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06
总结回顾与展望未来进展 方向
关键知识点总结回顾
发热病人的基本护理措施
包括保持室内空气流通、合适的室温、穿着 透气宽松衣物、补充足够的水分等。
降温方法
物理降温如冰敷、温水擦浴等;药物降温如 使用退热药等。
体温监测与记录
定时测量体温,观察体温变化,及时记录并 报告医生。
并发症的预防与处理
警惕高热惊厥、脱水等并发症的发生,及时 采取措施预防和处理。
有效沟通技巧运用
倾听
耐心倾听患者主诉,了解其需求和困扰。
安慰与鼓励
用语言和非语言方式表达关心和支持,增强患者 信心。
解释与指导
用通俗易懂的语言解释疾病知识、治疗方法和注 意事项。
家属参与支持模式构建
家属探视制度
合理安排家属探视时间,提供 情感支持。
家属培训
向家属传授基本的护理知识和 技能,共同参与患者照护。
新型降温技术介绍
1 2 3
血管内热交换降温技术
通过血管内导管将冷盐水直接注入到血液内,利 用血液循环将冷量带到全身各处,达到迅速降温 的效果。
体外循环降温技术
利用体外循环机将病人的血液引出体外,通过特 殊的降温装置降低血液温度后再回输到病人体内 ,达到控制体温的目的。
新型药物降温技术
研发新型退热药,提高降温效果,减少副作用。
发热定义
发热分类
根据发热程度不同,可分为低热(37.3-38℃)、中等热度(38.1-39℃)、高热(39.1-41℃)和超 高热(41℃以上)。
发热原因及机制
感染性发热
01
由细菌、病毒、真菌等微生物感染引起,是最常见的发热原因

非感染性发热
02
包括无菌性坏死组织吸收、变态反应、内分泌与代谢障碍、神

发热病人的护理ppt课件

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(2)面容
一般急性感染多呈急热面容;感染性休克常 表现为面色苍白。此外,急性白血病、再 生障碍性贫血和恶性组织细胞病常因贫血 亦可呈面色苍白;—活动性红斑狼疮可有 面部蝶形红斑;口角疱疹常见于肺炎,疟 疾;流行性出血热、斑疹伤寒可呈醉汉样 面容。
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(3)皮肤
• 注意有无皮疹或出血点,出血性皮疹常提示重症 感染或血液病,前者包括败血症、感染性心内膜 炎、流行性出血热、重症肝炎等;后者包括白血 病、急性再生障碍性贫血和恶性组织细胞病等。 • 皮肤或软组织有化脓性病灶,常提示为发热原因 或败血病的来源。 • 发热伴皮肤黄染(黄疽)要注意肝胆道感染、重 症肝炎和急性溶血等。
数的感染热在吸收热期过后呈持续热,或体温降至正常后又出 现发热 。其感染的部位多在切口,但也有在呼吸道及泌尿系 等。一般是术后3~5天体温恢复正常后,再度发热,或者体温 升高后持续不退,伴切口皮肤红、肿、压痛,疼痛加重。
护理:休息、多饮水、解热镇痛及抗感染等支持与对症治疗
。要多做一些心理疏导,让患者树立信心,配合治疗。一般先 用一些效果可靠的抗生素7~10天左右,争取用非手术方法吸 收,少数不能吸收者,可采取切开引流等措施。在药物应用方 面,一般是在充足有效的抗生素应用下,适当加少量激素。少 量激素(地塞米松5~1Omg/d)一是不影响疗效,二是可帮助 炎症吸收,三是可适当降温,四是可抵消药物热及无明热。
• 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。 • 此时白细胞生成增多,肝脏的解毒功能增强,物质代谢速 度加快,有利于人体战胜疾病。这些变化有利于消灭致病 因素,使人体恢复健康。因此,在很多急性病中,体温升 高往往表示人体有良好的反应能力。
7
• 但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代 谢发生严重障碍。 • 小儿体温超过41℃时,脑细胞就可能遭受损伤,甚至出现 抽搐,并逐步丧失调节体温的能力。 • 发热时人体营养物质的消耗增加,加上食物的消化吸收困 难,长期下去可引起人体消瘦,蛋白质及维生素缺乏,以 及一系列的继发性病变。因此遇到高热病人应及时采用退 热措施,并立即请医生诊断、治疗。 • 人体最高的耐受温度为40.6~41.4℃,直肠温度持续升高 超过41℃,可引起永久性的脑损伤;高热持续在42℃以上 2~4小时常导致休克以严重并发症。体温高达43℃则很少 存活。

《癌性发热护理》PPT课件

《癌性发热护理》PPT课件

03
癌性发热的预防与控制
预防措施
01
02
03
增强免疫力
保持健康的生活方式,包 括充足的睡眠、均衡的饮 食和适度的运动,以增强 身体的免疫力。
避免感染
注意个人卫生,保持室内 空气流通,避免与感染源 接触,降低感染的风险。
早期筛查
定期进行体检和筛查,以 便早期发现和治疗可能的 肿瘤,从而预防癌性发热 的发生。
发展目标
提高护理效果、优化患者的生活质量、促进患者的康复进程,是未来癌性发热护理的发展目标 。
THANKS
感谢观看
患者情况概述
患者A是一位52岁的男性 ,诊断为肺癌晚期,出现 持续高热症状。
护理措施
采取物理降温,遵医嘱给 予药物降温,加强口腔护 理,保持皮肤清洁,监测 生命体征等。
结果
经过精心护理,患者A的 体温逐渐恢复正常,病情 得到缓解。
案例二:患者B的癌性发热护理
患者情况概述
结果
患者B是一位38岁的女性,诊断为卵 巢癌晚期,出现高热症状。
结果
经过精心护理,患者C的体温逐渐恢 复正常,病情得到缓解。
05
总结与展望
总结癌性发热的护理要点癌性源自热的评估了解发热的原因、程度和持续时 间,以及患者的身体状况和心理
状态。
护理措施
采取适当的降温措施、补充水分 和营养、保持室内空气流通等,
以缓解患者的不适感。
注意事项
注意观察患者的病情变化,及时 调整护理措施,并注意保护患者
《癌性发热护理》 ppt课件
汇报人:可编辑
2024-01-11
目录
• 癌性发热概述 • 癌性发热的护理原则 • 癌性发热的预防与控制 • 癌性发热的案例分享 • 总结与展望

发热的护理ppt课件

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非感染性发热
由于组织损伤、炎症、过 敏、血液疾病等原因引起 的发热。
中枢性发热
由于中枢神经系统功能紊 乱引起的发热,通常表现 为高热。
02 发热对人体的影响
CHAPTER
短期影响
头痛
发热时,脑部血管扩张 ,颅内压升高,导致头
痛。
肌肉酸痛
体温升高会导致肌肉代 谢增加,产生乳酸堆积
,引起肌肉酸痛。
食欲不振
误区二:发热必须用抗生素
总结词
抗生素不是治疗发热的万能药
详细描述
抗生素是用于治疗细菌感染的药物,对于由病毒引起的发热,抗生素并没有效果 。不适当的抗生素使用还可能导致耐药性的产生。
误区三:发热时应该捂汗
总结词
捂汗并不是有效的退热方法
详细描述
捂汗可能会使体温暂时升高,而不是真正降低体温。此外,过度捂汗还可能导致脱水和其他健康问题。正确的做 法是保持室内通风,穿着适当,并鼓励多喝水。
02
发热是人体的一种防御反应,当 身体受到感染或损伤时,体温升 高有助于激活免疫系统,抵抗感 染和促进身体康复。
发热的分类
01
低热:37.5℃-38℃
02
中热:38.1℃-39℃
03
高热:39.1℃-41℃
04
超高热:>41℃
发热的原因
01
02
03
感染性发热
由于细菌、病毒、支原体 等感染引起的发热,是最 常见的发热原因。
注意观察接种后的身 体反应,如有异常及 时就医。
按照疫苗接种规定的 时间和程序进行接种 ,确保疫苗的有效性 。
05 发热的误区与澄清
CHAPTER
误区一:发热会烧坏脑子
总结词
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• 4.淋巴因子 淋巴细胞本身不能产生和释放内生性致热原,但抗 原刺激淋巴细胞产生的淋巴因子,对产内生性致热原细胞有激活 作用。
• 5.恶性肿瘤 恶性肿瘤细胞生长迅速,常发生坏死,并可引起无 菌性炎症;坏死肿瘤细胞的某些蛋白成分可引起免疫反应,产生 抗原抗体复合物或致敏淋巴细胞产生的淋巴激活素 (lymphokines),均可导致EP的产生和释放,引起发热。此外,
升,出汗(热病容)
期)
体温下降 体温>调定点水平, 皮肤潮湿(大量出

产热↓<散热pp↑t课件 汗),体温下降 13
(出汗期)
发热的热型
将体温绘制在体温单上,互相连接就构成了 体温曲线,各种体温曲线的形态称为热型。
1.稽留热(continued fever):是指体 温持续在39℃~40℃及以上,24小时内体温 波动相差不超过1 ℃。
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发热时相
大致可分为三个时相 • 体温上升期 • 高热期 • 体温下降期
ppt课件
12
发热的时相和热代谢特点



点 临 床表 现
体温上升 体温<调定点水平;乏力、肌肉酸痛、

产热↑>散热↓ 皮肤苍白 、畏寒
(寒战期)
或寒战等
高热期 体温=调定点水平. 皮肤发红,温度上
(热稽留 产热=散热
• 2.致炎物和炎症灶激活物 非传染性致炎刺激物如尿酸盐结晶、
硅酸盐结晶等,在体内除可引起炎症外,还可激活产内生性致热
原细胞使其产生和释放EP。另外,各种物理、化学或机械性刺激
所造成的组织坏死(如非开放性外伤、大手术、烧伤、冻伤、化
学性损伤、放射性损伤及血管栓塞等)均可引起无菌性炎症,其
组织蛋白的分解产物在炎灶局部或被吸收入血,均可激活产内生
性致热原细胞,产生和释放pEpPt课,件引起发热。
7
原因
• 3.抗原抗体复合物 变态反应和自身免疫反应过程中形成的抗原 抗体复合物,或其引起的组织细胞坏死和炎症,均可导致EP的产 生和释放,引起发热。有人用牛血清白蛋白致敏家兔,然后再用 特异性抗原攻击,结果引起发热,并呈现双相热,且循环血液中 出现EP。而牛血清白蛋白对正常家兔无致热作用。表明抗原抗体 复合物可能是产内生性致热原细胞的激活物。
发热的护理
ppt课件
1
主要内容
1
概述与原因
2
诊断与临床表现
3
发热的护理
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
2.弛张热(remittent fever):是指体 温在39℃以上,24小时内温差达1℃以上,体 温最底时仍高于正常水平。
ppt课件
14
发热的热型
3.间歇热(intermittent fever):体温 骤然升高到39℃以上,然后下降到正常 或正常以下,既有有利的一面,也有不利的一面。一定
限度内的发热是人体抵抗疾病的生理防御反应。这时白细胞增多,
抗体生成活跃,肝脏的解毒功能增强,物质代谢速度加快,能使
病人的抵抗力有所提高。这些变化有利于消灭致病因素,使人体
恢复健康。因此,在很多急性病中,体温升高往往表示人体有良
好的反应能力。另一方面,体温过高和长期发热会使病人的一些
• 某些肿瘤细胞(如急性淋巴性白血病、肾癌、骨髓单核细胞瘤等 细胞)本身也能产生EP。
ppt课件
8
原因
• 6.其他 某些类固醇(steroid)类物质,如原胆烷醇酮 (etiocholanolone),为睾丸酮和雄甾烯二酮的代谢产物,可 激活嗜中性粒细胞,产生和释放EP。在肾上腺癌、肝癌和某些原 因不明发热时,血清中此类物质含量增高。此外,肽聚糖 (peptidoglycan)、多核苷酸等都能激活粒细胞产生和释放EP。
生理功能紊乱。例如,由于神经系统的功能障碍,可使病人出现
烦躁、呓语、幻觉、甚至抽搐。这种情况在小儿更易发生。已经
证明,体温超过41℃,体温调节中枢就会丧失调节体温的能力;
等到体温达到43℃,只要几小时病人就会因体温过高而死亡。由
于循环系统的功能障碍,可引起心跳加快,一般成年人体温每升
高1℃,心率每分钟就增加10次,儿童可增加15次。此外,还要
发热的诊断
➢ 高热原因未明:发热超过两周,体温超过 38.5℃而未明确致病病因者,少于两周为 急性发热
➢ 长期低烧:长期低烧超过一个月以上
➢ 人体最高的耐受温度为40.6~41.4℃,直 肠温度持续升高超过41℃,可引起永久性 的脑损伤;高热持续在42℃以上2~4小时 常导致休克以严重并发症。体温高达43℃ 则很少存活。
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原因
• 病理条件下的体温升高叫发热。原因有很多,常见的一种原因是 由于人体感染了病原体,当然还有其它致热源。

分述如下:
• 1.微生物(1)细菌及其产物 ①革兰氏阴性细菌与内毒素 ②革 兰氏阳性细菌与外毒素 包括:肺炎球菌、白喉杆菌、葡萄球菌、 溶血性链球菌和枯草杆菌等。(2)病毒 常见的有:流感病毒、 麻疹病毒、柯萨奇病毒等。给家兔静脉注射,可引起发热。实验 证明,病毒的致热性是因其能激活产内生性致热原细胞,使其释 放EP所致。这种激活作用可能与病毒的血细胞凝集素有关。(3) 其他微生物 如螺旋体(疏螺旋体、钩端螺旋体等)及真菌、分 枝杆菌等也能引起机体发热。
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发热的诊断
根据口表温度的高低可分为 正常体温: 正常成人清醒状态口腔温度为36.3-37.2℃
低热 37.3~38℃ 中等热 38.1~39℃ 高热 39.1~41℃ 超高热 41℃以上
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• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
概述
正常人的体温受体温调节中枢所调控,并通 过神经、体液因素使产热和散热过程呈动态 平衡,保持体温在相对恒定的范围内
生理变化:体温存在波动,幅度不超过0.51℃
影响体温的生理因素有:昼夜因素、年龄、 性别、环境温度、活动、饮食等
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概述
当机体在致热源(pyrogen)作用下或各种 原因引起体温调节中枢的功能障碍时,体 温升高超过正常范围,称为发热(fever) 。
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