最新《语文园地三1》PPT课件1
合集下载
部编人教版五年级上册语文《语文园地三(1)》PPT课件
讲一讲
讲的时候可以适当 的添加人物的动作、 语言、神态、外貌
等描写方法哦。
讲一讲
示例片段
织女对牛郎说：“只要我 们两个勤劳点，你去种田， 我在家织布，我们的日子一 定会越来越好。”温暖的东 风吹在牛郎的脸上，他感到 幸福极了。老牛哞哞地叫着， 好像在催促着，柳叶出来了， 我们去耕田吧。
日积月累
乞巧 (唐)林杰
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又 名七夕。 ②碧霄(xiāo)：指浩瀚无际的青天。 ③几万条：七夕节，仰望天
牵牛织女渡河桥。 空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥
向会。
家家乞巧望秋月， 家家户户在秋月下乞巧，不知道
穿尽红丝几万条。 穿尽了几千条红丝线啊。
那么我们就来找 同学们讲一讲吧。
词句段运用
大家刚才讲的都不错，但 是在一些词语的运用上还 存在着一些问题，我们下 面来看一下词句段运用。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果 上有什么不同
鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源
每一组词语的意思都是一样的，但 是前面的词语口语化，比较通俗，是俗 语。后面的一组是成语，比较有文学美。
俗语是民间流传的通俗语句。包 括俚语、谚语及口头常用的成语，在 民间故事中很常见。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型 的词组或短句，有固定的结构形式和说法， 表示一定的意义。成语有很大一部分是从古 代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于 现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
知识 擂台
谁能用书上的成语和俗语各 造一个句子呢？
鼻子都气歪了 气急败坏
雨来就是不讲，日本军官气急败坏地打了他一巴掌。 雨来就是不说，如本军官的鼻子都气歪了。
部编版语文三年级上册第三单元《语文园地三》第一课时课件(共14张ppt)
读这些生字，你发现了什么？
识记生字，学习方法
采用减一减的方法，每组中第一个 汉字去掉偏旁部首就是第二个汉字。同 时，在读音上也相同或者类似，但是字 义却产生了变化。
我会认
申请
介绍
shēn
jiè
申
申报 三令五申
介
中介 一介书生
我会认
介绍
shào
绍
绍述 绍兴
祖宗
zōng宗Biblioteka 宗亲 祖宗八代我会认
乙方
我发现这些字都 和吃的动作有关。
我发现这些字都 与声音有关。
引导拓展 大家还知道哪些带有“口”的字？这些字又
代表什么意思呢？ “吐、吸、吮”表示吃的动作。
“啊、呢、呀、吗”是语气词。
课堂总结
本节课我们不仅感受了童话 的魅力，还学习了识字方法，更 是根据字形理解汉字意思。积累 拓展，加强学习。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友， 经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
交流分享，引入学习 谁能具体说说自己最喜欢的童话故事人物呢？
我最喜欢《一块奶酪》中的那个蚂蚁队长，因为他 做到了一个队长的样子，面对那样美味的奶酪都做到不 违背禁令，真是一个令人敬佩的好队长。
我喜欢《在牛肚子里旅行》中的那个青头，他 为了自己的朋友奋不顾身的精神真值得我们学习。
语文园地三
第1课时
交流分享，引入学习
同学们，在刚刚学过的这一单元里， 我们学习了四篇童话故事。说一说：你们 喜欢阅读童话故事吗？如果喜欢，能说说 自己为什么喜欢阅读吗？
交流分享，引入学习
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里， 植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可 以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……
【部编版】语文园地三PPT完美课件1
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ，激发 创新精 神。
•
10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
•
11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
和 大 人一起 读
小鸟容简介 《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当成人 来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的叫声。在孩 子们的眼中这就是个童话世界：风会教书，小鸟会学习。 多有意思。
亲子共读 跟爸爸妈妈一起读《小鸟念书》。读时需要注意：轻声音节有 （们）men、（着）zhe、（的）de、（吗）ma、（了）le、（啦） la，要读得轻短些；稀稀沙沙、叽叽喳喳是拟声词，也是叠词， 要读出词语的和谐美和节奏美。整篇短文妙趣横生，充满了童真 童趣，要读出孩子们的天真、小鸟的可爱。 我来思考 1.窗外的小鸟是怎么念书的？ 示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。 2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？ 示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
语文园地三
用拼音
读一读，把音节读准。
点拨：五组音节，每组音节的字母很相近，每组音节的 声调都是相同的。其中， 两拼音节有yǎn、chán， 三拼 音节有jiǎn、juǎn、zuān、zhuān、chuán、chuáng，整体认 读音节有yuǎn、yīn、 yīng，读准音，读准声调。
2024秋一年级上册语文园地三 课件(共36张PPT)
bǎi 摆
我会读
shān shɑn
扇扇
wěi bɑ
尾巴
yáo yɑo
摇摇
bǎi bɑi
摆摆
shuí huì fēi 谁 会 飞
扇扇翅膀 去又回
谁会跑？
四脚腾空 仰天叫
谁会游？
• 摇摇尾巴 • 摆摆头
《04》
拓展延伸
布置作业
1. 和大人一起编编问答歌。 2. 完成本课练习。
午语文数美术写会
《02》
新知探究
记一记
wǔ
午
午睡 端午
记一记
yǔ wén
语文
记一记
shù
数
数字
记一记
měi shù
美术
记一记
xiě
写
写字
记一记
huì
会
开会
手可以摆成声母_C__，一根毛线可以摆成 声母_S__，两根小棒交叉可以摆成声母__X_。
一起用手势摆出下列声母。
bpmf
dtnl
jiǔ zhī niǎo
九只鸟
xiǎo yú
小鱼
yí zuò shān
一座山
chónɡ zi
虫子
qī duǒ huā
七朵花
sì duǒ yún
四朵云
xiǎo jī
小鸡
日积月累
yì mú yí yànɡ
一模一样
sān tóu liù bì
三头六臂
yì xīn yí yì一一意wǔ yán liù sè
五颜六色
dú yī wú èr
独一无二
shí quán shí měi
十全十美
shuí huì fēi
谁会飞
小学语文新部编版一年级上册第三单元《语文园地三》第1课时教学课件(2024秋)
通过课程表，我们可以 了解每天的课程安排，提前 做好上课准备，还可以认识 很多生字。
语文园地三
第1课时
今天，老师带领你们去智慧迷宫闯关，好吗? 智慧迷宫
同学们，你们知道今天 是星期几吗？每个星期，我 们都上哪些课呢？你最喜欢 上什么课？
看看下面的课程表，星期三有什么课?
课程表
第一节
星期一 语文
星期二 语文
星期三 数学
星期四 语文
星期五 数学
第二节
数学
数学
语文
美术
语文
上
课间操
午
会写字
wǔ
在横中线上
上
午横 短 下 横 长
在竖中线上
xià
竖在竖中线上 从
下竖 中 线 上 部
起
笔
1.找一找：书中的课程表周一都上什么课?
语文、数学、音乐、道德与法治、 美术、劳动。
2.说一说：你最喜欢上哪一门课?为什么？
我最喜欢音乐课。 因为在音乐课上我 可以听、唱喜欢的 歌，还可以弹奏乐 器。
第三节 道德与法治
语文
体育与健康
科学
体育与健康
第四节
下
第五节
午
第六节
音乐 美术
体育与健康 综合实践活动
语文 道德与法治
劳动
写字 体育与健康
音乐 班会
我发现：星期三有一节数学课， 两节语文课，一节道德与法治课， 还有我喜欢的体育课和劳动课。
会认字
wǔ
上午
měi shù
美术
yǔ wén
语文
xiě
写字
shù
数学huì班会 wǔ午组词: 中午 午睡
yǔ
语
部编版语文《语文园地三》优秀PPT1
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
•பைடு நூலகம்
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
yuan语文园地三(第一课时) PPT课件
măi mài 买——卖 făn 正——反 快——慢 zá jiăn dān wēi xiăn 复杂——简单 安全—危险 tuì 进——退 小朋友，借助拼音读一读
tuì 退 wēi xiăn 危 险
măi mài 买 卖 făn 反 zá jiăn dān 杂 简 单
小朋友，去拼音你会认吗？
退 危险
习
你能说说别的 立刻— 马上 近义词吗？
奇怪— 惊奇
把它拍下来 花坛真漂亮啊！我要_________。
北京真_____啊！我多么想____。
拓 展 练 习 花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 真 啊！我 。
_____真_____啊！我________。
谢谢指导！
反 杂 买卖 简单
我会认
识字方法：1、加一加 2、减一减 3、换一换 4、编故事 5、生活中识字 ．．．．．．
我的发现
进——退 快——慢 安全——危险 买——卖 正——反 复杂——简单
你发现了这几组词有什么 共同点？ （每组的两个词意思相反）
我 说 你 说
快 正 简单 危险 买 进
反 慢 安全 复杂 退 卖
你又发现了什么？ （一一对应）
拓 展 练 习
直 后 前 弯 仔细 难过 高兴 பைடு நூலகம்虎 站 降 升 坐 你能说说别的反义词吗？
美丽 有名 中央 非常 中心——中央 著名—— 有名
特别—— 非常 漂亮—— 美丽
尤其、十分 找近义词可以换其中一个字
好看
拓 展 练
同样— 相同、一样 仿佛— 好像、似乎 高兴— 开心
tuì 退 wēi xiăn 危 险
măi mài 买 卖 făn 反 zá jiăn dān 杂 简 单
小朋友，去拼音你会认吗？
退 危险
习
你能说说别的 立刻— 马上 近义词吗？
奇怪— 惊奇
把它拍下来 花坛真漂亮啊！我要_________。
北京真_____啊！我多么想____。
拓 展 练 习 花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 真 啊！我 。
_____真_____啊！我________。
谢谢指导！
反 杂 买卖 简单
我会认
识字方法：1、加一加 2、减一减 3、换一换 4、编故事 5、生活中识字 ．．．．．．
我的发现
进——退 快——慢 安全——危险 买——卖 正——反 复杂——简单
你发现了这几组词有什么 共同点？ （每组的两个词意思相反）
我 说 你 说
快 正 简单 危险 买 进
反 慢 安全 复杂 退 卖
你又发现了什么？ （一一对应）
拓 展 练 习
直 后 前 弯 仔细 难过 高兴 பைடு நூலகம்虎 站 降 升 坐 你能说说别的反义词吗？
美丽 有名 中央 非常 中心——中央 著名—— 有名
特别—— 非常 漂亮—— 美丽
尤其、十分 找近义词可以换其中一个字
好看
拓 展 练
同样— 相同、一样 仿佛— 好像、似乎 高兴— 开心
【人教部编版小学语文】语文园地三PPT课件1
bǐ yi bǐ dú yi dú
比一比，读一读。
每组音节中组成复韵母的韵母是 相同的，该怎样区分它们的读音呢？
借助复韵母中的第一个字母的 读音来辨别。如，ie和ei,ie在发音 时先发i的音，再发e的音；而ei是 先发e的音，再发i的音。
qiū yóu de shí hou ni xiǎnɡ dài shén me
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
语文园地三
用拼音
dú yi dú bǎ yīn jié dú zhǔn
读一读，把 音 节 读 准。
我的发现：本题的五组音节，都 非常相近。第一组要注意区分两 拼音节和整体认读音节，前一个 要拼读，后一个要整体认读；第 二组都是整体认读音节，注意第 一个是前鼻音，第二个是后鼻音；
第三组都是三拼音节，但两个音 节的介母不同，注意ü与j相拼 标调时ü上两点要省略；第四组 要注意区分平舌音和翘舌音；第 五组要注意两拼、三拼的区别及 前鼻音和后鼻音的区别。
bpmf dtnl ɡkh jqx
zh ch sh r z c s
yw
23个声母
6个单韵母
ɑoe iuü
9个复韵母
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
【部编版】语文园地三教学课件1
xié léi
duì diū
辨一辨
区分：ui和iu、ei和ie的口诀 小i（读“一”）在后：ai \ ei \ ui， 小i（读“一”）在前：iu 和 ie。
读一读，记一记
说一说你的名字里 有哪些声母和韵母
练一练
一.看图，在正确的拼音后面打“√”。
二.写拼音 。
回家后，和爸爸妈妈一起读《小鸟念 书》。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
想一想，小鸟怎么 会“念书”呢？
再见
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
yīng xióng zhōng jiān yǒng gǎn 英 雄 中 间 勇敢
同学们，现在分得清吗？
牢记：an 、 en、 in、 un和ang、eng、 ing、ong 小"n"（读呢）在后:an、en、in、un； 大"g"（读哥）在后:ang、eng、ing、ong。
读一读，比一比。
《语文园地三》PPT课件(一年级上册)
什么情况下使用音序查字法？
1.知道字的读音，但是不知道怎么写 2.知道字的读音、字形而不知道这个字 的意思
知识讲解
了解和注意哪些呢？
音序：音节的第一个字母的大 写 例如：h óu ( H )
音节：声母 韵母 声调 注意：音序是大写字母
是第一个字母，如ZH CH SH,只写Z C S。
课堂练习一 写出下列音节的音序。
知识讲解 难点突破ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ填一填
生字 厨
音序 C
音节 chu
页码 66
组词 厨房
比一比谁的音序查字法查字典运用的 又快又准
• 要求：1、独立完成； • 2、在“学习单”上完成表格； • 3、书写正确、美观、整洁好吗？
课堂练习 难点巩固 查一查
D Z A
di
96
zhen 642
ai
3
笛子 地震 热爱
语文园地三
-.
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入：猜一猜
老师不说话， 肚里学问大。 有字不认识， 可以请教它。
导入： 查字典的方法有三种 第一种：音序查字法 第二种：部首查字法 第三种：笔画查字法
知识讲解
什么是音序查字法？
音序查字法，就是根据汉字的读音来查 字典的方法。
知识讲解
小结：
音 序 查 字 法 口 诀
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看他在第几页。
小结：
孩子们，小小的字典虽然不会说话，但它和老 师一样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的 字音、字形和字义。通过今天的学习，以后遇到 不认识的字，就可以请教这位不说话的教师了。 我们还要勤查字典，养成习惯，在字典的帮助下 学到更多的知识，好吗？
1.知道字的读音，但是不知道怎么写 2.知道字的读音、字形而不知道这个字 的意思
知识讲解
了解和注意哪些呢？
音序：音节的第一个字母的大 写 例如：h óu ( H )
音节：声母 韵母 声调 注意：音序是大写字母
是第一个字母，如ZH CH SH,只写Z C S。
课堂练习一 写出下列音节的音序。
知识讲解 难点突破ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ填一填
生字 厨
音序 C
音节 chu
页码 66
组词 厨房
比一比谁的音序查字法查字典运用的 又快又准
• 要求：1、独立完成； • 2、在“学习单”上完成表格； • 3、书写正确、美观、整洁好吗？
课堂练习 难点巩固 查一查
D Z A
di
96
zhen 642
ai
3
笛子 地震 热爱
语文园地三
-.
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入：猜一猜
老师不说话， 肚里学问大。 有字不认识， 可以请教它。
导入： 查字典的方法有三种 第一种：音序查字法 第二种：部首查字法 第三种：笔画查字法
知识讲解
什么是音序查字法？
音序查字法，就是根据汉字的读音来查 字典的方法。
知识讲解
小结：
音 序 查 字 法 口 诀
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看他在第几页。
小结：
孩子们，小小的字典虽然不会说话，但它和老 师一样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的 字音、字形和字义。通过今天的学习，以后遇到 不认识的字，就可以请教这位不说话的教师了。 我们还要勤查字典，养成习惯，在字典的帮助下 学到更多的知识，好吗？
【新教材】部编版语文语文园地三PPT精品课件1
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
2、白雾与远天晴空连在一起， 晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万 顷。
3、那草滩的绿,绿得娇嫩,那菜 花的黄,黄的蓬勃,而那湖水的蓝, 又是蓝得多么醉人啊!
通过上面的句子，我们可以 感受到诗歌语言的魅力和强烈 的感染力。也能体会到诗歌语
言的准确性。
仿写下列诗句 文段一：
这些事 ——是永不满灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的月下， 母亲的膝上。
文段二:
《语文园地三》PPT课件人教部编版1
梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士；
开门七件事：柴米油盐酱醋茶
饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指 再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。 并在以后的习作中多加运用修辞手法，不断提升自己的语言表达能力。
为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥 面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
新知讲解
交流平台
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶 馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着 担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的 这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每 个人在干什么，都能看得清清楚楚。
这两段话都运用了排比的修辞手法，还运用了
总分的写作手法，让句子有气势、生动。
新知讲解
词句段运用
选定具体描绘的对象，运用三个或三个以上结构相同或者相似的语句进行描写。
湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；湖水真清啊，清得可以看见湖底的 沙石；湖水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子 里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情 地将你引向阳光的地带。
湖水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 首先，老师把剪纸准备的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。
这座桥不但坚固，而且美观。
为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。 湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
开门七件事：柴米油盐酱醋茶
饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指 再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。 并在以后的习作中多加运用修辞手法，不断提升自己的语言表达能力。
为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥 面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
新知讲解
交流平台
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶 馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着 担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的 这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每 个人在干什么，都能看得清清楚楚。
这两段话都运用了排比的修辞手法，还运用了
总分的写作手法，让句子有气势、生动。
新知讲解
词句段运用
选定具体描绘的对象，运用三个或三个以上结构相同或者相似的语句进行描写。
湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；湖水真清啊，清得可以看见湖底的 沙石；湖水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子 里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情 地将你引向阳光的地带。
湖水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 首先，老师把剪纸准备的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。
这座桥不但坚固，而且美观。
为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。 湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
找找AABB重叠词 来来往往 明明白白 欢欢喜喜 认认真真 大大小小 上上下下 漂漂亮亮……
练习
1.读读说说：
暖和——暖暖和和
明白——
欢喜——
开心—— 2.课外收集自己喜爱的小诗，读读背背。
我们身边的垃圾（口语交际）
1.通过调查了解生活垃圾的来源，知道垃圾 的产生不可避免，但可以处理好。
2.在交际过程中，学会倾听老师、同学的讲话， 大胆表述自己的想法。
3.通过画画等，设想垃圾的处理，懂得从小 就该爱护环境。
互动交流，语言交际
小朋友，告诉你们一个很不幸的消息： 地球爷爷生病了，你们知道是谁惹的祸 吗？告诉你们是垃圾。
1.你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗？ 2.有什么好办法处理吗？
总结活动
同学们真能干，你们帮地球爷爷找到了 生病的原因，我们就可以帮他治病了。可 是，我们的想法只有我们一个班级的人知 道，想想怎么才能让大家都行动起来？
延伸拓展
a.回家说服父母处理好垃圾。 b.把“金点子”寄给垃圾中转站的叔 叔、阿姨，请他们采纳。 c.把画、模型等做成宣传品，到街道、 社区去宣传，号召大家行动起来当环境卫 士。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢源自《语文园地三1》PPT课件1
我的发现 减一减
袋——代 活——舌 题——页 张——弓
我的新发现
合一合
禾+火 禾+少 火+丁
秋秒
灯
火+少 炒
•字 代 舌 页 弓 秒 炒
我会认
写字 代表 页面 拉弓 炒菜
舌头 秒表
我会读 AABB重叠词 奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 准备 赶快 观看 包围 堆积 花花绿绿 干干净净 高高兴兴