用好活教材 筑牢防火墙 以案为鉴促改警示教育常态化思考

用好活教材筑牢防火墙

以案为鉴促改警示教育常态化思考

“被县监委留置调查以来，我一直都在反省。现在，自己从一名光荣的人民教师沦为人民的罪人，愧对组织对我多年的培养，愧对我的领导、朋友和家人，我深深地认罪、悔罪、谢罪……”

日前，伴随着一声庄严肃穆的法槌声，县初级中学校原总务主任受贿案在县人民法院公开审理。由于正处于疫情防控时期，包括教师、学校领导、纪检监察干部在内的多名党员干部戴着口罩，现场旁听了案件审理全过程，用心接受了一次用身边事教育身边人的特殊警示教育。

“被告人，这份证据上的签名是你自己签的吗？你对这些证据有无异议？”庭审现场的大屏幕上，展示着公诉人提供的书证。面对法官的询问，被告人没有辩解，直接低头认罪。

庭审现场，面对一个个犯罪事实、一组组犯罪证据，对自己的犯罪行为供认不讳，不时用手敲打着自己的脑袋，声音几度哽咽，数次以袖拭泪，对自己所犯严重错误悔恨不已。

“以前，总觉得那些违纪违法案件离自己太遥远，如今竟然就发生在身边，既让人震惊，也让人感到痛心，更对自身起到了极

大的警示教育作用。”“看着他站上被告席，心里真不是滋味。除了对他的惋惜，更重要的还是对自己的警醒……”

2个多小时的庭审，清晰地反映出被告人从一名学校中层干部，逐渐走向违法犯罪的心路历程。亲身感受法庭的神圣与庄严，亲眼目睹昔日同事站在被告席上的痛苦与煎熬，让众多旁听人员心灵受到极大触动和强烈冲击。

台上，公诉方和辩护方激烈辩论；台下，县纪检监察干部一边聆听一边认真笔记。看到自己在调查阶段收集的证据，逐一在法庭上出示，大家对证据收集及运用规则有了更深刻的认识。“我们收集、固定的证据，经受住了庭审的全面检验。在法庭上回看整个过程，有助于我们今后进一步强化庭审意识，用好用活各项调查措施。”一名曾参与该案调查的县纪委监委工作人员坦言。

手莫伸，伸手必被捉。经查，在担任县初级中学校总务主任期间，违反中央八项规定精神，收受他人红包，利用职务之便，收受他人感谢费30多万元，受到开除党籍、开除公职处分，并接受司法机关审判。案件教训深刻，令人唏嘘不已。

“没能及时察觉到他的思想滑坡，拉他一把。如今他堕落成这样，让我感到无比愧疚和痛心。”庭审结束后，案发单位主要负责人初中党支部书记、校长深表自责。他表示，在今后的工作中，

定将时刻绷紧廉洁自律这根弦，守好底线、不越红线，切实加强学校教职工的警示教育，不断提高干部职工廉洁自律意识。

旁听庭审，不是一听了之。受贿案开庭审理后，该县纪检监察干部围绕庭审调查、举证质证和法庭辩论等审理过程，趁热打铁谈感受、写心得，切实增强法治思维和程序意识。“近期，我们还将通过实战演练、跟班学习等方式，对委机关各纪检监察室、乡镇纪委和派驻纪检监察组进行培训，从而有效提升案件查办质量，不断增强纪检监察干部依纪依法履职能力。”县委常委、监委主任、纪委书记如是说。

身边的人、身边的事，大家都很熟悉。近年来，县纪委监委创新方式方法，通过身边鲜活的违纪违法典型案例以案说纪，对全县党员干部开展警示教育，进行精神洗礼、唤醒纪律意识，让其产生心灵的震撼、情感的共鸣，从而知敬畏、存戒惧、守底线，引以为鉴、警钟长鸣，不断增强纪法观念和规矩意识，习惯在受监督和约束的环境下工作生活，不断筑牢拒腐防变的思想道德防线，真正达到查处一案、教育一片、警示一方的效果。

“开展警示教育就是要触及灵魂，内外于心、外化于行。”县纪委副书记、监委副主任表示，该县通过运用身边的典型案例“活教材”，警示教育党员干部筑牢纪法“防火墙”，从而让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。同时，坚持一案一总结、一案一警示，坚持把查处问题与督促整改相结合，注重对典型案例“麻雀式”解

剖案发原因，扎实推进以案为鉴、以案促改警示教育常态化，全面排查制度上的漏洞、监管上的盲点，不断完善用制度管权、管事、管人的长效机制，坚决防止类似问题再次发生。