统编版语文六年级上册《七律·长征》课件PPT

写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
思考：这首诗总共 几行？每行几个字？
诗的题目
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
像这样每首八句，每句七个字的诗叫七言律诗， 简称七律。
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七律·长征
读好停顿， 读出节奏。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
wēi yí
páng bó
wán
五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。
金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了 抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日 夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在 渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是 送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去 了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里 捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。
闭上你的眼睛就可以了。”猫说。 “把地上的那段绳子捡起来——那里，我的‘玩具’。”男人睁开眼睛，伸手捡起了绳子。绳子大约有两英尺（约0.6米）长，猫曾经能够玩着绳子自娱自乐一玩就是几个小时。“现在用两只手捏住绳子的两端。”猫命令道。
男人照做了。 “你左手捏着的那端就是我的出生，而右手的那端就是我的死亡。现在把两端连在一起。”猫说道。男人又照做了。 “你做出了一个连贯的圆圈，”猫说，“这个绳子上的任意一点同其他点有什么不同吗？比绳子的其他部分更好或者更差吗？”男人审视着那根绳子，然后摇了摇头。“没有。” “再次闭上你的眼睛，”猫说，“现在舔舔你的手。”男人惊讶地睁大了眼睛。 “照我说的做吧，”猫说。“舔舔你的手，想想我在所有我熟悉的地方，想想所有的绳子。”
红军队伍
诗意：更使红军欣喜的是翻过 了白雪皑皑的岷山，人人心情 开朗，个个喜笑颜开。
初读课文后，你觉得红军战士是怎样的人？
不怕牺牲、勇 敢的大英雄。
逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山，湍急的金沙江，汹涌 的大渡河……都在向人们倾诉，这是一场跋涉千山万水 的远征，可毛主席却说“红军不怕远征难，万水千山只 等闲”，多么豪迈，多么豁达，带着这样的感觉，再来 读读这首诗。
部编版六年级语文上册
男人非常伤心。他知道猫余下的日子不多了。医生说已经没得治了，他只能把猫带回家，并尽可能地让他在剩下的时间里过得舒服些。 男人把猫放在腿上，叹了口气。猫睁开眼睛，呼噜呼噜地叫着，抬眼看了看男人。一滴眼泪从男人的脸颊边滑落，落在了猫的额头上。猫有点不高兴地看了他一眼。 “你哭个什么啊，伙计？”猫问道，“因为你无法承受将要失去我的念头？因为你认为永远都没有什么能代替我？”男人点了点头。“是啊。” “那么你认为我离开你以后，会到什么地方去了呢？”猫问道。男人无望地耸了耸肩。“闭上眼睛吧，伙计，”猫说。男人疑惑地看了他一眼，但还是听话地闭上了眼睛。 “我的眼睛和毛皮是什么颜色的？”猫问。“你的眼睛是金色的，你的毛皮是浓郁而温暖的褐色的。”男人回答道。 “那你最常在什么地方见到我呢？”猫问。“我经常见到你……在厨房地窗台上看鸟……在我最喜欢的椅子上……躺在桌子上我需要用的文件上……晚上睡在我脑袋边的枕头上。”“那么，无论什么时候你想见我，你只要
mín
更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
学写字
lǜ
yá
dù
suǒ
律崖渡 索
左右结构 上下结构 左右结构 上下结构
重难点字书写指导
yá 这里是两个“土”
崖
suǒ 这里不是 “系”，是“糸”
索
整体感知
红军在两年左右的时间里，穿越了11 个省，翻过了18座大山，跨过了24条长河， 行程二万五千余里。面对千难万险，毛泽 东这样写道：
它是一部中国革命的史诗，一个传扬世 界的神话。它就是二万五千里长征。你对长 征有哪些了解？（讨论交流）
长征
1934年十月间，中央红军主力从中央革命根据 地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖 南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西 等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了 军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五 千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
气势盛大。
五岭逶迤
乌蒙磅礴
诗意：五岭山脉绵延千 里，高大绵亘，在红军 看来，也不过是腾跃着 的细小的波浪。
诗意：险峻的乌蒙 山在红军战士的脚 下，就像是一个小 泥球一样。
（课后第二题）
颈联
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
怎样理解诗句 中的“寒”？ 每次回忆起飞夺泸定桥的场 面，都能感受到当时形势的严峻， 令人心生寒意。
同桌交流：自由朗读诗句，画 出让自己感觉到“只等闲”的词语。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
绵延千里的五岭，气势 磅礴的乌蒙山，在红军 眼里又成了什么呢？
细浪 泥丸
五细岭浪逶迤
乌蒙泥磅丸礴
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
夸张
对比
表现了红军的英勇无畏、乐观的英雄气概。 （课后第二题）
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况 下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。 那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的 困难时，我们该怎么做呢？
要保持乐观的态 度，积极地想办 法战胜一切困难。
背诵指导
在背诵这首诗的时候，先了解透彻 本诗意思，感受本诗情感。再条理地加 以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
承上启下
乐观豪迈
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些 “喜”？“更喜”指什么？
红军过五岭、越乌蒙、 渡金沙、抢大渡，从敌 人的重围中杀出一条血 路，自然令人欣喜。
翻过雪山， 就迎来了长 征的胜利。
从最初的“不怕”“只等闲”到 最后的“更喜”“尽开颜”我们可以 体会到全诗怎样的感情基调？
怎样理解诗中的“暖”和“寒”？（课后第二题）
用“暖”“寒”两种感觉互相对 比，既表达了红军渡过金沙江后 的喜悦，又表现了夺取泸定桥的 惊心动魄，足见红军的神勇无比。
“暖”暗示了红军巧渡 “寒”暗示了红军飞夺 金沙江后的欢乐心情。 泸定桥时的惊险与悲壮。
岷山千里皑皑白雪，要翻越它是多么 的难呀。面对千里岷山毛泽东是怎样说的 呢？（读诗句）
红军渡过金沙江后的喜悦。
拓展延伸
巧渡金沙江的故事
金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边 界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果 红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭 致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江 挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封 江。就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已 将所有船只掠到北岸了。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
体现了红军战士不怕长征途中任何 艰难险阻的精神。
开门见山，点明中心。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这句诗在全 文起什么作用？
这两句是全诗的总纲，写 得极有气势。它高度概括了 红军在毛泽东和党中央的统率 下于整个长征过程中所表现 出来的亘古未有的英雄气概和 百折不挠的勇毅精神。
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。 敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来 了个突然袭击，控制了皎平渡两岸渡口。后来， 他们又找到了五条船，动员了36名艄公。与此同 时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了 洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水 急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。
诗意：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的 山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索 桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。
（课后第二题）
说一说：这两句诗概括了红军长征 途中的哪两件大事？
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
大渡：即大渡河，位于四川省中西部。 大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥。
飞夺泸定桥片段
尾联 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军 主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9 军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈 子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。 5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于 5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后， 敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江， 远走高飞，无影无踪了。
首联
寻常平常
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗意：红军不怕长征的艰难险阻，他们把经 历的万水千山看作是平平常常的事。
词语积累（形容困难多、艰险多的词语）
万水千山 千辛万苦 山高水险
再读后面诗句，说说诗中提到 了红军在长征途中遇到了哪些困难。
颔联 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
弯弯曲曲延续 不绝的样子。
乐观豪迈、 气度不凡。
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。 装点此关山，今朝更好看。
大柏地在江西瑞金城北。1929年初，湘赣两 省军阀何键、鲁涤平联手第三次“会剿”井冈山。 1月14日，毛泽东率红军主力下山，意图将敌军 引离井冈山。离山后红军在赣南数战不利，直至 2月11日，得以在大柏地歼赣军刘士毅两个团， 才打破危局。这是赣南、闽西的红军根据地创建 之始。这首词是毛泽东重经大柏地时所作。
结构梳理
七 律 长 征
·
腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
英雄气概 乐观精神
主题概括
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 它生动形象地概括了 红军长征的光辉战斗历程 ， 热情洋溢地歌颂了中国工农红军 不畏艰险 、 英勇顽强的革命英雄主义 和 革命乐观主义精神 。
三、结合语境，解释下列加点词语的含义。
(1)万水千山只等闲
··
等闲：寻常、平常。
(2)五岭逶迤腾细浪
··
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯
弯曲曲，连绵不断的样子。
字词听写
第二课时
十 送 红 军
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬， 再次走进课文。
互动课堂
面对长征路上的重重困难，红军 有没有被吓倒？画出相关词语。
5 七律·长征
来很大的道理不一定需要很难的语言去解释，本文简单地一问一答告诉我们，当身边的人离去时，他们其实活在我们的心里；告诉我们，生命原本是一个无所谓开始更无所谓结束的圆圈；告诉我们，每一段生命的结束都意味着新生命的开始。只要心 中还有爱，有思念，我们就可以笑对生死，珍惜人生。——题记
The Man was very sad. He knew that the Cat’s days were numbered.The doctor had said there wasn’t anything more that could be done,that he should take the Cat home and make him as comfortable as possible. The man stroked the Cat on his lap and sighed.The Cat opened his eyes, purred and looked up at the Man. A tea
语文 六年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
毛泽东（1893-1976年） 字润之，湖南湘潭人。中国人民的
领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主 要缔造者和领导人，诗人，书法家。作 品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》 《沁园春·雪》等。
朗读指导（课后第一题）
节奏、重音、韵脚、感情几方面
读出诗中表现出来的红军的英雄气概
和乐观精神。
课堂演练 一、填空。
（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （4）金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒。
二、下列词语中红色字注音无误的一项是( C ) A.七律( lù ) 云崖( yá ) 等闲( xián ) B.迤逦( yí ) 逶迤( yí ) 铁索( suǒ ) C.长征( zhēnɡ ) 磅秤( bànɡ ) 磅礴( pánɡ ) D.岷山( mín ) 蒙骗( ménɡ ) 乌蒙( ménɡ )