种群数量的变化 优秀课件

介绍:血球计数板的构造
1、血球计数板：是显微镜上的外挂物件，可用来测 量细胞，细菌等一些微小物体的长度，还有就是测量 数量，如单位体积细胞的数量。血球计数板是由一块 比普通载玻片厚的特制玻片制成的。玻片中有四条下 凹的槽，构成三个平台，中间的平台较宽，其中间又 被一短横槽隔为两半，每半边上面,刻有一个方格网。
1、气候、食物、被捕食、传染病等（影响 出生率和死亡率、迁入和迁入率）
2、人类的活动
研究种群数量变化的意义
1、合理利用和保护野生生物资源 2、为防治有害生物提供科学依据
种群数量的波动和下降
东亚飞蝗种群数量的变化曲线
探究： 培养液中酵母菌 种群数量的变化
探究：培养液中酵母菌种群数量的变化
目的要求 1、学习利用血球计数板进行微生物计数的方法 2、实验探究培养液中酵母菌种群数量的变化 3、注意样方法的应用 4、体会影响种群数量变化的因素
问：t年后种群数量为是多少？
建构种群增长模型
•
建立模型：
Nt
＝
t
N0λ
• 参数意义：N0 －种群初始数量； Nt － t 年后种群的数量； λ－ 种群每年增长倍数；
• 模型假设：
– 食物、空间充裕
– 气候适宜
– 没有敌害
第二课时
种群增长的“J”型曲线
种 群 数 量
时间
理想条件下种群数量增长的形式
溶氧量的控制等。
一、怎样进行酵母菌的计数？
提示：对一支试管中的培养液(可定为10ml) 中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用 抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上， 用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养 液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片 刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将 计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内 的酵母菌数 量，再以此为根据，估算试管中 的酵母菌总数。
计数室长×宽： 1mm，深度为0.1mm，其体
1mm×1mm
积为0.1mm3。换算为1mL：
深度均为0.1mm。 1000/0.1= 104即1mL是104
个0.1mm3 。
6、如何计数呢？
如果使用规格为16格×25格的计数室，要 按对角方位，取左上、右上、左下、右下4个中 格(即100个小格)的酵母菌数。
酿酒和做面包都需要酵母菌。这些酵母 菌可以用液体培养基（培养液）来培养。培 养液中酵母菌种群的增长情况，与发酵食品 的制作有密切关系。
回顾思考:
1、酵母菌的繁殖方式主要是: 出芽生殖
2、酵母菌的呼吸方式是: 兼性厌氧(可进行有氧呼吸和无氧呼吸)
3、酵母菌的培养条件要注意那些问题? 比如要用适宜的温度培养,调节好PH值,
2、方格网的构成：
25×16
AB C
DE F
化
GH I
16×25
放大后的方格网计数室 方格网上刻有9个大方格，其中只有中间的一个大方格 为计数室，计数室通常有两种规格：一种是大方格内分 为16中格，每一中格又分为25小格；另一种是大方格 内分为25中格，每一中格又分为16小格。但是不管计 数室是哪一种构造，它们都有一个共同的特点，即每一 大方格都是由16×25=25×16=400个小方格组成。
种群数量的变化
培 养 大 肠 杆 菌 的 培 养 基
讨论
在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个 细菌每20分钟分裂繁殖一代.
1.计算填表
时间 20 40 60 80 100 120 140 160 180
min 细菌 数量
2.以表格中得到的数据，以时间为横轴，以数量为纵 轴，画出细菌种群数量增长的曲线。
3.找出细菌的繁殖次数（n）和种群数量N的关系，用 方程表示。
细菌种群增长曲线
数 600 量 500
400 300 200 100
00
20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
时间
讨论
Nt表示t年后该种群的数量，种群的 起始数量不是1而是以N0表示，每繁殖 一代的时间是确定的，λ表示该种群数 量是一年前种群数量的倍数。
如果使用规格为25格×16格的计数室，除 了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中 格(即80个小方格)的酵母菌数（五点取样法）。
3、使用方法:
将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上 加盖专用的盖玻片，将稀释后的酵母菌悬液，用吸管 吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余 的菌液用吸水纸吸取，稍待片刻，使酵母菌全部沉降 到血球计数室内，加盖盖玻片。
4、计数室的规格：
5、单位换算: 以1mm×1mm 为例，大方格的长和宽各为
群，请说明在哪个区间段开发资源，才能 得到经济效益，又不影响资源的再生？ • 2.举例说明种群的增长规律在害虫害兽防 治方面的应用 ，比如灭鼠。 • 3.举例说明种群的增长规律在珍稀动植物 资源保护方面的应用 ，比如保护大熊猫。
种群数量的变化
种
A是种群增长的
理论曲线（ “J”
群 数 量
型曲线，指数增
种群增长的“J”型曲线的两个率
高斯的实验
在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，每隔24小 时统计一次大草履虫的数量，得出下图所示结果。
种群增长的“S”型曲线
种
K（环境所允许的最大值）
群
数
量
时间
分析：增长率和 增长速率的变化
情况。
第三课时
种群增长的“S”型曲线的应用
• 看学案2页的曲线图，分析讨论： • 1.如果该种群为某重要的动植物资源的种
讨论分析：种群增长的“J”型曲线
• 1.出生率和死亡率的大小关系 • 2.增长率和增长速率的变化情况
增长率和增长速率
• 种群增长速率：种群在单位时间内增加的个 体数量，其计算公式为：增长速率 =（现有 个体数－原有个体数）／增长时间，单位可 以用“个/年”表示。
• 种群增长率：种群在单位时间内净增加的个 体数占原个体总数的比率，其计算公式为： 增长率 =（现有个体数－原有个体数）／ （原有个体数·增长时间），单位可以用“K（环境所允许的最大值）
A B
B是种群实际增
长曲线（“S”型 曲线）
时间
图中阴影部分表示环境阻力，也就是 通过生存斗争被淘汰的个体数量。
种群数量的波动和下降
• 种群的数量达到K值时，都能长时间维持稳 定吗，为什么？
• 哪些因素会影响K值的大小？
种群数量的波动和下降
影响种群数量变化的因素