重庆电子工程职业学院
重庆电子工程职业学院岗位说明书 - 重庆电子工程职业学院事业单位
5、有创新、开拓能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用；
6、胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务，无投诉。
任
职
条
件
1、 具备重庆市岗位设置管理有关规定的基本任职条件（或行业规定的任职条件）；
2、具有高中以上文化程度。10年以上相关工作经验；取得高级电工或高级水管工证书,近两年年度考核为“称职”及以上等次，身体健康；
3、承担的网站信息维护工作错误率低于2%；
4、参与开发的项目按时交工，符合项目要求。
任
职
条
件
1、具备重庆市岗位设置管理有关规定的基本任职条件（或行业规定的任职条件）；
2、具有大学本科及以上文化程度，具有一定的美术功底和两年以上平面设计经验；
3、具备工程师专业技术资格，在下一级专业技术岗位有二年以上工作经历；
工
作
任
务
1、负责协调内外关系；
2、负责本系行政管理工作，本系工作计划、岗位职责的制定和落实；
3、专业建设、实训实验基地建设落实到人，并监督实施；
4、负责本系师资队伍建设，保证教学的正常运转；
5、负责建立起与本系专业一致的校企合作关系，每学年保证60%的学生到企业顶岗实习；
6、贯彻落实学院的实践性教学计划；
3、有水电维护从业经验，能够胜任所任岗位职务；
4、有较强的沟通能力和团队合作精神。
样本四
重庆电子工程职业学院岗位说明书
部门名称（盖章）： 电子系 编写日期： 年 月 日
岗位名称
系主任
岗位类别
专业技术
（职员）
岗位等级
工作地点
上班时间
周一至周五8：20-12：20，14：00-17：30
重庆电子工程职业学院是几本
重庆电子工程职业学院是几本重庆电子工程职业学院不是本科院校。
重庆电子工程职业学院在重庆、四川等地区是专科批次招生，属于专科院校。
该校是由重庆市人民政府举办、重庆市教育委员会和重庆市经济和信息化委员会共建的全日制普通高等院校。
一、院校发展历史重庆电子工程职业学院由重庆职业技术学院与重庆电子科技职业学院于2005年合并组建而成。
重庆职业技术学院前身是川南工业管理学校，创建于1965年；重庆电子科技职业学院的前身为重庆无线电技工学校，创建于1977年，1999年，升格为重庆市第一所独立设置的高职学院。
2019年10月，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建单位（第二类）。
2020年7月，学校获批与长江师范学院联合培养计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程专业两年制“专升本”本科学生。
二、院系专业学校以电子信息类专业为主，兼顾机电、汽车、财经、管理、建筑及传媒艺术等专业群建设。
截至2020年7月，学校建有人工智能与大数据学院、电子与物联网学院、通信工程学院、智能制造与汽车学院、财经管理学院、数字媒体学院、建筑与材料学院、智慧健康学院、通识教育与国际学院、马克思主义学院、体育与国防教学部11个二级学院（学部），着力建设人工智能与大数据、电子与物联网、信息通信技术、汽车与智能制造、电商物流为主要特色的五大专业群，开办专科专业58个、联合培养本科专业3个。
三、校企合作学校牵头组建了“重庆电子信息职教集团”“长江经济带产教融合发展联盟”，对接专业群建有“中国通信工业协会信息安全与云计算校企联盟”“重庆电子信息技术职业教育指导委员会”“重庆通信行业校企联盟”“重庆市物联网产业协会教育与培训专委会”“重庆市工业机器人专业教学指导委员会”“重庆职业教育学会传媒艺术专业委员会”6个校企联盟以及“重电-华为ICT学院”“重电-海尔智能电子学院”“重电-长安智能制造工程学院”“重电-新大陆物联网学院”“重电-启明星辰网络空间安全学院”“重电-新迈尔数字媒体学院”“重电-上海培越航空学院”“重电-百度云人工智能学院”“重电-新华三云计算与大数据学院”“重电-讯飞人工智能学院”“重电-曼恒数字学院”11个产业学院。
重庆电子工程职业学院智慧校园综合信息平台“教、学、研”共生型
重庆电子工程职业学院智慧校园综合信息平台“教、学、研”共生型自主研发模式探索与实践作者：朱强李法平胡幻等来源：《世界教育信息》 2019年第23期平台建设文/朱强李法平胡幻肖山作者简介：朱强，重庆电子工程职业学院网络安全与信息化管理办公室主任；李法平，重庆电子工程职业学院网络安全与信息化管理办公室副主任；胡幻，重庆电子工程职业学院网络安全与信息化管理办公室信息科负责人；肖山，重庆电子工程职业学院讲师摘要：重庆电子工程职业学院为了实现信息中心升级转型，解决学校在信息化建设中遇到的数据不统一、孤岛严重、应用单一、部分业务系统不能满足实际业务需求等问题。
采用统筹、统建、统管的信息化建设与服务模式，采取“自主+合作”相结合的策略，利用学校电子信息专业优势，自主研发建设包括统一门户、应用中心、流程中心、微服务中心、数据中心、运维中心、资源中心的“一统一六中心”智慧校园基础支撑平台，打造大数据中心、在线服务中心、决策支持中心，以及集教学资源管理、课前课中课后教学互动管理、教学评价、教学分析及教学过程服务于一体的教学服务平台。
实现信息化系统的量身定制、灵活快速更新，探索出“教、学、研”共生型自主研发模式。
在便捷服务师生的基础上，自主建设模式提升了教师科研能力，拓展了教师社会服务能力，培养了实战能力强的信息技术应用型人才，为构建传帮带梯队式人才培养提供了实践经验。
关键词：“教、学、研”共生信息平台智慧校园一、背景目前，信息化在高校发展过程中起到越来越重要的作用，正在进入一个快速发展的新时期。
2018年，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出要到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标[1]。
其中，“三全”是指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”是指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；“一大”是指建成“互联网+教育”大平台。
教育信息化从1.0时代进入2.0时代。
中国传统文化概况智慧树知到课后章节答案2023年下重庆电子工程职业学院
中国传统文化概况智慧树知到课后章节答案2023年下重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院第一章测试1.儒家文化的创始人是（）。
A:韩非子 B:孔子 C:墨子 D:老子答案:孔子2.下列不属于继承弘扬中国传统文化的方法是（）。
A:创新转化 B:兼收并蓄 C:全盘吸收 D:注重甄别答案:全盘吸收3.中国传统文化的“以人为本”落实在政治上是“以民为本”，即民本思想。
（）A:对 B:错答案:对4.秦汉时期文化大发展及大融合，奠定中华民族文化的根基。
（）A:对 B:错答案:错5.秦汉以后，中华大地上的各民族大致可以分为三个文化类型是（）。
A:南方山地游耕文化 B:北方草原游牧文化 C:中原定居农业文化 D:西部高原宗教文化答案:南方山地游耕文化;北方草原游牧文化;中原定居农业文化第二章测试1.被后人称之为“群经之首，大道之源”是（）。
A:《尚书》 B:《诗经》 C:《礼记》 D:《易经》答案:《易经》2.下面哪位人物是宋明理学的代表（）。
A:牟宗三 B:孔子 C:朱熹 D:董仲舒答案:朱熹3.《论语》是孔子编纂的一部关于儒家思想的重要经典。
（）A:对 B:错答案:错4.“无为而无不为”是道家的思想理念。
（）A:错 B:对答案:对5.下列属于儒家代表人物的有（）。
A:孔子 B:董仲舒 C:孟子 D:庄子答案:孔子;董仲舒;孟子第三章测试1.以下被称为上古社会生活的百科全书的是（）A:《天工开物》 B:《山海经》 C:《易经》 D:《黄帝内经》答案:《山海经》2.最早提出“孔子删诗说”的是（）A:司马迁 B:孟子 C:荀子 D:班固答案:司马迁3.《红楼梦》中的诗词曲赋精彩纷呈，其艺术审美特征主要体现在以下几个方（）：A:雅俗共赏，良莠同在。
B:按头制帽，诗即其人。
C:常用用谶语式的表现手法。
D:众体兼备，丰富多样。
答案:雅俗共赏，良莠同在。
;按头制帽，诗即其人。
;众体兼备，丰富多样。
4.《西厢记》中的红娘虽然是一位“小人物”，但她性格立体饱满，具有不畏强权的反叛精神。
重电学〔2013〕14号-_关于表彰2012-2013学年度学生先进个人及先进班集体的决定
重电学〔2013〕14号重庆电子工程职业学院关于表彰2012-2013学年度学生先进个人及先进班集体的决定为表彰优秀，激励先进，促进学校学风建设，树立争先创优模范典型。
学校于今年10月至11月期间开展了“评优评先”活动，期间涌现出一大批先进个人和先进集体，经二级学院推荐，学生工作部审核，本次共评选出先进班集体52个、三好学生标兵317人、三好学生1132人，优秀学生干部1003人。
学校决定对被评为先进的同学及集体予以表彰，希获奖的个人及集体再接再厉，在今后的学习及工作中再上一个新台阶。
名单如下：一、先进班集体名单（52个）：（一）应用电子学院（11个）（二）管理学院（4个）（三）财经学院（2个）（四）计算机学院（6个）（五）建筑与材料学院（2个）（六）汽车工程学院（4个）（七）机电学院（6个）（八）软件学院（5个）（九）通信工程学院（5个）（十）传媒艺术学院（6个）（十一）物联网学院(1个）二、三好学生标兵名单（317人）：（一）应用电子学院（32人）（二）管理学院（42人）（三）财经学院（37人）（四）计算机学院（41人）（五）建筑与材料学院（19人）（六）汽车工程学院（28人）（七）机电学院（29人）（八）软件学院（20人）（九）通信工程学院（31人）（十）传媒艺术学院（31人）（十一）物联网学院（7人）三、三好学生名单（1052人）：（一）应用电子学院（111人）（二）管理学院（155人）（三）财经学院（143人）（四）计算机学院（143人）（五）建筑与材料学院（84人）（六）通信工程学院学院（109人）（七）机电学院（109人）（八）软件学院（62人）（九）汽车工程学院（92人）（十）传媒艺术学院（101人）（十一）物联网学院（23人）四、优秀学生干部名单（1003）人：（一）应用电子学院（97人）（二）管理学院（79人）（三）财经学院（259人）（四）计算机学院(108人)（五）建筑与材料学院（37人）（六）汽车工程学院（66人）（七）机电学院（85人）（八）软件学院（69人）（九）通信工程学院（114人）（十）传媒艺术学院（66人）— 21 —（十一）物联网学院（23人）重庆电子工程职业学院2013年12月15日— 22 —重庆电子工程职业学院党政办公室2013年12月15日印— 23 —。
重庆电子工程职业学院
重庆电子工程职业学院作者：来源：《电子世界》2012年第03期【学院概况】重庆电子工程职业学院是由重庆市教育委员会主管，市教委与市信息产业局共建的全日制专科层次的高职学院。
学院创建于1965年，1999年建成重庆第一所高职学院。
学院位于重庆沙坪坝区重庆大学城，占地1365亩，固定资产12亿元，校舍46万平方米，教学科研仪器设备值1.3亿元，馆藏图书90多万册。
学院有教职工900多人，专兼任教师700余人（其中教授博士45人），学生18000余人。
学院设有电子信息、通信工程、计算机应用、软件工程、机电工程、汽车工程、传媒艺术、会计与金融、工商管理、建筑与材料工程10个系，开办了与电子信息、汽车摩托车、装备制造等重庆支柱产业相适应的专业50多个。
学院是国家信息产业部“先进学校”、重庆市市级“文明单位”、“文明小区”和“文明学校”、重庆市“职教先进单位”、重庆市“大中专毕业生就业工作先进集体”、重庆市“招生自考工作先进集体”、重庆市“诚信文明先进单位”、“重庆市高等教育学校管理先进单位”，重庆市高校教学改革“质量工程”先进单位，重庆市首批“唱读讲传”示范基地，重庆市新中国成立60年著名高职院校，教育部人才培养工作水平评估“优秀”院校，全国100所“国家示范性高等职业院校”之一。
学院领导班子被重庆市委、市政府授予“先进领导集体”称号。
【专业建设】学院在专业建设中，根据重庆地方经济社会发展的需要和社会需求调整优化专业结构，按照“以电子信息为特色，培养先进制造业、现代服务业等领域一线需要的高素质技能型人才”的办学定位和“用电子技术提升先进制造业，借助信息化手段增值现代服务业，由数码艺术发展新兴创意产业”的专业建设理念，以专业大类建设为平台，拓宽专业方向，通过几方面的相互渗透融合来加强专业布局和建设，着力于整合资源、优化专业结构、提升专业内涵，使专业布局趋于科学合理并与学院办学定位相一致。
学院形成了以工科专业为主，覆盖电子信息类、通信工程类、软件工程类、计算机应用类、汽车工程类、机电工程类、建筑工程类、传媒艺术类、工商管理类、会计与金融类“十大专业类群”共53个专业。
2024年广西高考多少分能上重庆电子工程职业学院(附2024
2024年广西高考多少分能上重庆电子工程职业学院(附20242024年广西高考多少分能上重庆电子工程职业学院(附2024-2024最低分数线和录取位次)2024-02-20 14:10:57文/ 来源:一、广西高考多少分能上重庆电子工程职业学院1、2024年广西高考理科类考生上重庆电子工程职业学院的最低录取分数线需要349分，对应的最低录取位次为名;2、2024年广西高考理科类考生上重庆电子工程职业学院的最低录取分数线需要337分，对应的最低录取位次为名;3、2024年广西高考理科类考生上重庆电子工程职业学院的最低录取分数线需要335分，对应的最低录取位次为名;4、2024年广西高考文科类考生上重庆电子工程职业学院的最低录取分数线需要412分，对应的最低录取位次为59570名;5、2024年广西高考文科类考生上重庆电子工程职业学院的最低录取分数线需要398分，对应的最低录取位次为57901名;6、2024年广西高考文科类考生上重庆电子工程职业学院的最低录取分数线需要361分，对应的最低录取位次为61747名;二、重庆电子工程职业学院在广西的近三年的排名多少可以上1、2024年重庆电子工程职业学院在广西的最低录取分数线和最低位次招生省份年份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于广西 2024 理科专科 349 市政府广西 2024 文科专科 412 59570 市政府2、2024年重庆电子工程职业学院在广西的最低录取分数线和最低位次招生省份年份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于广西 2024 理科专科 337 市政府广西 2024 文科专科 398 57901 市政府3、2024年重庆电子工程职业学院在广西的最低录取分数线和最低位次招生省份年份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于广西 2024 理科专科 335 市政府广西 2024 文科专科 361 61747 市政府2024年广西高考多少分能上重庆电子工程职业学院(附2024-2024最低分数线和录取位次)重庆电子工程职业学院教务系统官网登录入口:https:///index.htm重庆电子工程职业学院有哪些专业比较好附2024年开设专业一览表重庆电子工程职业学院怎么样口碑和学校评价好不好2024年重庆电子工程职业学院是双高计划院校吗2024年重庆电子工程职业学院是大专院校吗是本科还是专科2024年重庆电子工程职业学院是公办还是民办值得报考吗2024年重庆电子工程职业学院专业排名最好的专业有哪些(王牌+特色专业)重庆电子工程职业学院在宁夏录取分数线和录取位次排名(2024-2024)2024年湖北高考多少分能上重庆电子工程职业学院(附2024-2024最低分数线和录取位次)重庆电子工程职业学院招生计划在新疆的招生人数和批次代码(2024原创)2024年海南高考多少分能上重庆电子工程职业学院(附2024-2024最低分数线和录取位次)三、重庆电子工程职业学院2024年最新学校简介重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。
重庆电子工程职业学院2014年公开招聘人员资格复审名单
思想政治教育 思想政治教育 马克思主义基本原理 马克思主义中国化研究 生物学 英语语言学 地方政府学 宗教学 行政管理 英语语言文学 教育学 经济社会学 文物与博物馆 电影学 中国近现代史 企业管理 人文地理 行政管理 汉语言文学 中国少数民族语言文学 发展与教育心理学 矿物加工工程 中文 食品科学 动物学 化学 新闻学 英语翻译 中药学 作物 劳动经济学 细胞生物学 语言学及应用语言学 管理科学与工程 民族学 设计艺术学 音乐学 企业管理 行政管理 教育学 汉语言文学 模式识别与智能系统 微生物学 社会学 英语学科教学 分析化学 中国古代文学
实训教师（广播电视编导）
王天琦 潘华 杜惠超 廖浩霖 冉红 任乐 张李波 刘光英 陈小欣 王鸿
传媒艺术学院 （39）
专业教师（数字视觉效果）
王熙雅 谢盈盈 徐顺智 但海 范文常
专业教师（影视动画）
冯麟 胡志毫 江睿甫 刘维科 吕俊 陈茂涛 杨越 姚佳汛 肖果 张杰 张箫 范伊然 陈玲 董双印 刘严 马飞飞 唐晓莉 赵姣奕 邓一凡 蒋黎 李真真 刘念 聂浩虹 欧森林 彭早 王会文 徐一平
图文信息中心 （6）
网络管理与维护人员
孙云 周颖 王迎 李阳
陈昌娟 杜霞 段欣 胡航 黎艳 李春燕 李贤军 罗钢 祁剑清 唐迎雪 王怀业 王一帆 伍晓玲 张链 赵振学 周楠 冯敏 付庚容
女 女 女 男 女 女 男 男 男 女 男 女 女 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 男 男 女 女 女 女 女 男 女 男 女 女 女 男 男 女 男 女
袁晓娟 曹青 曹霞 慈文柯 董燕 方勤先 方艳琼 胡莉 胡璐 胡文萍 李娟 李军 李兴明 罗德勇 罗歆 彭桂林 舒慧 舒琴 翁腾飞 肖帆 徐源 曾文思 张霭旼 张瑷琳 张瑜 张多 张晓 张晓 张晓凤 崔佳颖 廖定容 宋媛媛 孙海月 孙思 孙枭 孙月姣 夏薇 姚雨希 岳远霞 张世伟 张同香 唐蓉 唐晓丹 龚有月 韩菲 韩小芹 霍雅洁
2022年重庆电子工程职业学院公共课《大学计算机基础》期末试卷A(有答案)
2022年重庆电子工程职业学院公共课《大学计算机基础》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、下面关于二进制的运算中，错误的是（）A．10+01=11 B.11+01=111 C.11-01=10 D.10-01=012、二进制数110110111转换为十六进制数是（）A. (1B7)16B. (8B1)16C. (DB8)16D. (DB1)163、下列数值不可能是八进制数的是（）A.137B.138C.276D.10114、二进制数101110转换成十六进制数是（）A.2CB.2DC.2ED.2F5、计算机硬件系统一般包括外部设备和（）A.主机B.存储器C.中央处理器D.运算器和控制器6、假设用16x16点阵来表示一个汉字的字形码.则该汉字字形码占用的存储空问是（）A.32个字节B.64个字节C.128个字节D.256个字节7、对于已感染了病毒的U盘，最彻底的去除病毒的方法是（）A.用酒精将U盘消毒B.放在高压锅里煮C.将感染病毒的程序删除D.对U盘进展格式化8、下列对“回收站”说法正确的是（）A.“回收站”保存了所有系统文件B.“回收站”中的文件不能再次使用C.“回收站”中的文件只能保存30天D.“回收站”中的文件可以还原9、使用“控制面板”中的”添加/删除程序”不能（）A.安装应用程序B.确定安装了哪些应用程序C.修复被删除应用程序的快捷方式D.删除应用程序及其在系统文件中的设置10、在Windows7对话框中，下列元素可同时选中多项的是（）A复选框 B文本框 C单选按钮 D命令按钮您的11、下列有关Windows7“回收站”的叙述中，筚译的是（）A.被删除到“回收站”中的文件可以编辑B.“回收站”中的所有文件都可以还原C.“回收站”中的文件可以有选择的删除D.“回杈站”中的全部文件可以一次性清空12、Windows7的应用程序窗口中，一般不存在（）A.“关闭”按钮B."最小化”按钮C.“最大化/还原”按钮D.“确定”按钮13、Windows 7中的“任务栏”（）A.只能改变位置不能改变大小B.只能改变大小不能改变位置C.既能改变位置也能改变大小D.既不能改变位置也不能改变大小14、编辑Word文档时,为文档的文本提供解释需要插入脚注,脚注一般出现在（）A.文档中每一页的顶部B.文档中每一页的底端C.整个文档的结尾D.文档中每一节的结尾15、在Word2010文档中，若要对当前页面中的某些文字进行注解，需添加（）A.脚注B.尾注C.超链接D.题注16、在Word 2010中，第一次保存新建的文档时，系统将（）A.打开“新建”对话框B.打开“另存为”对话框C.执行“保存”命令D.执行“关闭”命令17、下列有关Word 2010中进行的格式设置，可在“段落”对话框中实现的是（）A.字号设置为四号B.设置行距为1.5倍C.设置字符间距为加宽1.8磅D.将段落分成等宽的3栏18、在Word中，要组合多个图形对象，需要分别选中各个图形对象，其正确的操作是（）A.分别单击各个图形对象B.按住Ctrl键，分别单击各个图形对象C.按住Alt键，分别单击各个图形对象D.按住Shift键，分别单击各个图形对象19、在Windows的应用程序窗口中，打开“控制菜单”的快捷键是（）A.Alt+空格键B.Ctrl+空格键C.Alt+EscD.Ctrl+Esc20、在Excel 2010单元格中，将数值-100通过“单元格”格式设置后，下列显示正确的负数是（）A.<100>B.［100］C.(100)D.{100}21、Excel 2010工作表的单元格C4中输入“=SUM(C1:C3)”,复制单元格C4至单元格D5，则D5中的内容为（）A.=SUM(C1:C3)B.= SUM(D1:D3)C.=SUM(D2:D4)D.=SUM(C2:C4)22、在Exce12010中，创建自定义序列的操作是（）A."开始”→“填充”+“系列”B.“插入”→“对象”C.数据”→“排序和筛选”→“高级”D.“文件”→“选项”+“高级”23、在Excel 2010工作表的单元格中，计算一组数据后出现“#井井井##”，这是由于（）A.单元格显示宽度不够B.计算数据出错C.计算公式出错D.数据格式出错24、下列有关分类汇总的叙述中，正确的是（）A分类汇总需按多个字段分类B分类汇总的汇总方式只能求和C分类汇总只能对数值型的字段分类D分类汇总需先按分类字段进行排序25、VLOOKUP函数中一共有4个参数，其中第1个参数代表（）A.是否精准匹配B.跟踪数据的区域C.返回第几列D.判断条件26、在PowerPoint 2010中，若要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片，可使用“幻灯片放映”功能区的（）A.“动作设置”按钮B."添加动画”按钮C.“幻灯片切换”按钮D.“自定义幻灯片放映”按钮27、在PowerPoint 2010中有5个视图切换按钮,其位置在演示文稿窗口的（）A.右上角B.左上角C.右下角.D.左下角28、能够实现在计算机和网络介质之间进行信息编码转换的设备是（）A.网卡B.集线器C.交换机D.路由器29、TCP/IP协议的分层结构中，从下到上各层依次是（）A.网络接口层、网络层、传输层、应用层B.网络层、网络接口层、应用层、传输层C.应用层、传输层、网络接口层、网络层D.传输层、应用层、网络层、网络接口层30、ARPANET 起源于20世纪（）A.90年代B.80年代C.70年代D.60年代二、填空题31、计算机的存贮容量1MB等于__________KB。
重庆电子工程职业学院探索大平台+轻应用的高职智慧校园
应用系统2018华为杯匍放・韦倫教育信息化应用获奖征文三等奖重庆电子工程职业学院探索“大平台+轻应用”的咼职智慧校园摘要：智慧校园是教育信息化的具体形态和呈现，但是对于高职院校而言，在进行智慧校园建设中却面临很多问题本文以重庆电子工程职业学院的智慧校园建设为例，从建设标准与参考系、教育信息化与智慧教学的差距、建设模式与思路和保障力度四个方面分析了高职院校在智慧校园建设中的困境，同时给出了相应的解决路径和建议，提出大平台+轻应用的建设方案，为高职院校的智慧校园建设提供了参考，有利于学校数据共享，促进信息技术和教育教学的深度融合，提高高职院校的智慧校园建设水平■文/朱强当前智慧校园建设如火如荼，各类学校几乎都参与其中，很多学校有自己的智慧校园建设规划，众多企业也提出了他们的解决方案：不同类型的学校的智慧校园建设的重点也不同高职院校智慧校园根本目的是什么、建设重点难点以及建设路径有哪些？想清楚这些问题对高职院校智慧校园建设具有十分重要的意义.本文结合重庆市高职院校智慧校园建设实践对这些问题进行探讨。
高职智慧校园建设的目的智慧校园是教育信息化的一种具体形态和呈现：因此.智慧校园建设的目的与教育信息化的目的是一致的。
“没有信息化就没有现代化”，我们可以说，没有教育信息化就没有教育现代化'当前学校推进教育信息化的一个具体抓手就是智慧校园建设’通过智慧校园建设解决信息时代教育手段和方法问题、改变教育观念理念问题、丰富和变重庆电子工程职业学院革教育内容问题而解决这些问题的根本目的是为了有效提高人才培养质量和办学水平「建设的困境I.建设标准与参照系教育信息化领域认为智慧校园是数字校园的提升和演进阶段在数字校园建设阶段和智慧校园建设阶段，多个省市都出台了建设标准.比如重庆市于2016年12月发布了《重庆市智慧校园建设基本指南》，对各类学校智慧校园建设具有很强的指导意义但是高职院校办学经费往往少于本科院校.信息化水平也普遍低于本科院校，因此很多高职院校在数字校园建设中都存在“欠账”、信息化基础建设投入不足等问题据重庆市教委发布的《重庆市高等教育信息化进展报告（2016-2017年）》显示，全市40所高职院校校均无线网信息点仅为46&4个,而本科院校平均为2697.8个。
重庆电子工程职业学院：建国家级精品课程有道
创新 的校训． 坚持 “ 服务为宗旨， 以 就业
为导 向 ．走产 学 结合 发展 道 路 ，立 足重 庆 ． 辐 射 西部 面 向全 国 ．以 电子信 息 为特 色 ，
，
－
培 养 先 进制 造 业 、制 造 类服 务 业 等领 域 一 线 需 要 的高素 质技 能型 人 才 的办 学定位 。
学 过 程 的 四个 环 完 整 统 一 ，环 环 相 扣 。
通 过 校企 合作 的课 程 ， 业 企 业 能 够 行
重 庆 日 工 程 职 业 学 院
－ 、 创 建于 １６ 年 ， 重庆 市 高职 高 专院 ５ ９ 是
伞 程 参 与 到 学 校 的教 学 ＿ ， 中能 力 标 丁作 其 准 和 职 场 鉴 定 具 有 职 性 ， 学 交 替具 有 工 实 践 性 ， 块 课 程 体 现 灵 活 多 样 ， 有 开 模 具 放 性 “ 环 相 扣 ” 联 系 了职 业 教 育 普 遍 四 具 有 的二 大 特 性 ，体 现 了 “ 职业 性 、 践 实 性 、开放 性 ” 的 高度 统 一 “ 网络 安 全 运 行 与 维 护 ” 程 凭 借 这些 特点 ， ２ １ 年 课 在 ００ ６ 被 教 育部 评 比为 “ 家级 精 品课 程 ” 月 罔 ，
的最终 价 ， 解决了教学评价与职业要求不适应问题。 行业企业 、 “
依托锐捷 网络分布在伞 国的各个 平台 ，共同开展 “ 网络安全运行 职业岗位 、真实任 务 、工作过程”直接与 “ 作”相关 ，“ 工 能力标
与维 护 ” 课程 岗位 能 力调 研 ，整 合 出 ｌ 项 课 程 能 力模 块 ，规 划 每 准 、模 块 课 程 、工 学 交 替 、职 场 鉴 定 ” 直接 与 “ 习 ”相 关 ，教 ７ 学
重庆电子工程职业学院是几本排名多少？学院实力口碑怎么样？
重庆电子工程职业学院是几本排名多少？学院实力口碑怎么样？重庆作为齐国中西部唯的一座直辖市，是长江上游地区的经济、金融、科创、航运和商贸物流中心，经济相当发达，其中共有高等院校55所，本科18所，专科高职37所。
今天小编要为大家介绍的就是这37所专科院校中的一所理工类————重庆电子工程职业学院，接下来就和小编一起去了解下重庆电子工程职业学院是几本排名多少？学院实力口碑怎么样？重庆电子工程职业学院是一所由重庆市教育委员会和重庆市经济和信息化委员会共建的公办高职院校，该学院是国家示范性高等职业院校、教育部现代学徒制试点高校、中国高等教育学会理事单位、中国高等职业技术教育研究会副会长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。
始建于1965年，前身为重庆无线电技工学校，1999年升格为重庆市第一所独立设置的高职学院，2005年由重庆职业技术学院与重庆电子科技职业学院合并组建而成。
由此可知，重庆电子工程职业学院不是本科院校，因此并没有几本之分，它是一所公办性质的高等职业院校，即专科院校。
那这所专科院校的实力怎么样？口碑好不好呢？从办学规模上来看，学校总占地面积1371亩，教学科研仪器设备值2.48亿元，现有全日制在校生24415余人，教职工1122人，设有11个二级学院以及58个专科专业。
2019年还被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位（B档）。
从学科专业上来看，学校以电子信息类专业为主，兼顾机电、汽车、财经、管理、建筑及传媒艺术等专业群建设，力建设人工智能与大数据、电子与物联网、信息通信技术、汽车与智能制造、电商物流为主要特色的五大专业群，开办了专科专业58个。
其中9个国家级重点专业，27个市级重点专业。
在师资力量上，现有教职工1122人，正高级专业技术人员99人，副高级专业技术人员314人，此外，还有重庆市教学名师3人、名师培养计划2人、中青年骨干教师4人、教书育人楷模2人、重庆市五一劳动奖章获得者2人；有校内教学名师13人，有专业带头人、骨干教师、“双师双能型”教师、双师型教师、双师素质教师若干名，在同等院校中，师资水平还是可以的。
基于“双线”混合教学模式的OTN光传送网络运行与维护课程教学设计
2022.01教育研究一、课程性质与定位《OTN光传送网络运行与维护》课程是我院通信技术专业的专业核心课程，是中国特色高水平高职院校，高水平专业群，国家“双高”示范专业群重点专业建设课程。
本课程可对5G网络组网、5G+行业应用、F5G（第五代固定网络）技术应用等领域提供核心的支撑作用。
本课程对接国家职业标准“4-04-02-01信息通信网络机务员”，纳入“2.2.4电信机务专业基础知识”的新技术、新工艺、新规范标准。
主要详细讲解OTN光传送网络设备的硬件工作原理、系统整体架构、相关网管和业务数据配置、典型工程案例分析、OTN光传送网络运维和故障处理等内容。
培养学生光传输方向，具有扎实的理论知识及卓越的工程实施技能，使学生能够从事OTN光传送网络设备安装维护、系统搭建、业务开通、网管操作、系统开局、系统调试、运维管理及5G、F5G等新兴应用领域的相关工作。
依据通信技术专业“平台+模块”课程体系，本课程归属于专业方向模块—光纤通信网络运维模块，其内容与1+X 《OTN光传送网络运行与维护》课程书证融通，服务“一带一路”，实现个性化、国际化、精英化5G光纤承载网运行与维护的人才培养，对学生职业岗位能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。
本课程开设于通信技术专业和移动通信技术专业，都属于专业必修课程。
二、教学内容设计依据国家专业教学标准及通信技术专业人才培养方案，结合1+X职业技能等级标准，通过深入的校企合作，进行业、企业调研，确定《OTN光传送网络运行与维护》课程的主要工作岗位、典型工作任务与职业能力需求，明确课程培养目标。
采用模块化项目式设计思路，结合学院现有设备特点，遵循学生认知规律，将教学内容确定为四大模块：“夯实光纤承载网络基础理论”、“解析OTN设备架构及组网”、“OTN网络业务开通”、“OTN网络运行与维护”四个模块构成本课程的教学内容，如下图1所示，共计6学分，96学时。
基于“双线”混合教学模式的OTN光传送网络运行与维护课程教学设计闫海煜程念张可（重庆电子工程职业学院重庆401331）【摘要】我院光纤通信类课程采用“双线”混合教学模式，即线上线下混合教学模式开展教学已经有5年之久。
2022年重庆电子工程职业学院计算机应用技术专业《数据库概论》科目期末试卷A(有答案)
2022年重庆电子工程职业学院计算机应用技术专业《数据库概论》科目期末试卷A（有答案）一、填空题1、以子模式为框架的数据库是______________；以模式为框架的数据库是______________；以物理模式为框架的数据库是______________。
2、完整性约束条件作用的对象有属性、______和______三种。
3、设某数据库中有作者表（作者号，城市）和出版商表（出版商号，城市），请补全如下查询语句，使该查询语句能查询作者和出版商所在的全部不重复的城市。
SELECT城市FROM作者表_____SELECT城市FROM出版商表；4、在SQL Server 2000中，某数据库用户User在此数据库中具有对T 表数据的查询和更改权限。
现要收回User对T表的数据更改权，下述是实现该功能的语句，请补全语句。
_____UPDATE ON T FROM User；5、关系模型由______________、______________和______________组成。
6、数据仓库是______、______、______、______的数据集合，支持管理的决策过程。
7、在RDBMS中，通过某种代价模型计算各种查询的执行代价。
在集中式数据库中，查询的执行开销主要包括______和______代价。
在多用户数据库中，还应考虑查询的内存代价开销。
8、在一个关系R中，若每个数据项都是不可再分割的，那么R一定属于______。
9、SQL语言的数据定义功能包括______、______、______和______。
10、关系代数运算中，基本的运算是______________、______________、______________、______________和______________。
二、判断题11、在关系数据表中，属性的顺序是一定的，不能交换。
（）12、视图是可以更新的。
（）13、全码的关系模式一定属于BC范式。
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重庆电子工程职业学院
关于2014年重庆市普通高校“专升本”
考试报名的通知
各二级学院、毕业班：
根据市教委相关文件精神，现将我校2014年专升本报名有关注意事项通知如下：
一、考试信息
1.考试时间：4月12-13日
2.考试科目：英语、计算机、大学语文（文科）/高等数学（理科）
选拔学校原则上不再加试，若需加试的由选拔学校命题和考试
3. 待教委通知后挂教务处网页
二、报名要求
1. 报名时间：2月11至3月5日。
2.报名对象：成绩较好、表现良好的2014届普通专科毕业班学生、我校重庆籍大专毕业入伍2013年退役军人。
3.报名方式：普通专科毕业班学生3月5日前登录学校教学管理信息系统，点击“网上报名”进行预报名，3月7日到学生所在学院现场报名并填写《“专升本”
申请推荐及考试报名表》；重庆籍我校大专毕业退伍军人在学生处现场报名并填写报名表。
4.报名条件：
（1）在校期间表现良好。
若受过处分，但其处分影响期已过，并已被学校正式书面解除，也视同良好。
（2）成绩较好。
若考试考查课有重修或补考记录的，其重修或补考课程成绩应全部合格。
（3）身心健康，符合有关专业体检要求。
（4）自愿申请，并具有缴纳升入本科专业学费和相关费用的能力。
5.被选拔资格：
除以上报名条件外，还须能正常完成高职（专科）学业，并按时达到毕业要求和通过毕业离校审查。
6.免试条件：
（1）经学校批准的在校生（不包括具有普通专科毕业学历入伍退役的退役士兵）参军并获相应奖励的学生参加“专升本”选拔按国家相关文件规定执行（在校生参军获三等功及以上的）。
（2）根据《重庆市高等职业教育学生职业技能竞赛奖励办法》（渝教高〔2009〕77号）精神，高职（专科）毕业班学生在校期间获得国家技能竞赛二等奖及以上者，符合“专升本”报名条件，经本人申请，学校审查，市教委审核，可免试“专
升本”，升入本校或其它相应院校相近本科专业学习。
以上免试学生除可不参加考试外，但其他程序和环节要求与普通“专升本”考生相同。
(提醒:要符合报名条件,符合免试条件的学生一定要进行报名等除考试以外的其它各环节的工作)
三、缴费及相关资料报送
网上报名结束后，教务处将学生的网上报名信息下发各二级学院，各二级学院参照报名条件初步审核本学院报考学生，通知审核通过的报名考生到学院核对信息、交考试报名费130元/人并在学院老师指导下正确填写《“专升本”申请推荐及考试报名表》，各学院将报名费统一交财务处，将财务处的收据和核对后的报名数据以及学生成绩表、《报名表》一起交到3101办公室。
毕业班报考联系人：邓老师联系电话：65928153 报名专升本考试的同学请加QQ群：重电专升本群(218550532、218917009)
我校大专应届毕业2013年底退役军人报考联系人：雷老师联系电话：65928068 。
时间紧急，请各系务必尽快通知到学生，以免错过报名时间。
附件：
1. 2014年重庆市普通高职高专学生“专升本”申请推荐及考试报名表
2. 2014年重庆电子工程职业学院“专升本”科类及专业类别划分
教务处
2014年3月3日
附件1
2014年重庆市普通高职高专学生“专升本”申请推荐及考试报名表
说明:1.第一、二志愿学校及专业、选拔学校意见待全市统考后填写，其他内容在报名前填写。
2.报名号按附件4的要求生成。
3.专科阶段的各科考试成绩由推荐学校出具并加盖公章，作为本表附件(普通专科学历退役士兵附本人身
份证、毕业证书、退役证复印件)。
4.此表一式四份，学生本人、推荐学校、选拔学校、市教委各持一份。
本表报送市教委时间见表3。
统
考成绩公布后，推荐学校将第一、二志愿的数据填好后，送交选拔学校。
附件2：2014年重庆电子工程职业学院“专升本”科类及专业类别划分。