包装的学问 PPT(北师大版)PPT课件
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数学好玩 3 包装的学问(课件)五年级数学下册(北师大版)
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探索新知
包糖果。 你能计算出哪一种方案最节约包装纸?
15 5 最节约包装
探索新知
包磁带。 将四盒磁带包成一包。
你能想出几种包装方法?可以先画出草图来表示你的想 法,再在小组内进行交流。
探索新知
哪一种方案最节约包装纸?
探索新知
包磁带。分别算出各种方法所需包装纸的大小。 (接口处不计,单位:mm)
答:拼成的大长方体的表面积最大是150cm2,最小是90cm2, 两种拼法的表面积相差60cm2。
课堂小结
归纳总结:
把若干个同样的长方体包装在一起,尽可能让 面积大的面叠放在一起,这样所用包装纸最少。
同学们, 下节课见!
方法 第1种
草图
长
宽
高
/mm /mm /mm
110 70
64
表面积 /mm2
38440
第2种
220 140
16
73120
第3种
220 70
32
49360
第4种
110 140
32
46800
探索新知
6个大面
4个大面,4个中面
4个大面,4个小面
4个大面,4个小面
典题精讲
1. 将两个如下图的礼品盒合在一起打包,方案( B )最 节省包装纸。
纸,至少ห้องสมุดไป่ตู้要1600 cm2的包装纸。
小试牛刀
2.一种牙膏的包装盒是长方体,长是15cm,宽是3cm,高是4cm。 一个长方体纸箱长是30cm,宽是24cm,高是15cm(从里面量), 这个纸箱最多能放多少盒这种牙膏?
(30÷15)×(24÷4)×(15÷3)=60(盒) 答:这个纸箱最多能放60 盒这种牙膏。
北师大版五年级下册数学《包装的学问 》 (共17张PPT)
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•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六 下午3时 20分14 秒15:2 0:1421. 5.1
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午3 时20分2 1.5.115 :2越轨。2 021年5 月1日 星期六3 时20分 14秒15 :20:141 May 2021
包糖果。 两盒糖果包成一包,怎样包才能节约包装纸? (接口处不计,单位:cm)
5 5
包糖果。 三盒糖果包成一包,怎样包才能节约包装纸? (接口处不计,单位:cm)
5 5 5
如果四盒糖果包成一包呢?(接口处不计,单位:cm)
5 5
5
5
哪一种方案 最节约包装纸?
打开一切科学的 钥匙就是问号。
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.115:20:1 415:20 May-21 1-May-21
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12、人乱于心,不宽余请。15:20:1415 :20:141 5:20Sa turday, May 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.121.5. 115:20: 1415:2 0:14Ma y 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午3时20 分14秒 下午3 时20分1 5:20:14 21.5.1
谢谢大家
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六 下午3时 20分14 秒15:2 0:1421. 5.1
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午3 时20分2 1.5.115 :20Ma y 1, 2021
北师大版数学五年级下册 《包装的学问》课件(共21张PPT)
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重难点:探索多个相同长方体叠放后表面积最小的包装方法。 创新点:创设情境,学生经历构建知识的过程。
包装1盒奶至少需要多大面积的包装纸,实际是求什么?
10 64
2盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
2盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
。
2盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
北师大版小学数学五年级下册数学好玩:
Байду номын сангаас神奇的魔法机器
------包装的学问
课程设计
分析教材
分析学情
教学目标
教学过程
教学目标
1、利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放的方法以及使其表面积最小的 最优策略。 2、体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。 3、通过解决包装问题,体验策略的多样化,发展优化思想。
减少了( )个大面( )个小面
减少了( )个中面( )个小面
这节课后,你最想说......
。
4盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
摆:4人小组摆一摆,能摆出几种?限时1分钟。
猜:猜一猜哪种摆法最节约包装纸?
1
2
3
4
5
6
算:算一算它们的表面积。第一二组算第①种摆法,三四组算第③种摆法。
1
3
算:验证猜想
1 3
2
4
5
6
选一选:
填一填:
减少了( )个大面
减少了( )个大面( )个中面
包装1盒奶至少需要多大面积的包装纸,实际是求什么?
10 64
2盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
2盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
。
2盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
北师大版小学数学五年级下册数学好玩:
Байду номын сангаас神奇的魔法机器
------包装的学问
课程设计
分析教材
分析学情
教学目标
教学过程
教学目标
1、利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放的方法以及使其表面积最小的 最优策略。 2、体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。 3、通过解决包装问题,体验策略的多样化,发展优化思想。
减少了( )个大面( )个小面
减少了( )个中面( )个小面
这节课后,你最想说......
。
4盒奶包成一包,怎么包最节约包装纸?(接口处不计)
摆:4人小组摆一摆,能摆出几种?限时1分钟。
猜:猜一猜哪种摆法最节约包装纸?
1
2
3
4
5
6
算:算一算它们的表面积。第一二组算第①种摆法,三四组算第③种摆法。
1
3
算:验证猜想
1 3
2
4
5
6
选一选:
填一填:
减少了( )个大面
减少了( )个大面( )个中面
《包装的学问》PPT课件
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7714
回10
算一算
磁带盒长10厘米,宽6厘米,高1.5厘米,包 装一个磁带盒需要多少平方厘米的纸?(接 口处不计)
长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽
×高(1)0××62+10×1.5+6×1.5)×2
10c
=(60+15+9 )×2
m
=84×2
=168(平方厘米)
答:包装一个磁带盒需要168平方厘米的纸。
包装前 方案1 950×2=1900 方案2 950×2=1900 方案3 950×2=1900
单位:平方厘米
减小重叠的面积 包装后 20×5×2 = 200 1700 15×5×2 =150 1750
20×15×2=600 1300
重叠起来的面积越大, 露出的表面积就越小, 包装用纸越节省。
通用管理能力 个人与团队发展教学手册
20厘米
要节约包装纸, 就要使包装后的表 面积最小。
通用管理能力 个人与团队发展教学手册
减少了两个面, 20×5=100
100×2 = 200平方厘米。
包装后的表面积: 950×2-200 = 1700 (平方厘米)。
通用管理能力 个人与团队发展教学手册
减少了两个面, 5×15=75, 75×2=150平方厘米。 包装后的表面积:950×2-150 = 1750 (平方厘米)。
4个中面重合
③
4个大面重合, 4个小面重合
④
⑤
通用管理6能个力大面重合
个人与团队发展教学手册
6个中面重合
⑥
6个小面重合
2、如果把4盒磁带包成一大包,哪种方案最节约包 装纸?为什么?(单位:cm)
6
北师大版五年级数学下册公开课《包装的学问》 ppt课件
![北师大版五年级数学下册公开课《包装的学问》 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/64ecacbb312b3169a551a41a.png)
答:至少需要950 平方厘米的包装纸。
把两盒糖果包成一 包,怎样包装才能节约 包装纸?(接口处不计)
同首桌合先作,:找出所有的包装方法; 其借次助手,中计的算学具出,每想种一包想,装摆的一表摆,面看积看。共有
几种最包后装,方式再,进并行记比录下较来。。
重叠大面 重叠中面
重叠小面
小组讨论:哪种包装最节省? 说说你们的方法。
(40×15+40×5+15×5)×Байду номын сангаас = 1750(cm2) 950× 2 -15×5×2 = 1750(cm2)
表面积之和 重合面积
重叠2个大面最节约包装纸。
不计算,你能判断出哪种 方法最节约包装纸吗?
用两个大面与两个中面直接比较。
你们是怎样找出最节省包装纸的方法 的呢?把解决过程总结出来。
现在把糖果盒换成牛奶盒,看看 哪种包装最节省?
10cm
10cm
16cm 6cm
重叠了6个大面
8cm 12cm
重叠了4个大面
4个中面
4+4=8(cm)
2个中面﹥1个大面 4个中面﹥2个大面 4个大面、4个中面﹥6个大面
你们又有什么新的发现?
包装多个相同的长方体时,既要 考虑重叠最大的面,又要考虑重叠 最多的面,这样才能找到最节约包 装纸的方法。
2、判断比较,找出最节约的包装方法。
小组合作讨论:哪种包装最
共有6种包装方法: 节省,说出你的理由。
6大面重合
6中面重合
6小面重合
4大面4中面重合
4大面4小面重合
4中面4小面重合
哪种包装最节约包装纸?
第
2000cm2 一 种
950× 4 -20×15×6
方 法
把两盒糖果包成一 包,怎样包装才能节约 包装纸?(接口处不计)
同首桌合先作,:找出所有的包装方法; 其借次助手,中计的算学具出,每想种一包想,装摆的一表摆,面看积看。共有
几种最包后装,方式再,进并行记比录下较来。。
重叠大面 重叠中面
重叠小面
小组讨论:哪种包装最节省? 说说你们的方法。
(40×15+40×5+15×5)×Байду номын сангаас = 1750(cm2) 950× 2 -15×5×2 = 1750(cm2)
表面积之和 重合面积
重叠2个大面最节约包装纸。
不计算,你能判断出哪种 方法最节约包装纸吗?
用两个大面与两个中面直接比较。
你们是怎样找出最节省包装纸的方法 的呢?把解决过程总结出来。
现在把糖果盒换成牛奶盒,看看 哪种包装最节省?
10cm
10cm
16cm 6cm
重叠了6个大面
8cm 12cm
重叠了4个大面
4个中面
4+4=8(cm)
2个中面﹥1个大面 4个中面﹥2个大面 4个大面、4个中面﹥6个大面
你们又有什么新的发现?
包装多个相同的长方体时,既要 考虑重叠最大的面,又要考虑重叠 最多的面,这样才能找到最节约包 装纸的方法。
2、判断比较,找出最节约的包装方法。
小组合作讨论:哪种包装最
共有6种包装方法: 节省,说出你的理由。
6大面重合
6中面重合
6小面重合
4大面4中面重合
4大面4小面重合
4中面4小面重合
哪种包装最节约包装纸?
第
2000cm2 一 种
950× 4 -20×15×6
方 法
北师大版小学五年级下册数学《包装的学问》课件PPT
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案最节约包装纸?为什么?
1、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三 2021/10/272021/10/272021/10/27 6、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。2021年10月2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021/10/272021/10/27October 27, 2021 8、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。 2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27
小组合作要求:
(1)把2盒完全相同的黄金搭档模型包装 在一起,有几种包装方式?
(2)猜猜老师选择了哪种方式包装?
有什么方法能肯定 你的想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是对的?
5cm
10cm
40cm
A
B
C
小组活动要求: 1.选择3个黄金搭档模型盒子。 2.思考:可以怎样包装?有几种
包装方法? 3.不用计算,你能知道哪一种方
绿色圃中小学教育网
A
B
C
母亲节快到了,小明为妈妈挑选了一套分为上、中、 下集的书,每本书长 、宽、高分别为 20厘米、15厘米、 8厘米。小明想亲手将这套书用彩纸装饰起来,请你为他 设计一个装饰方案。
1、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三 2021/10/272021/10/272021/10/27 6、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。2021年10月2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021/10/272021/10/27October 27, 2021 8、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。 2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27
小组合作要求:
(1)把2盒完全相同的黄金搭档模型包装 在一起,有几种包装方式?
(2)猜猜老师选择了哪种方式包装?
有什么方法能肯定 你的想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是对的?
5cm
10cm
40cm
A
B
C
小组活动要求: 1.选择3个黄金搭档模型盒子。 2.思考:可以怎样包装?有几种
包装方法? 3.不用计算,你能知道哪一种方
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A
B
C
母亲节快到了,小明为妈妈挑选了一套分为上、中、 下集的书,每本书长 、宽、高分别为 20厘米、15厘米、 8厘米。小明想亲手将这套书用彩纸装饰起来,请你为他 设计一个装饰方案。
《包装的学问》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版五年级下册】
![《包装的学问》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版五年级下册】](https://img.taocdn.com/s3/m/db378ed069dc5022abea0028.png)
32
第4种
110 140 32
表面积/mm238440 7320 49360 46800三、巩固练习
6个大面 4个大面,4个小面
4个大面,4个中面 4个中面,4个小面
四、课堂小结
1.盒数越多,包装的方案越多,包装时,既要考 虑重合最大的面,又要考虑重合的面数量的多少。 2.包装不只是要考虑漂亮,还要考虑到是否便于 携带,怎样包装最节约包装纸。
你能想出几种包装方法?可以先画出草图来表示你的想法,再在 小组内进行交流。
三、巩固练习
哪一种方案 最节约包装纸?
三、巩固练习
包磁带。分别算出各种 方法所需包装纸的大小。 (接口处不计,单位:mm)
方法
草图
长/mm 宽/mm 高/mm
第1种
110 70
64
第2种
220 140
16
第3种
220 70
再见
数学好玩
包装的学问
二、探究新知
包糖果。 两盒糖果包成一包,怎样包才能节约包装纸? (接口处不计,单位:cm)
5 5
二、探究新知
包糖果。 两盒糖果包成一包,可以怎样包?有几种不同的方案?
二、探究新知
包糖果。 你能计算出哪一种方案最节约包装纸?
15 5 最节约包装方式
三、巩固练习
包磁带。 将四盒磁带包成一包。
北师大版小学五年级数学下册 包装的学问课件(优秀课件)
![北师大版小学五年级数学下册 包装的学问课件(优秀课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/c8137db1f46527d3250ce0c1.png)
长:20Cm
宽:15Cm 高:10Cm
长:20Cm 宽:30Cm 高:5 Cm
长:40Cm 宽:15Cm
高:5 Cm
你估计哪种方案节课件在约线 包装纸?
10
方案1
(2015 2010 1510) 2
(300 200 150) 2
650 2
1300 cm 2
课件在线
11
方案2
(2030 205 305) 2
方案1
长:20Cm 宽:15Cm 高:15 Cm
需要包装纸多少平方厘米?
课件在线
19
方案1
方案1
(2015 20151515_) 2
(300 300 225) 2
825 2
1650 cm2
答:需要包装纸1650
cm2课件在线20这节课你学到了什么?
课件在线
21
课件在线
22
(600 100 150) 2
850 2
1700 cm 2
课件在线
12
方案3
(4015 405 15 5) 2
(600 200 75) 2
875 2
1750 cm 2 课件在线
13
你发现哪种包装最节约包装纸?
方案1
(20 × 15+20 × 10 +15 × 10 ) × 2 =1300(平方厘米)
课件在线
16
(3) 240× 10
试一试 将三盒这样的巧可力糖包装成一
包,有几种不同的包装方案?
课件在线
17
方案1
方案2
长:20Cm 宽:15Cm 高:15 Cm
长:20Cm 宽:45Cm 高:5 Cm
哪种方案节约包装纸? (接口处不计) 课件在线
包装的学问(北师大版)PPT课件.pptx
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10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:48:4917:48:4917:4812/6/2020 5:48:49 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.12.617:48:4917:48Dec-206-Dec-20 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。17:48:4917:48:4917:48Sunday, December 06, 2020 13、志不立,天下无可成之事。20.12.620.12.617:48:4917:48:49December 6, 2020
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时48分49秒下午5时48分17:48:4920.12.6
谢谢观看
。2020年12月6日星期日当凌绝顶,一览众山小。2020年12月下午5时48分20.12.617:48December 6, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020年12月6日星期日5时48分49秒17:48:496 December 2020
黑砂糖包装
设计单纯大方运用非常古朴的材料 及颜色包能 也能产生独特的效果,很有韵味。
形式各样的包装盒: 1.折叠纸盒
2.扣盖式折叠纸盒 3.抽屉式折叠纸盒 4.手提式折叠纸盒 5.固定纸盒
包装的形式大体分三类: 1.运输包装 2.销售包装 3.陈列包装
商品包装装潢的意义:
1.保护商品 2.介绍商品 3.指导消费 4.便于运输 5.美化商品
埃及咖啡:采用的是咖啡常用的颜色黄褐色,此颜色还很能
体现埃及的特色,图案具有异域风情,形式感强。形状采用 象征埃及的金字塔形状,非常有特色。
用色干净,让人神清气爽,形式感强,富有装饰意味。
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时48分49秒下午5时48分17:48:4920.12.6
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。2020年12月6日星期日当凌绝顶,一览众山小。2020年12月下午5时48分20.12.617:48December 6, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020年12月6日星期日5时48分49秒17:48:496 December 2020
黑砂糖包装
设计单纯大方运用非常古朴的材料 及颜色包能 也能产生独特的效果,很有韵味。
形式各样的包装盒: 1.折叠纸盒
2.扣盖式折叠纸盒 3.抽屉式折叠纸盒 4.手提式折叠纸盒 5.固定纸盒
包装的形式大体分三类: 1.运输包装 2.销售包装 3.陈列包装
商品包装装潢的意义:
1.保护商品 2.介绍商品 3.指导消费 4.便于运输 5.美化商品
埃及咖啡:采用的是咖啡常用的颜色黄褐色,此颜色还很能
体现埃及的特色,图案具有异域风情,形式感强。形状采用 象征埃及的金字塔形状,非常有特色。
用色干净,让人神清气爽,形式感强,富有装饰意味。
包装的学问北师大版数学五年级下册PPT课件
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20×15×2=600 1300
重叠起来的面积越大, 露出的表面积就越小, 包装用纸越节省。
第十页,共22页。
将这三个盒子包 装成一包,有几种包 装方法?怎样包才能 节约包装纸?
第十一页,共22页。
第十二页,共22页。
不需要计算就知道哪种方案最节约包装纸,为什么?
重叠起来的面积越大,露出的表面积就
第二十一页,共22页。
人有了知识,就会具备各种分析能力,
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,
培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,
培养文学情趣;
通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操,
170×2
1=140
110
16×2 =32
(140×110+140 ×32+110×32) ×2=46800
110×2
=220
70×70+220 ×32+70×32) ×2=49360
第十九页,共22页。
最省
最费
第二十页,共22页。
学到了什么知识?
• 重叠起来的面积越大, • 露出的表面积就越小, • 包装用纸越节省。
第三页,共22页。
• 2. 把两个棱长都是5厘米的正方体拼成 一个长方体,这个长方体的表面积比原 来减少了((5×5) ×2=50 )平方厘米。
第四页,共22页。
将两盒酸奶包装成一包,怎样才能节约包装纸?
20厘米
要节约包装纸,就 要使包装后的表面积最
小。
第五页,共22页。
减少了两个中面, 20×5=100平方厘米
重叠起来的面积越大, 露出的表面积就越小, 包装用纸越节省。
第十页,共22页。
将这三个盒子包 装成一包,有几种包 装方法?怎样包才能 节约包装纸?
第十一页,共22页。
第十二页,共22页。
不需要计算就知道哪种方案最节约包装纸,为什么?
重叠起来的面积越大,露出的表面积就
第二十一页,共22页。
人有了知识,就会具备各种分析能力,
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,
培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,
培养文学情趣;
通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操,
170×2
1=140
110
16×2 =32
(140×110+140 ×32+110×32) ×2=46800
110×2
=220
70×70+220 ×32+70×32) ×2=49360
第十九页,共22页。
最省
最费
第二十页,共22页。
学到了什么知识?
• 重叠起来的面积越大, • 露出的表面积就越小, • 包装用纸越节省。
第三页,共22页。
• 2. 把两个棱长都是5厘米的正方体拼成 一个长方体,这个长方体的表面积比原 来减少了((5×5) ×2=50 )平方厘米。
第四页,共22页。
将两盒酸奶包装成一包,怎样才能节约包装纸?
20厘米
要节约包装纸,就 要使包装后的表面积最
小。
第五页,共22页。
减少了两个中面, 20×5=100平方厘米
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1.盒面的文字(商品标志、企业名称等)、标志、 图形必须与企业、商品性质相符。 2.盒面装饰形状是受盒的形状所制约的,图形宜用 适合纹样,可运用均齐式或均衡式构成,并要具有 装饰意味。 3.色彩的装置方法与书籍封面色彩、装饰画色彩、 手帕装潢色彩、招贴广告色彩等基本一致。(一般 都运用对比色协调法或类似色、同类色配置法)。
也及设 黑
能 产 生
颜 色 包
计 单 纯
砂 糖
独能大 包
特 的
方 运
装
效用
果非
,常
很古
有朴
韵的
味材
。料
形式各样的包装盒: 1.折叠纸盒
2.扣盖式折叠纸盒 3.抽屉式折叠纸盒 4.手提式折叠纸盒 5.固定纸盒
包装的形式大体分三类: 1.运输包装 2.销售包装 3.陈列包装
商品包装装潢的意义:
埃及咖啡:采用的是咖啡常用的颜色黄褐色,此颜色还很能
体现埃及的特色,图案具有异域风情,形式感强。形状采用 象征埃及的金字塔形状,非常有特色。
用色干净,让人神清气爽,形式感强,富有装饰意味。
雀 巢 金 装 咖 啡
利用金色包装,显得非常华丽贵气。咖啡的颜色给人 一种味觉上很浓郁的感觉,运用的外形是方行,很有自己 的特色。
包装精品欣赏
包装精品欣赏
包装精品欣赏
包装精品欣赏
包装精品欣赏
包装精品欣赏
包装设计精品欣赏
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
20
1.保护商品 2.介绍商品 3.指导消费 4.便于运输 5.美化商品
优秀的包装装潢应具有的特点:
1.介绍商品的名称、用途、性能和用法
2.形式新颖,具有视觉冲击力,具有吸引ห้องสมุดไป่ตู้客眼球 的能力。
3.给消费者提供方便,包括携带、储存、使用以及 保存。 4.富有装饰艺术性,给消费者增添美的享受。
包装盒装潢设计要求:
北师大版五年级数学下册
教学目标
1.知识与技能:利用表面积等知识,探索多 个相同长方体叠放后使其表面积最小的最 优策略。
2.过程与方法:体验解决问题的基本过程和 方法,提高解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观:通过解决包装的问 题,体验策略的多样化。利用表面积等知 识,探索多个相同长方体叠放后使其表面 积最小的最优策略。
也及设 黑
能 产 生
颜 色 包
计 单 纯
砂 糖
独能大 包
特 的
方 运
装
效用
果非
,常
很古
有朴
韵的
味材
。料
形式各样的包装盒: 1.折叠纸盒
2.扣盖式折叠纸盒 3.抽屉式折叠纸盒 4.手提式折叠纸盒 5.固定纸盒
包装的形式大体分三类: 1.运输包装 2.销售包装 3.陈列包装
商品包装装潢的意义:
埃及咖啡:采用的是咖啡常用的颜色黄褐色,此颜色还很能
体现埃及的特色,图案具有异域风情,形式感强。形状采用 象征埃及的金字塔形状,非常有特色。
用色干净,让人神清气爽,形式感强,富有装饰意味。
雀 巢 金 装 咖 啡
利用金色包装,显得非常华丽贵气。咖啡的颜色给人 一种味觉上很浓郁的感觉,运用的外形是方行,很有自己 的特色。
包装精品欣赏
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汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
20
1.保护商品 2.介绍商品 3.指导消费 4.便于运输 5.美化商品
优秀的包装装潢应具有的特点:
1.介绍商品的名称、用途、性能和用法
2.形式新颖,具有视觉冲击力,具有吸引ห้องสมุดไป่ตู้客眼球 的能力。
3.给消费者提供方便,包括携带、储存、使用以及 保存。 4.富有装饰艺术性,给消费者增添美的享受。
包装盒装潢设计要求:
北师大版五年级数学下册
教学目标
1.知识与技能:利用表面积等知识,探索多 个相同长方体叠放后使其表面积最小的最 优策略。
2.过程与方法:体验解决问题的基本过程和 方法,提高解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观:通过解决包装的问 题,体验策略的多样化。利用表面积等知 识,探索多个相同长方体叠放后使其表面 积最小的最优策略。