我爱你,中国汉字ppt

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《我爱你,中国的汉字》PPT

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4.这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!——拟人
简单叙述每部分的内容:
段落大意
第一部分( 1)总起全文,表达对汉字的喜爱之情。
第二部分(2-5)从四个方面赞美汉字的独特魅力。
第三部分(6)总结全文,表达对汉字的珍爱与赞美。
我爱你,中国的汉字
形象美,像……像……意境美,是一群小精灵字体美,有自己的风韵韵律美,带来诗的灵性
喜爱珍惜赞美
结构图示
1.第①段最后一句用“真不忍”“真想”表达了作者怎样的思想感情?
“真不忍”“真想”表达了作者对汉字的珍爱之情。这两个词语让读者深刻地感觉到作者对汉字就像对自己心爱的孩子、亲人和朋友一样。
再读课文
读课文,思考问题。
2.第②段可以分为几层?各写了哪些内容?用了哪些修辞手法?
你有什么感悟?
品读感悟 汉字不光美妙有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。它记载着我们中华民族文化的发展历史,它是蕴涵着中华民族独特审美情趣的精灵,而不是僵硬的无生命的符号。让我们更深入地去了解汉字吧,去领略它的无限魅力,从汉字中去体悟中华民族绵延几千年的情感和智慧。
选择一种或多种修辞手法写一段话
整体感知
特点
魅力
喜爱
珍惜
赞美
文章语言优美,修辞手法丰富,找一找优美或者使用了修辞手法的句子。
特殊语句
1.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。——拟人
2.这是一些多么可爱的小精灵啊!——比喻
3.看着这些有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀!——排比
组词:
勒(勒令)(勒派)(勒索)勒(lēi)掯
辨字:
勤(勤劳)(勤奋)(辛勤)
造句:

我爱你,汉字PPT课件

我爱你,汉字PPT课件

综合性学习:遨游汉字王国 活动总结


• •
这个星期,老师带领着我们去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和 神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无 数珍宝而欣喜若狂。 通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发 生了很大的变化,由繁到简。知道了我们不能读错字,写错字,这样会闹出很多 笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂 在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18 万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话, 或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中,要非常细心,时刻提 醒自己不要将同音字、形近字混肴,每次做好作业都要仔细检查一遍,确保万无 一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的 文字将永远是纯洁的!其中,给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇 课文。通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带 着深厚感情的可爱小精灵。比如,文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、 “重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊, 如果写下“火”这个字,你便会感到热和力,好像熊熊大火在你身边燃烧,热血 像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!如果一看到“绿”这个字,你就会相象 得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁,各种东西都生机勃勃,充满了希望,充 满了力量,好像春天那明媚的阳光普照着大地一样…… 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起 了我对汉字的无限兴趣! 汉字,我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!
快速阅读课文的阅读材料, 思考这七份材料是分别从哪 几方面介绍汉字历史和文化 的?阅读时要读准字音。

《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版

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子。
字义: ①强制,逼迫;②〈书〉带嚼子的 马笼头;③〈书〉统率;④〈书〉 雕刻。
组词: 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(lēi)掯
辨字: 勤(勤劳)(勤奋)(辛勤) 造句: 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
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chěnɡ 马
十画 左右 动词
读课文,试着填一填。
《我爱你,中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 ),表现了汉字的独特( 魅力 ),表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
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特殊语句
文章语言优美,修辞手法丰富,找一找优美或者使用了修 辞手法的句子。
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读写易错提示
正音: 门框(kuànɡ√kuānɡ)沉坠(zhuì√zuì) 脂肪(zhī√zī)
辨形: “骋”的右下部分不要写成“亏”; “魅”的里面是“未”,不要写成“末”。
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字义: ①(马)奔跑;②放开。 组词: 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字: 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句: 马儿在一望无际的草原上驰骋。

mèi 鬼
十四画 半包围 名/动
字义:①传说中的鬼怪;②诱惑,吸 引。
组词:魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字:魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句:西藏以它特有的魅力吸引着我。


形象美,像……像……

(部编教材) 我爱你,汉字优秀PPT1

(部编教材)  我爱你,汉字优秀PPT1


2.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。

3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
5.自学五篇阅读资料。 6.小组开展研究。
三、布置作业
各小组根据动计划进行相关的社会 实践以及资料的查找、搜集、整理工作。

1.芦苇拔节的季节,正是麦地出苗的 时候, 这时候 的水乡 是清闲 的,河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具, 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ,晒干 后,顶 着日头 ,一遍 遍地给 船体上 桐油。
2.课题:我爱你,汉字。 3.齐读课题,你读出了什么?
二、制订计划
1.读教材中的活动建议,看看可以研究 哪些问题。
2.你还有哪些感兴趣的问题?你还想査 阅哪些方面的资料?
3.大家按共同研究的内容自愿组合成学 习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。 小组内明确分工,组织协调。
了解汉字历史:搜集资料了解汉字的演 变,绘成表格。

4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。

5.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。

最新部编人教版五年级语文下册第三单元综合性学习《我爱你,汉字》精品课件(共25张PPT)

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知识拓展
我爱你,汉字
普通话是现代标准汉语的另一个称呼, 是以北京语音为标准音,以北方话(官话) 为基础方言,以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代标准汉语。
我爱你,汉字
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
(见教材51页)
本文是一个研究性报告的范例,文旁以批 注的形式提示了研究性报告的写作要点。
综合性学习
关于街头错别字的调查 活动时间:X年X月X日
活 活动地点:县城街头
动 活动内容:关于街头错别字的调查
计 活动过程:1.明确分工,沿着街头查看广告招牌,搜集不规范用

字的情况。

2.整理内容,展示交流调查结果。

3.汇总结果,写成研究报告。
活动结果:这次活动查找不规范用字现象,培养了我们书写规范、
综合性学习
通过讨论,我们认为出现街头错别字有以下原因: 1.文化水平低,因而出现书写错误。 2.故意写错,为了吸引顾客的好奇,而获得自己的利益。 3.相关部门管理太松,没有严加管理。 针对上述现象,我们提出以下建议: 1.成立“错别字小组”,专门修改街头上的错别字。 2.号召人们书写规范字,提升文化修养。 3.建议城管和文化稽查部门加强监管力度,出台整治措施。
我爱你,汉字
楷书:字形方正,笔 画规整平直,比隶书更 加便于书写和认读。进 入南北朝之后,楷书成 为占主导地位的字体, 一直通行至今。
我爱你,汉字
汉字的演变趋势: 汉字的发展逐步从象形走向符号
化,从笔画较多走向笔画简单,使书 写更加快速、便捷。
我爱你,汉字
2 甲骨文的发现
内容理解: 选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代, 河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,经常发现带有刻痕的龟甲 、兽骨,并没有在意。直到1899年,这些龟甲和兽骨上的刻痕引 起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意,他认为龙骨上的刻痕是 一种比篆书更早的文字。后来,人们把这种文字叫甲骨文。

人教部编版统编版五年级下册语文第三单元《 我爱你,汉字》PPT课件

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楷书

→ 小篆
隶书

炼主旨
本文主要介绍了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书五种典型字体的通行时间、字形 特点和发展过程,让我们知道了汉字字体演 变的总体趋势是由繁到简,更加便于书写和 认读。
甲骨文的发现
记词义
龙骨:指古代某些哺乳动物(象、 犀牛等)骨骼的化石。可入药。 国子监:我国古代最高的教育管 理机关,有的朝代兼为最高学府。
资料链接 王懿荣 字正儒,一字廉生,山东省福山 县(今山东省烟台市福山区)古现 村人。中国近代金石学家、鉴藏 家和书法家,是发现和研究甲骨 文的第一人。
查查资料,说说甲骨文出现之初的作用 是什么。?
记录语言,并主要用于记录占卜的结果。
搜集一些甲骨文,说说甲骨文的特点是 什么。
图画性强、笔画繁多。
阅读材料
汉字字体的演变
记词义
纤(xiān)细:非常细。 规整:合乎一定的规格;规矩整齐。 烦琐:繁杂琐碎。 分水岭:比喻不同事物的主要分 界。
从表格可以看出,汉字字体演变的总体趋势 是什么?
汉字字体演变的总体趋 势是由繁到简,不断趋 于定型化、规范化。
目前所能见到的最早的成熟汉字是什么? 甲骨文。
我爱你,汉字
统编版语文五年级下册
课前导入 最美的汉字
活动内容
这节课,我们继续一起遨游汉字王国,了 解汉字文化,产生对汉字的热爱之情,并 为祖国文字做些力所能及的事。
剪纸
剪纸是传统民间艺术,在大写的“寿”字背 后,有一百个字体各异的“寿”字,篆、隶、 楷、行等无所不包,寄托着人们长寿的愿望。
印章
说说下面的甲骨文是什么汉字。



炼主旨
本文讲述了甲骨文被发现的大致情形, 呈现了汉字研究领域的趣味故事,激发了我 们研究汉字历史的兴趣。

教学课件:我爱你中国汉字(完美版)

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朗读任务:
• 读准字音,不懂的词语圈 出来。
• 想一想这篇课文表达了作 者对汉字怎样的情感?
无拘无束 风韵 勾勒 盲目 清丽的光辉
cháng yáng
徜徉
chěng
驰骋
魅力
飘忽的感觉
有影无形
hàn
zhī
挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂
默读任务:
●课文中那些句子能体会出作 者对文字的喜爱之情?用波浪 线在课文中画出来。 ●思考:作者是怎么表达的?
在书法家的笔下,它们更能生 发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰, 或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑 如脂。它们自身就有一种智慧的力 量,一个想象的天地,任你尽情飞 翔与驰骋。
像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉, 我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无 限活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文 字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
资料显示,目前,全球有100多个国家和地区2500 所学校开设中文班,学习中文的外国人达3000万人之多。 到2010年,这个数字已增至上亿人!
当今世界,为何会掀起如此强烈的“华文热”呢?细 加分析,原因有二,一是外因,即中国日益强盛而各国民 众为了与我经贸文化交往而学习华文。二是内因,即中国 文字博大精深奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。
“日”这个字,使你感到热和力,而“月”却又闪着清丽 的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉,“重”字一望而沉坠。 “笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“霜”好像 散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入森林或宁 静的院落。
这些汉字让你看到、听到或想到了什么?

叮咚
金灿灿
急匆匆
昂首挺胸
眉开眼笑
芳香四溢

最新部编版(人教)五年级下册语文《我爱你,中国的汉字》优质教学课件

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这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇 妙组合,在记忆中留下无穷的回味。这是一些 多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它 们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰, 或清亮如溪,或浩瀚如海……为人们打开一个 个想象的天地。在人类古老的长河中,有哪一 个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝?
连用两个比喻,把“汉字”比作“活泼 可爱的孩子”和“美丽多姿的鲜花”;“舒 展”和“享受自己的欢乐”又运用拟人的修 辞。
修辞手法生动而形象地写出了作者对中 国汉字由衷的喜爱之情。
真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着 独特性格的精灵,你看吧,每个字都有不同的 风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力, 而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使 人有漂浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字 令人欢笑,“哭”字一看就像流泪。“冷霜” 好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现, 你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写出 “人”这个字,不禁肃然起敬。
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。
再见!感 谢 您 的 参 与。
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
在人类古老的长河中,有哪一个民族 像中华民族有这么丰富的书法瑰宝?
一个反问句,强烈地表达出作为中华 民族子孙的骄傲、自豪之情。

(完整版)我爱你,汉字PPT课件

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王 羲 王羲之 享
有中华“书圣”
之 之美誉,他最大
的成就在把汉字 书写从实用变为 精美绝伦的艺术 创作,并开创了 妍美流畅的行、 草书法先河。其 书法主要特点是 平和自然,笔势 委婉含蓄,遒美 健秀,美仑美奂, 极富情趣。
王羲之《兰亭序》
有如行云流水,潇洒飘 逸,骨格清秀点画遒美,疏 密相间布局巧妙,在尺幅之 内蕴含着极丰富的艺术美。 无论横、竖、点、撇、钩、 折、捺,真可说极尽用笔使 锋之妙。《兰亭序》凡三百 二十四字,每一字都姿态殊 异,圆转自如。
柳 公 权
欧 阳 询
虞 世 虞世南的楷书, 南 婉雅秀逸,具有外柔
内刚,沉厚安详之韵, 代表作《夫子庙堂 碑》。
赵 孟 頫
欣赏完这些书法作品,再 看一看自己的作业本,有
什么感受?
街头错别字(1)
• “鸡蛋灌饼”的“灌”不能写成 “罐”。
街头错别字(2)
• “隐形药水”的“形”不能写成 “行”。
《十七帖》草书
从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行 书、草书八种汉字的演变过程,我们可以看到:
汉字字体的演变大约分为三个阶段,一是从商周 甲骨文、金文变为小篆,二是从小篆变为隶书,三是 从隶书变为楷书。其中小篆变为隶书是最大的一次变 化,它标志着由古文字阶段进入了今文字阶段。
汉字字形的总变化是由繁到简,每一种新字的出 现,都改变着前一种字形难写、难记的特点;同时, 汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从 象形走向符号化,从笔画较多走向笔画简单,使书写 更加快速便捷!
• 汉字是我们中国最有魅力的,也是独一无二的。
• 传说,仓颉一看到了鸟的足迹,而创造了文字。创造以后, 又经过甲骨文、金文等,经过最终的演变,终于演变成了现在 最有魅力的汉字了。

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21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

《我爱你 汉字》完整版PPT

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2020/4/8
40
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出 我们学校有不少同学姓李,我
的邻居也有好几家姓李。“李”姓是 怎么来的?历史上姓李的名人多吗? 现在的“李”姓是不是我国人口最多 的姓氏?带着这些问题,我对“李” 姓的历史和现状作了一次研究。
写出研究 的目的。
2020/4/8
歇后语
猜一猜:以下四组都是谐音性歇后语,看哪 一小组猜得又对又快?
A 一连三座庙—— B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
2020/4/8
1
A 一连三座庙──妙(庙)妙(庙)妙(庙) B 石头蛋腌咸菜── 一言(盐)难尽(进) C 隔着窗户吹喇叭── 名(鸣)声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘(须)
十二生肖
2020/4/8
18
甲骨文
甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这 些龟甲兽骨上的文字,大都是商王朝占卜吉凶时, 刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声 字,尽管多数字的笔画和部位还没有定型,但从可 认识的文字可以看出,甲骨文是相当进步且十分完 备的古文字体系。
2020/4/8
19
3 书法欣赏
根据2010年六次全国人口普查结果,我出国来。 人口数量排名前三的姓氏是王、李、张,分别 有9468万、9276万和8550万,占总人口数的 7.10%、6.96%和6.42%。
44
四、研究结论
1.“李”姓的来源传说是上古时代的
要对研究 资料进行
“理”姓,唐朝时,大量姓氏给为“李”简要的概
姓,这可能为后来“李”姓人口的增长 括和分析。
这份研究性报 告,给了我许 多启发……
2020/4/8

西师版语文第十册《我爱你_中国汉字》ppt课件

西师版语文第十册《我爱你_中国汉字》ppt课件

重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!

课件《我爱你,汉字》(共26张PPT)

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教学课件
我爱你,汉字
人教部编版 小学语文 五年级下册
新课导入
汉字不光有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!这节课,让我们继续走近汉字,研究汉字,一起去感受汉字的独特魅力吧!
整体感知—— 学习目标
1.学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。2.通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力。3.学习能够认真阅读材料,用心感受汉字的魅力,加深对汉字文化的热爱。
三、调查研究情况及资料整理 我们一共调查了70家商店的招牌,有9家出现了不规范用字问题。例如,一家餐厅将“凌晨”错写成了“零晨”,一则招工广告将“家庭”写成了“家廷”,一家洗车店把“洗车打蜡”写成了“洗车打腊”,一家服务公司把“安装下水管道”写成了“按装下水管道”,一家快餐店甚至把“大排档”写成了“大排挡”。
一、问题的提出二、研究方法三、资料整理四、研究结论
深入探究---研究报告
拓展研究,学写报告。1.搜集资料,把自己感兴趣的内容写成一份研究性报告。2.小组讨论,确定研究课题。3.按照研究报告的步骤尝试对自己之前研究的内容撰写研究报告。4.完善修改,展示交流。
深入探究---研究报告
一、问题的提出 如今街头不规范用字现象非常普遍,商店招牌、街头广告、社区标语等常出现不规范用字。这些街头不规范用字影响了市容,对文化传播产生了不利影响,急需治理,以净化我国的语言文字环境。
阅读课本材料48-50页,说说你的收获。
我发现这三幅书法作品中有一幅楷书书法作品,一幅草书书法作品,一幅行书书法作在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周使用。金文铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行的,成为我国最早的文字。隶书形成于战国时期,通行于两汉。楷书于魏晋时期产生,进入南北朝后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。

《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]

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我 爱中 你国 ,的
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活,那么,在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢?今 天,我们来好好地欣赏一 下中国的汉字,领略它独 特的魅力吧!
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体,汉字字体的演变主要经历 了五个阶段:甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字;金 文又叫钟鼎文,盛行于西周;大篆是 西周晚期的一种文字,小篆是秦代颁 行的统一字体;隶书产生于秦代,通 行于汉代;楷书又名真书、正书,产 生于汉末,成熟于唐代。

mèi 鬼
十四画 半包围 名/动
字义:①传说中的鬼怪;②诱惑,吸 引。
组词:魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字:魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句:西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音: 门框(kuànɡ√kuānɡ)沉坠(zhuì√zuì) 脂肪(zhī√zī)
辨形: “骋”的右下部分不要写成“亏”; “魅”的里面是“未”,不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美,对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨:采用“总—分—总”的构段方式,不但可以使文章 脉络清晰,而且可以做到内容紧凑,首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力,表达的是作者对 汉字(深切的喜爱与)赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。

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丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

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2.我国的“李”姓源远流长,传说皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑法 的官),其子孙以官名为姓,即理氏。商朝末年,理氏改为李氏。唐朝时 ,“李”为国姓。从资料中发现,唐代开国元勋中,有诸将徐氏、安氏、 杜
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研究报告
★关于“李”姓的历史和现状的研究报告。 一、问题的提出
我们班有好几个同学姓李。他们常开玩 笑说:“我们五百年前是一家。”有一次听 老师说,姓氏是一种文化,很值得研究,于 是,我们几个姓李的同学对“李”姓的历史 和现状作了一次调查与研究。
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★从书法形象到具体形象,展开联想,正确领会作品意境。 在书法欣赏过程中,应充分展开联想,将
书法形象与现实生活中相类似的事物进行比较 ,使书法形象具体化。再由与书法形象相类似 事物的审美特征,进一步联想到作品的审美价 值,从而领会作品意境。
◎小篆是从战国时期的秦国文字发展而来,秦 朝统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字 。
◎隶书形成于战国晚期,通行于两汉。象形意味已 完全消失,笔画简化,书写方便,成为汉字发展史上古 今文字的分水岭。
◎楷书字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于 书写和认读。形成于魏晋以后,南北朝之后占统治地位 ,一直通行至今。
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你怎样理解汉字是“有色彩、有声 音、有气味”的字?
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
诗句展现了柳树的颜色美。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
诗句展现了满怀思乡之情的玉笛的声音。
梅 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
我爱你,中国的汉字
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作者资料
刘湛秋:当代著名诗人,翻译家,评论家, 中国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒 情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金 抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大 读者所喜爱,并一度成为畅销书。
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汉字的特点: 1.汉字是音、形、义的统一体。 2.一个汉字一般具有多种含义,也具有很强的组词能 力,且很多汉字可独立成词,因此汉字具有极高的 使用率。 3.汉字有较强的超时空性,一是古今一致性比较强; 二是具有沟通方便的特殊作用。
本课生字:
kuàng yùn zhuì yōu lè 框 韵 坠 幽勒 zhī huì chěng mèi lài 脂慧 骋 魅赖
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朗读指导:用“读”来表现这些汉字 的不同风韵。
问:正如作者在文中写道:“它们 在瞬间走进想象,然后又从想象流出, 只在记忆中留下无穷的回味。”此时此 刻,还有哪些字能够瞬间走进你们的
想象,似有影无形的图画,似横竖勾 勒的奇妙组合呢?
答:看到“船”字,就像真的有一只 船向我开过来;看到“香”字,我仿佛来

《我爱你中国的汉字》原创课件

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或清亮如溪
看着这些有色彩、有声音、 有气味的字词,怎能不诱发你调 动这些语言文字的情绪啊!
像徜徉在夏天夜晚的星空下,为 那壮丽的景色而迷醉,我无限钟情于 我赖以思维和交往的汉字,并震惊于 它的无限活力和奇特魅力。
这是一些多么可爱的小精灵啊!
你看吧,每个字都有不同的风韵。 看到“太阳”这两个字,你能感触到 热和力,而望见“月亮”,眼前却又 闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘 浮感,“重”字一望而沉坠。“笑” 字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。 “冷霜”好像散发出一种寒气,“幽 深”两个字一出现,你似乎进入森林 或宁静的院落。
7 我爱你,
中国的汉字者又表达了对汉字 的什么情感呢?
僵硬 精灵 风韵 拘束 沉坠 横竖撇捺 肃然起敬 挺拔如峰 浩瀚入海 凝滑如脂 清亮如溪 驰骋 魅力 徜徉 赖以思维
我写作的时候,常常为我面前的这一个个方块字 而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏, 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时,我真 不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展 身体,去不受拘束地享受自己的欢乐。

当你写下“人”字的时候,不禁 肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。 这些用笔画组成的美妙图画,这些由横 撇竖捺构成的奇妙组合,同人的气质多 么相近。它们在瞬间走进想象,然后又 从想象流出,在记忆中留下无穷的回味。

你看吧,每个字都有不同的风韵。看到 “太阳”这两个字,你能感触到热和力,而 望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。 “轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉 坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像 流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽 深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静 的院落。当你写下“人”字的时候,不禁 肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。这些 用笔画组成的美妙图画,这些由横撇竖捺构 成的奇妙组合,同人的气质多么相近。它们 在瞬间走进想象,然后又从想象流出,在记 忆中留下无穷的回味。
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错别字大调查
家具写成家“俱” 打折写成打“拆” 谨慎写成“慬”慎 炒饭写成“抄”饭 哈蜜瓜写成哈“密”瓜 拖把写成拖“巴” 珍藏——针藏 十全十美——饰全饰美 依依不舍——依依布舍 其乐无穷——骑乐无穷 百依百顺——百衣百顺 领先一步——领鲜一步 ····· ····
鞋子写成“娃”子
步步为赢(步步为营) 有杯无患(有备无患 ) 九酒归地(九九归一 ) 喝喝有名(赫赫有名 ) 投笔从融(投笔从戎) 穿流不息(川流不息) 无胃不治(无微不至) 食全食美(十全十美 ) 一网情深(一往情深)
酒负胜名(久负盛名 ) 鳖来无恙(别来无恙) 钙世无双(盖世无双 ) 鸡不可失(机不可失 ) 盒情盒理(合情合理 ) 股往金来(古往今来) 饮以为荣(引以为荣) 精益求金(精益求精) 净如人意(尽如人意)
“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清 丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑” 字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一 种 寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当 你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的 创造赞叹不已。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合, 同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出, 只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在 书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或 清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力 量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋
天尝地酒(天长地久 ) 一明惊人(一鸣惊人 ) 默默无蚊(默默无闻) 有痔无恐(有峙无恐 ) 别具一革(别具一格) 首屈一纸(首屈一指 ) 别无锁求(别无所求) 洗出望外(喜出望外)
步步为赢( 九酒归地( 默默无蚊( 鸡不可失( 饮以为荣( 食全食美( 净如人意(
) ) ) ) ) ) )
酒负胜名( 钙世无双( 喝喝有名( 首屈一纸( 别无锁求( 洗出望外( 衣衣不舍(
外国人都知道:
汉字从甲骨文以来发生了许多变化。根据史实,这些变 化大致可以分为两大类:改革和自然流变。汉字改革是 指人们有意识地、主动地治理汉字的过程,而汉字的自 然流变是指汉字自然的变化过程。汉字的改革一般是非 汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是: 甲 连续的、剧烈的、短期内完成的;而汉字的自然流变是 骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 (商) (周) 连续的、缓慢的、长期的。汉字的自然流变有时间上的 (秦) (汉)(魏晋)草书 ··· ··· 因素,也有地理上的因素,它使得汉字的字形、字音、 汉字的演变过程,可以简略归纳为五个阶段:声、 字义多样化,造成异体字越来越多,字音读法不同,字 形、象、数、理。 义发生变化,导致了汉字不统一、不规范。因此,经过 一段时间的自然演变后,人们必须对汉字进行改革,使 得汉字规范化、统一化。此外,汉字不可能一产生就很 完美,就能满足各个时期生产力发展的需要,因此随着 时代的进步,人们也会主动地改革汉字,使得汉字满足 生产力继续发展的需要。而当改革的措施推广之后,汉 字又开始新一轮的自然流变。
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