容忍与自由习题资料

5．以下观点，作者所认同的有（ABCD ）

A．年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要 B．没有容忍，就没有自由 C．人类的习惯是喜同而恶异 D.“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是很不容忍的态度 E.“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是可取的态度

三、简答题

1 .结合课文试述《王制》中”诛”的目的是什么？其对社会有什么危害？

2 .结合原文，说说作者是如何运用演绎法来进行论证的？

四、简析题

1 .阅读胡适《容忍与自由》中的一段文字：

布尔先生死了十多年了，他这句话我越想越觉得是一句不可磨灭的格言。我自己也有“年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要”的感想。有时我竟觉得容忍是一切自由的根本：没有容忍，就没有自由。

问：A．这段话中布尔先生的这句话大致是什么？

B．这段话中最能简要深刻表现这句话最深层含义的一句话是？

C．为什么说“容忍比自由还更重要”？

2 阅读胡适《容忍与自由》中的一段文字：

我十七岁的时候（1908）曾在《竞业旬报》上发表几条“无鬼丛话”，其中有一条是痛骂小说《西游记》和《封神榜》的，我说：

《王制》有之：“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀。”吾独怪夫数千年来之掌治权者，之以济世明道自期者，乃懵然不之注意，惑世诬民之学说得以大行，遂举我神州民族投诸极黑暗之世界！……

这是一个小孩子很不容忍的“卫道”态度。我在那时候已是一个无鬼论者，所以发出那种摧除迷信的狂论，要实行《王制》的“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀”的一条经典！

问：A．在这段话中作者为什么要痛骂《西游记》和《封神榜》？

B．这段话中的证据属于什么类型？

C．这段话属于何种论证方法？

五、作文题（任选一题）

作文要求：论题、论点明确；论述有理有据；字数不少于1000字；使用稿纸誊写，格式规范。

1.建设和谐社会需要宽容

审题1：

第一题为命题作文，论题是“建设和谐社会”，论题为我们限定了需要论述的问题，因此本文只能围绕它而论，不如此便是走题。论点是“建设和谐社会需要宽容”，故这个命题是以论点为题。但论题也在

其中。因此，写这篇文章首先要弄清楚与明确的是：什么是“和谐社会”？“宽容”的含义是什么？弄清了这几个问题就脉准了开论的方向。然后展开与深入论证：为什么“建设和谐社会需要宽容”？（1.必要性；2.重要性；3.现实性等）怎样建设和谐社会，即怎样“宽容”？（可多视角谈，如党和政府该怎样做；社会公民该怎样做；不这样做又会怎样等）。最后展示如果全社会都学会了宽容，并化作行动，人人具备宽容的品德的社会美景。

审题2：

2. 陈独秀认为“容纳异议，自由讨论，固为学术发达之原则，独于改良中国文学当以白话为正宗之说，必不容反对者有讨论之余地，必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也”。你怎样看待这种看法？请自拟题目，写一篇议论文。

第二题为给材料按要求作文。实际上这个材料来自我们所学的课文《容忍与自由》，因此，这篇文章也有读后感的意味。应该注意的是这种形式的作文绝不能离开材料与要求而不顾，天马行空，我行我素，而要从材料引论发议，即观点要从材料中引出，然后引申展开论证。打个比方，它就好比放风筝，线必须牢拽在手中，风筝可以让其飞高飞远。但飞了一阵以后，最后风筝还是要让它回到手中，这就是通常所说的结尾回扣主题，首尾照应。也就是要放得出收得回。

因此本文的基本写作思路应为：由读课文引出材料，再由材料引出观点，然后多视角论证，论证时一定要注意结合现实，并用事实说话，不能一味空谈，最后作结回应主旨。