遵纪守法 语法同行

“遵纪守法语法同行”主题活动【活动主题】遵纪守法与法同行

【活动目的】

1.通过活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。

2.通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。

3.通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。

【活动时间】班会活动日

【活动地点】班级教室

【活动准备】

1.布置有关的节目，指导学生进行练习。

2.周围环境的布置以及有关材料的准备。

【活动过程】

一、主持人出场宣布班会开始

A：我们是21世纪的主人；B：我们是祖国的未来和希望；A：我们是充满生机的新一代。

B：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。

A：是的，我们一定要迈好关键的第一步,下面我们观看小品。

（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生A争不过生B。于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。）

B：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家讨论一下，然后我们各抒己见吧！

A：我宣布X年级X班，

A、 B：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。

第一篇章：做一个知法的小学生二、儿歌导入：

荣耻观念牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；

服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；

辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；

诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；

艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。三、知识问答

A：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。

必答题：

1.选择题。

（1）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，

维护自己的合法权益。

A.武力

B.法律

（2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 A.赡养 B.抚养

（3）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）

A.3月5日

B.3月12日

C.3月15日

（4）在我国，国家的一切权利属于（）A.人民 B.全国人民代表大会 C.中国共产党

2.判断题。

（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（）

（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。（）

（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。（）

抢答题

1.选择题。

（1）根据民法通则的规定，不满10周岁的公民是（），由他的法定代理人代理民事活动。

A.完全民事行为能力人

B.限制民事行为能力人

C.无民事行为能力人

（2）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系。

A.监护人

B.保护人

C.负责人

（3）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。

A.食品

B.烟酒

C.生活用品

（4）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记。这种做法从法律上看属于（）。

A.侵犯了子女的隐私权利

B.侵犯了子女的荣誉权

C.侵犯了子女的名誉权

第二篇章：做一个懂法的小学生四、调查实践

A：下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。（出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据）

小学生法律知识调查问卷

你好！

为进一步了解小学生对法律认识，促进小学生学法，知法，懂法，用法，为我们班开展法制教育主题班会提供依据，特举行本次问卷调查活动。本次调查不记姓名。请认真，如实填写，在你认为正确的选项画“√”

1.您的性别是

男女

2.您所在年级是

低年级中年级高年级

1.你有过用法律武器维护自己的经历吗？

A.有

B.没有

2.你经常参加关于法律方面的活动吗？

A.经常 B有时

3.你经常看有关法律方面的读本吗？

A.经常

B.不是

4..你最近有过闯红灯的经历吗？

A有 B.没有

5.关于律师法，你觉得你了解的多吗？

A.多

B.一般 C少

6.你违反过校纪校规吗？

A.有

B.没有

7.你听过法制讲座吗？

A.听

B.不听 C 有时

8.你认为法律对你用处大吗？

A.大

B.不大

C. 不清楚

9.你认为你的法律意识强吗？

A.强

B.不强

C.一般

10.你认为法律离我们远吗？

A.远

B.不远

B：参照以上行为，看看你都做到了吗？

学生交流，发表自己的意见。（主要围绕目前自己遵守了哪些法规，还需要改进的，进一步实施的是哪些法规。）

五、小法官断案：（小品表演：走在犯罪的边缘）

A：“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品《走在犯罪的边缘》。

（小品简介：高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财。）

小品：《走在犯罪的边缘》

一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音乐课，只有小叶、小姜、小杭、小张、小潘偷偷地在排队过程中溜了出来。

小叶：无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班里自己玩了。

小杭：昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了。

小张：我肚子好饿啊，今天中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有。好想念小店里那美味的汉堡包啊！（一边说一边舔着舌头）

小潘：你又没钱，想了也没用，又吃不到。诶，我有个办法可以让小叶不无聊，让小杭有橡皮，又填饱小张的肚子。就是不知道你们愿不愿意跟着我一起来做。

合：什么办法？快说快说呀。（着急的样子）

小潘：（手一挥）跟我来！