人格诊断问卷PDQ-R
1962名男性新兵人格诊断问卷(PDQ-4+)结果分析
1962名男性新兵人格诊断问卷(PDQ-4+)结果分析王彦海;陈海燕;李红政;雷美英;王创;王周然【期刊名称】《广西医学》【年(卷),期】2015(037)001【摘要】目的了解部队新兵人格倾向特征.方法采用人格诊断问卷(PDQ-4+)对某部队1 962名男性新兵进行抽样调查,并与大学生样本进行比较.结果(1)除表演型、反社会型分量表外,新兵其他各分量表及总量表得分均显著低于大学生(P＜0.05);新兵人格倾向亚型的阳性检出率在7.25％～ 36.07％.(2)低年龄组新兵在偏执型、分裂型、自恋型、边缘型、反社会型、依赖型分量表及总量表的得分均高于高年龄组新兵(P＜0.05);父母关系和睦的新兵各个人格倾向亚型(除强迫型外)得分均显著低于父母关系不和睦新兵的得分(P＜0.05);农村与城市新兵的偏执型、分裂型、表演型、自恋型、边缘型、反社会型和被动攻击型分量表得分,差异有统计学意义(P＜0.05),且城市新兵人格障碍得分更高(P＜0.05);除分裂样型、自恋型、强迫型分量表外,独生子女新兵其他分量表及总量得分均高于非独生子女新兵(P＜0.05).结论新兵的人格倾向问题好于大学生样本,低龄、父母关系不和睦、居住在城市和独生子女新兵有更多的人格倾向问题.【总页数】4页(P67-70)【作者】王彦海;陈海燕;李红政;雷美英;王创;王周然【作者单位】桂林医学院研究生学院,桂林市541004;解放军第303医院全军心理卫生指导中心,南宁市530021;解放军第303医院全军心理卫生指导中心,南宁市530021;解放军第303医院全军心理卫生指导中心,南宁市530021;解放军第303医院全军心理卫生指导中心,南宁市530021;桂林医学院研究生学院,桂林市541004;广西医科大学研究生学院,南宁市530021;桂林医学院研究生学院,桂林市541004;解放军第303医院全军心理卫生指导中心,南宁市530021【正文语种】中文【中图分类】R749.91【相关文献】1.2592例大学生人格诊断问卷(PDQ+4)测试结果分析 [J], 傅文青;姚树桥2.<中国简式明尼苏达多相人格问卷>与新兵社会适应性评价 [J], 肖利军;苗丹民;王京生;罗正学;皇甫恩3.陆军新兵心理症状问卷常模的建立及其结果分析 [J], 李权超;杨阳;李明生;何英强;张小燕;陆旭;蓝新友;解亚宁4.人格诊断问卷(PDQ-4+)在研究生群体中的应用研究 [J], 李江雪;项锦晶5.人格障碍诊断问卷(PDQ-4+)在中国应用的信效度研究 [J], 杨蕴萍;沈东郁;王久英;杨坚因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
人格障碍评估研究_PDQ_4_在北京医学生中的试用
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3 讨 论
3. 1 PDQ + 4在我国应用时的跨文化因素影响
在 DSM - Ⅳ中 ,每一种类型人格障碍的诊断确 立都需要符合 4 条或 5 条诊断标准[2] ,PDQ + 4中的划 界分也是据此而定的 。我们的研究结果显示 ,偏执 型 、表演型 、反社会型 、被动攻击型和抑郁型 5 个领 域在 90 百分位上的分值与原 PDQ + 4 中的划界分一 致 (3 至 5) ;分裂性 、分裂型 、自恋型 、边缘型和依赖 型 5 个领域在 95 百分位上与原 PDQ + 4中的划界分接 近或一致 (4 至 5) ;回避型和强迫型在 90 百分位上的 分值分别为 6 和 5 ,在 95 百分位上的因子分值为 7 和 6 ,远高于原 PDQ + 4中的划界分 (4) 。以上研究结 果说明 ,回避型和强迫型两个领域在我国应用时反 映出了较大的文化差异 ,即有 20～30 %的被试得分 达到了原 PDQ + 4 中的划界分值 。从条目内容上看 , 回避型的条目反映的是顺从性特质 ,强迫型条目反 映的是谨慎 、追求完美和趋于刻板的特质 。本样本 中的被试在这两个领域上的相对高分 ,可能于我国 传统文化中提倡谦逊 、稳重和认真律己的风格有关 。 这一研究发现如果能够在不同人群中重复验证 ,将 有助于我们理解不同文化背景对人格及其人格障碍 形成的影响 。
本次研究样本的男女两组在自恋型 、反社会型 和被动攻击型三个领域分上有差异 ,自恋型的条目 反映的是自信 、自大 、自我为中心的特质 ,反社会型 和被动攻击型的条目反映的都是攻击性的特质 ,男 性组在这三个因子分上高于女性组 ,提示可能与社 会文化赋予的男性角色有关 。
艾森克人格问卷的评定方法
艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire，EPQ）是由英国心理学家汉斯·艾森克（Hans Eysenck）和西德尼·艾森克（Sybil Eysenck）合作设计的一种常用的人格测量工具。
EPQ的评定方法通常包括以下步骤：1. 回答问卷：被测者会回答一系列关于个人行为、情感、态度和兴趣等方面的问题。
这些问题通常涉及到个体的特定行为或喜好，被要求回答是否符合自己的真实情况。
2. 问卷结构：EPQ包括多个版本，其中最为常见的是EPQ-R（Revised）和EPQ-R Short Scale。
问卷包含多个维度，主要包括以下三个主要的人格因素：-神经质（Neuroticism）：衡量情绪稳定性，高分表示情绪较为不稳定、容易焦虑。
-外向性（Extraversion）：衡量社交性、活跃度，高分表示外向、社交性强。
-精神质（Psychoticism）：衡量个体对现实的认知和处理方式，高分表示较为冷漠、理智。
3. 得分计算：根据被测者的回答情况，对每个因素进行得分计算。
EPQ-R 问卷通常采用是“是/否”或“同意/不同意”的选择方式，根据被选项的分值进行累计计分。
4. 解释和比较：得分可以用来解释个体在神经质、外向性和精神质上的特点。
高分可能表明个体在相应的人格特质上更为突出。
得分也可以用于与其他人群或标准进行比较，以了解个体在相对于他人的位置。
5. 提供反馈：根据EPQ的得分，可以向被测者提供关于其人格特征的反馈，帮助其更好地理解自己的性格倾向。
需要注意的是，EPQ是一种受过广泛应用的人格测量工具，但在使用时应该谨慎，尤其是在心理诊断方面，最好由专业的心理学专业人员进行解读和评估。
人格障碍诊断问卷(PDQ-4+)在中国应用的信效度研究
人格障碍诊断问卷(PDQ-4+)在中国应用的信效度研究 杨蕴萍,沈东郁,王久英 杨 坚(首都医科大学附属北京安定医院,北京100088) (Mount Sinai医院,加拿大多伦多)【摘要】 目的:将人格障碍诊断问卷(Personalit y Diagnostic Questionnaire,简称PDQ)第四版的中文版用于中国不同地区的普通人群及精神障碍人群,制定出国内初步常模并就其信度和效度资料进行研究。
方法:将人格障碍诊断问卷(PDQ-4+)施测于国内10个省市的628例普通人群及367例不同诊断的精神障碍患者。
49位被试间隔2～4周重测。
结果:PDQ-4+的重测信度系数为.50～.80(P<0.01),分半信度指数为.50～.93,α系数为.56～.78。
效度分析显示,精神分裂症组、情感精神障碍、神经症组及人格障碍组的各分量表分及总分均明显高于普通人群组,差异有极显著性意义(P<0.001);因素分析显示,12个分量表在3个公因子上负荷分布与理论上的三个分群近似;以总分计算,PDQ-4+对人格障碍的诊断有较高的灵敏度和较低的特异度。
结论:PDQ-4+的中国普通人群的常模初步建立,信度和效度指标均达到了统计学要求;PDQ-4+对人格障碍诊断有较高的灵敏度和较低的特异度。
适合于作为筛查量表使用。
【关键词】 人格障碍评估;信度;效度中图分类号:R395.4 文献标识码:A 文章编号:1005-3611(2002)03-0165-04 The R eliability and Validity of PDQ-4+in C hinaYANG Yun-ping,SHEN Dong-yu,WANG Jiu-ying,et alBeijing Anding Hospital,Affiliate of Capital Medical University,Beijing100088,China 【Abstract】 Objective:To develop norms of the Personality Diagnostic Questionnaire(PDQ-4+)and to examine its reliability and validity for assessing personality disorders in normal Chinese subjects and ps ychiatric patients.Methods:PDQ-4+was ad-ministrated to the normal Chinese subjects(n=628)and psychiatric patients(n=367)recruited from10cities of China.Re-sults:For the reliability of the scale,the test-retest cofficients ranged from.49to.80(P<0.01);the split coefficients ranged from.50to.93,and the alpha coefficients ranged from.56to.78.For the validit y the scale,the mean scores of12subscales of PDQ-4+in patients group were significantl y higher than those of the normal subjects.Factor analysis showed that PDQ-4+ possessed3dimensions which conform to the conceptual categorization of personality disorders.When PDQ-4+was used as a diagnostic scale,it s howed higher sensitivity than specificity.Co nclusion:The reliability and validity of PDQ-4+are satisfacto-ry when applied to Chinese psychiatric patients and normal subjects.【Key words】 Personality disorders assess ment;Reliability;Validity 人格诊断问卷(Personality Diagnostic Question-naire,简称PDQ)是美国Hyler博士根据DSM-Ⅲ编制的用于筛查人格障碍的自陈式问卷。
人格诊断问卷 PDQ4+
人格诊断问卷(PDQ-4+)本问卷的目的是让您描述自己是那种性格的人，在回答问题时，想想在过去的几年里您主要的感觉.思想和行为。
“是”的意思是此描述一般来说对您合适，“否”的意思是此描述一般来说对您不合适。
即使您对答案不完全肯定，您也要选择“正确”或“错误”，每题只选一个答案，不要漏选。
例如，像下列问题：“我需要成为人们注意的中心。
”如果，事实上在过去的几年里，在许多情况下您需要成为人们注意的中心，您应该回答“是”，请在答题纸上选上“1”；如果您仅在少数特殊情况下需要成为人们注意的中心，您应该回答“否”，请在答题纸上选上“0”。
答案不分对错。
1 .我尽量避免与可能批评我的人一块工作2 .没有得到别人的建议和再三宽心，我难以作出决定3 .我常常将功夫花在细节上而忽略了大目标4 .我希望能引人注目5 .我所作出的成绩远比别人所认为的要多6 .为了使我所爱的人不离开我，我会走极端7 .别人抱怨我没有能够完成我的工作任务和所承诺的事情8 .我曾几次遇到过法律上的麻烦（或如果我当时被抓住，我将会有这类麻烦）9 .与家人或朋友一起消磨时间并不使我感到有趣10 .我从周围所发生的事中接受到特殊的信息11 .我知道如果我任别人怎样待我，他们将会从我身上乘机得利或试图欺骗我12 .我有时心情不好13 .只有当我确信对方喜欢我，我才会与他们交朋友14 .我通常心情抑郁15 .我让我的家人和朋友为我生活中的重要事情作出决定16 .我做事过份追求完美，因此花费不少时间17 .我比一般人对于异性更具有吸引力18 .我经常发现自己在想我是一个怎样重要的人，或将会成为这样的人19 .我要么喜欢和佩服某人，要么怨恨他们，没有介于两者之间的感受20 .我与别人打过许多次架21 .我觉得别人并不理解和赏识我22 .我宁可独自工作而不愿与他人一块工作23 .我能够在一些事情发生之前便知道他们会要发生24 .我常常寻思我所认识的人是否真正信得过25 .我偶尔在背后议论别人26 .由于我不受到别人的奚落或取笑而在与我有亲密关系的人面前压抑自己的情感27 .我担心如果我表示与别人不一致的看法，便会失去他们的支持实施28 .我为自卑感而苦恼29 .我将工作置于与家人或朋友相聚或娱乐之前30 .我容易显露出自己的情绪31 .只有某些特别的人才能真正赏识和理解我32 .我常想弄清自己究竟是何人33 .我常缺勤，也比我所认识到大多数人更多的调换工作34 .性方面的事不能引起我的兴趣35 .别人认为我心情易变及脾气暴躁36 .我常能觉察和感受别人感受不到的事情37 .别人会把我向他们所说的话当作将来使我处于不利的把柄38 .有一些人我不怎么喜欢39 .我比大多数人对于批评或拒绝更敏感40 .一旦事情需要我独自去干，我便感到难以开展41 .我比别人有更强的道德观念42 .我是我自己最严厉的批评者43 .我用自己外貌来得到我所需要的注意44 .我很需要别人注意我或称赞我45 .我曾试过伤害自己或自杀46 .我做过很多不考虑后果的事情47 .很少有什么活动能够使我感兴趣48 .人们常常难以理解我谈话中的内容49 .我不喜欢上级交待我应该怎样干活的工作50 .我时常留意与捉摸别人话中所隐含的意思51 .我从未说过一次谎52 .我害怕陌生人，因为那会使我感到不自在53 .我很需要别人喜欢我,以致为此作出许多我不情愿做的事情54 .我积累了不少我不再需要而又不忍心扔掉的东西55 .我虽然说得很多，但别人说我难以抓住要点56 .我有很多的忧虑57 .当店员或营业员使我在柜台前和排队等待较长时间，我容易感到受到怠慢而生气58 .我是一个情绪不稳定的人59 .对我来说说谎很容易，我常常这样做60 .我对于拥有亲密朋友没有什么兴趣61 .我常常保持警惕以防被别人乘机利用62 .我不会忘记和原谅那些待我不好的人63 .我对那些比我“走运”的人感到不满64 .核战争也许不是一个那么坏的想法65 .我会在独处时感到无能为力和无法照顾自己66 .我常常不愿与他人合作或将事情托付给别人干，只是因为我不放心他们是否真正会按我的要求和方式去干67 .我有一种表演天赋68 .有些人认为我利用别人69 .我觉得我的生活乏味70 .我对周围的人甚为挑剔与苛求71 .我不在乎别人会怎么说我72 .我难以在一种只有两人的场合单独与对方打交道73 .人们常怪我没能意识到他们心情不好74 .我看上去可能会使别人认为我有些古怪和离奇75 .我喜欢干冒险的事76 .我在回答了这份问卷时说了不少谎77 .我诉说许多我的苦楚和不幸78 .我难以控制恼怒或脾气79 .有的人嫉妒我80 .我易受别人的影响81 .我认为自己节约，而别人认为我吝啬82 .一旦我与别人的亲密关系终止，我便需要很快与其他人建立起这种关系83 .我为自卑感而苦恼84 .我是一个悲观的人85 .当别人中伤我时，我毫不犹豫给予还击86 .别人围在我身旁会使我感到紧张不安87 .在没有经历过的新场合，我害怕自己会发窘88 .我时常很害怕别人会离开我而让我自己照顾自己的一切事情89 .人们说我相当固执90 .与跟我交往的人相比，我总是很快变成与别人建立起亲密关系91 .我能在对别人发火之后很快向他们道歉92 .别人觉得我傲慢93 .遇到紧张的事情时，我会变得敏感多疑或记不起刚刚发生过的事情94 .只要我能得到我所需要的，我不会在乎别人会受到什么伤害95 .我与别人保持相当的距离96 .我常想弄明白我的妻子（丈夫.女朋友或男朋友）是否有过不忠实的行为97 .我常有内疚感98 .我回避做许多我应做但需人际接触的事情，因为我害怕会得不到别人的赞许或遭到拒绝与批评99 .必须承认，我做事时总是要花许多时间考虑细节.规则或程序以至于我感到难以象别人那样迅速和有效地完成事情100 .一旦我发现与我关系亲密的人不再接近我，我便会感到十分烦恼并作出各种强烈的反应101 .我与别人的关系有时变得很亲密，有时则变得充满怨恨102 .我在表达自己的感受和情绪时比一般人更为兴奋和强烈103 .我常常禁不住要对我周围人们的一些毛病作些否定性的评价104 .我无论对别人还是对自己都很注意节省，尽管有人会认为我很吝惜105 .我习惯于按自己的方式行事，难以因别人的建议而改变，即使是这些建议看来很有道理106 .我凭一时冲动干过一些以下的事情以至给我带来麻烦1)花费的金钱超前了我自己所容有的数额2)与我不熟悉的人发生性关系3)喝酒过多4)服用成瘾药物5) 无节制的大吃6)莽撞骑车或驾驶107 .我小时候（15岁以前）干过以下某些事情1)我被认为是一个霸道的人2)我曾先动手打别的小孩3) 我曾用我手头的武器打架4)我曾对别人进行抢劫5)我曾对别人进行身体上的虐待6)我曾虐待动物7)我曾强迫别人与我发生性关系8)我曾多次说慌9) 我曾没经父母的允许而在外面过夜10)我偷过别人的东西11)我纵过火12)我曾打破窗户或捣坏财物13)我曾不止一次离家在外过夜14)我在13岁之前经常逃学15) 我曾撬门窗而入别人的家，房子或汽车说明：PDQ+4是依据DSM-Ⅳ对PDQ所作的进一步修订，包括107个项目，归为12个领域，分别用于评估（偏执型、分裂性、分裂型、癔病型、自恋型、边缘型、反社会型、回避型、依赖型、强迫型、被动攻击型、抑郁型）的12种类型的人格障碍。
人格测量常用量表
人格测量常用量表人格测量是心理学领域的一个重要分支。
通过对人格特征的测量和评估，可以更好地了解个体的性格特点、行为方式、情感状态等方面的信息，对于个体的职业发展、人际关系、心理健康等方面都有着一定的指导作用。
而人格测量中常用的量表是对人格特征进行科学性测量的重要工具。
以下是人格测量常用量表的介绍。
五因子人格问卷（NEO-PI-R）五因子人格问卷，全名为《明尼苏达多面人格问卷修订版（NEO-PI-R）》，是一种常用于测量个体大五人格特质的标准化问卷量表。
该量表根据个体在开放性、责任心、外向性、宜人性和神经质五个方面的得分情况，来评估个体的人格特点。
NEO-PI-R 不仅在心理学实践中有着广泛的应用，同时也被认为是五因子人格论的证据。
全面人格测验（MMPI-2）全面人格测验（MMPI-2）是一种常见的人格与精神病理测量标准化问卷量表。
为了识别个体存在的现实、心理和情感问题，这个量表评估个体在各种身体和心理方面存在的问题及其严重性。
MMPI-2 的结构非常复杂，包括了数百个问题，每个问题都有不同的反应选项，其数据分析要求相应的背景知识和技术。
应激应变问卷（SRRS）应激应变问卷（SRRS）是一种可靠的测量个体在生活事件中所经历的应激程度的标准化问卷量表。
这个量表通过排列生活事件并给这些事件打分，来评估一个人生活中的应激程度和积累。
应激应变问卷所获得的结果可以为人们提供一些有关如何管理应激的建议，例如掌握应对方法、寻找支持系统等等。
爱因斯坦相对论智商测试爱因斯坦相对论智商测试是另一种常用人格测量方法。
这个量表可以用来测量直觉以及心理学和认知科学的能力。
测试题目包括几何、语言、数学等多种类型，测试时间也很快，大约只需要15分钟。
测量的结果是一个 IQ 分数，通过与全球平均智商值相比较，以了解测试个体的相对表现。
网络成瘾问卷（IAT）网络成瘾问卷（IAT）是衡量过度使用网络与互联网可能会对心理和情感健康产生不良影响的一种常见方法。
PDQ表的评分标准
PDQ表的评分标准PDQ测试用于筛查参测者的人格障碍。
本测试包含有12个分量表：偏执型、分裂性、分裂型、表演型、自恋型、边缘型、反社会型、回避型、依赖型、强迫型、被动攻击型、抑郁型，对应12种人格障碍类型。
根据题目计算得分，本报告中的分数均为原始分，划界标准为：依据原始分对应的人群百分位，分为三个区间：极高、偏高、正常。
极高表示高于95%的人，偏高表示高于90%的人，正常表示不处于最高的10%人群内。
12个分量表的结果如下：1、偏执型人格障碍的特征：广泛猜疑，常将他人无意的、非恶意的甚至友好的行为误解为敌意或歧视；将周围事物解释为不符合实际情况的“阴谋”；易产生病态嫉妒；过分自负；脱离实际地好争辩与敌对。
2、分裂样人格障碍特征：与社会隔绝、情感疏远，缺乏人际交往，几乎总是单独行动；除了至亲外，没有亲密的朋友；没有与他人建立亲密关系的愿望，亦不能从中感到乐趣；对他人的批评或赞扬都反应冷淡。
3、分裂型人格障碍特征：有奇异的信念，或与文化背景不相称的行为，如相信透视力、心灵感应；有不寻常知觉体验，比如幻觉看到不存在的人；的奇怪的、反常的或特殊的行为或外貌；言语怪异。
4、表演型人格障碍特征：表情夸张，象演戏一样，装腔作势，情感体验肤浅；暗示性高，很容易受他人的影响；自我中心，强求别人符合他的需要或意志，不如意就给别人难堪或强烈不满；经常渴望表扬和同情，感情易受伤害；寻求刺激，积极参加各种社交活动；需要别人经常注意，为了引起注意，不惜哗众取宠，危言耸听，或者在外貌和行为方面表现得过分吸引异性；情感反应强烈、易变，完全按个人的情感判断好坏；说话夸大其词，掺杂幻想情节。
5、自恋型人格障碍的特征：对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱；喜欢指使他人，要他人为自己服务；渴望持久的关注与赞美；过分自高自大，对自己的才能夸大其辞，希望受人特别关注；对无限的成功、权力、荣誉、美丽或理想爱情有非份的幻想；有很强的嫉妒心。
6、边缘型人格障碍特征：人际关系不稳定和紧张，交替地变动于极端理想化和极端贬低之间；自我意象或自我感觉持久地和显著地不稳定；可能做成自我损害（例如，消费、性欲、物质滥用、鲁莽开车、暴食）；由于心境的反应性过强而致情感不稳定；长期感到空虚。
PDQ人格测试——诊断表(填写并自动计算得分)
10508
人们抱怨我“像骡子一样固执”。
10509
我比那些与我有关的人更重视人际关系。
10510
我可能会在一分钟内对某人感到讨厌，然后在下一分钟发现自己向他们道歉。
10511
其他人认为我被困住了。
10512
当压力大时，事情就会发生。就像我变得偏执或只是“昏昏欲睡”。
10513
我不在乎别人是否受到伤害，只要我得到我想要的。
2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1
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1=同意，
2
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1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0
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12 11 11 12 14 12 8 11 10 10 10 12 5 4
159
写并自动计算得分）
159
案例数量 备注说明
总和：10430，10443，10456，10469，10481，10504，10515
总和：10428，10441，10453，10466，10479，10490，10514
总和：10429，10442，10455，10467，10480，10491，10493，10479，10505
10430
我知道人们会利用我，或者试图欺骗，如果我允许的话。
10431
有时我会心烦意乱。
10432
只有当我确定他们喜欢我时，我才会和他们交朋友。
10433
我通常很沮丧。
10434
我更喜欢其他人为我承担责任。
10435
情绪实验设计
暴力犯罪人格障碍与情绪识别的相关研究星巴克组伍军 2008171014 08心理1班研究背景：导致犯罪的原因包括政治经济体制、社会心理、宗教信仰、经内分泌代谢等诸多方面，而人格特征是社会心理因素的重组成部分。
从上一世纪起，许多心理测评专业人员和精神病学家就已经对犯罪人群的人格特征进行了大量研究，发现犯罪人群的人格特征主要包括反社会型人格特征、偏执型人格特征、边缘型人格特征等类型。
目前，随着犯罪的不断升级，暴力犯罪越来越受到人们的关注，它严重影响社会稳定和经济发展，特别是在当前，我国正处于计划经济向社会主义市场经济转轨变型的特殊过渡时期，各种犯罪一直是比较严重的社会问题，其中暴力犯罪更是桎梏了社会的发展，为群众所切齿痛恨。
按照传统的安检分类方法，将暴力犯罪分为凶杀、伤害、抢劫、强奸和纵火等几种类型。
Blackburn等用PDQ-R人格诊断问卷检查暴力犯罪者人格，Evenden J,贺玉芬等EPQ研究暴力犯罪人员的人格特征，苏月桐等用MMPI调查暴力犯罪与一般人群比较，贺国培、王罗珍等用《卡特尔16种个性因素量表》调查暴力犯罪者人格特征，赵美玉采用SCL-90症状自评量表分别对240名在押暴力少年犯和在校中学生进行调查，他们都发现暴力犯罪者的确有特殊的人格特征。
1在这些研究中都发现暴力犯罪者中大部分存在人格障碍，据相关研究显示，存在人格障碍的人群他们在智力上与正常人无异，但认知模式出现偏差，情绪控制能力也比较弱，多焦虑，回避和攻击行为出现。
通过对前人文献的查阅，发现在焦虑症人群和抑郁症人群中对情绪面孔的辨认都存在偏差。
那么在暴力犯罪的人群中也都存在焦虑、抑郁、攻击性等人格特质。
那么他们对情绪面孔的辨认是否也存在异常呢？情绪面孔是人际互动中重要的社会刺激，也是特殊的交流工具和具有适应价值的情绪调节工具。
面部表情是人们情绪情感的外在表现，它传达着主体的情绪状态、行为目的、要求、意图、愿望等内部信息，各种面部模式与引起的情绪体验基本一致，被称为“情绪反应的最敏感的指示器”。
常用量表[整理版]
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常用量表20题平衡式F量表90项症状问卷（SCL-90）Achenbach儿童行为量表(CBCL) ACL男性气质和女性气质量表A型行为问卷Bech-Rafacelsen躁狂量表（BRMS）Beck抑郁问卷（BDI）BSRICalifonia F量表CAREY儿童气质量表Carroll抑郁量表（CRS）CCMD-2－R人格障碍临床定式检查CCMD-2人格障碍临床定式检测Conners儿童行为问卷(父母用) Conners儿童行为问卷(教师用)CPI女性气质量表C型行为量表Dean无力感分量表Epworth嗜睡量表G量表（反转F量表）Hachinski-缺血指数量表（HIS）Kohn&Schooler无力感量表Krawiecka症状量表Locke-Wallace婚姻调适测定Marks恐怖强迫量表Marlowe-Crowne社会期望量表（MCST）MA抑郁量表McClosky&Schaar无序感量表Neal&Groat无力感量表NYLS3-7岁儿童气质问卷Olson婚姻质量问卷(ENRICH)PGC士气量表Piers-Harris儿童自我意识量表Rasch型孤独量表Russell吸烟原因问卷Rutter儿童行为问卷（父母）Rutter儿童行为问卷（教师）Sarason考试焦虑量表Srole无序感量表TDL生命质量表Texas社交行为调查量表（TSBI）UCLA孤独量表WHO生存质量测定量表简表Zille社交自尊量表（SSE）艾森克人格问卷（成人）艾森克人格问卷（儿童）贝克焦虑量表（BAI）濒死体验现象问卷量表成人内/外控量表痴呆简易筛查量表（BSSD）迟发性运动障碍评定量表传统家庭观念量表大中专学生生活事件量表道德行为量表德克萨斯社会行为问卷东西价值观问卷对人坚信量表多伦多述情障碍量表（TAS）多维度健康状况心理控制源量表多维--多向归因量表（MMCS）儿童感觉统和能力发展评定量表儿童孤独症量表儿童活动水平评定量表儿童控制知觉多维度测查表（MMCPC）儿童内/外控量表（CNSIE）儿童社会期望量表（CSD）儿童社交焦虑量表（SASC）儿童畏惧调查表－牙科分量表儿童抑郁感调查量表（CDI）防御方式问卷（DSQ）费城老年中心信心量表(PGC)父母养育方式评价量表（父）父母养育方式评价量表(母)负面评价恐惧量表感情与社会孤独量表个人价值量表个人评价问卷（PEI）个人特征问卷工作疏离感量表工作投入感量表功能活动调查表功能失调性态度问卷孤独分类量表（DLS）孤独量表孤独评定量表孤离感评定量表惯性摇头低F量表归因方式问卷汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表（HRSD）护士用简明精神病量表（N-BPRS）护士用住院病人观察表（NOSIE）患病行为问卷婚姻心理控制源量表（MLOC）疾病影响程度量表加利福尼亚心理调查量表（CPI）家庭功能评定（FAD）家庭关怀度量表家庭环境量表中文版(FES-CV)家庭亲密度和适应性量表(理想)家庭亲密度和适应性量表（实际）价值观测描价值观调查价值观念量表价值取向量表驾驭感量表简明精神病量表（BPRS）简明女性气质量表简明女性性功能指数简易应对方式问卷简易智力状态检查健康状况问卷交流恐惧自陈量表交往焦虑量表（IAS）焦虑自评量表（SAS）教条主义量表精神卫生起源归因量表精神卫生心理控制源量表（MHLC）精神现状检查精神症状全面量表（CPRS）窘迫感受性酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)酒精依赖诊断量表惧怕否定评价量表（FNE）卡塔尔16项人格测验(16PF)康奈尔医学指数(CMI)抗抑郁药副作用量表（SERS）克兰赛孤独症行为量表（CABRS）控制圈（SOC）老年临床评定量表（SCAG）老年抑郁量表（GDS）临床疗效总评量表领悟社会支持量表（PSSS)流调中心用抑郁量表（CES-D）马基雅维里主义量表美容心理状态自评量表密西根酒精依赖调查表(MAST)目标和方式价值观调查量表内在-外在心理控制源量表（I-E）纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）纽卡斯尔抑郁诊断量表疲劳评定量表匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)平衡式F量表期待性回答平衡问卷期望控制量表青少年生活事件量表（ASLEC）情感量表情感量表2情绪-社交孤独问卷（ESLI）权威－反叛量表（A-R）权威态度量表缺陷感度量表（FIS）人格诊断问卷（PDQ）认知偏差问卷（CBQ）瑞文测验社会功能缺陷筛选量表（SDSS）社会批评量表社会支持评定量表社交回避及苦恼量表（SAD）社交焦虑量表生活方式量表生活方式量表简化版生活满意度A量表生活满意度B量表生活满意度量表生活目的测验生活事件量表(LES)生活质量综合评定问卷生命质量测定量表生命质量测定特异性模块实行价值建档量表世界卫生组织生存质量测定量表视功能损坏眼病患者生存质量双方性调节量表（DSR）睡眠个人信念和态度量表睡眠卫生意识和习惯量表四测题F量表随想问卷（ATQ）态度与意见调查中的期望性作答特定人际信任量表（男）（SITS）特定人际信任量表（女）（SITS）特质应对方式问卷体貌自尊量表（BES）体重控制源（WLOC）量表团体用心理社会应激调查表外显攻击行为量表威特莱氏应激量表无意义感量表新生儿20项行为神经评定新生儿Apgar氏评分法信赖他人量表信任量表（Trust Scale）幸福感指数性别角色行为量表（SRBS）性自我防卫能力评定量表羞怯量表（Shyness Scale）学龄前儿童活动调查表学生生活应激问卷学习指数（SERLI）演说者信心自评量表（PRCS）阳性症状量表（SAPS）药物成瘾者生命质量测定量表药物依赖诊断量表一般自我效能感量表医学应对问卷(MCMQ)医院焦虑抑郁量表（HAD）抑郁体验问卷（DEQ）抑郁形容词检查表（DACL）抑郁状态问卷（DSI）意欲控制量表（DCS）阴性症状量表（SANS）饮酒问卷(ADS)应付方式问卷有意义感量表右翼权威主义量表与饮酒有关的心理控制源量表语句重组与拼字量表争议性道德行为量表治疗时出现的症状量表智力成就责任问卷中国心身健康量表状态-特质孤独感量表状态-特质焦虑问卷（STAI）锥体外系副反应量表子女教育心理控制源量表（PLOC）自卑感量表自测健康评定量表（SRHMS）自动思维问卷（ATQ）自决怀疑量表自评抑郁量表（SDS）自杀态度问卷（QSA）自我分离感量表自我和谐量表自我监控量表个人反应问卷自我接纳问卷自我描述问卷(SDQ)自我心理评估量表自知力评定量表自知力与治疗态度问卷自尊调查表自尊量表总体幸福感量表（GWB）标准心理测试项目：总体幸福感量表(GWB)瑞文标准推理测验瑞文高级推理测验焦虑自评量表(SAS)抑郁自评量表(SDS)流调用抑郁自评量表(CES-D)日常生活能力量表(ADL)社会功能缺陷筛选量表(SDSS)汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HAMD)阳性症状量表(SAPS)阴性症状量表(SANS)治疗副反应量表(TESS)抗抑郁药副反应量表(SERS)躁狂量表(BRMS)90项症状自评量表(SCL-90)护士用住院病人观察量表(NOSIE)儿童多动指数(CIH)Achenbach儿童行为量表(CBCL) 儿童心理疾病行为量表儿童孤独症行为量表阳性与阴性症状量表(PANSS)Beck抑郁自评量表(BDI)酒精依赖筛查量表(MAST)康奈尔医学指数量表(CMI)卡特尔十六种人格因素问卷(16PF)艾森克人格问卷成人版(EPQ)防御方式问卷(DSQ)大学生心理健康测试量表霍兰德职业倾向测试(Holland)性格指数测试(OMA)荣格性格分析与职业规划(MBTI)中学生心理健康综合测量大学生人格健康调查表(UPI)A型行为类型问卷(TABP)贝克焦虑量表(BAI)气质类型测试小学生心理健康评定量表(MHRSP)考试焦虑自评量表匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI) Olson婚姻质量问卷(ENRICH)。
疾病知觉问卷IPQ-R-简体中文版
不同意
没意见
同意
非常同意
善 IP19 能够改善我病情的治疗方
法太少了 IP20 目前的治疗方法能有效治
好我的病 您对目前病情的看法 非常不同意
IP21 目前的治疗能够预防或避 免疾病造成的不良后果
IP22 目前的治疗能够控制住我 的病情
IP23 没什么办法可以改善我的 病情
请阅读下述观点然后在符合您想法的空格内打勾您对目前病情的看法非常不同意不同意没意见同意非常同意ip1我的病短期内会痊愈ip2我的病不是暂时的可能永久存在ip3我的病将持续很长时间ip4我的病很快就会好ip5看来这个病将伴我度过余生了ip6我的病很严重ip7我的病给我的生活带来严重后果ip8我的病对我的生活没太大影响ip9我的病会严重影响到别人对我的看法ip10我的病给我带来沉重的经济负担ip11我的病给我周围的人带来很多困难ip12我会有很多办法控制住我的症状ip13我的所作所为能决定我的病情好转还是恶化ip14我的病程有赖于我ip15无论我做什么都影响不了ip16我有能力改变我的病情ip17我的行为对疾病的结果不会有什么影响ip18我的病情会随着时间而改ip19能够改善我病情的治疗方法太少了ip20目前的治疗方法能有效治您对目前病情的看法非常不同意不同意没意见同意非常同意ip21目前的治疗能够预防或避免疾病造成的不良后果ip22目前的治疗能够控制住我的病情ip23没什么办法可以改善我的病情ip24关于我的病有些症状让我迷惑不解ip25对我来说我的病就像个迷一样ip26我不了解我的病ip27我实在搞不懂我的病ip28我很清楚自己的病情ip29我的症状一天天地变化很ip30我的症状反反覆覆ip31我的病真是没法预测ip32我的病情时好时坏ip33一想到我的病我就会感到沮丧ip34每当想到我的病时我就会心烦意乱ip35得这种病让我很生气ip36我的病没什么好担心的ip37得这种病让我很焦虑ip38我的病让我感到害怕您患病的原因以下列出的是有可能导致您患病的原因我们很想知道您是如何考虑自己的病因的
常用心理评估量表手册簿整理
常用心理评估量表手册一、90项症状清单（SCL-90)二、儿少心理健康量表（MFS-CA)二、Achenbach儿童行为量表（CBCL）四、长处和困难问卷（SDQ)五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷六、青春期性心理健康量表七、匹兹堡睡眼质量指数（PSQI)一、生活事件量表( LES)二、中学生生活应激评定量表三、中学生应激量表(SSMSS)四、大学生恋爱心理压力源量表五、中小学教师工作-家庭冲突问卷( WFCS)六、简易应对方式问卷七，应付方式问卷(CSQ)八、社会支持评定量表九、青少年杜会支持量表十、青少年学习倦怠量表十一、中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表十二、青少年病理性互联网使用量表(APIUS) 十三、青少年上网成定自评量表十四、中学生网络成有诊断量表十五、IT企业员工工作成瘾问卷十六、自杀态度问卷(SAQ)十七、创伤后应激障碍检查表（PCL）一、老年精神评定量表( PAS)二、抑郁自评量表(SDS)三、流调用抑郁自评量表(CES-D)四、贝克抑郁自评量表（BDI)五、抑郁体验问卷(DEQ)六、医院焦虑抑郁量表(HAD)七、焦虑自评量表(SAS)八、状态-特质焦虑问卷(STAI)九、大学生强迫症状问卷一、家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESⅡ-CV)二、父母教养方式评价量表(EMBU)三、安全感量表(SQ)四、修订版成人依恋量表(AAS)五、分离体验量表第2版（DES-Ⅱ）六、人际信任量表(ITS)七、社交回避及苦恼量表(SAD)八、青少年学生疏离感量表（ASAS）九、汉区少数民族学生文化疏离感量表十、UCLA孤独量表十一、儿童期虐待史自评量表(PRCA)一、儿童少年生活质量量表（QLSCA）二、儿少主观生活质量问卷(ISLQ)三、青少年学生生活满意度量表四、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)五、中国人婚姻质量问卷六、舒适状况量表(GCQ)一、Piers-Harris 儿童自我意识量表(PHCSS)二、核心自我评价量表(CSES)三、Rosenberg自尊量表(RSES)一、大学生学习动机问卷二、中学生自我导向学习倾向性量表（SDLRS）二、大学生一般学业情绪问卷四、学习障碍儿童筛查量表(PRS)五、儿童汉语阅读障碍量表(DCCC)六、中学生考试心理和行为问题症状自评量表(EMP)七、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)一、思维风格量表(TSI)二、归因方式问卷(ASQ)三、Aitken拖延问卷(API)四、大学生坚韧人格评定量表五、学龄前儿童活动调查表(PSAI)一、中文人生意义问卷(C-MLQ)二、目标追求的人世、出世量表三、中学生与其父母价值观差异问卷四、大学生公正世界信念量表五、多维完美主义问卷(MPS)六、中文Frost多维度完美主义问卷(CFMPS)七、消极完美主义问卷(ZNPQ)一、职业延迟满足量表(ODGS)二、变革型领导问卷(TLQ)三、心理授权问卷四、大学生文科兴趣量表心理卫生综合评定量表1.康奈尔医学指数(CMI)2.症状自评量表((SCL-90)3.自测健康评定量表((SRHMS )4. Achenbach儿童行为量表(CBCL)5. Conners儿童儿为问卷6. Rutter儿童行为问卷7. NYLS 3-7岁儿童气质问卷8. Carey儿童气质量表系列生活质量与主观幸福感测查1.生活满意度量表1.1生活满意度评定量表(LSR)1.2生活满意度指数 A (LSIA)1.3生活满意度指数 B (LSIB)2.情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡3.费城老年中心(PGC)信心量表4.幸福感指数、总体情感指数5.总体幸福感量表(GWB)6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)7.生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)应激及相关间题评定1.生活事件量表(LES)2.青少年生活事件量表(ASLEC)3.应付方式问卷4.防御方式问卷(DSQ)5．特质应对方式问卷6.简易应对方式问卷7.医学应对问卷(MCMQ )8.社会支持评定量表9.领悟社会支持量表((PSSS)家庭功能与家庭关系评定1.家庭环境量表中文版(FES-CV)2.家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES-CV)3.家庭功能评定(FAD)-····“一4. Olson婚姻质量问卷(ENRICH)5. Loke-Wallace婚姻调适测定6.父母养育方式评价量表(EMBU )人际信任以及对人性的态度1.马基雅维里主义量表2.人性的哲学量表3.人际信任量表(IT)4.特定人际信任量表(SITS)5.信任量表6.信赖他人量表7.信任他人量表8.容纳他人量表抑郁及相关问题的评定1.Beck抑郁问卷(BDI)2.自评抑郁量表和抑郁状态问卷((SDS, DSI)3. Carroll抑郁量表(CRS)4.流调中心用抑郁量表(CES-D)5.抑郁形容词检查表(DACL )6.抑郁体验问卷(DEQ)7.认知偏差问卷(CBQ)8.自动思维问卷(ATQ)9.老年抑郁量表(GDS )10.汉密顿抑郁量表11.医院焦虑抑郁量表(HAD)焦虑及相关问题的评定1.惧怕否定评价量表(FNE )·2.交往焦虑量表（TAS）3.交流恐惧自陈量表(PRCA-24)4.焦虑自评量表(SAS )5.状态-特质焦虑问卷(STAI)6.社交回避及苦恼量表(SAD)7.社交焦虑量表8.羞怯量表9.儿童社交焦虑量表(SASC)10.演讲者信心自评量表(PRCS )11.贝克焦虑量表(BAI)12.汉密顿焦虑量表(HAMA)精神障碍评定工具选介1.神经精神病学临床评定表((SCAN )2.复合性国际诊断交谈检查表-核心本(CIDI-C)3.国际人格障碍检查表((IPDE)4.简明精神病量表(BPRS )5.阳性与阴性症状量表((PANSS )6. Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)7.人格诊断问卷(PDQ )孤独的评定1. UCLA孤独量表2.状态与特质性孤独量表3.孤独量表4. Rasch型孤独量表5.孤独分类量表(DLS)6.情绪与社会孤独量表7.情绪-社会孤独问卷(ESLI)8.儿童孤独量表自我意识与自尊的评定1. Piers-Harris儿童自我意识量表2.自我描述间卷(SDQ )3.自我和谐量表4.自尊量表(SES)5.缺陷感量表(FIS )6.自尊调查表(SEI)7.德克萨斯社交行为问卷(TSBI )8.个人评价问卷(PEI )心理控制源评定1.内在-外在心理控制源量表(I-E量表)2.内控性、有势力的他人及机遇量表(I, P, C，量表)3.控制圈(SOC )4.儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC )5.婚姻心理控制源量表(MLOC)6.子女教育心理控制源量表(PLOC)7.多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)8.精神卫生心理控制源量表(MHLC)9.双方性调节量表(DSR)烟草与酒精依赖1.酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)2.密西根酒精依赖调查表(MAST)3.饮酒问卷(ADS)4.Russell吸烟原因问卷其他相关评定工具1.自杀态度问卷(QSA)2.儿童感觉统合能力发展评定量表3.患病行为问卷4.匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)5.多伦多述情障碍量表(TAS)应答偏差的测量与控制社会期望性回答1.爱德华社会期望量表((SD)2. Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD.)3. MMPI说谎（L）量表4. MMPI K量表5.期望性回答平衡问卷(SIDR )6.态度与意见调查中的期望性回答(RD-16)7.儿童社会期望量表(CSD)。
PDP调查问卷-个性特质测试
PDP调查问卷-个性特质测试第一面说明：该面问卷旨在帮助你了解自我的天赋特质,即真正的自我。
请勿考虑别人对你的看法。
下列形容词均为中性，没有褒贬之分。
数字1－5表示倾向程度的强弱，1代表倾向性最弱，5代表倾向性最强。
弱强 1.传统的 [1] [2] [3] [4] [5] 2.温和的 [1] [2] [3] [4] [5] 3.精神饱满的 [1] [2] [3] [4] [5] 4.善解人意的 [1] [2] [3] [4] [5] 5.独立自主的 [1] [2] [3] [4] [5]6.受人尊敬的 [1] [2] [3] [4] [5]7.认真诚挚的 [1] [2] [3] [4] [5]8.有同情心的 [1] [2] [3] [4] [5]9.令人信服的 [1] [2] [3] [4] [5] 10.大胆的 [1] [2] [3] [4] [5]11.精确的 [1] [2] [3] [4] [5] 12.有适应力的 [1] [2] [3] [4] [5] 13.有条理的 [1] [2] [3] [4] [5] 14.雄心勃勃的 [1] [2] [3] [4] [5] 15.害羞的[1] [2] [3] [4] [5]16.强制的 [1] [2] [3] [4] [5] 17.镇定的 [1] [2] [3] [4] [5] 18.冒险的 [1] [2] [3] [4] [5] 19.随性的 [1] [2] [3] [4] [5] 20.外向的 [1] [2] [3] [4] [5]21.讲究细节的 [1] [2] [3] [4] [5] 22.健谈的 [1] [2] [3] [4] [5] 23.要求高的 [1] [2] [3] [4] [5] 24.专心致志的 [1] [2] [3] [4] [5] 25.慷慨的[1] [2] [3] [4] [5]26.小心谨慎的 [1] [2] [3] [4] [5] 27.令人愉悦的 [1] [2] [3] [4] [5] 28.值得信赖的 [1] [2] [3] [4] [5] 29.热情的 [1] [2] [3] [4] [5] 30.有效率的 [1] [2] [3] [4] [5]第二面说明：该面问卷旨在帮助了解工作中的你。
临床疗效总评量表(cgi)
临床疗效总评量表（cgi）临床疗效总评量表（clinical global impression．cgi），是一份总体评定量表。
最先由who设计，用于ipss研究，用以评定临床疗效。
本文介绍是由美国nimh 修订的1976年版本。
可适用于任何精神科治疗和研究对象。
【项目和评定标准】本量表共分si、gi和ei三项，分述于下。
l．病情严重程度（severty of illness，si），采用0～7分的8级记分法，根据具体病人的病情与同一研究的其它同类病人比较，作出评定：（0）无病；（1）基本无病；（2）极轻；（3）轻度；（4）中度；（5）偏重；（6）重度；（7）极重。
2．疗效总评（global improvement，gi）：采用0～7分的8级记分法。
根据被评者目前病情与人组时相比，作出评定。
（0）未评；（1）显著进步；（2）进步；（3）稍进步；（4）无变化；（5）稍恶化人；(6)恶化；（7）严重恶化。
3．疗效指数（efficacy index，ei）：需综合治疗效果和治疗引起的副反应等，给予评定。
这里仅指所研究的治疗本身所产生的疗效和副反应。
疗效分4级：（4）“显效”，指症状完全或基本消失；（3）“有效”，指症状有肯定进步或部分症状消失；（2）“稍有效”。
指症状略有减轻；（1）无变化”或“恶化”，是指症状毫无减轻或恶化。
副反应也分4级：（1）“无”，指没有副反应；（2）“轻”，指有些副反应，但并不影响病人的功能；（3）“中”，指副反应明显影响病人功能；（4）“重”，指发生了严重的甚至危及病人安全的副反应。
疗效指数（ei）=疗效分／副反应分。
亦可根据病人的疗效和副反应，先在表9－2相应格子中，圈出相应的编码，然后再根据表9－3折合成相应的疗效指数。
【评定注意事项】”1．需注意要根据上次评定后的情况直接评定；gi及ei则要将评定时间范围内的情况与入组时相比，然后作出评定。
表9－2 疗效和副反应编码表，副反应疗效无(1) 轻(2) 中(3) 重(4)显效(4) 01 02 03 04有效(3) 05 06 07 08稍有效(2) 09 10 11 12无效或恶化(1) 13 14 15 16表9—3 编码和疗效指数对照表编码疗效指数编码疗效指数01 4.00 09 2.0002 2.00 10 1.0003 1.33 11 0.6704 1.00 12 0.5005 3.00 13 1.0006 1.50 14 0.5007 1.00 15 0.3308 0.75 16 0.252．评定时间范围：一般为2～4周。
心理量表汇总
量表汇总卡特16种个性因素量表(16PF)鲁龙光BDD问卷BECK抑郁自评问卷(BDI)简明精神病(科)量表(The Brief Psychiatric Rating Scale, BPRS)倍克—拉范森躁狂量表评估(BRMS)痴呆简易筛查量表(BSSD)儿童自闭症评价量表(CARS)Achenbach儿童行为表(CBCL)临床疗效总评量表(CGI) –介绍防御方式问卷(DSQ)Olson婚姻质量问卷(ENRICH)爱德华个性偏好量表(EPPS)艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)艾森克人格测定量表成人版(EPQ)艾森克人格问卷少年版(EPQ)功能活动调查表(FAQ)功能大体评定量表(GAF) –介绍大体评定量表(GAS) –介绍一般自我效能感量表(General Self-Efficiacy Scale, GSES)汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HAMD)国际前列腺症状评分表(I-PSS)酒精依赖筛查量表(MAST)明尼苏达个性测验量表(MMPI)明尼苏达个性测验量表第二版测评(MMPI-2)护士用住院病人观察量表(NOISE)人格障碍诊断问卷修订版(PDQ-R)儿童自我意识量表(PHCSS)匹兹堡睡眠质量指数量表(PITTSBURGH SLEEP QUALITY INDEX, PSQI) 生存质量测定简表(QOL-BREF)阴性症状量表(SANS)阳性症状量表(SAPS)焦虑自评量表(SAS)症状自评量表(SCL-90)抑郁自评量表(SDS)健康调查简表(SF-36)控制圈(SOC)Bem性别角色量表(BEM SEX ROLE INVENTORY)性满意度量表(女性) (SS)状态-特质焦虑问卷(STAI)自我暴露和自我隐藏(痛苦表露指数The Distress Disclosure Index TDDI) 治疗副反应量表(TESS)三维人格问卷(TPQ)田纳西自我概念量表(TSCS)大学生心理健康调查问卷(UPI) 韦氏儿童智力量表测评(WISC-CR) YALE-BROWN强迫量表儿童的多元智力评估核查表父母教养方式评价量表个性成熟度测试量表婚姻关系风格调查表霍兰德职业性向测验量表克氏行为量表罗夏墨迹量表–介绍气质特点测量表青少年忧郁情绪自我检视表人际关系综合诊断量表人际信任量表应付方式问卷量表正常儿童行为评价量表职业能力量表职业兴趣量表智力类型测试量表自我伤害行为筛选量表自信心测试自主学习问卷自尊量表卡特尔十六种个性因素测试量表卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire，16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)采用因素分析统计法编制的人格测量问卷。
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人格诊断问卷Personality Diagnostic Questionnaire，PDQ简介根据美国精神病学会的诊断标准“精神障碍诊断与统计手册（第四版）”（DSM-IV）的定义：人格障碍是内在体验和行为明显偏离人们文化期望的范围，表现在认知、情感、人际功能和冲动控制等方面，是个人和社会状态中稳定和广泛的类型，导致在社交、职业及其它重要功能领域中明显的临床痛苦和损害，是发病于青春期的长期而稳定的类型。
国际疾病分类标准（第十版）(ICD-10)的定义也相类似。
我国中华医学会精神障碍的诊断标准接近ICD 一10的诊断系统。
美国纽约州立精神病研究所Steven E. Hyler及其同事于1984年根据美国精神病学会的诊断标准“精神障碍诊断与统计手册（第三版修订版）”（DSM-III-R）轴I人格障碍的诊断标准，编制了的自评问卷“人格诊断问卷”(Personality Diagnostic Questionnaire，PDQ)，并于1988年修订为“人格诊断问卷一修订版”(Personality Diagnostic Questionnaire-revised，PDQ-R)这里后面主要介绍的是PDQ-R（也称为PDQ-4）。
用途及适用人群用于检查符合诊断标准的病人。
该问卷为自陈式问卷，填写大约需要30分钟。
凡是有初中以上文化程度的对象均可以应用。
仅适合作为人格障碍的筛查工具，而不是诊断工具，与DSM一Ⅲ一R诊断系统相匹配。
评分及结果解释受试者根据问题的描述与自己情况的符合与否对每题以“正确”或“错误”回答。
回答“正确”将作为病理反应记分（1分），分数越高表明人格障碍的症状越多。
原量表的美国阳性划界分为4~5分。
具体来说，偏执型、分裂型、回避型、强迫型和被动攻击型五种人格障碍的阳性划界分为4分；分裂型、表演型、自恋型、边缘型、依赖型和抑郁型六种人格障碍的阳性划界分为5分；反社会型人格障碍的阳性划界分为3分。
在中国，根据国内研究者的建议，在大学生当中使用该量表时，阳性划界分调整为5~6分。
量表结构及维度该问卷按照DSM-IV的十型人格障碍设计了85项问题，还有六项问题测试效度。
同时还设计了有五项问题的“临床意义表”(Clinical Significance Scale)，用于检查符合诊断标准的病人。
该问卷共包括分裂样、分裂型、偏执型、回避型、依赖型、强迫型、戏剧型、自恋型、边缘型、反社会型等十型人格障碍。
有研究通过对样本做了因子分析后得到三个因子:回避型、依赖型、抑郁型和强迫型主要负荷于因子I;表演型、边缘型、自恋型和反社会型主要负荷于因子II,分裂性、分裂型在因子III上的负荷最高;偏执型和被动攻击型在三个因素上均没有较高的负荷。
参考：黄悦勤，董问天；美国人格诊断问卷(PDQ-R)在中国的试测；中国心理卫生杂志，1998年第12卷第5期。
信效度以ICD-10为金标准，PDQ-R量表总分的校标效度，在正常人群样本中按不同界值计算灵敏度和特异度，结果见下表。
重测信度：以全量表诊断出一种以上人格障碍为标准进行统计，重测一致率为77. 78％。
人格诊断问卷PDQ-R指导语：本问卷的目的是让您描述自己是那种性格的人，在回答问题时，想想在过去的几年里您主要的感觉、思想和行为。
“是”的意思是此描述一般来说对您合适，“否”的意思是此描述一般来说对您不合适。
即使您对答案不完全肯定，您也要选择“正确”或“错误”，每题只选一个答案，不要漏选。
例如，像下列问题：“我需要成为人们注意的中心。
”如果，事实上在过去的几年里，在许多情况下您需要成为人们注意的中心，您应该回答“是”，请在答题纸上“1”处打“”√；如果您仅在少数特殊情况下需要成为人们注意的中心，您应该回答“否”，请在答题纸上“0”处打“√”。
答案不分对错，填此问卷时你愿意花多长时间都可以。
是否1.我避免与可能批评自己的人一起工作 1 02.若没有别人的忠告或反复保证，我就不能做出决定3.我常过分注重细节，而忽视了大的方面4.我需要成为人们注意的中心5.我取得的成就远远多于别人所赞誉我的6.我会以过激的手段阻止我所爱的人离开我7.我遇到过几次法律上的麻烦（如被拘留、被起诉或劳教）8.我对与家庭或朋友共度时光很不感兴趣9.我能从周围发生的事情中得到特殊的信息10.我知道如果自己不小心，别人就会占我的便宜，或试图欺骗我11.有时我心烦意乱12.我只有当确信人们喜欢我时才与他们交朋友13.我更愿意让别人为自己承担责任14.我耗费了时间为使事情过分完美15.我比多数人更性感16.我常想我是一个或将成为一个多么伟大的人17.我不是爱某人，就是恨他们，没有中间的情形18.我多次卷入打架斗殴19.我宁愿自己做事情而不与他人一起做20.我有在某些事情实际发生之前先知先觉的能力21.我常疑虑我所认识的人们是否都真正值得信任22.偶尔，我在背后议论人们23.我限制自己与别人有亲密的关系，因为我害怕自己受到嘲弄24.我害怕如果自己不赞成别人，就会失去他们的支持25.我把工作看得比与家里人或朋友共度时光或娱乐更重要26.我容易表现我的情感27.仅仅有某些特殊的人能真正欣赏我和理解我28.我常想知道自己到底是什么样的人29.我不按时付该交的钱，因为我没有一个长期稳定的工作30.性方面的内容不能真正引起我的兴趣31.我常能意识到或感觉到别人所不知道的事情32.别人会利用我所告诉他们的话或事情来反对我33.有一些人我不喜欢34.我比多数人对批评或拒绝更敏感35.如果我不得不自己做某事，我发现很难开始36.我比别人有更高的道德标准37.当我想被别人注意时，我用自己的外表来吸引他们38.我非常需要别人注意我或赞美我39.我尝试过自伤或自杀40.我做很多事情时不考虑后果41.几乎没有什么使我感兴趣的活动42.人们常很难理解我所说的内容43.我保持警觉以弄清人们所说的真正含意44.我从来不讲谎话45.我害怕遇见生人，因为我感到不自在46.我太想使人们喜欢我了，因而自愿去做我不情愿做的事情47.我积攒了很多我不需要的东西，但却舍不得扔掉它们48.即使我讲了许多，但人们还说我没有抓住要点49.我期望别人给我恩惠，即使我通常并不给他们恩惠50.我是喜怒无常的人51.撒谎对我来说很容易，我常这样做52.我对是否有亲密的朋友无所谓53.我常警惕着以防好处被夺走54.我从不忘却或原谅对我做过错事的人55.一场核战争或许不是个很坏的主意56.当独自一人时，我感到无助和不能自我照顾自己57.如果别人不能正确地做某些事情，我宁愿自己来做58.我有表演天赋59.有些人认为我占别人的便宜60.我感到自己的生活单调和没有意义61.我不在乎别人说我什么62.在一对一的情况下，我与别人打交道有困难63.人们常抱怨我不能体会他们心里的烦恼64.人们注视我时或许会认为我非常古怪、怪僻或离奇65.我喜欢做危险的事情取乐66.我在这份问卷中撒了很多谎67.我很难控制自己的愤怒和脾气68.有一些人嫉妒我69.我容易受其他人影响70.我认为自己很节俭，但别人认为我小气71.当一种密切关系完结时，我需要立即与另外一个人建立密切关系72.我因自我评价过低而痛苦73.我不花时间去回敬那些侮辱我的人74.周围有其他人我就感到紧张75.在新的场合中我害怕受窘或丢脸76.我害怕独自一个呆着77.人们抱怨我像犟牛一样顽固78.我处理相互的关系比周围的人更认真79.别人认为我很令人摸不着头脑80.当受到重大压力时，我就会发生一些事情，如出现妄想或暂时81.只有我愿意，我就不在乎别人是否因此受到伤害82.我与他人保持距离83.我常疑虑是否我妻子（丈夫、女朋友、男朋友）对我不忠实84.我做事时很冲动（例如下列情况），以致使我遇到麻烦，选择所有适合您的情况：a开销超出b与我几乎不认识的人有性关系c饮酒过度d使用药物（特指成瘾依赖的药物）e饮酒作乐、发酒疯f鲁莽开车或骑车85.当我是个孩子时（15岁以前），我曾是个违纪或违法的少年，做过下列某些事，选择所有合适您的情况：a人们认为我是一个以强欺弱的学生b我过去常挑起事端跟别的孩子打架c我在打架中使用过凶器d我曾对别人抢劫或行凶e我对别人施行过残酷的暴力f我对动物施行对残酷的暴力g我强迫过他（她）人与我发生性关系h我多处撒谎i我没得到父母允许就在外面过夜j我偷过别人的东西k我纵过火l我故意打碎窗户或破坏过财产m我不只一次离家出走在外过夜n我13岁以前就开始多次逃学o我未经允许闯进别人的家、建筑物或骑车人格诊断问卷PDQ-4+指导语：此问卷的目的是让你自己来描述你是哪种类型的人，在回答问题时，想想你在过去几年内所常有的感受，思考和活动方式.在每一项的上方可见有“在过期几年中”的指示语句。
请你回答。
“是”指该句子一般符合你的情况，“否”是指该句子一般不符合您的情况，即使你不能完全确定怎样回答，请仍对每个问题都标明“是”或“否”，答案无所谓正确与否，你可任意花多长时间来回答这些问题。
是否1.我尽量避免与可能批评我的人一块工作 1 02.没有得到别人的建议和再三宽心，我难以作出决定3.我常常将功夫花在细节上而忽略了大目标4.我希望能引人注目5.我所作出的成绩远比别人所认为的要多6.为了使我所爱的人不离开我，我会走极端7.别人抱怨我没有能够完成我的工作任务和所承诺的事情8.我曾几次遇到过法律上的麻烦(或如果我当时被抓住，我将会有这类麻烦)9.与家人或朋友一起消磨时间并不使我感到有趣10.我从周围所发生的事中接受到特殊的信息11.我知道如果我任别人怎样待我，他们将会从我身上乘机得利或试图欺骗我12.我有时心情不好13.只有当我确信对方喜欢我，我才会与他们交朋友14.我通常心情抑郁15.我让我的家人和朋友为我生活中的重要事情作出决定16.我做事过份追求完美，因此花费不少时间17.我比一般人对于异性更具有吸引力18.我经常发现自己在想我是一个怎样重要的人，或将会成为这样的人19.我要么喜欢和佩服某人，要么怨恨他们，没有介于两者之间的感受20.我与别人打过许多次架21.我觉得他人并不理解我22.我宁可独自工作而不愿与他人一块工作23.我能够在一些事情发生之前便知道他们会要发生24.我们常常寻思我所认识的人是否真正信得过25.我偶尔在背后议论别人26.由于我不受到别人的奚落或取笑而在与我有亲密关系的人面前压抑自己的情感27.我担心如果我们表示与别人不一致的看法，便会失去他们的支持实施28.我为自卑感而苦恼29.我将工作置于与家人或朋友相聚或娱乐之前30.我容易显露出自己的情绪31.只有某些特别的人才能真正赏识和理解我32.我常想弄清自己究竟是何人33.我常缺勤，也比我所认识到大多数人更多的调换工作34.性方面的事不能引起我的兴趣35.别人认为我心情易变及脾气躁36.我常能觉察和感受别人感受不到的事情37.别人会把我向他们所说的话当作将来此我处于不利的把柄38.有一些人我不怎么喜欢39.我比大多数人对于批评或拒绝更敏感40一旦事情需要我独自去干，我便感到难以开展41.我比别人有更强的道德观念42.我是我自己最严厉的批评者43.我们用自己外貌来得到我所需要的注意44.我很需要别人注意我或称赞我45.我曾试过伤害自己或自杀46.我们做过很多不考虑后果的事情47.很少有什么活动能够使我感兴趣48.人们常常难以理解我谈话中的内容49.我们不喜欢上级交待我应该怎样干活的工作50.我时常留意与捉摸别人话中所隐含的意思51.我从未说过一次谎52.我害怕于陌生人，因为那会使我感到不自在53.我很需要别人喜欢我一致为此作出许多我不情愿做的事情54.我积累了不少我不再需要而又不忍心扔掉的东西55.我们虽然说得很多，但别人说我难以抓住要点56.我有我很多的忧虑57.当店员或营业员使我在柜台前和排队等待较长时间，我容易感到受到怠慢而生气58.我是一个情绪不稳定的人59.对我来说说谎很容易，我常常这样做60.我对于拥有亲密朋友没有什么兴趣61.我常常保持替惕以防被别人乘机利用62.我们不会忘记和原谅那些带我不好的人63.我对那些较我“走运”的人感到不满64.核战争也许不是一个那么坏的想法65.我国在独处时感到无能为力和无法照顾自己66.我常常不愿与他人合作或将事情托付给别人干，只是因为我不放心他们是否真正会按我的要求和方式去干67.我有一种表演天赋68.有些人认为我利用别人69.我就得我的生活乏味意义70.我对周围的人甚为挑剔与苛求71.我不在乎别人会怎么说我72.我难以在一种只有两人的场合单独与对方打交道73.人们常怪我没能意识到他们心情不好74.我看上去可能会使别人认为我有些古怪和离奇75.我喜欢干冒险的事76.我在回答了这份问卷时说到不少谎77.我诉说许多我的苦楚和不幸78.我难以控制恼怒或脾气79.有的人嫉妒我80.我易受别人的影响81.我认为自己节约，而别人认为我吝赐82一旦我与别人的亲密关系终止，我便需要很快与其他人建立起这种关系83.我为自卑感而苦恼84.我是一个悲观的人85.当别人中伤我时，我毫不犹豫给予还击86.别人围在我身旁会使我感到紧张不安87.在没有经历过的新场合，我害怕自己会发窘88.我时常很害怕别人会离开我儿让我自己照顾自己的一切事情89人们说我相当固执90.与跟我交往的人相比，我总是很快变成与别人建立起亲密关系91.我能在对别人发火之后很快向他们道歉92.别人觉得我傲慢93.遇到紧张的事情时，我会变得敏感多疑或记不起刚刚发生过的事情94.至要我能到我所需要的，我们不会在乎别人会受到什么伤害95.我与别人保持相当的距离96.我常想弄明白我的妻子(丈夫、女朋友或男朋友)是否有过不忠实的行为97.我常有内疚感98.我回避做许多我应做但需人际接触的事情，因为我害怕会得不到别人的赞许或遭到拒绝与批评99.必须承认，我做事时总是要花许多时间考虑细节、规则或程序以至于我感到难以象别人那样迅速和有效地完成事情100.一旦我发现与我关系亲密的人不再接近我，我便会感到十分烦恼并作出各种强烈的反应101.我与别人的关系有时变得很亲密，有时则变得充满怨恨102.我在表达自己的感受和情绪时比一般人更为兴奋和强烈103.我常常禁不住要对我周围人们的一些毛病作些否定性的评价104.我无论对别人还是对自己都很注意节省，尽管有人会认为我很吝惜105.我习惯于按自己的方式行事，难以因别人的建议而改变，即使是这些建议看来很有道理106.我凭一时冲动干个一些以下的事情以至给我带来麻烦a.花费的金钱超前了我自己所容有的数额b.与我不熟悉的人发生性关系c.喝酒过多d.服用成瘾药物e.无节制的大吃107.我小时候(巧岁以前)干过以下某些事情a.我被认为是一个霸道的人b.我曾先动手打别的小孩c.我曾用我手头的武器打架d.我曾对别人进行抢劫e.我曾对别人进行身体上的虐待f.我曾虐待动物g.我曾强迫别人与我发生性关系h.我曾多次说慌i.我曾没经父母的允许而在外面过夜j.我偷过别人的东西k.我纵过火l.我曾打破窗户或捣坏财物m.我曾不止一次离家在外过夜n我在13岁之前经常逃学o我曾撬门窗而入别人的家，房子或汽车。