职业生涯规划公开课

专业因素是就业/创业重要的前提之一。但专业不是万 能的，在高校内换专业的现象和就业时脱离本专业的 现象，就从一个侧面证明了非专业因素也在日益被关 注。
职业生涯规划
——四个步骤
自我认知——职业探索——职业定位——职业路径
职业生涯规划
——自我认知
自我认知/探索：
——兴趣、能力、价值观、性格
职业生涯规划
——自我认知
促进自我的了解，提高职业规划意识
兴趣
自我探索
性格
能力
价值观
霍兰德的类型论
虽然我们做了几十年的研 究，但预测个人职业选择最有效 的方法却是询问这个人自己想做 什么。 约翰·霍兰德
工作安全保证
根据任期长短获得晋升 比赛获得胜利，也就是说在等级 阶梯中升迁 正式程序，通才
忠诚、稳定、家长式的作风
变化后的交易 动态性 在不同的年龄阶段多次选择 个人
多个组织
短期 大量工作时间，更大责任感，对变化 和不确定的容忍性，愿意在动态的环 境下工作（只要能满足他们的需求） 就业技能的获得
根据结果和知识获得晋升 内心的成就感
人才需求变化
人力需求结构以高、低两人才为主，形成 两极化的倾向。 组织对人才的需求变化
新型契约关系
问题 环境特征 所做的职业选择 主要职业责任在于
职业范围（工作地点）
职业范围（时间） 雇主期望/员工给予
传统交易 稳定性 在职业早期阶段选择一次 组织
一个组织
长期 忠诚和义务
雇主给予/员工期望 流程标准 成功意味着 培训 价值观
失落的自尊
职业生涯规划
失落的自尊
“讨论”
职业生涯规划
——不甘心一辈子这样 ——好赚钱 ——不稳定 ——在家人身边 ——不甘寂寞 ——没前途 ——发展平台好 ——不想替别人打工
失落的自尊
职业生涯规划
漂泊者： ——精力充沛 ——梦想远大 ——适应能力强 ——没有目标
失落的自尊
职业生涯规划
失落的自尊
对学校就业指导工作，表示很满意或比较满意的只有 25%，不太满意或很不满意的比例达到80%。
有30%的学生表示，自己的职业发展目标不明确或是从 未考虑过。
举例：大学生市场现状
50%的大学生在毕业1年内更换工作；两年内，流失率接 近75%。
有调查表明：90%以上的大学生表示需要或非常需要职业 指导
职业生涯规划
西安2所大学的校外辅导员 ——西安医学院08级护理专业 ——西安科技干部管理学院（原杨虎城专修学院）
社会性公益身份:
讲师简介
陕西省家庭教育研究会实验研究指导中 心“职业生涯规划”讲师 陕西省红十字会讲师 西安义工网培训组成员 陕西省红凤工程志愿者协会成员 陕西省创业研究培训基地讲师 西安市大学生创业培训基地顾问兼讲师 国际教练联合会西安分会秘书处成员 玛丽斯特普国际组织中国代表处你我健 康服务中心（西安）专家辅导员 西安洪杉企业管理咨询有限公司签约讲 师 环球（西安）企业管理咨询有限公司讲
劳动力变化 我国劳动力供大于求的状况要持续30余年。
就业与失业
失业将成为永久话题（ 2020年全日制普招高校 ）
在“十一五”期间“就业矛盾将日益尖锐，结构性 失业问题突出。
大学生的不充分就业 “啃老族” ——“2030”失业群体。
知识与工作
➢无边界职业 ➢办公室之死 ➢雇用机会将持续从体力产业转向知识产业
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玛丽斯特普西安你我健康服务中心 “职业生涯规划”公开课
2011-3-5
讲师简介
董志文
2011年西安世园会培训项目部 经理
个人经历: 8年深圳市汽车行业人力资源管理经验
系统从事过包括：人力资源规划、招聘 配置、培训开发、绩效管理、薪酬福利、 员工关系、职业生涯规划等在内的七大模 块内容
职业生涯规划
——职业
什么是职业？
职业生涯规划
——规划
大到一个国家的发展、小到每个人的衣食住行， 每做一件事情，都需要进规划：
超市购物 旅行线路 生活费的使用 买房、购车……
职业生涯规划
很少有人想到职业同样需要规 划！
这一项伴随我们将近40年，接 近人生2/3时间长度的跨越，并 且几乎创造我们一生中全部财 富积累的事件，在这个层面对 自己进行规划的人却少之又少 。
根据工作性质，公司的特殊需要
自我依赖、多功能性
后现代价值观
后现代价值观影响 传统价值观
——工作到退休、做一颗螺丝钉 现代价值观
——实现经济目标、成就动机、理性 后现代价值观
——实现个体幸福最大化、后物质主义与 后现代价值、
工作以外的生活更有意义、不在意成功、
举例：大学生市场现状
仅有17%的大学生在择业时兼顾兴趣/爱好和未来发展空 间。
——规划
职业生涯规划
——规划
规划就是要用最小的代价换取最 大的利益。
请牢记：一项不进行规划的事情 是不可能产生最大收益的！
职业生涯规划
什么是职业生涯规划？
——定义
————职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前 的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标
，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现 职业生涯目标而确定行动实践和行动方案。
职业生涯规划
——兴趣
我们还可以怎样了解兴趣 你是什么样的人？（人格类型）
标准化测评工具？（职业兴趣）
你喜欢做什么？（喜欢做的活动）
你的嗜好？（休闲与业余生活）
你喜欢的电视、电影作品？ 你喜欢读的书？ 你喜欢的运动？
你最喜欢的学科？ 做什么事情，你最不知疲倦？
职业生涯规划
——能力
就业/创业成功的内在要素可分为专业因素和非专业因 素两类，也可以称之为：专业技能和可移植技能。
拥有与包括台湾人、香港人、法国人、 韩国人、日本人等在内的不同外籍人士的 跨文化工作经验
讲师简介
目前身份:
美国ＣＣＥ认证：全球职业规划师（ＧＣＤＦ）； 大学生就业辅导专家；
西安4所大学“职业规划课”外聘教师： ——西安外国语大学国际关系学院外交学专业07级 ——陕西师范大学食品与工程学院研究生院 ——陕西教育学院数理工程系 ——西安工业大学北方信息工程学院计算机系
航行者被梦想所牵引，最终能走出去很远 很远，穿过风暴，渡过激流险滩，走到自 己想去的地方。
漂泊者抛弃梦想，则被梦想所诅咒，一辈 子漂泊在海上。
职业生涯规划
失落的自尊
I’M ——两者之间的区别在哪里？
职业生涯规划
失落的自尊
和 I’M 只差一点，那一点就是人心中的 目标。
对于职业而言，这一点就是我们今天要讲 到的职业生涯规划！