英语词汇认知学习方法
小学英语词汇教学方法学习
小学英语词汇教学方法学习
1.视觉教学法：通过图片、卡片和实物等视觉辅助材料来教学生认识和记忆词汇。
教师可以使用图片将单词呈现给学生，然后与学生一起说出单词，帮助学生记忆单词的同时，激发他们的学习兴趣。
2.听力教学法：通过让学生听录音或实际语境中的对话来学习和理解单词的意义。
教师可以播放录音或组织小组活动，让学生集中注意力听单词，然后根据听到的内容选择正确的单词或回答问题。
3.游戏教学法：通过游戏的方式来教学生学习和巩固词汇。
教师可以设计各种游戏，如闪卡游戏、单词接龙游戏、记忆游戏等，让学生在游戏中积极参与，学习和记忆单词。
4.分组竞赛法：将学生分成若干小组，通过竞赛的形式来学习和巩固词汇。
教师可以设计各种形式的竞赛，如抢答比赛、填空比赛等，让学生在比赛中积极参与，增加单词的记忆和应用能力。
5.课堂实践法：通过创设实际语境和情境，让学生在实践中学习和使用单词。
教师可以组织学生进行角色扮演、情景对话等活动，让学生在真实的情境中运用单词，提高他们的语言表达能力。
通过以上的教学方法，学生可以在愉快的氛围中学习和巩固词汇，提高英语的听说读写能力。
同时，教师还可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活运用这些教学方法，让词汇教学更加有效和有趣。
初中生英语词汇认知策略的训练
初中生英语词汇认知策略的训练
First Middle School English Vocabulary Cognition Strategies Training
一、学习策略
1. 同步记忆：
学习一个单词时，要让学生在多模式（口头，书面，表格等）不同的语境，形式中学习，加深印象，有利于成功记忆。
2. 归纳与整合：
学习词汇时，要归纳各类单词，细致探索单词之间的关系，运用特有的词汇整合策略，如分类、近似、同义、反义等，有助于理解，记忆和使用。
3. 联想与想象：
学习单词时，要运用联想与想象，通过把单词联想到所在环境，或者想像生动的场景，把单词定格到实际环境中，加深记忆。
4. 重复及活动练习：
学习单词时，要反复多次练习，通过一些活动练习，如看图说话、改写句子、造句等，让学生熟练掌握单词，提供更多活动练习，充分发挥学生的主体作用，加强学习效果。
二、演示方式
1. 小组讨论：
在学习单词时，可以将学生分成小组，通过讨论，互相分享思想、分析问题，发挥每个学生的作用，激发学生的积极性，提高学习效果。
2. 教师示范：
对于学生理解学习难点，或者关键词汇不懂的地方，教师可以示范性讲解，让学生理解掌握，有利于提高学习质量。
3. 问答练习：
让学生把学过的单词灵活运用，把学过的单词问答形式练习，询问单词意义与用法，有助于熟练掌握，并加深记忆。
4. 综合练习：
在学习单词时，应提供综合练习，使学生从不同角度和形式实践掌握词汇知识，形成词汇思维习惯，从而提高学习质量。
英语学习方法十种英语词汇学习的好方法
英语学习方法十种英语词汇学习的好方法
1.阅读英语资料：通过阅读英语文章、报纸、杂志、小说等，可以积累大量的词汇，并且了解词汇在不同语境中的用法。
2.查阅词典：在学习中遇到生词时，可以使用英汉、汉英词典查阅其意思和用法，帮助记忆和理解。
3.列表整理：将学习到的新词汇整理成列表，可以按照主题、词性、难易程度等进行分类，便于记忆和回顾。
4.创造语境：将新学的词汇运用到自己的句子中，以及编写对话或文章，有助于巩固记忆并提高运用能力。
5.使用记忆法：可以采用联想、分析、造句等方法帮助记忆和理解词汇，比如通过词根、词缀等推测词义。
6.制定学习计划：设置每天、每周的学习目标，合理分配时间，坚持每天学习一些新词汇，并进行复习。
7.听力训练：通过听英语原版电影、音乐、广播等，可以提高听力，并学习到更多地道的词汇和表达方式。
8.参加语言交流活动：参加英语角、语言交换等活动，与母语为英语的人交流，让自己学习到更多实际运用的词汇。
9.制作闪卡：将生词和例句写在卡片上，可以反复查阅和背诵，加深记忆。
10.多练习：通过做单词拼写、填空、选择题等练习题，巩固词汇的记忆和运用能力，并提高词汇量。
总之，通过多种方法结合，不断积累、巩固和复习词汇，可以提高英语词汇的掌握程度。
如何学好英语词语
如何学好英语词语
一、背单词
背单词是学好英语的第一步。
建议每天背一些单词，并且要坚持下去。
可以使用一些单词书、APP或者网站来帮助记忆单词。
另外，可以将常用的单词写在小抄上，随时随地进行复习。
二、多听多说
学英语首先要培养听力和口语能力。
可以多听一些英语歌曲、电影或者广播，提高自己的听力水平。
此外，多跟英语母语者交流，练习口语。
可以参加一些英语角活动，结交一些英语朋友。
三、读英语文章
阅读是扩大词汇量的最好方法。
可以选择一些适合自己水平的英语文章，每天阅读一些，扩大自己的阅读量。
另外，可以通过阅读英语报纸、杂志来了解更多的英语表达方式。
四、写英语作文
写作是提高英语水平的有效方法之一。
可以利用一些写作练习册或者网站来提升自己的写作能力。
另外，可以选择一些话题写作，然后请别人给予评价，及时纠正自己的错误。
五、参加英语培训班
如果自学效果不佳，可以考虑参加一些英语培训班。
培训班可以提供专业的英语教学，系统的帮助你提升英语水平。
同时，也可以认识一些志同道合的学习伙伴，一起讨论学习。
总之，学好英语需要多方面的努力和坚持。
希望以上建议可以帮助到你，祝你早日学有所成，流利的说一口英语。
英语词汇教学方法
英语词汇教学方法有很多种，以下是几种常用的方法：
1. 读写结合法：通过阅读和写作来学习词汇。
老师可以为学生选择一些具有代表性的文章或短文，并引导学生标记出生词、熟练掌握并使用它们。
另外，老师还可以通过口头或书面形式提供词汇题目，让学生回答或写出相关的单词。
2. 意义联想法：通过将新词汇与已知的事物或概念联系起来来学习词汇。
例如，学习“cacophony”（刺耳的噪音）时，可以让学生联想到一支不协调的乐队演奏。
3. 词根词缀法：通过了解单词的词根和词缀来学习词汇。
例如，“tele-”表示“远程”，“-scope”表示“观察仪器”，因此“telescope”表示“望远镜”。
4. 多义词汇法：通过讲解一个单词的不同含义来学习词汇。
例如，“light”既可以表示“光线”，也可以表示“轻的”。
5. 语境运用法：通过让学生在真实的语境中使用新词来学习词汇。
例如，老师可以让学生用新单词写一篇短文或进行小组讨论。
以上是几种常用的英语词汇教学方法，老师可以根据学生的不同需求和水平选择合适的方法来进行词汇教学。
高中生英语词汇学习的实用方法
高中生英语词汇学习的实用方法高中生在英语学习的旅程中，词汇的掌握扮演着至关重要的角色。
英语词汇不仅是沟通的基础，还直接影响到阅读理解、写作能力及考试成绩。
为了有效地提高词汇量，高中生可以通过多种实用的方法来实现这一目标。
首先，将词汇学习与兴趣结合起来是提高记忆效果的有效途径。
许多学生发现，将新学的单词与自己的兴趣爱好相结合，比如喜欢的电影、音乐或运动，可以帮助记忆。
例如，学生可以把英语单词表与自己喜欢的电影情节联系起来，通过在电影中发现并使用这些单词来加深记忆。
这样不仅能让词汇学习变得更有趣，还能帮助学生在实际情境中使用这些词汇，从而增强记忆的牢固性。
其次，词汇的系统学习同样重要。
对于高中生来说，制定一个系统的学习计划是提高词汇量的有效方法。
可以通过分阶段的学习方式，每天学习一定数量的单词，并定期进行复习。
使用词汇卡片是一种经典而有效的方法，每张卡片正面写单词，背面写其释义和例句。
通过反复使用这些卡片进行自测，可以帮助记忆并巩固所学词汇。
此外，利用词汇表和词汇书籍也是一种有效的系统学习方式，这些资源通常会按照难度和使用频率对单词进行分类，帮助学生有序地扩充词汇量。
同时，语境中的学习也非常重要。
将单词放在具体的句子或段落中进行学习，而不是孤立地记忆单词，有助于理解和记忆。
例如，在阅读英文文章时，可以将遇到的生词标记出来，并尝试通过上下文猜测词义。
这种方法不仅可以帮助学生理解单词的实际用法，还能提高他们的阅读能力和推理能力。
为了进一步巩固词汇记忆，定期的自我测试是不可或缺的。
通过定期的测验和复习，学生可以检查自己对单词的掌握情况，并发现需要进一步学习和记忆的单词。
这种方法可以帮助学生及时发现并弥补词汇学习中的不足之处。
可以使用各种在线测试工具和应用程序，这些工具通常提供词汇测验、记忆游戏等功能，帮助学生在轻松的环境中进行词汇学习。
此外，与他人交流也是提高词汇能力的有效方式。
通过与同学、老师或外教进行英语交流，可以在真实的语言环境中练习所学的单词。
英语词汇学习方法策略
英语词汇学习方法策略
及技巧
1.将单词分组复习
单词数量多，有利于将单词分组复习。
比如按照词义、词性和词形等
将单词分组；也可以将学到的单词组成句子，更容易记忆单词。
2.以游戏的形式学习
可以以游戏的形式玩转英语学习：把单词中的字母混淆，让孩子把单
词的字母重新排列；可以找一些关于所学单词的简单问题，让孩子回答；
可以玩一些说话抢答，把单词想象成多个“问题”，把孩子们分成两队，
让他们猜到准确答案，用英语来回答。
3.用技巧记忆单词
朗读单词：当孩子把单词学会之后，要反复朗读单词，让与单词有关
的信息融入到记忆里；
单词快速记忆法：这个技巧是把单词拆分，找出单词的复数形式，以
及变位形式，让孩子从中找出词根，这样可以让孩子掌握单词的常用形式；
字母拼读法：当孩子在学习一个单词的时候，可以用字母拼读法，先
把单词拆分成字母，然后再读出来；
4.多听多背
多听原版实际会话，多背实际的句子。
这样可以把孩子们学到的单词
应用在实际的语境中，从而更容易记忆单词。
学英文单词的方法
学英文单词的方法学英文单词是学习英语的基础，掌握良好的词汇量对于提高听说读写能力非常重要。
下面是学习英文单词的几种有效方法，并且可以根据自己的需求进行适当的拓展。
1. 创造学习环境: 在日常生活中创造英文环境，例如将手机和电脑设置为英文语言，阅读英文书籍、报纸和杂志，观看英文电影和电视剧等。
这样可以让英文单词不断进入大脑，提高学习效果。
2. 制定学习计划: 设定每天学习一定数量的单词，并坚持执行。
可以使用一些手机应用程序或者在线资源来帮助记忆和巩固单词。
3. 使用记忆技巧: 对于一些难以记忆的单词，可以运用一些记忆技巧，比如与类似音、图像、联想等联系起来。
例如，记住单词'accommodation'可以想象一个房子里有两个婴儿（baby）一起居住（co）。
4. 多种方式学习: 使用多种方法学习单词，例如阅读、听力、口语和写作。
通过不同的方式接触和使用单词可以加深印象，提高记忆效果。
5. 创造场景: 将单词应用于真实场景中，例如制定角色扮演游戏、模拟真实对话等。
这样可以提高单词的实际运用能力，提高学习效果。
6. 复习和巩固: 定期复习已学过的单词，巩固记忆。
可以使用单词卡片、在线单词测试等方式进行复习，以确保单词能够长期记忆。
7. 使用上下文: 学习单词时，不仅要记住单词的意思，还要学会在不同的句子和语境中正确运用。
可以通过阅读文章、写作句子等方式来加强对单词的理解和运用能力。
8. 创造联想: 将单词与个人经验或感兴趣的事物联系起来，可以更容易记住单词。
例如，将单词'delicious'与你最喜欢的食物联系在一起，可以更容易记忆和理解单词的含义。
总之，学习英文单词需要坚持和方法。
通过创造英文环境、制定学习计划、运用记忆技巧、多种方式学习、创造场景、复习巩固、使用上下文和创造联想等方法，可以更有效地学习和记忆英文单词，从而提高英语水平。
如何指导学生英语词汇学习的方法
如何指导学生英语词汇学习的方法
指导学生英语词汇学习的方法可以包括以下几点：
1.每天定期复习和学习词汇：学生可以每天抽出固定的时间来复习和
学习词汇，这将有助于巩固记忆和扩大词汇量。
2.使用多种学习资源：学生可以利用各种学习资源，如教科书、词汇
书籍、在线词汇资源、词根词缀等，以帮助记忆和理解词汇。
3.组织词汇列表和记忆方法：学生可以将词汇按主题或类别组织起来，并使用记忆方法，如联想、分类、构建图表等方法，以帮助记忆和理解。
4.运用词汇：学生可以尝试将所学的词汇应用到写作、口语、听力和
阅读中，以加强对词汇的理解和记忆。
5.阅读广泛：学生可以积极阅读英语文章、故事、报纸、杂志等，从
中学习新词汇并加深对已学词汇的理解。
6.做词汇练习：学生可以通过做相关的词汇练习题和游戏，巩固对词
汇的记忆和掌握。
7.创造真实语境：学生可以通过与其他学生或母语为英语的人交流，
以及参加英语角等活动，创造真实的语境，运用所学的词汇。
8.耐心和持之以恒：学习词汇是一个长期的过程，学生需要保持耐心
和持之以恒的态度，不断复习和学习新的词汇。
总之，学生需要结合不同的方法和资源，进行有计划和系统的词汇学习，同时将所学的词汇应用到实际语境中，以提高词汇的掌握和应用能力。
学习英语词汇的方法
学习英语词汇的方法学习英语词汇的方法引导语：掌握大量的词汇,是提高英语学习的有效途径。
但是词汇量的积累是一件繁杂的事情。
许多考生面对大量词汇总是手足无措。
但是任何事情都是有一定窍门和方法的。
下是YJBYS的店铺给各位英语考生们整理的学习外语词汇的方法，供考生们了解。
希望能够帮助到大家!一、直接法在直接学习外语词汇中，学习者把注意力集中在词汇表或各种词汇练习上，同时也可直接利用母语翻译。
1. 把外语单词和词义记在不同的卡片上。
这样可以随时记忆，对这样的单词一定要不断回忆。
2. 当学习者学习词汇时，大声说出这些外语单词，并多次重复写下来。
如果是一组单词，千万不要用同样的顺序学习，因为词汇表开头和结尾的单词最容易被记牢。
所以要不断变换词汇表的顺序。
3. 在同一个词汇表里选出声音相同或接近的单词，便于记忆。
如：同音：bye, buy, by;be, bee;cent, sent;tail, tal e;steal, steel…近音：bed, bad;good, god…4. 找出词汇表中开头或结尾相同的词，有利于记忆。
如：开头相同：where, when;read, record…结尾相同：study, cloudy;quickly, slowly…5. 找出词汇表中作用相同的词。
如：问候词;告别词;感谢词等。
6. 找出词汇表中的相反词。
如：west, east;brother, sister;stand, lie等。
7. 找出词汇表中的同类词，这也便于尽快记住。
如表示颜色的词;水果;人体的各部分名称等。
8. 学习相关的词。
如：white, whiten和whitish等。
9. 找出词汇表中词性相同的词。
如：动词、名词、形容词等。
二、间接法直接法学习词汇主要靠记忆，而间接法学习词汇主要通过读和听。
用间接法学单词，学习者的注意力应放在语言的其他方面，而不是词汇本身上，如强调理解、传递信息等。
1.阅读一系列相关的题目的文章。
英语词汇学习方法总结
英语词汇学习方法总结随着全球化的发展和中国与世界的交流日益密切，英语已经成为了一门必备的语言技能。
而在英语学习中，词汇是基础中的基础。
掌握了足够的词汇量，才能更好地进行阅读、听力、写作和口语表达。
本文将总结几种有效的英语词汇学习方法，希望能够帮助大家更好地提升自己的英语词汇水平。
一、阅读阅读是积累词汇最有效的方法之一。
通过大量的阅读，可以接触到各种不同类型的文章，扩大自己的词汇量。
下面介绍几种阅读方法：1. 广泛阅读：选择自己感兴趣的领域，阅读相关文章，这样可以提高学习的积极性，同时也能够更好地理解文章的内容。
在阅读过程中，遇到不认识的单词可以暂时忽略，先理解整个句子和段落的意思。
2. 词汇记忆法：在阅读时遇到不认识的单词，可以使用词汇记忆法。
首先，尝试根据上下文猜测单词的意思；然后，查阅词典确认猜测是否正确，并记下单词的意思和用法；最后，多次复习以巩固记忆。
二、听力提高听力能力也是学习词汇的重要途径。
下面介绍几种提高听力的方法：1. 听力练习：选择英语听力材料，如新闻、纪录片、英语电影等，进行听力练习。
初始阶段可以选择速度较慢、语速较清晰的材料，随着听力水平的提高，逐渐增加难度。
2. 听写：选择一段英语材料，听一遍后尽量准确地将听到的内容写下来，然后再与原文对照。
通过反复听写，可以提高听力和词汇记忆。
三、写作通过写作可以锻炼自己的词汇运用能力。
下面介绍几种提高写作能力的方法：1. 词汇积累：积极积累和记忆词汇，包括常用词汇、短语和句型。
可以使用英语词汇书籍、手机应用等工具，并将新学到的词汇应用于自己的写作练习中。
2. 写作练习：选择一些写作题目，通过不断地写作练习来提高自己的写作能力。
同时，多找一些范文参考，学习和模仿其中的表达方式和词汇运用。
四、口语提高口语能力是运用词汇的最直接途径。
下面介绍几种提高口语能力的方法：1. 口语练习：与其他人进行口语练习，可以是与语言伙伴对话，也可以参加口语角或者英语沙龙。
英语词汇学习的方法
英语词汇学习的方法
学习英语词汇的方法有很多种，以下是几种常见的方法：
1.创造一个学习词汇的环境：将学习词汇作为一个日常习惯，尽可能多地接触和使用英语词汇。
可以通过阅读英文书籍、报纸、杂志，观看英语电影、电视剧，听英文广播、音乐或者通过参加英语角、语言交流活动等来获得更多的词汇输入。
2.制定一个有效的词汇学习计划：设定一个明确的学习目标，并制定一个合理的课程表或计划，安排每天或每周的学习时间。
可以根据自己的学习进度和兴趣选择合适的词汇学习资源，如词汇书籍、词汇卡片、在线词汇学习网站等。
3.使用记忆技巧和技术：利用记忆的科学原理，运用不同的记忆技巧和技术来帮助记忆和巩固词汇。
比如，可以使用联想法、构建故事、制作卡片、使用记忆宫殿等方法。
4.多次复习和巩固：记住词汇并不代表掌握词汇，需要通过多次复习和巩固来加深记忆。
可以制定一个复习计划，定期回顾和复习已学过的词汇，并通过使用词汇来巩固记忆。
浅谈英语词汇的学习方法
浅谈英语词汇的学习方法学习英语词汇是学习英语的重要环节，下面是一些浅谈英语词汇学习方法的建议：1.创造语境：学习词汇不仅仅是记忆单词的意思，还需要学会在实际语境中运用它们。
因此，在学习新词汇时，尽量使用例句或将其融入到自己的日常对话中，以帮助记忆和加深理解。
2.词根词缀：了解英语中常见的词根和词缀有助于理解词汇的意义，因为许多词都可以通过加入前缀、后缀或变换词根来构成新词。
学会这些词根和词缀可以帮助拆解和推测单词的意义。
3.词汇表和闪卡：制作一个词汇表并使用闪卡来记忆单词是一种有效的学习方法。
将一个单词写在一张卡片的一面，将其意思写在另一面，然后反复翻转卡片来练习记忆。
4.阅读和听力：通过阅读英语文章、小说或听英语音频来接触和学习更多的词汇。
在阅读或听力过程中，遇到不熟悉的词汇时，尝试通过上下文来猜测其意思，然后查阅词典进行确认。
5.多角度学习：使用多种方式学习和巩固词汇。
例如，可以通过与他人进行对话、写作练习或者参加语言交流活动来使用所学词汇。
此外，有很多在线资源和应用程序可供使用，例如词汇游戏和记忆工具，它们能够使学习过程更加有趣和互动。
6.持续复习：词汇学习是一个长期过程，需要不断进行复习和巩固。
定期回顾已学习的词汇，通过进行词汇测试、复习卡片或使用在线应用程序来保持记忆。
7.扩展词汇量：不断扩展词汇量是提高英语水平的关键。
尝试学习一些高级和专业术语，或者探索一些常用的同义词和近义词。
扩展词汇量将帮助提高语言表达能力和理解能力。
总之，学习英语词汇需要多种方法的综合运用。
通过创造语境、了解词根词缀、使用词汇表和闪卡、阅读和听力、多角度学习、持续复习以及扩展词汇量等方法，可以帮助提高词汇学习效果。
丰富孩子的英语词汇量的五种学习方法
丰富孩子的英语词汇量的五种学习方法英语词汇是学习英语的基础，对于孩子来说，拥有丰富的词汇量不仅可以提高他们的英语水平，还能够帮助他们更好地理解和运用英语。
然而，孩子们在学习英语词汇时常常遇到困难，因此，我们需要采用一些有效的学习方法来帮助他们。
下面将介绍五种丰富孩子英语词汇量的学习方法。
一、阅读阅读是丰富孩子英语词汇量的最常见也是最有效的方法之一。
通过阅读英语故事书、杂志、报纸等，孩子们可以接触到大量的英语词汇，并且在阅读的过程中能够理解词汇的意思和用法。
为了提高阅读的效果，可以选择适合孩子年龄和英语水平的阅读材料，并鼓励孩子多读多看，培养他们的阅读习惯。
二、单词卡片单词卡片是一种简单而有效的记忆单词的方法。
可以将需要学习的单词写在卡片上，一面写单词，一面写中文意思，然后将卡片翻过来，通过看单词来回忆中文意思，或者通过看中文意思来回忆单词。
这种方法可以帮助孩子们记忆和巩固单词，同时也可以提高他们的记忆能力和注意力。
三、词汇游戏词汇游戏是一种有趣而有效的学习方法。
可以通过各种游戏形式来帮助孩子们学习和记忆单词，比如拼图游戏、猜词游戏、词汇接龙等。
这些游戏可以激发孩子们的学习兴趣，增加他们对英语词汇的记忆和理解。
四、多听多说多听多说是提高孩子英语词汇量的重要方法之一。
可以通过听英语歌曲、英语故事、英语电影等来提高孩子们的听力和口语能力，同时也可以帮助他们学习和记忆更多的英语词汇。
在听的过程中，可以让孩子们跟着模仿发音，或者通过对话的形式来练习和运用所学的词汇。
五、词汇扩展词汇扩展是通过学习和记忆词汇的相关词汇来丰富孩子的英语词汇量。
比如，当孩子学习了一个新的单词时，可以帮助他们查找这个单词的同义词、反义词、词根词缀等相关词汇，并进行记忆和运用。
这样可以帮助孩子们更好地理解和运用所学的词汇，同时也可以扩展他们的词汇量。
总结起来，丰富孩子的英语词汇量需要采用多种有效的学习方法。
通过阅读、单词卡片、词汇游戏、多听多说和词汇扩展等方法，可以帮助孩子们更好地学习和记忆英语词汇，提高他们的英语水平。
熟练掌握单词记忆的十大方法
熟练掌握单词记忆的十大方法
掌握单词记忆的方法有很多种，下面我将详细介绍十种熟练掌握单词记忆的方法：
1. 创造联想，将新学习的单词与已有的知识或经验联系起来，形成联想，这样可以更容易记住单词的意思。
2. 制作单词卡片，将单词写在一张卡片的一面，释义和例句写在另一面，然后反复阅读和复习。
3. 利用音标，学习单词的音标有助于正确发音和记忆单词的拼写。
4. 利用词根词缀，了解单词的词根和词缀有助于理解单词的构成和意义，从而更容易记忆。
5. 多读多听，通过阅读和听力练习，不断接触并使用单词，可以加深记忆。
6. 创造语境，将单词应用到具体的语境中，例如编写句子或段
落，有助于记忆和理解单词的用法。
7. 使用记忆法，例如联想法、故事法、图像法等，通过将单词
和其他信息联系起来，帮助记忆。
8. 反复复习，通过不断地复习，可以巩固记忆，避免遗忘。
9. 背诵，将单词和其释义、例句等内容背诵下来，有助于记忆。
10. 应用学习，通过写作、口语练习等方式，将所学单词应用
到实际语言环境中，有助于记忆和掌握。
以上是十种熟练掌握单词记忆的方法，希望对你有所帮助。
记住，持之以恒是掌握任何技能的关键，包括单词记忆。
祝你学习进步！。
英语词汇学习方法
英语词汇学习方法英语词汇学习方法归纳英语词汇的学习方法有很多，包括：1.词根词缀法：通过词根词缀记忆单词，既科学又高效，适合大量扩充词汇量。
2.联想记忆法：通过单词的音、形、义等展开丰富的联想，将平时学习过程中遇到的同类单词进行归纳整理，建立一个个的“单词仓库”，将新旧知识相互联系，加深记忆。
3.记忆术：利用形象记忆法、故事记忆法、首字母记忆法、归纳记忆法、图表记忆法、歌曲记忆法等多种记忆方法，或自己创造一些记忆方法来记忆单词。
4.背诵课文：通过背诵课文来记忆单词是一种行之有效的方法。
5.上下文记忆法：即“词不离句，句不离文”，把单词放在句子里记忆，不仅可以记忆单词，还可以熟悉单词的用法和搭配。
6.制作单词卡片：将单词写在卡片上，随时随地进行记忆。
7.重复记忆法：有些单词很难一次就记住，需要反复记忆。
8.多种感官协同记忆法：即“五到记忆法”，眼看、耳听、口读、手写、脑记，比单一感官记忆效率要高得多。
以上就是一些英语词汇的学习方法，可根据自己的情况选择适合自己的方法。
英语词汇学习方法汇总英语词汇的学习方法有很多种，包括但不限于以下几种：1.记忆法：包括词根词缀记忆法、联想记忆法、情境记忆法、卡片记忆法等。
词根词缀记忆法是通过掌握词根和词缀的意思来理解单词的含义，联想记忆法是利用单词的形态、发音、含义等方面与其它单词的联系进行记忆，情境记忆法是将单词放在一个具体的情境中来记忆，卡片记忆法是通过制作卡片，随时随地地进行复习记忆。
2.主动词汇学习法：这是一种更加有效的词汇学习方法，它强调主动地去寻找并学习常用的和高频的词汇。
3.阅读法：通过阅读英文原著、新闻、*等，在阅读过程中学习新的单词，这种方法既能够锻炼阅读能力，又能学习新单词，一举两得。
4.语境法：将单词放在具体的语境中，理解其用法和搭配，这种方法可以更直观地了解单词的含义和用法。
5.听音法：通过听英文录音或语音，学习单词的发音和语调，这种方法可以帮助提高发音准确性和语调的掌握。
如何正确有效的学习英语词汇
如何正确有效的学习英语词汇词汇学习决非死记硬背，而是有规律可循的。
想要学好英语词汇不是一朝一夕就可以学好的，为了帮助大家更好的学习英语词汇，以下是店铺分享给大家的学习英语词汇的方法，希望可以帮到你!学习英语词汇的方法1.结合上下文语义记忆词汇结合上下文语义记忆词汇是最为有效的策略之一。
一个单词只有放在句子中才有确切的意思，也只有在句子中我们才能真正体会到它的用法。
如：a.Chinais acountry with a long history.b. He looked as though he came from thecountry.c. We watched thecountry out of the window.显然，country这个词在上面三个句子中的含义都不一样：第一个是指“国家”，第二个指“乡村或农村”，第三个是指“土地”。
很多人有这样的经历：一个句子里的单词都认识，但就是读不懂这个句子。
这就是由一词多义引起的。
因此，在课外进行大量泛读是很有帮助的。
通过大量的积累、归纳和比较，就能够逐步融会贯通，牢固地掌握一词多义和一词多用的词，从而达到对单词的运用得心应手。
2.充分利用词典理解和掌握词汇在考试中遇到生词我们应该根据上下文、构词法、词类转化法等方法去猜测其词义。
但在平时的学习中，应该养成勤查词典的好习惯。
遇到生词或者自己不熟悉的搭配和用法就要查词典，掌握其含义和用法。
但是在使用词典时，要做到：(1)“断”词取义，而不是“词典搬家”。
浏览该词的各项含义，找出最适合该句语境的那个含义，并加以掌握。
这一点看似简单，实则要用脑筋。
有的时候需要反复研读上下文才能弄清所查的单词在句中到底是哪个意思。
有的学生查词典后把该单词的几个主要含义都记到笔记本上，或记到课本的字里行间。
“词典搬家”不解决任何问题。
(2)了解该词的词源。
这样做不仅有助于理解和掌握该词的基本词义和各种引申意义，还可以拓宽知识面。
十种英语词汇学习的方法 Ten ways of learning English Words
十种英语词汇学习的方法T en ways of learning English WordsTip One:Read, Read, Read! Most vocabulary words are learned from context. The more words you’re exposed to, the better vocabulary you will have. While you read, pay close attention to words you don’t know. Fi rst, try to figure out their meanings from context. Then look the words up. Read and listen to challenging material so that you’ll be exposed to many new words.Tip Two:Improve your context skills. Research shows that the vast majority of words are learned from context. To improve your context skills pay close attention to how words are used.Tip Three:Practice, practice, practice. Learning a word won’t help very much if you promptly forget it. Research shows that it takes from 10 to 20 repetitions to really make a word part of your vocabulary. It helps to write the word - both the definition and a sentence you make up using the word - perhaps on an index card that can later be reviewed. As soon as you learn a new word, start using it. Review your index cards periodically to see if you have forgotten any of your new words.Tip Four:Make up as many associations and connections as possible. Say the word aloud to activate your auditory memory. Relate the word to words you already know. For example, the word GARGANTUAN (very large) has a similar meaning to the words gigantic, huge, large, etc. You could make a sequence: small, medium, large, very large, GARGANTUAN. List as many things as you can that could be considered GARGANTUAN: Godzilla, the circus fat lady, the zit on your nose, etc. Create pictures of the word’s meaning that invol ve strong emotions. Think "the GARGANTUAN creature was going to rip me apart and then eat me!"Tip Five:Use mnemonics (memory tricks). For example, consider the word EGREGIOUS (extremely bad). Think EGG REACH US - imagine we’ve made a mistake so bad that they are throwing eggs at us and a rotten EGG Reaches US. Such funny little word pictures will help you remember what words means, AND they are fun to make up. Also, find out which learning style suits you best. Everyone learns differently!Tip Six:Get in the habit of looking up words you don’t know. If you have a dictionary program on your computer, keep it open and handy. America Online and other internet services have dictionaries and thesauruses on their tool bars. Find them and look up any word you are not absolutely sure of. Use a thesaurus when you write to find the word that fits best.Tip Seven:Play with words. Play Scrabble, Boggle, and do crossword puzzles. These and other word games are available for the computer, so you are not dependent on a partner to play. Also, try out the Franklin Electronic Dictionary that features built-in word games.Tip Eight:Use vocabulary lists. For the serious vocabulary student, there are many books that focus on the words most commonly found in standardized tests, such as the SAT and GRE. There are also many interesting word sites on the Internet, many of which will send you a word a day by email.Tip Nine:Take vocabulary tests. Playing games, such as the ones on this site, that test your knowledge will help you learn new words and also let you know how much progress you’re making. Offline sources for voca bulary tests include SAT prep books (we recommend "10 Real SATs" by ETS), and the Reader’s Digest Word power section. For more, check out or your local bookseller.Tip Ten:Get excited about words! Come to appreciate the sometimes-subtle differences between them. Do you know the difference between something that denotes something else and something that connotes something else? If not, go look it up. Learn to say what you really mean and discover the joys of being able to express yourself in writing. Your future can depend on how rich your vocabulary is. A good vocabulary will make a difference on the standardized tests, like the SAT and GRE that could determine whether or where you go to college. It will also determine the quality of your communication. So be in it for the long pull. Let building your vocabulary be a lifelong proposition. Remember: "In the beginning was the word." Until you have a word for something, it does not exist for you. Name it, and you have made your reality richer.。
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7
二、语言学
1. 定义： 2. 简史
8
年代
语 言 理 论 所受主要学科影响 主要特征 教学法
1 -4 -- 19c
传统语法
2 19c
比较语言学
3 20c 初 — 结构语言学 60s
4 50s
功能语言学
5 57--
TG语言学
6 80s
认知语言学
传统哲学观、文化观 静止规定型 语法翻译法
• par: parent uniparous, biparous triparous ...
19
3、英汉构(字)词对比：两套符号 (词素法与偏旁法) 笔划 -------- 偏旁（字）--- 字 --- 词 字母 -- 词素（词） --------- 词
• 英语单词也有偏旁部首
20
•汉 语
单独的字
惜春听了笑道：His-chun giggled
金荣笑道： Chin Jung sniggered
贾母笑道： the old lady chortled
刘姥姥笑道： crackled Granny Liu
鸳鸯笑道： Yuan-yang tittered
30
王夫人笑道：replied Lady Wang 香菱笑道：Hsiang-ling gushed 贾蓉笑道：he joked 黛玉笑道：quipped Tai-yu 宝钗笑道：retorted Pao-chai 李纨笑道：rejoined Li Wan 宝钗笑道：Pao-chai answered 宝玉笑道：he reminded her 秦氏笑道：put in Ko-ching 凤姐儿笑道：commented His-feng
达尔文进化论
发展比较型 语法翻译法
分析哲学，行为主义、 严谨描写型 物理、化学方法
受社会学影响
交际功能型
混合哲学、心智主义 智慧演绎型
结构句型法
情景/功能教学 法
体验哲学 / 认知科学 互动归纳型 认知教学法
9
10
三. 词汇学习简介 •
语言
语音 音
词汇 形 义
语法
11
1. 词的三要素: 音、形、义
2. 玫瑰花 rose
3. 樱花 oriental cherry 4. 荷花 lotus blooms
5. 梅花 plum blossoms 6. 迎春花 winter jasmine
7. 兰花 orchid
8. 菊花 chrysanthemum
9. 忍冬花 woodbine
10. 风仙花 touch-me-not
31
李绮笑道：Li Chi told her 平儿笑道：cried Ping-erh 李纨笑道：urged Li Wan 湘云笑道：Hsiang-yun confirmed that she was
right 探春笑道：countered Tan-chun 尤氏笑道：she scolded 鸳鸯笑道：protested Yuan-yang 贾母笑道：observed the Lady Dowager 黛玉笑道：threatened Tai-yu 宝钗笑道：approved Pao-chai
24
4、大量识记单词:
① 结构解剖：disablement calculate preposterous
② 记忆挂钩：depict describe
③ 词族扩展： ④ 译文对比：
picture delineate
25
• ③ 词族扩展：
英语教学艺术 （语言理论与英语教学）
confer (授予) differ (不同)
人 水 心 足 走 言 手
偏旁部首
亻 氵 忄
辶 讠 扌
病
疒
金
钅
食
饣
英语
单词(根词） 粘着词素
man water heart foot go speak hand
anthrop hydro cord ped, pod
ceed, gress
log(ue) man(u)
disease path(o)
metal -ium
23
im（进） + port → import （进口） ex（出） + port → export （出口） re （回） + port → report （报告） trans（横越）+ port → transport （运输） dis（离开） + port → disport （娱乐：
离开工作）
35
音译加注：
aids golf shark
ballet beer jacket jeep sardine Zsar
card club motor neon
Asia Africa Europe America Australia
England America Thailand Germany France
infer (推理) offer (提供)
proffer (提供) prefer (宁愿)
refer (涉及) suffer (遭受)
transfer (转移)
26
• ④ 译文对比：
dia logue 对话
di ox ide 二 氧 化物
sym pathy 同情
il leg al 非 法的
lique fy 液化
鸡 公鸡 母鸡 小鸡 鸡肉 野鸡 阉鸡
37
cock hen chicken chicken pheasant capon
• 马 公马 母马 小马 马肉 野马 阉马 horse stallion mare foal • 鹿 公鹿 母鹿 小鹿 鹿肉 野鹿 阉鹿 deer buck doe fawn venison
eat
vor
21
aluminium radium calcium uranium germanium magnesium
钅＋ 吕 ＝ 铝 钅＋ 雷 ＝ 镭 钅＋丐 ＝ 钙 钅＋ 由 ＝铀 钅＋ 者 ＝锗 钅＋ 美 ＝ 镁
22
pro（前） + gress → progress （进步） retro（后）+ gress → retrogress （退步） con（共） + gress → congress （大会） in（进） + gress → ingress （入口） e（出） + gress → egress （出口）
红葡萄酒
chianti
烧酒/白酒/烈酒 spirits
味美思酒 vermouth 兰地酒 brandy 啤 酒 beer 鸡尾酒 cocktail 苦啤酒 ale 杜松子酒 gin
威士忌酒 whisky 香槟酒 champagne 潘趣酒 punch 淡啤酒 lager 朗姆酒 rum
34
1. 花 flower
社会学（方言、阶层、政治与经济..） 心理学、认知科学（语言习得，心理、
认知） 生理学（发音器官，语言障碍...） 历史学、地理、哲学、逻辑学、数理科学
英美概况、科技英语、商务外贸… 汉语
6
4）教学大纲：
（1）语言三要素：语音、词汇、语法
（2）语言技能： 听、说、读、写、译
（3）相关知识： 英美概况、汉语、哲学 …
except （besides）
17
2、词素分析举例:
tele: telephone, television,
telegraph, telescope,
telemeter, telephoto ...
grade: gradual, graduate, graduation
undergraduate, postgraduate, centigrade …
俏皮地笑 jest
打趣着笑 chaff
29
《红楼梦》中有1221个 “笑道”，有30多种对应译法
(杨宪益、戴乃迭译本)：
二仙笑道： the two immortals smiled
贾母笑道： the Lady Dowager laughed
门子笑道： Tzu-hsing chuckled
刘姥姥笑道： Granny Liu beamed
36
公 母 小 肉 野 阉…
• 牛 公牛 母牛 小牛 牛肉 野牛 阉牛
ox bull cow calf beef
bullock
• 猪 公 猪 母猪 小猪 猪肉 野猪 阉猪 pig boar sow piggie pork boar hog
• 羊 公羊 母羊 小羊 羊肉 野羊 阉羊 ram ewe lamb mutton muflon wether
11. 茉莉花 jasmine
12. 牡丹花 peony
13. 鸡冠花 cockscomb 14. 水仙花 narcissus
15. 桂花 osmanthus 16. 百合花 lilly
17. 杜鹃花 azalea
18. 棉花 cotton
19. 芙蓉花 cottonrose hibiscus
20. 茶花 camellia
15
四. 词素分析法:
1、什么叫词素: 前缀、后缀、词根 必须系统讲练
16
counter-revolutionary
volve = turn: evolve involve
convolve revolve e = out: emit eject
emigrant education
expel
expect
英语词汇认知学习方法
• 王寅
1
英语教学之我思系列讲座 （之一）
问题1：什么叫语言？ 问题2：什么是语言学？ 问题3：投入与产出？
2