影视批评复习
《影视批评》综合练习2
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《影视批评》综合练习2一、填空题1、二十世纪70年代“新德国电影”运动中的优秀影片有《》、《》和《》等。
2、我国新时期电影中,较好地把民族性和国际性统一起来的影片,教材中提到的主要有《》和《》。
3、影视艺术的两大片类是和。
分别属于范畴与高雅文化范畴。
4、娱乐片包括、、、等。
5、我国特有的一种电影类型是或称。
6、影视艺术的创作流程一般要经历、和三个阶段。
7、影视创作前期筹备阶段的重点是和。
8、影视文学剧本在文本形式上通常分为散文式和场景式两种。
9、剧本又称“”或“”,而分镜头剧本又称“”或,它的文本形式通常是。
10、场景的构成方式主要有、和、。
11、当摄制组成立时,导演要做的第一件事就是交代他的创作意图,即所谓的“”,也可以说是“。
”12、正式拍摄也称为阶段,为提高拍摄效率,控制拍摄成本,摄制组要将所有镜头分场景集中拍摄。
13、场面调度是拍摄现场导演的主要工作,它包括的调度和的调度。
14、被称为影视艺术创作过程的“第三次创作”。
15、影视片的后期制作大致包括、和,四个步骤。
16、摄制组内部通常分为、、、等四个部门。
17、影视演员表演的特点表现在、和三个方面。
18、DV创作题材选择时的“四小”原则是、、、。
19、DV创作题材具有、、、特点。
20、影视画面这种艺术符号的本质决定了它的两个基本特征是和。
21、电影、电视中的声音分为人声、和三个部分。
22、影视剧本的改编原则和方法主要有、、和四种。
23、编剧的创作方式分为和。
24、影视画面主要是通过摄影机的镜头拍摄记录下来的,对影像效果的影响主要来自四个方面即、、和。
25、景别主要分为、、、和。
26、一般来说,为了展示场面和环境,电影可以比较频繁地使用远景和镜头,而电视由于受到一定的限制则很少使用,它更多地使用近景特写镜头。
27、运动镜头包括、、、和等五种基本形式。
28、一般将镜头角度分为三种类型,即、和。
29、影视造型一般是通过、、来完成的。
30、影视画面的造型元素主要包括、和。
影视批评模拟试题
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影视批评模拟试题影视批评模拟试题【开卷】(1)一、简答题(每题15分,共30分)1、什么是影视批评中的现实主义批评?2、我国影视批评中的传统批评和现代批评应如何区分?二、论述题(第1题30分,第2题40分,共70分)1、从第三世界和后殖民主义批评的角度分析一部你观看过的影视作品。
2、什么是后现代主义的影视批评方法?后现代主义对我国的影视作品产生了什么影响?影视批评模拟试题【开卷】(2)一、简答题(每题15分,共30分)1、什么是影视批评中的类型批评?2、影视批评中的新闻性评价和学术性批评应如何区分?二、论述题(第1题30分,第2题40分,共70分)1、从结构主义批评的角度分析一部你观看过的影视作品。
2、什么是影视批评中的大众文化批评?请举例分析目前我国的影视作品中,具有大众文化特征的作品。
附:影视批评模拟试题参考答案模拟试题(1)一、简答题(每题15分,共30分)1、(题略,15分)现实主义批评的哲学基础是唯物主义的反映论,强调艺术是真实生活的反映,并由此确定了艺术批评中的“真实性”原则。
这种现实主义批评在苏联的30年代,我国的50年代发展成为“社会主义+现实主义”的批评原则,它强调艺术创作中“真实性”和“倾向性”的结合,即艺术作品一方面要真实地反映生活,另一方面要注重社会主义的倾向性。
2、(题略,15分)根据我国影视批评的现状,可以把80年代初作为区分传统批评和现代批评的一个界线。
此前称为传统批评方法,此后称为现代批评方法。
这种划分方法和西方的划分方法既有联系,又有区别。
有联系是因为中国的现代批评是在引进西方的方法论基础上发展起来的,许多批评的概念和范畴基本上是沿用了西方有关方法的概念和范畴。
有区别是因为:①西方现代影视批评是60年代以后发展起来的,与中国的影视批评有一个时间差;②引进中国的影视批评方法常常是偏重其传统模式;③所有引进的新方法在本土化过程中都发生了调整和变化。
传统影视批评把影视节目看作是“作品”,而现代批评把它们看作是由符号以及一定组合法则所构成的“文本”;传统批评强调艺术作品的自律性,而现代批评则强调文本(即作品)和其运作法则之间的关系;传统批评以艺术家为主,而现代批评则强调文化产品产生的语境以及作用力量;传统批评通过分析作品来揭示世界永恒的事实,现代批评则把文本看作一个被构建的世界。
影视批评期末试题及答案
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影视批评期末试题及答案一、选择题1.下面哪个是电影评价的核心要素?A.故事情节B.主演演技C.导演执导D.视听效果答案:A2.以下哪个属于电影批评的基本方法?A.情感批评B.文化批评C.美学批评D.技术批评答案:C3.下面哪个是影视作品评价的重要标准之一?A.票房成绩B.导演声誉C.观众口碑D.奖项荣誉答案:C4.《肖申克的救赎》是由谁执导的?A.克里斯托弗·诺兰B.史蒂文·斯皮尔伯格C.弗兰克·德拉邦特D.大卫·芬奇答案:C5.以下哪部影片获得过奥斯卡最佳影片奖?A.《阿凡达》B.《决战中途岛》C.《钢琴师》D.《泰坦尼克号》答案:D二、简答题1.请简要概述电影批评的历史演变。
电影批评起源于电影诞生的早期,最初主要注重描述和解释电影的基本元素,如情节、演员表演等。
随着电影艺术的不断发展,批评逐渐关注电影的美学价值和文化意义,从纯粹的描述转向美学批评和文化批评,并开始探讨电影对社会、文化的影响。
2.影视作品的批评要素有哪些?影视作品的批评要素包括故事情节、导演执导、演员演技、视听效果等。
故事情节是影视作品的核心,导演执导决定了影片的整体风格和艺术表达,演员演技直接影响观众对角色的认同感,视听效果如音乐、摄影、特效等则决定了观影体验的感官效果。
3.请说明影视作品评价的标准之一——观众口碑的重要性。
观众口碑是影视作品评价的重要标准之一,它从观众的角度出发评价影片的质量。
观众作为影片的最终受众,他们的评价反映了影片在市场上的受欢迎程度和影响力。
观众口碑可以影响一部影片的票房成绩,也可以反映影片的艺术价值和社会反响,因此是评价影视作品成功与否的重要依据之一。
三、论述题电影《海上钢琴师》是一部备受争议的影片,它在上映后引发了广泛的讨论和批评。
请你就该片进行简要评析,并分析影片成功的原因。
《海上钢琴师》是一部由意大利导演贝托鲁奇执导的影片,该片改编自意大利作家亚历山德罗·巴里科的同名小说。
影视批评完整版重点
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影视批评完整版重点影视批评资料整理(1)、1896年4月24日美国《纽约时报》刊登关于低昂应评论的文章(2)以爱森斯坦为首的苏联蒙太奇学派和以巴赞的本体论为代表的经典电影批评是西方电影学理论的重要阶段。
(3)中国电影史上第一种批评传统是伦理批评模式(上世纪20年代)(4)被称作美国影评第一人的是宝林·凯尔(5)影视批评的文本类型三种:随感型、解读型、研究型(6)麦茨的《想象的能指》是第二电影符号学诞生的标志,也是精神分析学电影理论的代表作(7)1973年美国学者劳拉莫尔的的《视觉快感与叙事电影》是女性主义电影研究的经典文献(8)1990中国第一部低成本独立电影是由张元创作的《妈妈》(9)《四百下》电影史上最经典长镜头,导演[法]弗朗西斯.特吕弗(10)、米洛斯·福尔曼1973年执导的政治寓言片《飞越疯人院》(11)、美国导演乔治卢卡斯被称作“电影魔术师”代表作《星球大战》(12)斯提芬斯提尔伯格导演的《大白鲨》开创了暑期档电影,成为第一部突破1亿美元票房的美国电影(13)美国的马丁丶斯科西斯被称为电影社会学家(14)影视批评有哪些基本功能:①意义阐释功能②创作引导功能③审美提升功能④鉴赏总结功能(15)法国心理学家拉康把电影符号学与精神分析学联系起来起来,对影视分析学产生了巨大影响(16)电影的精神分析学理论研究主要涉及电影的哪几个方面:①研究影片中人物的无疑是活动和性心理②研究无疑是在电影创作和欣赏过程中的作用③研究电影媒介的文化功能(17)、美国导演希区柯克的《精神病人》成为心里惊悚片的鼻祖(18)先锋派电影中最有名的是布努埃尔的《一条安达鲁的狗》关注人物的无意识和潜意识(19)瑞典伯格曼的电影《野草莓》描述梦境(20)前苏联导演安德列·塔科夫斯基的《伊万的童年》二战期间经典战争片(21)《钢琴课》(导演简·坎皮恩)被称为女性必看的一部电影,关于电影与性。
(完整版)影视批评汇总
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PPT汇总第2讲: 作者论与电影批评1.比尔尼克尔斯主编: 《电影研究导论》, 第四章关于电影的作者身份2、戴锦华著:《电影理论与批评》, 北京大学出版社, 第二章:电影作者论与文本细读:《蓝色》3.《连载三:作者研究》陈犀禾第3讲:电影类型: 理论与批评1.比尔尼克尔斯: 《电影研究导论》, 第五章:类型理论与好莱坞电影2、托马斯沙茨: 《好莱坞类型电影》, 第二章: 电影类型与类型电影3.托马斯沙茨:《好莱坞类型电影》, 第三章:约翰福特和西部片的演化第4讲: 精神分析电影批评1、戴锦华:《电影理论与批评》第四章: 第一、第二节。
2、戴锦华: 《电影理论与批评》第五章: 第一、第二节。
3.戴锦华:《电影理论与批评》第五章:第三、第四节。
第5讲: 女性主义、性别身份与电影批评1.《电影研究导论》, 第10章性别与电影: 10.1——10。
52、《电影研究导论》, 第10章性别与电影:10。
6——10.93.远婴:《女权主义与中国女性电影》第6讲: 意识形态电影批评1.戴锦华:《电影理论与批评》, 第六章:第一节+基本电影机器的意识形态效果2、戴锦华: 《电影理论与批评》,第六章:第二节、第三节3.政治与道德机器置换的秘密—-谢晋电影分析第7讲: 结构主义-叙事学与电影批评1、戴锦华: 《电影理论与批评》: 第三章第一节、第二节2.马军襄、戴锦华两篇文章3.丘静美、司徒健恩的两篇文章第8讲:后殖民主义批评1.后殖民语境与中国当代电影+第三世界批评(张京媛)2.全球性后殖民语境中的张艺谋+经验复合与多元取向3.张艺谋神话与超寓言战略+张艺谋神话-终结及其意义第9讲:明星研究与批评1.《大众电影研究》第四章: 明星研究2.《电影研究导论》明星制与好莱坞电影3、裴开瑞: 《明星变迁》。
影视批评复习
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名词解释:1.现实主义批评现实主义批评的哲学基础是唯物主义的反映论,强调艺术是现实生活的反映。
并由此确定了艺术批评中“真实性”的原则。
它强调艺术创作中“真实性”和“倾向性”的结合,即艺术作品一方面要真实地反映生活,一方面要有社会主义的倾向性。
现实主义批评的主题一般有以下几方面①电影是否真实、准确地反映了当下现实或历史,事件发生、发展的态势是否符合现实或历史逻辑;②人物性格发展是否符合现实或历史逻辑;③电影创作手法是否与整部影片的现实主义风格相吻合;④电影作品对现实生活的意义和价值。
2 类型批评类型批评是西方最流行的学术性批评类型之一,这是因为被归类的对象是知识的一个基本方面。
类型批评关心的是通过辨别和描述一组文本中基本的结构上的类似性来确定类型的范畴。
除了对某个类型的特定文本范例的比较性评价,该方法也从历史的、技术的、意识形态的、和美学的角度来描述和说明类型的演变。
3女性主义批评女性主义是70年代推动西方电影研究兴起的最重要的社会运动和文化批评话语之一。
在电影批评和理论中,性别问题成为分析中心的思路彻底改变了传统的对女性形象、女性制作者、和女性观众的理解,并要求重新确定电影研究的规则。
女性主义电影批评的主要贡献是把性别问题引进了以前无视性别的“机器理论”和精神分析等批评方法,从女性主义的角度关注和分析在影视文本中性别的建构。
介入了批评和文化生产两个方面。
作为一种批评方法论,女性主义在所有的知识形式和质询领域内都提出了有关性别和性别等级的重要观念。
女性形象一直是电影和有关视觉媒体的中心特征。
4 后现代主义批评在哲学领域里,后现代主义的辩论集中在对“普遍的”或包容一切的思想和阐释系统的越来越严重的怀疑。
它强调社会和文化“现实”和个人身份的异质性和片断性,以及对它们统一的、全面的理解的不可能性。
在文化实践中,“后现代”的则反映了对在艺术和设计中的现代主义的价值和进步越来越缺乏信心5 场面调度原指“放入场景中”(放在摄影机前),指独立于摄影机位置、镜头运动以及剪接之外的所有电影影像要素(虽然观众所见的都是这些要素综合合成的影像)。
《影视批评》试题及答案
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《影视批评》试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 电影《肖申克的救赎》中,主人公安迪最终通过什么方式逃离了监狱?A. 挖地道B. 翻墙C. 贿赂看守D. 伪装成狱警答案:A2. 以下哪部电影是由著名导演克里斯托弗·诺兰执导的?A. 《教父》B. 《泰坦尼克号》C. 《盗梦空间》D. 《星际穿越》答案:C3. 在电影《阿甘正传》中,阿甘的智商是多少?A. 75B. 85C. 95D. 105答案:A4. 电影《辛德勒的名单》中,辛德勒最终拯救了多少犹太人?A. 1000人B. 1200人C. 1500人D. 2000人答案:B5. 电影《海上钢琴师》中,主人公1900为什么拒绝下船?A. 他害怕陆地B. 他喜欢船上的生活C. 他不会游泳D. 他没有身份证明答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 电影《这个杀手不太冷》中,杀手里昂的植物是________。
答案:银皇后2. 《星球大战》系列电影中,达斯·维达的真实身份是________。
答案:阿纳金·天行者3. 电影《千与千寻》中,千寻的父母因为吃了什么变成了猪?答案:神灵的食物4. 《哈利·波特》系列电影中,霍格沃茨魔法学校的校长是________。
答案:阿不思·邓布利多5. 电影《美丽人生》中,父亲为了保护儿子,编造了一个关于________的游戏。
答案:集中营三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述电影《霸王别姬》中程蝶衣的人物性格特点。
答案:程蝶衣是一位京剧表演艺术家,他性格复杂,既有着艺术家的执着和疯狂,也有着对爱情的执着追求。
他在剧中的表演充满激情,对角色的投入极深,甚至在现实生活中也难以自拔。
2. 在电影《泰坦尼克号》中,杰克和露丝的爱情故事为何感人至深?答案:杰克和露丝的爱情故事感人至深,因为他们的爱情超越了阶级和财富的界限,展现了人性中最美好的一面。
在面对生死抉择时,杰克无私地将生存的机会让给了露丝,这种牺牲精神和对爱情的忠贞不渝,触动了无数观众的心。
影视批评考研真题答案
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影视批评考研真题答案一、简述影视批评的基本功能影视批评的基本功能包括:1) 促进电影艺术的发展,通过批评来提炼和推广优秀的电影作品;2) 引导观众的观影行为,提高观众的鉴赏能力和审美水平;3) 为电影创作提供反馈,帮助导演和编剧了解作品的受众反响,促进创作水平的提高。
二、论述电影批评中的几种主要批评方法1. 形式主义批评:关注电影的形式和风格,分析电影的叙事结构、视觉风格和声音设计等。
2. 现实主义批评:强调电影与现实生活的关系,评价电影对现实社会问题的反映和批判。
3. 心理分析批评:从心理学角度分析电影中的角色行为、动机和心理状态。
4. 女性主义批评:关注电影中的女性形象和性别议题,探讨性别不平等和女性角色的塑造。
5. 文化研究批评:将电影置于更广阔的文化和社会背景中,分析电影如何反映和塑造文化价值观。
三、以某部经典电影为例,进行影视批评分析以《肖申克的救赎》为例,该电影通过主人公安迪的牢狱生活,展示了个人对抗体制压迫的不屈精神。
影片的叙事结构紧凑,情节跌宕起伏,通过安迪与瑞德的友谊,展现了人性的光辉。
在视觉风格上,电影运用了冷暖色调的对比,强化了监狱内外环境的差异。
声音设计上,电影巧妙地运用了配乐和环境声,增强了情感表达和氛围营造。
四、分析电影批评在当代社会的意义在当代社会,电影批评不仅是艺术评论的一种形式,更是社会文化现象的反映。
它帮助人们理解电影作品背后的深层含义,促进跨文化交流,同时也为电影产业的发展提供指导和建议。
随着新媒体的兴起,电影批评的形式和渠道也在不断演变,变得更加多元和开放。
五、结论影视批评是连接电影创作、观众接受和社会文化的重要桥梁。
它不仅能够提升个人的审美体验,还能促进电影艺术的繁荣和社会文化的交流。
作为电影学和传播学的学生,我们应该深入学习和掌握影视批评的方法和技巧,为电影艺术的发展贡献自己的力量。
请注意,以上内容是一个示例,实际的考研真题答案会根据具体的考试要求和题目而有所不同。
影视批评复习要点及习题 答案Microsoft Word 文档
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习题1一、填空题1、有专家预言,影视文化与计算机多媒体一道,正逐渐形成一种崭新的多媒体视像文化。
2、1895 年12月28日,在法国一家咖啡馆的地下室里,放映了由路易?卢米埃尔兄弟摄制的《火车进站》等影片。
这一天被电影史学家们定为电影正式诞生的日子,标志着无声电影时代的开始。
3、中国电影诞生于1905 年。
4、我国拍摄的第一部影片是著名京剧演员谭鑫培主演的《定军山》,第一部故事片则是1913 年摄制的《难夫难妻》。
5、世界电影艺术史上的第一次大变革是从无声到有声。
6、最初的无声电影,也被称为默片。
7、一般认为,1927 年美国摄制并公映的影片《爵士歌王》是有声电影诞生的标志。
1929年拍摄的《纽约之光》才可以称为是一部完全的有声片。
8、我国的第一部有声片是1931 年摄制的《歌女红牡丹》。
9、彩色电影的出现,或许可以算作是现代科学技术在电影史上的第二次革命。
10、真正的彩色电影,是在20 世纪30 年代中期出现的。
它的出现是建立在彩色胶片发明的基础上。
11、世界上第一部真正的彩色影片是1935 年使用彩色胶片拍摄的《浮华世界》。
直到二十世纪60 年代初期,彩色影片才被世界各国普遍采用。
12、中国第一部彩色电影是1948 年拍摄的舞台艺术片《生死恨》,由梅兰芳主演,费穆担任导演。
13、电影大踏步进入计算机时代是在二十世纪90 年代以后。
著名影片有《阿甘正传》、《真实的谎言》、《侏罗纪公园》和《玩具总动员》等。
14、电视是电子技术高度发展的产物。
1936 年11月2日,英国广播公司定期播出黑白电视节目。
这是世界上第一次正式播出电视节目,人们普遍把这一天作为电视事业的开端。
15、美国国于1954 年正式开办彩色电视节目,成为世界上第一个播出彩色电视节目的国家。
16、法国于1938 年开始定期播出电视节目,美国与苏联于1954 年开始定期播出电视节目。
17、1958 年5月1日,我国第一座电视台、中央电视台的前身北京电视台开始实验播出,同年6月15日播放了我国第一部电视剧《一口菜饼子》,我国电视艺术从此诞生。
影视批评作业2参考答案
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作业(2)一、名词解释1、声画同步,指画面中的视觉影像与出现的生硬处于同步关系中,也指生硬是由画面中的人或物体、环境所产生的。
2、平行蒙太奇,指将不同空间和相同或不同时间发生的相对独立的情节分别并列叙述的蒙太奇形式。
3、交叉蒙太奇,将不同空间同一时间的相互紧密联系的情节交替叙述的蒙太奇形式。
4、声画分离,画面中的声音和形象不同步,相互分离,即声音不是由画面中的人或物产生的。
5、长镜头,影视作品中时间值在30秒以上的单镜头。
6、声画同一,画面和声音无论是同步或是分离的凡是出现,但他们呢在内容、情绪、节奏等方面是统一的,相辅相成、交相辉映。
7、重复蒙太奇,相同或相似的镜头在影视作品中反复出现的组合方式。
8、音响,影视作品中人与物体运动所产生的声音以及所有的背景和环境声音。
9、声画对位,声音和画面之间在情绪、内容、艺术形象的表述上是相互独立的对比性关系,它们通过差异来达成和谐,是一种对立统一的辩证关系。
10、影视构图,即影响的构成,指画面中影像之间的关系和组合更具体地说是指人、景、物的位置关系以及形、光、色的配置关系。
二、填空题1、影视画面的造型元素主要包括(光)、构图和(色)。
2、影视艺术中音乐的作用主要体现为(抒发情感)、参与叙事、(创造节奏)、展现环境。
3、影视美学特性主要指(运动性)与造型性,假定性与(逼真性)。
4、影视的运动包括(主体运动)、客体运动、(主客体复合运动)。
5、逼真性与假定性同时存在于一个统一体中。
逼真性是影视美学的(基础)特性,假定性是影视美学的()特性。
三、简析题1、影视艺术造型性与运动性的辨证关系。
造型性与运动性两者之间是对立统一的辩证关系,造型性更多地注意了每一个画面本身;运动性则更多地关注画面与画面之间的联系。
同时,造型性又不能脱离运动,画面造型的叙事、抒情、传神,情节的发展等等必须在运动中才能得以实现;而运动性如果离开了造型性,就无法达到运动的目的,运动就会变得毫无意义。
《影视批评》学习手册
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《影视批评》学习手册本课将以一种全新的多媒体互动形式开始我们的学习之旅, 以电影的方式来认知电影。
我们建议你尽可能按照如下进程学习本门课程, 这将有助于你跟随我们安排的同步指导活动更好地完成本课程。
由于入学时间和学习习惯的不同, 本门课程的教学安排表供自学参考, 不作为强制要求。
目录一、课程脉络 (4)1.历史梳理 (4)2.本体探寻 (4)3.批评实践 (5)二、学习方法 (5)《学习手册》内容 (5)方法指导 (6)三、课程内容、教学计划及学习活动 (9)第一讲电影与电视概说 (9)课程介绍 (9)教学计划 (9)教学目标 (10)教学重难点 (10)学习活动 (10)第二讲电影理论史简述 (12)课程介绍 (12)教学计划 (12)教学目标 (13)教学重难点 (13)学习活动 (13)第三讲电影批评的历史与类型 (15)课程介绍 (15)教学计划 (15)教学目标 (16)教学重难点 (16)学习活动 (16)第四讲影视艺术的视听语言 (18)课程介绍 (18)教学计划 (18)教学目标 (19)教学重难点 (19)学习活动 (19)第五讲电影的场面调度因素 (21)课程介绍 (21)教学计划 (21)教学目标 (22)教学重难点 (22)学习活动 (22)第六讲电影的影调、听觉语言及剪辑 (24)课程介绍 (24)教学计划 (24)教学目标 (25)教学重难点 (25)学习活动 (25)第七讲电影叙事观 (27)课程介绍 (27)教学计划 (27)教学目标 (28)教学重难点 (28)学习活动 (28)第八讲电影本体论与电影作者论 (30)课程介绍 (30)教学计划 (30)教学目标 (31)教学重难点 (31)学习活动 (31)第九讲电影符号学与电影叙事学 (33)课程介绍 (33)教学计划 (33)教学目标 (34)教学重难点 (34)学习活动 (34)第十讲精神分析理论 (36)课程介绍 (36)教学计划 (36)教学目标 (37)教学重难点 (37)学习活动 (37)第十一讲女性主义电影理论 (39)课程介绍 (39)教学计划 (39)教学目标 (40)教学重难点 (40)学习活动 (40)第十二讲意识形态批评 (42)课程介绍 (42)教学计划 (42)教学目标 (43)教学重难点 (43)学习活动 (43)一、课程脉络本课程共有十二讲内容, 这十二讲之间的顺序并非随意安排, 而是精心设计编排的结果。
影视批评综合复习题答案(黄色小册子)
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影视批评综合复习题答案一、填空1、1895,法国,卢米埃尔兄弟,1936,2、贝拉.巴拉兹3、梅丽爱4、一个国家的诞生,党同伐异5、叙事蒙太奇,艺术蒙太奇,思维蒙太奇6、维尔托夫,内战史7、爱森斯坦,普罗夫金8、爵士歌王9、魂断蓝桥10、卡萨布兰卡11、西部片、喜剧片、犯罪片、科幻片、歌舞片、战争片、爱情片、伦理片、动作片、灾难片、儿童片、恐怖片12、与狼共舞13、卓别林,希区柯克14、维尔托夫,弗拉哈迪15、格里尔逊16、把摄像机扛到大街上17、广岛之恋,长别离18、四百下19、八部半,吉多20、野草莓21、奇遇、夜、蚀22、侏罗纪公园23、泰坦尼克号24、20世纪三四十年代,新中国成立十七年,20世纪八十年代25、张艺谋,陈凯歌26、Z27、金色池塘28、命运的嘲弄,办公室的故事,两个人的车站29、日本,小雪30、印度31、黑泽明32、推手,喜宴,饮食男女33、1913,郑正秋,难夫难妻34、1905,定军山35、1958,一口菜饼子36、色彩,光线,画面构图37、色彩基调,色彩构成38、红色的沙漠39、苏联40、自然光、人造光41、英国42、人声、音响、音乐43、美国44、声画同步、声画分离、声画合一、声画对位45、被拍摄物体、摄像机的、主客体复合、蒙太奇46、兼容性、参与性、即时性、日常性二、名词(答案是书本的页数)1、12页第三段2、18页第四段3、21页第二段4、27页第三段5、27业第四段6、27页第五段7、27页第六段8、28页第一段9、31页第一段10、44页第三段11、56页第三段12、58页第三段13、58页第四段14、62页第二段15、147页第二段16、181页第一段17、181页第一段中间部分18、246页第二段19、247页第二段20、248页第二段21、254页第二段22、253页第二段三、问答1、18页第四段——19页第一段2、31页——32页3、36页第二段——37页第一段4、40页——42页5、59页第二段——61页6、63页第三段——69页7、154页——156页8、168页9、169页10、170页——17311、171页倒数第八行——172页第一段12、177页13、180页第四段——183页14、184页——185页15、197页——198页16、202页——205页17、220页第四段——221页18、223页———227页19、234页第二段20、238页第二段21、239页第二段——240页22、250页——251页23、260页第二段第三段——261页24、262页——263页25、267页——269页26——29(略)课本无具体内容,自己上网查找相关资料,主观题由自己发挥。
影视批评期末复习答疑
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影视批评期末复习答疑绪论1.简述影视艺术鉴赏的起源答:艺术鉴赏活动是人类社会一种比较古老的艺术接受活动,自从有了人类,也就有了艺术鉴赏。
影视艺术是电影艺术和电视艺术的合称或简称,它是人类艺术样式群体中的一个重要分支和门类,较之其他艺术形式,它产生较晚。
1895年12月28日,法国人卢米埃尔在巴黎卡布辛路一家咖啡馆里,放映了他拍摄的影片《工厂大门》,开始了人类电影艺术的新纪元。
到了20世纪中叶,电影文法基本形成,电影艺术样式才逐渐成熟和完美。
随之而来,人类艺术鉴赏活动才进入了一个“第七艺术”的新时代,电影艺术鉴赏一跃而超过其他艺术门类,成为20世纪上半叶,人类社会普遍参与的经常性艺术鉴赏活动。
电视艺术的产生要晚一些,20世纪20年代未,英国电视工程师贝尔德和英国广播公司合作,制作了人类第一部可将声音和画面配合起来向外传送的电视艺术片《叼花勇士》,1936年11月,英国广播公司在伦敦亚历山大宫,建成世界上第一座公共电视台,标志着电视艺术的辉煌时代已经到来。
从此,电视艺术鉴赏也开始兴盛起来,并且在20世纪中后叶,超过电影,成为一种颇受人们欢迎的大众传播艺术形式。
2.怎样认识影视艺术鉴赏的美学意蕴?答:影视艺术鉴赏学科以研究审美主体的审美活动为主,它背靠影视艺术发展史、影视艺术理论、影视表演艺术、影视拍摄艺术等多种影视专业学科,广泛涉猎到文艺学、文化学、人类学、历史学、哲学、教育学等其他人文学科,具有明显的交叉学科和边缘学科的特征。
其核心和理论基石仍然是美学。
以考察、探讨、研究美的对象、美的审视、美的反映、美的快感、美的心理、美的思想等审美主体的“审美现象”为理论框架,究其实质,是一门影视艺术鉴赏审美主体,运用影视艺术鉴赏美学理论,进行具体的影视艺术美学实践的应用美学学科。
影视艺术鉴赏学科的美学范围广阔,从审美对象的形成到审美主体的接受,其中关联到许多审美因素。
但影视艺术鉴赏美学意义的生成和发挥,并不在于影视艺术鉴赏学科静态范围内,只有当审美主体介入审美活动,与审美客体发生了审美关系,使审美因素相互影响,处于一种动态的审美情境时,客观存在的影视艺术文本才会转换成审美主体内心世界中的影视艺术文本,在这种情况下,影视艺术鉴赏的意义才全面实现。
影视批评
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一、(鼓励独立完成作业,严惩抄袭)名词解释(5x5)(共5题,每题5分,共25分)1.平行蒙太奇(教材第一章)试题编号:a试题类型:简答题标准答案:平行蒙太奇是电影叙事中最著名且重要的一种。
指的是叙事在不同空间中发声,相关叙事线索交替呈现。
例如追逐场景中的追逃双方,迫在眉睫的灾难和赶来的营救者这件。
通常是从彼此密切相关的不同叙事线索相对从容的交替呈现,到镜头渐次缩短,交替渐次直到两条线索重叠。
最常见的是动作片中的“最后一分钟营救”。
试题难度:一般试题解析:考生答案:平行蒙太奇称并列蒙太奇。
两条以上的情节线并行表现,分别叙述,最后统一在一个完整的情节结构中,或两个以上的事件相互穿插表现,揭示一个统一的主题,或一个情节。
它的表现形式可以采用依次分叙的方式,也可以采用交替分叙的方式。
考生得分:***是否评分:已评分评价描述:***2.叙事学试题编号:b试题类型:简答题标准答案:叙事学理论,可追溯到两位开启结构主义时代理论灵感的大师,一位是结构主义人类学家,被称为“结构主义之父”的列维-斯特劳斯,一位是俄国学者弗拉基米尔·普罗普和他的《俄罗斯民间故事研究》。
结构语义学家格雷马斯对普罗普所概括的模式做了修正和深化,以建立一个具有普遍意义的叙事分析模式为目的,将普罗普的七种角色/行为范畴概括为三组、六个动素。
他们分别是主体/客体、发出者/接收者、敌手/帮手,并建立了自己的动素模型,将普罗普的六个叙事单元、三十一种功能概括为四个叙事/意义单元:契约、考验、移置、交流。
试题难度:一般试题解析:考生答案:叙事学理论发源于西方,以形式主义批判而闻名于世。
近年来,随着全球化浪潮的推进,它已逐渐成为充满活力且风行各地的学术思潮之一。
定义20世纪的叙事学诞生于法国。
考生得分:***是否评分:已评分评价描述:***3.精神分析女性主义的电影理论(第四章)试题编号:c试题类型:简答题标准答案:精神分析的女性主义电影理论的奠基之作,是英国女性主义电影理论家、先锋电影导演劳拉·穆尔维的重要论文《观影快感与叙事性电影》。
影视批评复习题
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影视批评复习题第一篇:影视批评复习题一、填空题1、影视既是艺术,又是一种特殊形态的。
2、《牧马人》的导演是3、一般来说,电视为了展示场面和环境,更多地使用4、乔治·梅里爱是5、电视剧艺术发展的第二个阶段是6、《致我们终将逝去的青春》的导演是7、表演艺术中“表现派”是以法国演员8、有声电影中所有声音在画面上突然消失而产生的一种艺术效果称为蒙太奇。
9、情绪节奏是指。
10、“样板戏电影”的模式是指。
二、单项选择题1、巴赞极力推崇电影威尔斯的《公民凯恩》是因为(D)A、具有巨大的票房B、首创了蒙太奇手法C、第一次表现凯恩形象D、运用了纵深镜头技巧2、电视剧《秋白之死》属于(B)A、电视小品B、电视单本剧C、电视连续剧D、电视系列剧3、上海电视台播出的第一部电视剧是(一口菜饼子)A、《一口菜饼子》B、《搬家》C、《红色的火焰》D、《谁是姑爷》4、下列电影中哪一部属于“新德国电影”运动中的优秀影片(《锡鼓》)A、《花言巧语的人》B、《枪击钢琴师》C、《红色沙漠》D、《锡鼓》5、中国80年代前半期的电影创作第三次艺术创新浪潮是(D)A、反思美学B、纪实美学C、形式美学D、影像美学6、《黄土地》的导演是(陈凯歌)A、陈凯歌B、张艺谋C、谢晋D、姜文7、第一次在银幕上运用悲剧样式深刻反映了自“反右”斗争以来,我国政治生活中由于极“左”路线盛行所带来的严重后果的影片是(B)A、《老井》B、《天云山传奇》C、《阳光灿烂的日子》D、《一江春水向东流》8、在中国电影发展史上, 哪一年前后是一道重要的分水岭(B)A、1905B、1978C、1949D、19329、被萧伯纳誉为“电影业造就的唯一天才”的是(C)?A、伯格曼B、黑泽明C、卓别林D、王家卫10、“卡里加里博士”是(B)A、德国表现主义电影B、法国新浪潮电影C、德国表现主义电影导演D、法国新浪潮电影导演三、名词解释题1、长镜头顾名思义,就是在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头。
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名词解释:1.现实主义批评现实主义批评的哲学基础是唯物主义的反映论,强调艺术是现实生活的反映。
并由此确定了艺术批评中“真实性”的原则。
它强调艺术创作中“真实性”和“倾向性”的结合,即艺术作品一方面要真实地反映生活,一方面要有社会主义的倾向性。
现实主义批评的主题一般有以下几方面①电影是否真实、准确地反映了当下现实或历史,事件发生、发展的态势是否符合现实或历史逻辑;②人物性格发展是否符合现实或历史逻辑;③电影创作手法是否与整部影片的现实主义风格相吻合;④电影作品对现实生活的意义和价值。
2 类型批评类型批评是西方最流行的学术性批评类型之一,这是因为被归类的对象是知识的一个基本方面。
类型批评关心的是通过辨别和描述一组文本中基本的结构上的类似性来确定类型的范畴。
除了对某个类型的特定文本范例的比较性评价,该方法也从历史的、技术的、意识形态的、和美学的角度来描述和说明类型的演变。
3女性主义批评女性主义是70年代推动西方电影研究兴起的最重要的社会运动和文化批评话语之一。
在电影批评和理论中,性别问题成为分析中心的思路彻底改变了传统的对女性形象、女性制作者、和女性观众的理解,并要求重新确定电影研究的规则。
女性主义电影批评的主要贡献是把性别问题引进了以前无视性别的“机器理论”和精神分析等批评方法,从女性主义的角度关注和分析在影视文本中性别的建构。
介入了批评和文化生产两个方面。
作为一种批评方法论,女性主义在所有的知识形式和质询领域内都提出了有关性别和性别等级的重要观念。
女性形象一直是电影和有关视觉媒体的中心特征。
4 后现代主义批评在哲学领域里,后现代主义的辩论集中在对“普遍的”或包容一切的思想和阐释系统的越来越严重的怀疑。
它强调社会和文化“现实”和个人身份的异质性和片断性,以及对它们统一的、全面的理解的不可能性。
在文化实践中,“后现代”的则反映了对在艺术和设计中的现代主义的价值和进步越来越缺乏信心5 场面调度原指“放入场景中”(放在摄影机前),指独立于摄影机位置、镜头运动以及剪接之外的所有电影影像要素(虽然观众所见的都是这些要素综合合成的影像)。
场面调度包括灯光、服装、场景、演技及其场景中的物体、形状和人物。
场面调度是正确理解一部电影的重要方面。
分为蒙太奇式的场面调度和长镜头的场面调度。
运用场面调度批评的注意点1.必须以系统化的方式看待场面调度2.把场面调度系统和大的影评系统相联系5集体无意识是指人类自原始社会以来世世代代的普遍性的心理经验的长期积累,“它既不产生于个人的经验,也不是个人后天获得的,而是生来就有的。
”人类祖先的经验经过不断重复以后,便会在种族的心灵上形成所谓的“积淀”之物——“原始意象,它们被保存在种族成员的“集体无意识”里,世世代代沿传不止.6人格面具所谓人格面具,即指一个人公开展示的一面,其目的在于给人一个好的印象,以得到社会的承认,保证能够与人,甚至不喜欢的人和睦相处,实现个人的目的7 作者批评作者批评部分是由于作为不同于类型批评的另一个选择而发展起来的,同时也作为对大众文化评论的一个回应。
这个分析方法也关注一组文本的语义和句法的相似性。
但是,这里的目的是辨别个别的创造性艺术家--导演、制片人、作家、或作家-制片人--在形式、风格、和主题上的个人印记。
这个批评方法是五十年代发展起来的。
作者分析要求把历史研究(确定一个潜在作者的所有作品)和类型以及结构性的文本分析结合起来。
8 精神分析批评电影中的精神分析批评有时也称为“第二符号学”。
电影研究和批评的注意力也从电影语言和电影结构转到了由电影机器所制造的“主体效果”上。
在符号学的精神分析阶段,电影研究兴趣的焦点从电影影象和现实的关系转到了电影机器本身。
精神分析的方法强调了电影的元心理学领域,它的激发和调节观众欲望的方式。
9意识形态批评意识形态没有历史,意识形态是一种表象在这种表象下,个体与其实际生存状况的关系是一种想象关系,意识形态把个体询换为主体。
电影首先是一种工业与其他工业一样电影生产也是商品生产,要体现资本的简单在生产和扩大再生产它的价值消费过程就是实现资本增值的过程。
由于电影形象的直观性和大众性,使的它能够从广泛的程度上左右观众的意识,它实际上是按照国家意识形态的规则虚构现实,电影同其他意识形态一样,把个体的人变成主体的臣民,就是把个体同化,已进行社会形态再生产。
10后殖民主义批评和第三世界批评p270第三世界和后殖民主义影视批评是一个把第三世界国家的电影和电视置于其文化和政治、以及其后殖民身份等背景中的批评方法。
第三世界电影批评的奠基之作是弗尔南多·索伦纳斯和奥克泰维尔·杰体诺的论文“走向第三种电影”(1969),副标题为“发展第三世界解放电影的笔记和实验”。
谴责使拉丁美洲从属状态合理化的文化殖民主义。
文章以“第三种电影”的宣言提出了一种另类的、独立的、反帝国主义的电影,更强调战斗性而不是作者的自我表达和消费者的满足。
第三世界主义的宣言不但不仅把他们的新电影和好莱坞对立起来,也和他们自己国家的商业传统对立起来,把它们看作是“资产阶级的”、“异化的”、和“殖民化的”。
•简答•影视批评的互动参与性?• 1.空间表现的局部性需要“完形”补充•如:《大红灯笼高高挂》中老爷的背影,暗示家庭内部的权力结构。
• 2.时间表现的省略意义需要“意会”•如:《公民凯恩》中2分钟展示6组镜头,讲述凯恩9年婚姻生活的过程。
3.影像的直观确定≠意义的单一如:《红高粱》中奔跑的生命意识(4.本文的流动≠意义的确定如:《战舰波将金号》中三个石狮子的隐喻这样的画面,让人感到了狮子在炮声中的觉醒,象征人民奋起反抗沙皇政府的暴行,也预示了革命胜利的前景•新闻性评介和学术性批评应如何区别?•影视批评一词被用来描述各种关于影视的写作。
其中新闻性评介和学术性批评的区别可以表现在以下六个方面:•(1)读者(2)风格3)时间性(4)词汇(5)长度(6)论证• 1.新闻性评介读者:新闻性的影视写作发表在日报、周报、和许多通俗杂志上。
其写作意在针对广泛的、一般性的读者。
风格:为了吸引更多的读者,一般报章杂志上的影视文章在写作风格上强调生动,在文章选题上强调抓住读者的兴趣。
文章的趣味性比知识性和洞察力更重要。
时间性:一般报章杂志上的影视文章强调及时性,注重当下的事件和发展。
因为报刊的性质决定了它必须每一期都要有新的信息。
词汇:一般报章杂志上的影视文章用词讲究通俗易懂,一般采用简短扼要的报道和评述,避免专业的批评和理论术语。
长度:报纸上的影视文章一般比通俗杂志上的文章短,大都在500 到1000字之间,甚至更短。
论证:新闻性写作由于时间和篇幅的限制,不可能在文章中充分地展开他们的观点和论述,提供充分的理论依据。
即使在一些带有观点性的文章中,作者也更多地是通过他们的机智和感觉来支持他们的评价和阐释。
• 2.学术性影视评论读者:学术性的影视批评主要发表在专业学术会议、学术杂志、或论文集中。
它对读者的知识文化背景有一定的假设,并在写作时已经假定读者对批评的方法、词汇、和形式有基本的了解。
提供一种有深度的批评或理论观点,以促进我们对影视作为一种社会文化形式和力量的理解。
风格:学术性的影视批评在写作上遵循了一定的形式和风格的规范。
它的论点建立于严密的论证过程和充分的论据之上。
时间性:学术性的批评通常不是实用性的观赏指南,而是为了获得对影视现象更深刻的理解。
当它针对一些特定的人物和作品时,那常常是因为这些人物和作品具有普遍的意义。
词汇:学术批评的术语不是为了使主题和批评家的分析深奥难懂,而是为了有效地界定支持批评家分析过程的假设。
他们也会对那些在特定的批评中和日常使用有不同含义的术语进行界定。
长度:学术性的批评文章比流行媒体上的新闻性评论要长得多。
这常常是由于学术性文章必须清楚地说明所使用的理论和批评词汇所造成。
论证:在学术性批评中,批评家通过以下方法论证文章的论点:(1)展开在中心命题和问题中的观点和论辩,(2)提供支持这些观点和论辩的证据。
大众文化批评•大众文化批评着重从电影和电视作为一种大众文化的角度探讨其政治价值。
它可以看作是文化研究批评的一个延伸,不注重媒体的特性。
•大众文化批评强调隐藏在大众媒体统一的表面之下的对立和矛盾。
许多理论家都强调了以辩证的方法处理大众文化,在大众文化中看到了一条乌托邦的红线,并认为媒体包含了对它自己毒素的解毒药在当代美国电视中,老板-制片人的范畴可能倾向于霸权的话语,但是即使在这里情况也常常是冲突的,涉及到在组合文本时协调不同“声音”,这个过程必然会在文本中留下痕迹和不和谐之处。
•所制作的文本由于创作过程冲突的性质和观众的社会需求,必然会在一定程度上含有一些抵制的信息、或至少有可能进行抵制性读解。
大众媒体的批评性阐释学的任务就是提高人们去意识到大众媒体所传达的所有声音,既指出霸权的“画外音”,也指出那些含糊的和被压制的声音。
•这个任务就是要辨别出在大众媒体中常常被扭曲的关于理想的弦外之音,同时指出那些使得理想难以实现、有时甚至难以表达的结构性障碍。
中国类型批评的现状类型片是一个很特定很狭窄的概念,它是指在好莱坞的片厂制度(明星制度也使得类型片大大受益)基础上,按照某种电影样式的标准化规定生产出来的,在形式、风格、影像和主题上非常类似的通俗(商业)电影..类型批评和影片外在社会制度、社会心理和历史的脉络息息相关 2.类型批评的目标在找出影片中形式和风格的形态,发掘并描述形成影片和影片间自我指涉的电影成分与结构。
类型片的发展是以承认电影的商业性质为前提的。
当电影最初传到中国来的时候,就像它在西方一样,还只是一种杂耍性质的新鲜玩意儿,还远远没有成为一种可以让有身份有学问的人能以看电影、谈电影(更别说研究电影了)为自豪和骄傲的高雅艺术。
新时期经济转型之后,由于产生了电影市场观念,所以提出了“娱乐片”的概念,并引发了激烈论争。
尽管各方说法最终仍是难有定论,但是电影的商业性质还是引起了人们的注意,得到了一定程度上的认可。
如果用好莱坞类型片的概念来考察中国电影的话,那么中国电影的类型片其实并不多,三、四十年代的商业片和新时期“娱乐片”浪潮中的武打片、王朔的“调侃喜剧”、阿满系列喜剧片和冯小刚的“贺岁片”在影片本文和生产/制作上,还有一些类型片的特征。
如果套用好莱坞现成的类型分类,如侦探片、科幻片、恐怖片等,那么中国电影的类型片似乎还是不少的,但这些“类型”并没有形成生产/制作起码的固定程序和模式,绝大多数只是针对好莱坞类型片本文的简单仿拍。
目前中国类型片的概念还比较模糊,基本没有形成类型片的生产/制作的比较规范的有序状态和规模。
由于电影在中国的特殊地位,严格说来,中国并不具备类型片创作/生产的外部条件,中国类型片的创作生产几乎就没有形成某种标准化的程序和规模,所以类型批评也相应落后。